古詩詞鑒賞的常見題型及答題策略課件中考語文三輪復(fù)習(xí)

古詩詞鑒賞常見題型及答題技巧2022中考語文專項(xiàng)沖刺

古詩詞鑒賞題是中考語文中必出的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現(xiàn)，這類題目一般文字淺易，學(xué)生對(duì)考點(diǎn)也比較熟悉，但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重。

主要原因是學(xué)生答題不規(guī)范，容易漏掉一些要點(diǎn)，以致于只能“意會(huì)”而不能有效地“言傳”。答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。前

言

縱觀歷年中考試題，古詩詞鑒賞題型不外乎五種基本題型，偶有變化，亦是萬變不離其宗?；诖耍覀兞私馕宸N題型、掌握不同題型的答題技巧，中考古詩詞鑒賞10分左右的分值，就必定成囊中之物了。前

言中考古詩詞鑒賞常見題型一、品味煉字類二、名句賞析類三、主旨情感類四、想象描述類五、表達(dá)技巧類一、品味煉字類(1)詩歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果?(2)“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里?(3)“某”字能否改為“某”字?(4)你最欣賞詩中哪個(gè)字或詞

?請(qǐng)賞析。一、品味煉字類

[題目形式]

這類題主要考查我們對(duì)精煉詞語的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。[應(yīng)對(duì)策略]一、品味煉字類

閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

問題：首句中的“斷”字有什么表達(dá)效果?一、品味煉字類[題型示例]解析：“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結(jié)合“音書”一詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯(lián)系詩歌的寫作背景，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經(jīng)漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對(duì)家里人的思念之情，故答案應(yīng)為：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。一、品味煉字類二、名句賞析類(1)某詩句歷來受到人們的贊賞，該如何理(2)詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請(qǐng)分析原因。(3)從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理?

二、名句賞析類[題目形式]二、名句賞析類

這類題主要考查學(xué)生對(duì)詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評(píng)價(jià)的角度：能指出寫景特點(diǎn)(如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等)或采用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。[應(yīng)對(duì)策略]二、名句賞析類閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

（

劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

問題：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解?[題型示例]二、名句賞析類解析：

這兩句詩之所以被后人傳誦，是因?yàn)樗峭ㄟ^對(duì)景物的描寫向人們揭示了深刻的哲理。首先應(yīng)明確景物的特點(diǎn)，可理解為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過;枯萎的樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。然后說出這句詩所蘊(yùn)含的哲理，意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。三、主旨情感類三、主旨情感類

(1)詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

(2)描寫了怎樣的景物?營造了怎樣的氛圍?

(3)塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?[題目形式]三、主旨情感類[應(yīng)對(duì)策略]

這種題型主要考查我們對(duì)詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描繪的形象特點(diǎn)及作家的風(fēng)格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來推斷詩人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。三、主旨情感類

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

問題：全詩寄托了詩人怎樣的思想感情?[題型示例]三、主旨情感類解析：

這首詩是通過寫景來抒情的。“一切景語皆情語”，前三句，作者描繪了計(jì)時(shí)的漏壺在靜夜響起了“丁丁”滴水聲、月亮?xí)r而遮住時(shí)而又露出、暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，這是失眠的女主人公在秋夜的所見所聞，通過這些形象，再結(jié)合詩人婉約的詩風(fēng)，我們可揣測(cè)詩人的思想感情為：思婦獨(dú)守閨中的寂寞和對(duì)丈夫的思念之情。(意對(duì)即可)四、想象描述類四、想象描述類[題目形式](1)展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。(2)詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。四、想象描述類[應(yīng)對(duì)策略]

這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。四、想象描述類欣賞下面一首詞，回答后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。

問題：

詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪(100字以內(nèi))[題型示例]四、想象描述類解析：

這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的關(guān)鍵詞是“畫面”——即要求將下片內(nèi)容以“畫面”的形式再現(xiàn)出來。描繪時(shí)要將天外之“星”、山前之“雨”、“路轉(zhuǎn)溪頭”忽然呈現(xiàn)出來的社林“茅店”等形象無一遺漏地一一再現(xiàn)。此外，答題時(shí)還需要注意用語的簡(jiǎn)潔優(yōu)美。示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來，想找個(gè)避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊!五、表達(dá)技巧類五、表達(dá)技巧類[題目形式](1)詩歌某兩句運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?(2)詩歌運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?(3)詩歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的?五、表達(dá)技巧類[應(yīng)對(duì)策略]

主要考查我們對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。常見的表達(dá)技巧包括：(1)修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等;(2)表現(xiàn)手法(寫作手法或藝術(shù)手法)，主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等;(3)表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法(或表現(xiàn)手法或抒情方式)，然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。五、表達(dá)技巧類[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

春

雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。問題：詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。五、表達(dá)技巧類解析：

這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題，要求賞析三、四句，注意題目要求中的“修辭的角度”，這兩句寫白雪盼春，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，把雪花比作“飛花”，是比喻，然后再說出這些修辭手法表現(xiàn)了什么內(nèi)容(或抒發(fā)了什么感情)。答案如下：用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣?！驹姼梃b賞練習(xí)】【詩歌鑒賞練習(xí)】

又呈吳郎

（唐）杜甫

堂前撲棗任西鄰，

無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此？

只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。

即防遠(yuǎn)客雖多事，

便插疏籬卻甚真。

已訴征求貧到骨，

正思戎馬淚盈巾。

注：杜甫草堂有幾棵棗樹，西鄰的一個(gè)寡婦常來打棗充饑。后來杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚。這姓吳的一來就在棗園四周插上籬笆。老婦人向杜甫訴苦，杜甫便寫此計(jì)勸告吳郎。1、“戎馬”的意思是

（2分）2、結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析，作者是從哪幾個(gè)方面勸告吳郎的？你覺得詩中的勸告有什么特點(diǎn)？

（6分）

3、從這首詩中你讀到一個(gè)怎樣的詩人形象？

（2分）系心黎民，憂時(shí)傷世。（2分，大意對(duì)即可）戰(zhàn)

亂第一問①我的做法：撲棗任西鄰。②婦人的處境：無食無兒，貧到骨。③婦人撲棗的心理：心懷恐懼，反而正應(yīng)該體貼。④你插籬笆的影響：她會(huì)懷疑你真不讓打棗。⑤大的社會(huì)背景：官府剝削，加上兵荒馬亂，大家過得都不容易。（4分，答出四個(gè)要點(diǎn)即可得滿分。）第二問：現(xiàn)身說法，措詞委婉，入情入理。（2分。大意思對(duì)即可）【詩歌鑒賞練習(xí)】

登岳陽樓

（唐）杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1、“乾坤”和“字”分別指

，

（4分）2、用原文語句回答（4分）（1）描寫洞庭湖壯闊水勢(shì)的名句：

（2）表達(dá)詩人報(bào)國無門苦悶之情的詩句：

3、下列說法不符合詩歌內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）

Ａ．“日夜浮”三字，寫的深沉，寓情于景，隱含自己長期漂泊無歸的感情。

Ｂ．“親朋無一字，老病有孤舟”表現(xiàn)詩人當(dāng)時(shí)孤單貧苦、潦倒無助的生活境遇。

C.詩歌首尾呼應(yīng)主要反映在“憑軒”與“今上”、“昔”與“關(guān)山北”上。

D.詩人在尾聯(lián)中把個(gè)人命運(yùn)和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠(yuǎn)，余韻無窮。C日

月

書

信吳楚東南坼，乾坤日夜浮。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！驹姼梃b賞練習(xí)】

放言五首

（唐）白居易贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。

向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（4分）辨材須待七年期

辨：

待：.

2、用原文語句回答（4分）（1）點(diǎn)明此詩是贈(zèng)送好友的詩句：

（2）借用歷史典故以說明辨真?zhèn)沃y，同時(shí)也揭示唯有時(shí)間可以證明的詩句：

3、下列說法不符合詩歌內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ．用“試玉”、“辨材”來比喻，意在形象說明識(shí)別真?zhèn)涡枰?jīng)過一定的時(shí)間這一道理。Ｂ．“不用鉆龜與祝蓍”這句話旨在強(qiáng)調(diào)詩人提出的“方法”是非常完美的。C.這首說理詩主要借助歷史事件來說明具有普遍規(guī)律性的道理。D.詩人在說理的同時(shí)，也巧妙地總結(jié)自己和好友倍誣害的情況。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。辨

別

等

待贈(zèng)君一法決狐疑B【詩歌鑒賞練習(xí)】

無題