2024年全國教師招聘之幼兒教師招聘考試重點試題(附答案)43

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）A.兒童心理落后的表現(xiàn)B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C.“超常”的表現(xiàn)D.父母教育不當(dāng)所致

2、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基本的方法是()。A.操作法B.游戲法C.講解、演示法D.討論法

3、（）負責(zé)核發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的營業(yè)執(zhí)照和對無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營等違法行為的查處。A.公安部門B.稅務(wù)部門C.工商管理部門D.文化部門

4、下列屬于二次能源的是（）。A.水能B.風(fēng)能C.電能D.太陽能

5、以下對保育工作的認識中，正確的是（）。A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”

6、世界環(huán)境與發(fā)展委員會在1987年向聯(lián)合國提交的研究報告是（）A.《我們共同的未來》B.《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》C.《關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的聲明》D.《人類環(huán)境行動計劃》

7、通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會自我服務(wù)、獨立做事、獨立思考，體現(xiàn)了__________原則。（）A.活動性B.發(fā)展適宜性C.獨立自主性D.啟蒙性

8、某幼兒園的編內(nèi)老師董某不僅遲到、早退、還體罰學(xué)幼兒,園長對其進行批評教育,但她仍以懷孕的理由我行我素,幼兒園上報教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法()A.不正確,懷孕的教師不應(yīng)該被解聘B.不正確,編內(nèi)的教師不能被解聘C.正確,董某雖然懷孕但有主觀過錯,該被解聘D.正確,幼兒園上報教育主管部門后有權(quán)解聘她

9、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長E,教導(dǎo)主任

10、不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是（）。A.學(xué)校與家長B.學(xué)校與學(xué)生C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與政府

11、根據(jù)托馬斯嬰兒氣質(zhì)理論，（）的嬰兒在幼兒期和童年期常常表現(xiàn)為焦慮退縮或有較多的侵犯行為，這類氣質(zhì)的嬰兒約占研究樣本的10%A.容易照看型B.難以照看型C.緩慢發(fā)動型D.混合型

12、在科學(xué)活動中,引導(dǎo)幼兒使用教師提供的電池、導(dǎo)線、燈泡等材料,想方法使燈泡變亮，這種教學(xué)方法是()A.示范法B.觀察法C.操作法D.口授法

13、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)保證幼兒每天戶外活動時間不得少于（）小時。A.3B.0.5C.1D.2

14、首次把國際社會保護兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國政府的諾言的國際公約是（）。A.《國際兒童權(quán)利宣言》B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》D.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

15、在PowerPoint幻燈片“自定義動畫”的設(shè)置中，正確的說法是（）。A.只能用鼠標來控制，不能用時間來設(shè)置控制B.只能用時間來控制，不能用鼠標來設(shè)置控制C.既能用鼠標來控制，也能用時間來設(shè)置控制D.鼠標和時間都不能來設(shè)置控制

16、在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氛圍，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意識強加給學(xué)生，該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()。A.參與式B.監(jiān)督式C.放羊式D.控制式

17、皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

18、我國教育家()特別重視兒童對知識的探索與實際運用能力的培養(yǎng)，提出了“做中學(xué)，做中教”的方法論。A.朱智賢B.陶行知C.張雪門D.陳鶴琴

19、馬克思主義哲學(xué)和各門具體科學(xué)的關(guān)系是()。A.高級與低級的關(guān)系B.整體和部分的關(guān)系C.一般與個別的關(guān)系D.全部與局部的關(guān)系

20、幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)隨季節(jié)、教學(xué)任務(wù)及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。A.動態(tài)性原則B.安全性原則C.參與性原則D.教育性原則

21、反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，維護世界和平，是（）A.我國外交政策的基本目標B.我國外交政策的根本原則C.我國處理國際關(guān)系的基本原則D.我國對外政策的綱領(lǐng)

22、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴

23、學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是()。A.一切為了學(xué)生B.學(xué)生健康成長C.減輕學(xué)生負擔(dān)D.創(chuàng)新發(fā)展

24、教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。A.注意傾聽B.言語專業(yè)化C.注意蹲下去與孩子平等對話D.用點頭、撫摸鼓勵幼

25、下列選項中哪一項不屬于幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型?（）A.活動設(shè)計B.預(yù)演設(shè)計C.現(xiàn)場設(shè)計D.反思設(shè)計

26、幼兒語言實踐的最佳途徑是（）。A.語言教學(xué)活動B.早期閱讀C.游戲活動D.欣賞文學(xué)作品

27、學(xué)前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）。A.測驗B.評價幼兒學(xué)習(xí)文化知識、算術(shù)、認字的水平C.考試D.幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)

28、《包法利夫人》中的愛瑪是一個（）。A.在貴族資產(chǎn)階級社會的腐蝕和逼迫下墮落毀滅的婦女形象B.個人奮斗者形象C.女冒險家D.追求個性解放的婦女形象

29、被世人譽為“幼兒教育之父”的是（）。A.蒙臺梭利B.柏拉圖C.洛克D.福祿貝爾

30、（）是指在自然條件下對兒童教育現(xiàn)象或過程進行有目的、有系統(tǒng)的、比較長期的觀察、記錄和評價的一種研究方法。A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.教育經(jīng)驗總結(jié)法

31、小朋友在活動室內(nèi)進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意

32、幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說“那是馬，那是狗……’，這是幼兒的（）。A.幻象B.再造想象C.無意想象D.有意想象

33、幼兒分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進行《三只蝴蝶》的游戲，這屬于：A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲

34、鼓勵幼兒進行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，主要是為了發(fā)展幼兒的()。A.身體平衡能力B.身體協(xié)調(diào)性和靈活性C.身體的力量D.身體的耐力

35、幼兒的社會性主要是在()和()中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。A.日常生活，游戲B.日常教學(xué)，游戲C.一日生活，日常教學(xué)D.區(qū)域活動，生活

36、為了表現(xiàn)的需要，幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術(shù)的()。A.時間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.模仿性

37、音樂欣賞作品的藝術(shù)形象應(yīng)積極向上，有助于陶冶與豐富幼兒的心靈。激發(fā)幼兒熱愛生活的愿望，熏陶幼兒健康的審美情趣，反應(yīng)了幼兒音樂欣賞作品選擇要求的()。A.審美性B.教育性C.適宜性D.多樣性

38、炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過!”這種記憶現(xiàn)象是（）。A.再認B.識記C.保持D.回憶

39、各級各類行政機構(gòu)權(quán)力和職責(zé)的劃分是行政體制的：（）A.核心B.載體C.組成部分

40、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落到()上。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育規(guī)律D.德育原則

41、下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機的是（）A.求知欲B.獎學(xué)金C.贊許D.找工作

42、無產(chǎn)階級革命的中心任務(wù)和最高形式是（）A.創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地B.武裝奪取政權(quán)，戰(zhàn)爭解決問題C.建立人民軍隊D.進行經(jīng)濟建設(shè)

43、影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素不包括（）。A.社會因素B.學(xué)校因素C.幼兒因素D.教師自身因素

44、經(jīng)濟發(fā)展狀況制約教育的發(fā)展。A.為兒童將來的職業(yè)做準備B.培養(yǎng)兒童成為專家C.培養(yǎng)特長兒童D.培養(yǎng)完整兒童E.培養(yǎng)超長兒童

45、與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）A.言語的發(fā)展B.動作的發(fā)展C.情感的發(fā)展D.意志的發(fā)展

46、下列對于鼻腔異物不正確的做法是（）A.讓幼兒將無異物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕B.用羽毛、紙等刺激幼兒鼻粘膜，引起噴嚏反射C.送醫(yī)院處理D.用小鑷子夾出來

47、（）是國民教育的奠基階段。A.幼兒教育B.小學(xué)教育C.中學(xué)教育D.高中教育E.大學(xué)教育

48、“創(chuàng)客”是指出于興趣和愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造，將會成為中國經(jīng)濟未來增長的不熄引擎。推動創(chuàng)客發(fā)展，政府應(yīng)該（）①完善經(jīng)濟制度，強化政策扶持②提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)業(yè)理念③提高工資標準，保障創(chuàng)客權(quán)益④放寬市場準入，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境A.①②B.①④C.②③D.③④

49、下列能表明新生兒視聽協(xié)調(diào)的是（）。A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子

50、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長（）。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%二、多選題

51、矛盾的特殊性原理要求在實際工作時（）A.具體問題具體分析B.堅持兩點論，全面地認識問題C.堅持重點論D.既全面又有重點地認識問題

52、繪畫時，幼兒常常會將無生命的物品賦予生命的情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的()。A.擬人化B.透明化C.夸張式D.展開式

53、（）是我國一貫的教育方針。A.重點發(fā)展B.全面發(fā)展C.局部發(fā)展D.智力發(fā)展E.德育為先

54、狂暴、暴怒屬于下列哪種情緒狀態(tài)?()A.激情B.應(yīng)激C.心境D.以上都不對

55、某幼兒園的編內(nèi)老師董某不僅遲到、早退、還體罰學(xué)幼兒,園長對其進行批評教育,但她仍以懷孕的理由我行我素,幼兒園上報教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法()A.不正確,懷孕的教師不應(yīng)該被解聘B.不正確,編內(nèi)的教師不能被解聘C.正確,董某雖然懷孕但有主觀過錯,該被解聘D.正確,幼兒園上報教育主管部門后有權(quán)解聘她

56、改革開放以來，當(dāng)前我國改革的復(fù)雜性和艱巨性大大增強，我們要以更大的決心和勇氣，打好改革攻堅戰(zhàn)，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)尋求突破，之所以要在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)尋求突破，是因為()。A.矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)C.量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用

57、屬于獨立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。（）A.學(xué)習(xí)“安靜”B.學(xué)習(xí)開門C.學(xué)習(xí)疊被子D.學(xué)習(xí)澆花

58、兒童掌握數(shù)概念的敏感期是（）。A.3～4歲半B.4～4歲半C.4～5歲半D.5～5歲半

59、從形式上講，我國現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括（），其中，幼兒園教育占主要地位。A.學(xué)校教育、幼兒園教育B.幼兒園、托兒所、學(xué)前班C.家庭教育、社會教育D.家庭教育、學(xué)前教育機構(gòu)教育

60、根據(jù)埃里克森的幼兒社會性發(fā)展理論，（）階段幼兒表現(xiàn)出自我控制的需要和傾向。A.信任對懷疑B.自主對羞怯C.主動對內(nèi)疚D.勤奮對自卑

61、（）是孩子的首任教師。A.父母B.幼兒教師C.小學(xué)教師D.同伴

62、“跳進黃河也洗不清”反映了黃河的泥沙量特別大，黃河的泥沙主要來自（）A.華北高原B.黃土高原C.四川盆地D.長江中下游平原

63、最早提出班級授課制的教育家是()。A.洛克B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯

64、幼兒園教師是社會教育資源（）A.支持者B.引導(dǎo)者C.組織者D.整合者

65、幼兒園詞匯中使用頻率最高的是（）A.代詞B.名詞C.動詞D.語氣詞

66、幼兒對音樂美的感受主要是借助于()。A.傾聽能力B.記憶能力C.分析能力D.交流能力

67、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（）。A.幫助幼兒做好人學(xué)前的學(xué)習(xí)準備B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識C.培養(yǎng)幼兒的主動性D.培養(yǎng)幼兒的獨立性

68、新修訂的《環(huán)境保護法》首次設(shè)計“按日計罰”制度，直指違法成本低、環(huán)保意識弱等環(huán)境治理頑疾。這一做法（）A.有利于消除市場調(diào)節(jié)的缺陷B.有利于健全社會信用制度C.有利于規(guī)范市場秩序D.有利于優(yōu)化資源配置

69、幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.強化C.親社會行為的發(fā)展D.社會技能的發(fā)展

70、貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個方面的基本原則是（）。A.社會即學(xué)校B.生活即教育C.從做中學(xué)D.教、學(xué)、做合一

71、強調(diào)早期經(jīng)驗對幼兒發(fā)展有重要影響的是（）A.行為主義B.成熟主義C.精神分析學(xué)派D.認知發(fā)展學(xué)派

72、（）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。A.小小班B.小班C.中班D.大班

73、幼兒園與小學(xué)教育實踐的差異體現(xiàn)在（）。A.生活環(huán)境B.教育目標C.教育內(nèi)容D.教育途徑E.前四項都是

74、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是()。A.知道文字有具體的意義B.理解文字的功能及用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫能力

75、培養(yǎng)幼兒語言能力的關(guān)鍵是()。A.開展專門的講述活動B.鼓勵幼兒大聲說話C.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境D.糾正幼兒的發(fā)音不準

76、不屬于3—6歲兒童記憶特點的是（）A.無意識記效果隨年齡不斷增長B.無意識記效果優(yōu)于有意識記C.相對較多地采用理解記憶D.意義識記效果優(yōu)于機械識記

77、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有的權(quán)利是（）。A.對受教育者教學(xué)學(xué)籍管理，實施獎勵和處分B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)校任務(wù)

78、教育部辦公廳《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理通知》中明確提出，幼兒園“去小學(xué)化”的專治理的任務(wù)是（）。①嚴禁教授小學(xué)課程和內(nèi)容②糾正“小學(xué)化”的教育方式③整治“小學(xué)化”的教育環(huán)境④解決師資能力不合格的問題⑤小學(xué)生堅持零起點教學(xué)A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

79、情緒是嬰兒交往的主要工具，這是因為情緒具有（）。A.傳遞功能B.喚起功能C.調(diào)節(jié)功能D.信號作用

80、下列哪一項不屬于人的素質(zhì)所具有的特征?()A.穩(wěn)定性B.基本性C.個體性D.外顯性

81、某次教育活動需要達成的目標是指（）。A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標

82、幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知（）。A.具有豐富的感受性B.具有行動性C.具有豐富的創(chuàng)造性D.具有表面性

83、3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（）A.游戲水平差B.注意分配能力差C.喜歡自己一個人玩D.與教師的教育有關(guān)

84、一位新人園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我?”教師最好回答：（）。A.“老師不知道”B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎?媽媽4點半就來接你”C.“媽媽4點半就來接你”D.“媽媽馬上就來接你”

85、全國人民代表大會會議（）舉行一次。A.每年B.兩年C.五年D.十年

86、（）是指通過法定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，使權(quán)益受到損害的主體獲得法律上的補救。A.法律救濟B.法律責(zé)任C.法律援助D.事后救濟

87、我國教育立法體制是（）的。A.一元B.二元C.多元D.一元二級多層次型

88、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是（）A.手長和足長B.上下肢長度C.身高和體重D.頭圍和胸圍

89、（）第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。A.夸美紐斯B.福祿倍爾C.亞里士多德D.柏拉圖E.杜威

90、1776年，美國發(fā)表的（）成為美國歷史上最重要的一個文獻。A.《權(quán)利法案》B.《獨立宣言》C.《憲法草案》D.《解放宣言》

91、幼兒將橡皮泥制作成許多彩色的小圓球，該活動幼兒要用到的橡皮泥制作的基本技能是（）。A.拉伸B.團圓C.壓扁D.搓長

92、皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認為具有明顯的自我中心特征的思維處于()。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

93、表演游戲的指導(dǎo)不包括（）A.選擇表演的文藝作品B.激發(fā)幼兒表演的興趣C.準備表演的服裝和道具D.對游戲動作和情節(jié)的假想

94、在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。”這是一種（）。A.經(jīng)驗性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.擬人化想象

95、古希臘哲學(xué)家柏拉圖在哪本著作中指出學(xué)前教育的重要性?（）A.《政治論》B.《家范》C.《理想國》D.《母育學(xué)?！?/p>

96、同一時間能把握的對象數(shù)量稱為（）。A.注意的時間B.注意的穩(wěn)定性C.注意的廣度D.注意的轉(zhuǎn)移能力

97、中世紀的西方受基督教的“原罪說”影響，粗暴地對待兒童，把兒童的贖罪作為教育的重要內(nèi)容。文藝復(fù)興時期，在人文精神的影響下，人們又提出尊重兒童。這種變化過程突出反映了（）對學(xué)前教育的影響。A.思想觀念B.社會形態(tài)C.文明進程D.社會文化變遷

98、對個體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A.父母B.教育C.環(huán)境D.遺傳

99、下列屬于元認知實例的是()。A.學(xué)生考試后，能夠準確地預(yù)測自己的分數(shù)B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠舉一反三C.學(xué)生能利用復(fù)述策略進行記憶D.學(xué)生在閱讀時。遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀

100、幼兒科學(xué)探究的正確步驟是()。A.問題—猜測—實驗—結(jié)論—交流B.問題—猜測—實驗—交流—結(jié)論C.交流—問題—猜測—實驗—結(jié)論D.交流—猜測—問題—實驗—結(jié)論三、判斷題

101、為設(shè)一個安靜的進餐環(huán)境,教師應(yīng)禁止幼兒進餐時講話。

102、計劃和市場都是經(jīng)濟手段、計劃多一點還是市場多一點，是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。（）

103、中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是以張角為首的頭戴黃巾為標志的黃巾大起義。（）

104、現(xiàn)代社會中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動者精神財富的手段。（）

105、欣賞文學(xué)作品是由口頭語言向書面語言過渡，是了解口語和書面語言之間關(guān)系的主要驗。()

106、政府應(yīng)當(dāng)是公共產(chǎn)品和服務(wù)的唯一提供者。（）

107、教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。()

108、游戲是幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，幼兒園沒有必要進行教學(xué)。()

109、公文是機關(guān)實現(xiàn)其職能的唯一手段。（）

110、原發(fā)性甲亢實驗室檢查所見為（）。A.TSH降低、TT3升高、TT4下降B.TSH降低、TT3升高、TT4升高C.TSH升高、TT3升高、TT4升高D.TSH升高、TT3下降、TT4下降E.TSH升高、TT3升高、TT4下降

111、2～7歲的幼兒可以進行機能游戲。（）

112、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折（）

113、幼兒的言語是在運用的過程中發(fā)展起來的．語言教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活，在各種活動中進行。()

114、心理學(xué)家皮亞杰認為，游戲是兒童認識新的復(fù)雜客體和事件的方法，是鞏同和擴大概念、技能的方法，是使思維和行動結(jié)合起來的方法。游戲的本質(zhì)是同化超過了順應(yīng)。因此，皮亞杰的游戲理論也被稱為“同化順應(yīng)說”。

115、幼兒的智力發(fā)展迅速，布盧姆以18歲為發(fā)展最高點假定其智力為100%，則5歲幼兒已達50%（）

116、幼兒園對幼兒實行的教育包括德、智、體、美、勞五個方面。()

117、我國泥石流多發(fā)生于冬春季節(jié)。（）

118、關(guān)于中性粒細胞核象左移，下列說法正確的是（）。A.中性粒細胞桿狀核以上階段的細胞增多稱核左移B.核左移說明骨髓造血功能低下C.中性粒細胞細胞核分葉5葉以上比例增多稱核左移D.分類中發(fā)現(xiàn)許多中性粒細胞核偏于左側(cè)稱核左移E.中性粒細胞核象左移常提示預(yù)后不良

119、在沒有運動禁忌，即運動能力沒有受到特殊限制的情況下，糖尿病患者身體活動的準薦量與普通人相同；日?；顒虞^少或風(fēng)險較高的患者宜選擇適宜強度來制訂身體活動目標，總活動量的設(shè)定也應(yīng)以個人（）為基礎(chǔ)。A.病情B.體質(zhì)C.A和BD.A或B

120、現(xiàn)有一名13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，他不享有義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。()四、問答題

121、研究參考值及其范圍的注意事項不包括（）。A.正確選擇受檢對象B.保證一定數(shù)量的受檢人數(shù)C.合理規(guī)定參考人群的條件D.務(wù)必保證測定結(jié)果的可靠E.大量地查閱文獻

122、患者女，15歲。發(fā)熱，咽痛，食欲差2天。查體：體溫38℃，咽充血，頸淋巴結(jié)腫大，RBC4.0×1012/L，Hb130g/L，WBC5.5×109/L，N38%，L60%，E2%，PLT210×109/L。血涂片檢查最可能出現(xiàn)（）。A.中毒顆粒B.核變性C.衛(wèi)星核淋巴細胞D.空泡E.異型淋巴細胞

123、結(jié)合幼兒園教育實際，論述應(yīng)該樹立怎樣的兒童觀。

124、論述建立良好的師幼關(guān)系的策略。

125、某地夏季突然出現(xiàn)腹瀉病人群，發(fā)病人數(shù)在數(shù)日內(nèi)迅速上升，但臨床癥狀不典型，細菌學(xué)診斷中對病原菌的檢驗方法不推薦（）。A.分離培養(yǎng)B.直接涂片鏡檢C.血清學(xué)試驗D.動物實驗E.人體試驗

126、某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每人每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學(xué)習(xí)委員獎給每次考試前五名的學(xué)生。鐘某是該班的學(xué)生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實施僅1個月，就有13位同學(xué)受罰。對此，學(xué)生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認為對違紀者實行經(jīng)濟制裁，會起到激勵先進鞭策后進的作用。問題：這樣的班規(guī)合法嗎？學(xué)校是否有罰款權(quán)？

127、在流式細胞技術(shù)中常用的激光波長是（）。A.405nmB.450nmC.488nmD.550nmE.620nm

128、結(jié)合幼兒的實際情況，試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢和主要特點。

129、試述應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)動機。

130、大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的戶外活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。幼兒園的草地上布置了一些木樁，這引起了幼兒的興趣，戶外活動時，孩子們經(jīng)常在木樁上走來走去，而有些年齡較小、運動能力差的幼兒則不敢到木樁上玩，也有些孩子在木樁上玩時沒有安全意識，一會跨跳，一會蹦上蹦下，十分不安全。針對以上現(xiàn)象，請為大班幼兒設(shè)計體育教育活動，要求寫出活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程及活動延伸。

131、四川某學(xué)校小朋友午間自由游戲時，在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時40分左右，學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡，5人重傷，18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學(xué)生得到及時的救治，所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。請分析本案的責(zé)任類型及承擔(dān)的法律責(zé)任。

132、實行教師資格制度的意義是什么？

133、簡述幼兒園圖畫書的特征。

134、關(guān)于干化學(xué)法尿液測定的說法，正確的是（）。A.試帶在尿中浸漬時間過長，pH結(jié)果升高B.pH是影響尿蛋白測定的重要因素之一C.尿中含有苯丙酮可使酮體檢測出現(xiàn)假陽性結(jié)果D.尿比密高時，試帶呈藍色E.充液后蓋片移動

135、Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)斑貼試驗陽性反應(yīng)主要是（）。A.風(fēng)團B.紅暈C.紅腫和水皰D.紅腫E.硬結(jié)

136、區(qū)域活動設(shè)計請以“美麗的春天”為主題，創(chuàng)設(shè)6個適宜在大班開展的游戲區(qū)域。要求寫出區(qū)域名稱、所需材料及指導(dǎo)要點。

137、簡述幼兒需要和動機的發(fā)展。

138、幼兒心理健康教育應(yīng)遵循哪些原則?

139、氰化高鐵血紅蛋白最大吸收峰在波長（）。A.405nmB.450nmC.500nmD.540nmE.640nm

140、簡述幼兒的安全教育。

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：【命題立意】考查兒童年齡特征的表現(xiàn)?！铩惧e因分析】對兒童年齡特征的相關(guān)知識沒有理解。

2、答案：A本題解析：操作法是指幼兒按一定的要求和規(guī)則操作、擺弄提供的材料，并在與材料相互作用中獲得數(shù)學(xué)知識和技能的一種方法。操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。

3、答案：C本題解析：暫無解析

4、答案：C本題解析：能源以它的形成條件可以分為兩大類：一類是在自然界現(xiàn)存在，可以用一定技術(shù)開發(fā)取得，沒有經(jīng)過加工改變其性質(zhì)和轉(zhuǎn)換的能源，稱之為一次能源。如采出的原煤、原油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、潮汐能、海洋能等都是一次能源。另一類是由一次能源?jīng)過加工、轉(zhuǎn)換成另一種形式的能源，稱之為二次能源。如電力、石油制品、焦炭、人工煤氣、水煤炭、甲醇、乙醇等都是二次能源。故本題答案選C。

5、答案：D本題解析：保育者是輔助教師負責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。在日常工作中，保育者要時刻注意貫徹“保中有教，教中有保，保教一體化”的原則，在對幼兒實施保育過程中穿插教育活動和要求，在日常生活中貫徹相關(guān)的教育原則和要求。

6、答案：A本題解析：暫無解析

7、答案：C本題解析：獨立自主性原則是學(xué)前教育的一個基本原則。貫徹這一原則，就是通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會自我服務(wù)、獨立做事、獨立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不依賴外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不入云亦云，不屈從他人的壓力，不受外界偶然因素的影響。

8、答案：C本題解析：暫無解析

9、答案：B本題解析：兒童的教學(xué)中，教的主體是幼兒教師，學(xué)的主體是幼兒。

10、答案：A本題解析：學(xué)校與家長不包括在學(xué)校的法律關(guān)系中。

11、答案：B本題解析：暫無解析

12、答案：C本題解析：暫無解析

13、答案：D本題解析：幼兒園應(yīng)保證幼兒每天至少有2小時的戶外活動時間。

14、答案：C本題解析：暫無解析

15、答案：C本題解析：暫無解析

16、答案：A本題解析：普雷斯頓認為，參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有不同的影響。參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格注意創(chuàng)造自由氛圍，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人；而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則待人冷淡，只注重于集體討論的進程，經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無越軌。題干中教師對課堂管理的方式是參與式。

17、答案：B本題解析：皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段四個階段。

18、答案：D本題解析：我國教育家陳鶴琴特別重視兒童對知識的探索與實際運用能力的培養(yǎng)，提出了“做中學(xué)，做中教，做中求進步”的方法論。

19、答案：C本題解析：馬克思主義哲學(xué)與具體科學(xué)是一般與個別的關(guān)系，二者之間存在著既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

20、答案：A本題解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的可變性原則(動態(tài)性原則)是指幼兒園環(huán)境不是固定不變的，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征及結(jié)合本班課程進展不斷地更新環(huán)境布置，讓環(huán)境發(fā)揮最大的教育作用。

21、答案：D本題解析：反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，維護世界和平，是我國對外政策的綱領(lǐng)。故選D。

22、答案：C本題解析：福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強調(diào)教育幼兒的時候首先應(yīng)該教育父母。

23、答案：B本題解析：學(xué)生健康成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

24、答案：B本題解析：教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗，便于幼兒理解。

25、答案：A本題解析：幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的類型包括預(yù)演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計。

26、答案：C本題解析：幼兒語言實踐的最佳途徑是游戲活動。

27、答案：D本題解析：因為幼兒處于不斷發(fā)展變化階段，其身心各方面都會有很大的變化，所以，對幼兒的評價最重要的是過程性評價，這更有助于其成長。。因此本題答案為D。

28、答案：A本題解析：暫無解析

29、答案：D本題解析：福祿貝爾是最早命名幼兒園、提出完整的幼兒教育思想的人。

30、答案：A本題解析：觀察法是指在自然條件下對兒童教育現(xiàn)象或過程進行有目的、有系統(tǒng)的、比較長期的觀察、記錄和評價的一種研究方法。故選A。

31、答案：B本題解析：幼兒的這種注意不需要意志努力，是無意注意。

32、答案：B本題解析：無意想象指沒有特定目的、不自覺的想象，是最簡單的、初級的想象。如幼兒看見玩具聽診器，就想象自己成了醫(yī)生，給娃娃看病。有意想象也稱隨意想象，它是有預(yù)定目的、自覺進行的想象。再造想象是根據(jù)詞語的描述或非語言(圖樣、圖解、符號等)的描繪，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程。

33、答案：D本題解析：角色游戲是扮演社會角色，而題目中的蝴蝶是對于文本的表演，所以屬于表演游戲。

34、答案：B本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動作發(fā)展部分的目標1的教育建議中指出，要發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如鼓勵幼兒進行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動：玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等游戲。

35、答案：A本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。

36、答案：C本題解析：因為幼兒以自己對事物的認識來代替自己的視覺，為了表現(xiàn)需要，有時會出現(xiàn)透明的墻，讓人能看出被墻遮擋的東西。這反映了兒童美術(shù)中的直覺性。

37、答案：A本題解析：審美性主要指的是音樂作品要有較強的藝術(shù)性，音樂形象鮮明，藝術(shù)形象應(yīng)積極向上，有助于陶冶與豐富幼兒的心靈。激發(fā)幼兒熱愛生活的愿望，熏陶幼兒健康的審美情趣。

38、答案：A本題解析：對過去經(jīng)歷過的事物，當(dāng)它再度出現(xiàn)時能識別出是以前經(jīng)歷過的就是再認。

39、答案：A本題解析：暫無解析

40、答案：B本題解析：學(xué)校德育內(nèi)容是教育者依據(jù)學(xué)校德育目標所選擇的，形成受教育者品德的社會思想政治準則和道德規(guī)范的總和。德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到德育內(nèi)容上，才能進行有效的德育活動，達到預(yù)期目標。

41、答案：A本題解析：內(nèi)部動機指的是人自發(fā)地對所從事的活動進行認知。求知欲，學(xué)習(xí)興趣、愛好私學(xué)習(xí)信念等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。

42、答案：B本題解析：暫無解析

43、答案：C本題解析：影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素有：教師因素、學(xué)校因素和教師白身因素。

44、答案：D本題解析：幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。

45、答案：A本題解析：自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的?！久}立意】考查兒童自我意識相聯(lián)系的是言語的發(fā)展?！铩惧e因分析】對兒童自我意識發(fā)展的考查，考生需準確掌握與自我意識發(fā)展相關(guān)的是言語的發(fā)展。

46、答案：D本題解析：暫無解析

47、答案：A本題解析：幼兒教育是國民教育的奠基階段。

48、答案：B本題解析：本題考查政府職能。推動創(chuàng)客發(fā)展，政府應(yīng)該完善經(jīng)濟制度，強化政策扶持，轉(zhuǎn)變職能，放寬市場準入，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，①④正確；②說的是創(chuàng)業(yè)者，與設(shè)問要求不符；③與材料主旨內(nèi)容不符。

49、答案：C本題解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，表現(xiàn)了聽覺，“就會去找媽媽”與視覺有關(guān)。

50、答案：B本題解析：暫無解析

51、答案：A本題解析：矛盾的特殊性即個性，是指具體事物所包含的矛盾以及每一個矛盾的各個方面都有其特點。矛盾的特殊性要求我們在分析事物時要做到具體問題具體分析。

52、答案：A本題解析：擬人是指賦予人類以外的種種事物以人的思想、感情、語言和行為，使之“人格化”。題干中描述幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感，這種畫法是擬人化畫法。

53、答案：B本題解析：我國一貫堅持全面發(fā)展的方針。

54、答案：A本題解析：情緒狀態(tài)是指在一定的生活事件影響下，一段時間內(nèi)各種情緒體驗的一般特征表現(xiàn)。根據(jù)其強度和持續(xù)時間可將情緒狀態(tài)分為心境、激情和應(yīng)激：①心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長期性；②激情是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，具有爆發(fā)性和沖動性，同時伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)；③應(yīng)激是出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態(tài)?？癖⒈┡瓕儆诩で?。

55、答案：C本題解析：暫無解析

56、答案：D本題解析：在事物的矛盾中，主要矛盾居于支配地位，起主導(dǎo)和決定作用。次要矛盾處于從屬地位，起次要作用。這就要求我們在實踐中，學(xué)會區(qū)分主次矛盾，學(xué)會全面地看問題，堅持兩點論基礎(chǔ)上的重點論。打好改革攻堅戰(zhàn)，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)尋求突破是這一觀點的體現(xiàn)。

57、答案：D本題解析：獨立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物、學(xué)習(xí)的自主性等方面。其中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容有：兒童在團體生活中，必須清掃教室、清洗桌椅、擦拭器皿、澆花、除草、飼養(yǎng)小動物等。

58、答案：D本題解析：不同年齡對學(xué)習(xí)和心理發(fā)展的某個方面有不同的敏感性。兒童在掌握數(shù)概念方面的敏感期在5～5歲半。故選D。

59、答案：D本題解析：【命題立意】考查我國現(xiàn)階段學(xué)前教育的主要形式。★【錯因分析】對我國現(xiàn)階段學(xué)前教育的主要形式掌握不準確。

60、答案：B本題解析：根據(jù)埃里克森的幼兒社會性發(fā)展理論，幼兒在自主對羞怯階段會表現(xiàn)出自我控制的需要與傾向，渴望自主并試圖自己做一些事情。

61、答案：A本題解析：家庭是兒童受教育的第一個場所，父母是孩子的首任教師。故選A。

62、答案：B本題解析：黃河中游流經(jīng)黃土高原，黃土高原土質(zhì)疏松，植被破壞，土壤裸露，一遇雨天水土流失嚴重，河流泥沙大增，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。

63、答案：D本題解析：夸美紐斯對近代教育學(xué)最大的貢獻之一，就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論(班級授課制)。

64、答案：D本題解析：教師職業(yè)角色的特點要求教師是社區(qū)資源的整合者，故選D。

65、答案：A本題解析：幼兒詞匯掌握中名詞是最早掌握的詞匯，而代詞的使用頻率最高，故選A

66、答案：A本題解析：學(xué)前兒童的音樂欣賞，是通過傾聽音樂，對作品進行感受、理解和初步鑒賞的一種審美活動。

67、答案：B本題解析：幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)成為必須完成的任務(wù)，但由于幼兒園時期幼兒所需完成的任務(wù)性東西不多，他們一時難以確立這樣的任務(wù)意識，題中反映的現(xiàn)象就說明了這一點。所以，為避免這種問題，幼兒園應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識，特別是在大班階段，以做好幼小銜接工作。

68、答案：C本題解析：本題考查宏觀調(diào)控的有關(guān)知識?！董h(huán)境保護法》的修訂是國家實施宏觀調(diào)控的法律手段來規(guī)范市場秩序的表現(xiàn)，所以選C項；A項說法錯誤，不能消除市場調(diào)節(jié)的缺陷；B、D兩項說法正確，與題意不符。

69、答案：C本題解析：親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)辰是兒童道德發(fā)展的核心問題。

70、答案：C本題解析：杜威提出從做中學(xué)的教育思想。

71、答案：C本題解析：【命題立意】考查精神分析學(xué)派關(guān)于幼兒發(fā)展的影響因素?！铩惧e因分析】對各流派思想混淆。

72、答案：B本題解析：小班幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。@jin

73、答案：E本題解析：幼兒園與小學(xué)教育實踐在生活環(huán)境、教育目標、教育內(nèi)容、教育途徑等方面均有很大差異。

74、答案：D本題解析：幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容：知道文字有具體的意義，可以念出聲來，可以把文字和口語對應(yīng)起來；理解文字的功能及用途；粗曉文字的來源；知道文字是一種符號，它與其他符號系統(tǒng)可以轉(zhuǎn)換；知道文字和語言的多樣化；了解文字的構(gòu)成規(guī)律等。

75、答案：C本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“語言”領(lǐng)域指出，“幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)”。

76、答案：C本題解析：暫無解析

77、答案：C本題解析：其他都屬于教師的義務(wù)。

78、答案：D本題解析：暫無解析

79、答案：D本題解析：每一種情緒都有其外部表現(xiàn)，即表情，它是人與人之間進行信息交流的重要工具之一。在嬰幼兒與人的交往中，情緒尤其占有特殊、重要的地位。

80、答案：D本題解析：人的素質(zhì)具有穩(wěn)定性、基本性、個體性和內(nèi)隱性。

81、答案：C本題解析：某次教育活動是幼兒園課程的近期目標。

82、答案：B本題解析：幼兒的這些行為表明幼兒是在“活動”中感知美，而不是“靜靜地”品味美。

83、答案：B本題解析：平行游戲是一種兩人以上在同一空間里進行的，以基本相同的玩具玩著大致相同內(nèi)容的個人獨自游戲。在平行游戲中，兒童玩的玩具與周圍兒童的玩具相同或相仿，兒童之間相互靠近，能意識到別人的存在，相互之間有眼光接觸，也會看別人怎么操作，甚至模仿別人，但彼此都無意影響或參與到對方的活動之中，既沒有合作的行為，也沒有共同的目的。這類游戲正反映了2～3歲兒童游戲的社會性交往狀況。【命題立意】考查幼兒的平行游戲的特點?！铩惧e因分析】對幼兒平行游戲的特點了解得不深入。

84、答案：B本題解析：面對新入園、適應(yīng)上有困難的幼兒，教師要用愛打動幼兒，以親切的態(tài)度迎接幼兒，給予溫暖的支持。同時，由于幼兒語言理解能力有限，盡量用清楚明確的語言加以表達。

85、答案：A本題解析：全國人民代表大會每屆任期五年，每年舉行一次會議。如果全國人民代表大會常務(wù)委員會認為必要，或者有五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，可以臨時召集全國人民代表大會會議。

86、答案：A本題解析：本題主要考查法律救濟的含義。題干是對法律救濟的解釋。

87、答案：D本題解析：本題主要考查我國的教育立法體制。

88、答案：C本題解析：兒童的身高、體重等測量指標符合該年齡段的正常標準，也就是指形態(tài)指標。是兒童生長發(fā)育最常用的評價指標?！久}立意】考查兒童體格發(fā)育的形態(tài)指標?！铩惧e因分析】對兒童體格發(fā)育的形態(tài)指標的不理解。

89、答案：A本題解析：夸美紐斯第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。

90、答案：B本題解析：1776年7月4日，北美第二屆大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣告了北美脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。后來，7月4日被定為美國國慶節(jié)。

91、答案：B本題解析：暫無解析

92、答案：B本題解析：前運算階段幼兒的思維具有自我中心的特點。

93、答案：C本題解析：【命題立意】考查表演游戲的指導(dǎo)?！铩惧e因分析】對表演游戲指導(dǎo)的考查，指導(dǎo)表演游戲應(yīng)注意的問題，考生需準確掌握。

94、答案：C本題解析：題中例子表達了兒童的愿望，是一種愿望性想象。

95、答案：C本題解析：《理想國》很重視教育，因為國民素質(zhì)與品德的優(yōu)劣決定國家的好壞。柏拉圖甚至設(shè)想在建國之初就把所有10歲以上的人遣送出國，因為他們已受到舊文化的熏染，難以改變。全體公民從兒童時代開始就要接受音樂、體育、數(shù)學(xué)到哲學(xué)的終身教育。

96、答案：C本題解析：暫無解析

97、答案：D本題解析：本題變相地考查影響學(xué)前教育的文化因素。題目中的基督教“原罪說”、人文精神是社會文化的一種表現(xiàn)。社會文化是隨著人類社會實踐的不斷豐富而不斷發(fā)展的，而新出現(xiàn)的文化特質(zhì)又必須通過教育的途徑來得以傳遞和保存，因此社會文化的變遷必然會影響到學(xué)前教育。故選D。

98、答案：B本題解析：影響個體發(fā)展的因素很多，其中起主導(dǎo)作用的是教育。

99、答案：D本題解析：元認知策略是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對自己的認知過程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略。元認知策略包括：計劃學(xué)習(xí)的策略，制定學(xué)習(xí)目標和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方案等；自我監(jiān)督的策略，對認知過程進行評價，反饋認知活動的結(jié)果與不足等；自我調(diào)控的策略，根據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查，及時修正，調(diào)整認知策略。D項反映的是自我調(diào)控的策略。

100、答案：A本題解析：幼兒科學(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的過程：產(chǎn)生疑問或疑惑、猜測和假設(shè)、觀察和實驗、記錄和整理獲得的信息與結(jié)論、解釋與交流等。

101、答案：錯誤本題解析：暫無解析

102、答案：錯誤本題解析：1992年春，鄧小平在南巡談話中指出：“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段?！?/p>

103、答案：錯誤本題解析：中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。以張角為首的頭戴黃巾為標志的黃巾大起義是中國歷史上第一次組織、準備比較嚴密的農(nóng)民起義。

104、答案：正確本題解析：暫無解析

105、答案：錯誤本題解析：早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言的前期閱讀準備和前期書寫準備。

106、答案：錯誤本題解析：政府應(yīng)當(dāng)是公共產(chǎn)品和服務(wù)的主要提供者，但不是唯一提供者。

107、答案：正確本題解析：葉圣陶先生曾說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”這句話有兩層意思，一是教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個緩慢的生長過程，需要很長的一段周期，而不能像工業(yè)產(chǎn)品那樣迅速出爐。二是孩子的成長不是一個工業(yè)產(chǎn)品的加工過程，批量生產(chǎn)，整齊劃一。而必須像對待農(nóng)作物一樣，不同的作物有不同的種植方法。

108、答案：錯誤本題解析：幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是游戲，也需要參與幼兒教師相關(guān)的教學(xué)活動從而掌握必要的知識和技能。

109、答案：錯誤本題解析：公文，全稱公務(wù)文書，是指黨政機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位在行政管理活動或處理公務(wù)活動中產(chǎn)生的，按照嚴格的、法定的生效程序和規(guī)范的格式制定的具有傳遞信息和記錄事務(wù)作用的載體。該題說法過于片面。

110、答案：B本題解析：原發(fā)性甲亢TT3、TT4升高，反饋性抑制TSH的分泌，導(dǎo)致TSH降低。

111、答案：錯誤本題解析：2～7歲的幼兒可以進行象征性的游戲，0～2歲的幼兒可以進行機能游戲。

112、答案：正確本題解析：挫折是導(dǎo)致攻擊性行為的直接原因。

113、答案：正確本題解析：言語能力與社會性活動是緊密相聯(lián)的，為發(fā)展幼兒的言語能力應(yīng)將語言教育同幼兒實際生活緊密結(jié)合。

114、答案：錯誤本題解析：瑞士心理學(xué)家皮亞杰認為，游戲是兒童認識新的復(fù)雜客體和事件的方法，是鞏固和擴大概念、技能的方法，是使思維和行動結(jié)合起來的方法。游戲的本質(zhì)是同化超過了順應(yīng)。因此，皮亞杰的游戲理論也被稱為“同化說”。

115、答案：錯誤本題解析：幼兒的智力發(fā)展迅速，布盧姆以18歲為發(fā)展最高點假定其智力為100%，則4歲幼兒已達50%。

116、答案：錯誤本題解析：《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園的任務(wù)是貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，對幼兒實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

117、答案：錯誤本題解析：我國泥石流的暴發(fā)主要是受連續(xù)降雨、暴雨，尤其是特大暴雨集中降雨的激發(fā)。因此，泥石流發(fā)生的時間規(guī)律是與集中降雨時間規(guī)律相一致，具有明顯的季節(jié)性。一般發(fā)生在多雨的夏秋季節(jié)。

118、答案：A本題解析：核左移：外周血中桿狀核粒細胞增多或（和）出現(xiàn)晚幼粒、中幼粒、早幼粒等細胞時（＞5%）稱為核左移。表示機體反應(yīng)性強、骨髓造血功能旺盛，預(yù)后較好，見于感染（尤其急性化膿性感染）、急性中毒、急性溶血、急性失血等。核右移：中性粒細胞核分葉5葉以上者超過3%則稱為核右移，常伴白細胞總數(shù)減低，為造血物質(zhì)缺乏、脫氧核糖核酸減低、骨髓造血功能減退所致。

119、答案：C本題解析：在沒有運動禁忌，即運動能力沒有受到特殊限制的情況下，糖尿病患者身體活動的準薦量與普通人相同。日?；顒虞^少或風(fēng)險較高的患者宜選擇適宜強度來制訂身體活動目標。總活動量的設(shè)定也應(yīng)以個人病情和體質(zhì)為基礎(chǔ)。

120、答案：錯誤本題解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

121、答案：E本題解析：研究參考值及其范圍的注意事項包括：正確選擇受檢對象；保證一定數(shù)量的受檢人數(shù)；合理規(guī)定參考人群的條件；務(wù)必保證測定結(jié)果的可靠。

122、答案：E本題解析：傳染性單核細胞增多癥實驗室檢查白細胞數(shù)正?；蛟龆?，多為（10～30）×109/L。本病早期中性分葉核粒細胞增生，以后則淋巴細胞增多，占60%～97%，并伴有異型淋巴細胞。

123、答案：本題解析：1989年聯(lián)合國大會通過了(J1童權(quán)利公約》，它確認每個兒童都擁有基本人權(quán)，各國政府和社會都必須保護兒童的權(quán)利，以最大限度確保兒童的存活與發(fā)展。(1)兒童是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權(quán)益，具有獨立的人格；(2)兒童是一個不斷發(fā)展的整體，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要；(3)兒童的發(fā)展具有個體差異性；(4)兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育的條件下，應(yīng)最大限度地發(fā)展兒童的潛力；(5)兒童具有主觀能動性；(6)男女平等，不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機會和相同的權(quán)益，受到平等的對待?！久}立意】考查正確兒童觀的內(nèi)容?！铩?/p>

124、答案：本題解析：要建立良好師幼關(guān)系，教師必須樹立正確的教育觀念，并且從與幼兒的交往或互動的過程中采取相應(yīng)的策略。(1)關(guān)愛幼兒。關(guān)愛給幼兒帶來自信、安全、信任感，同時也形成了幼兒對教師的信賴關(guān)系。因此，教師對幼兒的關(guān)愛不是體現(xiàn)在一時一事之中，而是體現(xiàn)在教師與幼兒互動的整個過程之中。(2)與幼兒經(jīng)常性的平等交談。①積極主動地與幼兒交往；②對幼兒和幼兒的活動真正關(guān)注并感興趣。(3)參與幼兒的活動。在幼兒自主的活動中，教師不能只是一個指導(dǎo)者、顧問，同時更應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者，虛心向幼兒學(xué)習(xí)。師幼關(guān)系雖然包括教師對幼兒進行指導(dǎo)的意義，但并不總是指引與被指引的關(guān)系，而應(yīng)該是平等的人與人之間的關(guān)系。教師能夠以普通的活動參與者的心態(tài)參與到幼兒自主的活動中去，有利于與幼兒建立平等的師幼關(guān)系。(4)與幼兒建立個人關(guān)系。教師與個別幼兒的關(guān)系，尤其是與班級里特殊的幼兒的關(guān)系，常常會影響著教師與其他幼兒的關(guān)系，教師應(yīng)該設(shè)法與個別幼兒建立良好的個人關(guān)系，并以個人關(guān)系影響與其他幼兒的關(guān)系。(5)積極回應(yīng)幼兒的社會性行為。①理解與寬容地對待幼兒的錯誤；②幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系；③幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣。【命題立意】考查建立良好師幼關(guān)系的策略?！铩?/p>

125、答案：E本題解析：人體試驗會對人體造成無法預(yù)料的情況，造成的后果也無法預(yù)料，因此不推薦使用人體試驗。

126、答案：本題解析：這樣的班規(guī)是違法的，學(xué)校沒有罰款權(quán)。（1）這種班規(guī)會破壞教師的形象，影響良好師生關(guān)系的形成和發(fā)展。（2）這種班規(guī)侵犯了學(xué)生及監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)，容易激化學(xué)生、教師和家長之間的矛盾。（3）學(xué)校不具有罰款權(quán)。罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機關(guān)才有行政處罰權(quán)。學(xué)校不是行政機關(guān)，對學(xué)生予以罰款沒有任何法律依據(jù)。（4）在班級中實施罰款制度，使學(xué)習(xí)成績與金錢掛鉤，有些學(xué)生為了交罰款對家長撒謊，這樣會誤導(dǎo)學(xué)生的思想，影響學(xué)生健康成長?？傊?，班級罰款危害甚大，班主任應(yīng)當(dāng)堅決摒棄這種做法，改為其他更合理的方式鼓勵先進生激勵后進生。

127、答案：C本題解析：現(xiàn)代流式細胞儀采用的多為氣冷式氬離子激光器或氦氖激光器，其激光束波長為488nm，15mW。

128、答案：本題解析：趨勢：(1)思維方式的變化(思維發(fā)展的階段性)；(2)從思維概括工具的變化來看；(3)思維活動的內(nèi)化平；(4)從思維反映內(nèi)容的變化來看。特點：(1)幼兒初期的思維仍具有一定的直觀行動性；(2)具體形象思維是學(xué)前兒童思維的主要特征；(3)幼兒晚期(5—6歲)抽象邏輯思維開始萌芽。【命題立意】考查幼兒發(fā)展思維的一般趨勢和特點。★★

129、答案：本題解析：(1)設(shè)置問題情境，激發(fā)幼兒的認知興趣與求知欲；(2)重視幼兒學(xué)習(xí)活動中的游戲動機；(3)為幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)安全、開放、溫馨的氛圍；(4)讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂；(5)運用適宜反饋激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機。

130、答案：本題解析：活動名稱：快樂跳木樁(大班體育教育活動)活動目標：1.勇敢大膽地進行跳躍，萌發(fā)自我保護的意識，體驗參與木樁游戲的快樂。2.認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力和身體平衡能力。3.能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下?；顒又仉y點：活動重點：認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力和身體平衡能力。活動難點：能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下。活動準備：4.物質(zhì)準備：大小、高矮不同的木樁，音樂《健身操》，三個接力棒，口哨一個。5.經(jīng)驗準備：幼兒有參與過發(fā)展彈跳能力的活動項目?；顒舆^程：6.談話導(dǎo)入，調(diào)動幼兒興趣師：小朋友們，今天老師帶大家去一個神秘的地方——木樁林，木樁林最近要舉行一場比賽活動。小朋友們你們看，這些木樁就是為活動準備的，這個活動可有趣了，讓我們也一起參與活動吧!在參與活動之前呢，我們先來做一下熱身活動，要求：請幼兒每人站在一個木樁前，我們隨著音樂做操。7.快樂跳木樁(1)自由跳木樁，引導(dǎo)幼兒認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力師：現(xiàn)在我們先來自由跳木樁，就是從地面跳到木樁上，然后再從木樁跳回到地面上。(幼兒在自由跳木樁的游戲過程中一定會有各種各樣跳的動作，教師及時觀察引導(dǎo)，并提醒幼兒一定要注意安全)幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下，教師巡視，并鼓勵不敢跳的幼兒大膽的跳，告訴幼兒跳是可以發(fā)展腿部的肌肉能力。(2)雙腳跳木樁，引導(dǎo)幼兒認識到“跳”可發(fā)展身體平衡能力①教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)跳上木樁：雙腳并攏用力往木樁上跳，要同時落在木樁上，注意要落在木樁的中間位置。膝蓋可以稍彎曲保持平衡，跳的過程中可伸展雙臂，這樣身體可保持平穩(wěn)。跳下木樁：雙腳并攏同時起跳，前腳掌首先著地，然后整個腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。②幼兒練習(xí)雙腳跳木樁請幼兒按要求練習(xí)跳木樁，鼓勵膽小的幼兒可在低一點的木樁上跳，熟練了再在高一點的木樁上練習(xí)。(3)木樁接力賽師：我們已經(jīng)學(xué)會了雙腳跳木樁，現(xiàn)在我們可以來比賽了，今天我們進行跳木樁接力賽，比賽規(guī)則是怎樣呢①教師講解比賽玩法和規(guī)則首先將15名幼兒分為三組，分別為A組、B組、C組，每組一個接力棒，每組五名幼兒，各自站在木樁前，教師以吹口哨開始，第一個幼兒跳上木樁在跳下，(一定是雙腳跳木樁)，則將手里的接力棒傳送給第二個小朋友，依次跳傳，一組五名幼兒先完成則為獲勝者。②幼兒開始比賽活動延伸：習(xí)得彈跳的能