三小學生個人總結5篇

三小學生個人總結5篇

三小學生個人總結篇1

對于學習，我認為心態(tài)很重要。只要我們明白就應做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學習很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者!在那里，我想大家分享幾點我的學習心得：

1、主動預習和復習。課前主動預習，使我們在課堂上的學習效率更高;課后主動復習，將學過的知識加以鞏固，做到心中有數(shù)。

2、課堂上要認真聽講。這句話似乎就是家長們一向叮囑我們的話，可它必須是有它的道理。試問，與其在課后花超多的時間將遺落的知識拾起來，為什么不在課堂上認真地將其把握好呢?

3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自我需要的知識點記下來，以便于日后的復習。

4、學習自主管理時間。對于我們來說，學習是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時間，根據(jù)自身狀況制定計劃。

5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學、問教師，還是自我去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。

6、心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應對每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，就應要穩(wěn)步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關系?！笆∧顺晒χ浮?，更重要的是不斷總結，吸取經(jīng)驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。

當然，我們要用心配合學校“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感激教師和同學們的熱心幫忙，因為他們是為我們在求學路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。

“一分耕耘，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅!

三小學生個人總結篇2

這學期結束了，在這個學期里，老師為我們的學習可為是煞費苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝老師。

一、我這學期的考試成績并不是很理想。

書寫和成績的退步非常大，書寫退步是因為我平時寫作業(yè)時太急了，只求速度，不求質量；而我考試成績的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數(shù)學我進步了，考了100分。英語還是老樣子，跟上次一樣考了100分。

二、我這一學期上課專心聽講，積極回答老師的問題。

在家里我把該背的古詩、課文都十分認真的背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認真、字寫太亂。我每天讀課外書至少半個小時，以此來提高我那稍微有一點差的作文，以免把我的語文成績的分給拉下來。

今后我要努力學習語文、多做幾張卷子，爭取把我的語文成績提上去。我數(shù)學和英語考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績保持成這樣。

三小學生個人總結篇3

20__年4月30日星期四下午,__幼兒園在園中園輪滑操場,又一次舉行了秋季親子運動會.在這次運動會中,老師們都投入了很多的心血,精心的編排項目及花樣操,尤其是在年組長的帶領下,每個年組都呈現(xiàn)出不甘示弱、不服輸?shù)姆e極狀態(tài);孩子們更加從活動中得到了鍛煉,不但增強了體質、培養(yǎng)了團結的意識、同時還鍛煉了他們的膽量、更加增進了親子感情;這次運動會也得到了所有家長朋友們的大力支持與配合,也讓爸爸、媽媽又重溫了童年時的美好時光.

一、優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚

1、組織嚴密,環(huán)節(jié)緊湊,準備成分,分工明確.秋季運動會一年一次,因為有以往的經(jīng)驗積累,無論是老師和幼兒對運動會的環(huán)節(jié)都不陌生,組織起師生來比較順手,所以在整體突出組織比較嚴密,環(huán)節(jié)上也十分的緊湊.

2、年組活動,集思廣益,上下團結.這次運動會不同以往,是幼兒園成立年組以來的第一次運動會,每個年組有了領導人、帶頭人,大家在工作上有了方向,各年組之間及時召開會議進行討論,使每個年組都有不同特色的突出表現(xiàn).尤其是花樣操的表演,做到服裝整齊,步調一致,有創(chuàng)新.

3、場地布置合理,時間安排緊湊.提前布置場地,畫好跑道,給運動員提供了良好的比賽場所,項目比賽有條不紊,分場內、場外同時進行,沒出現(xiàn)時間拖沓的現(xiàn)象.整體上,時間安排的比較緊緊湊.

4、家長的積極配合.今年的家長給孩子做出了突出的榜樣作用,家長的隊伍很龐大,分成爸爸、媽媽方隊和爺爺、奶奶方隊,家長們得到通知都積極響應,隨時聽從園里的安排.

5、運動會的舉辦,為幼兒園創(chuàng)造了良好的社會影響力.

6、運動會進行期間,在精心合理的組織,及家長和老師的共同努力下,未發(fā)生任何安全事故.

7、會場秩序良好,不凌亂.會場上井然有序,隨時聽從會場工作人員的安排.

二、存在的缺點及改正方法

1、在細節(jié)中出現(xiàn)小漏洞

如;各年組在比賽過程中,各班老師只關注本班幼兒,不能照顧到全體,因此應添加裁判員,裁判員的人選從其他年組的老師里出.

2、在獎品的準備上,不夠充分,出現(xiàn)分配獎品不到位的情況.導致個別項目的家長在獎品分配上出現(xiàn)分歧.

3、由于某個班級派有家長代表,幫助老師管理一些事宜,但是家長代表的工作任務安排的不明確,導致其他家長的誤解.

4、還有個別的比賽項目安排的不夠縝密.如;輪滑項目不夠豐富,孩子們的輪滑風采沒有得到充分的體現(xiàn).

5、在運動會結束后,沒有閉幕和師生合影.

以上就是隊本次運動會做總結,爭取在下一次的運動會上發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使運動會更加精彩.

在秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)。9月30日我校隆重召開了“我運動、我健康、我快樂”金秋趣味運動會。

上午8時，隨著秦利民校長宣布運動會開幕。各班運動員精神飽滿，邁著整齊的步伐進入場地，接受全校師生的檢閱。學校崔書記致開幕詞，并預祝運動會圓滿成功。教育局相關科室領導也參加了運動會。

比賽開始后，場邊的啦啦隊員們加油聲此起彼伏。運動員們斗志昂揚，努力拼搏、奮勇爭先，他們你追我趕，賽出了風格、賽出了水平，賽出了成績。他們不但為本班級贏得了榮譽，還以實際行動實現(xiàn)了體育運動的真諦：參與就是快樂。會場上的氣氛既熱烈又和諧，各班還精心排練了舞蹈和歌曲節(jié)目，他們的精彩演出也得到了全校師生熱烈的掌聲。

運動會還設置了拔河比賽以及師生接力和教師接力比賽。通過比賽，體現(xiàn)了同學間和老師間的團結協(xié)作精神。整個場面扣人心弦，也妙趣橫生。老師們也以實際行動來體現(xiàn)了重在參與的奧林匹克精神。

本次運動會，增強了學生的體質，鍛煉了學生的意志，賽出了風格，更賽出了水平。相信在經(jīng)過激烈的比賽之后，同學們一定能夠體會到運動的激情與快樂，也會將這種熱情轉化到今后的學習中去，刻苦努力學習，用優(yōu)異的成績來改變自己的命運。

1、體育教師全力以赴，盡職盡責。

本次運動會的成功召開，離不開全體體育教師的共同努力。為了運動會加班加點，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報名、編排秩序冊、開幕式的.預演和學生裁判培訓工作，全體體育教師都能憑著團結協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。

2、各年級領導和班主任的配合

校運會成功舉行，離不開各年級領導和班主任的配合。他們對運動會籌備工作做到一絲不茍。對學生裁判員、彩旗隊、武術隊、健美操隊的學生訓練確保學生到位。

3、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。

一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。

運動會期間，學生裁判對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，幾千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響徹校園上空，真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。運動員在瀟灑比賽的同時表現(xiàn)出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質。

三小學生個人總結篇4

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自我正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、了解、關愛每一位學生

首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的狀況，找個別學生談話，從和他們談話我能夠了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友。

四、提高學生自理潛力、嚴格要求

生活老師，首先務必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。

對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的但是關。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自我份內的事。

經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作。

三小學生個人總結篇5

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去了。在三學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正