內蒙古包頭市東河區(qū)2022年中考化學適應性模擬試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．供人類呼吸的氣體是A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．氮氣2．今年世界環(huán)境日的中國主題是“綠色青山就是金山銀山”，下列做法不符合該主題要求的是()A．不亂扔廢舊電池 B．不在水源附近堆放垃圾C．農田里大量焚燒秸稈 D．實時對企業(yè)的排氣監(jiān)測3．下列圖示中的實驗操作正確的是（）A． B． C． D．4．科學家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據(jù)該循環(huán)體系說法錯誤的是A．該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應中沒有污染物生成體系B．該循環(huán)體系通過化學反應可實現(xiàn)太陽能轉化為電能C．在此循環(huán)中只有化合反應發(fā)生，因此是環(huán)保的D．在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產物5．在海水所含的元素中，質量分數(shù)最高的是（）A．氫 B．氧 C．鈉 D．氯6．用化學方程式解釋生活或生產中的現(xiàn)象，下列方程式符合題意且書寫正確的是（）A．用硫酸銅配制波爾多液農藥會損壞鐵桶：B．服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過多：C．利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：D．把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡：7．氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：下列判斷正確的是（）A．金屬活動性順序中鈷在銅之后 B．氫氧化鈷可溶解于水C．為置換反應，為復分解反應 D．氫氧化鈷可干燥HCl8．能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質是A．FeCl3、CuSO4、NaCl B．BaCl2、Na2SO4、NaOHC．CaCl2、NaNO3、AgNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl9．下列實驗操作正確的是（）A．CO2驗滿 B．稀釋濃硫酸 C．給液體加熱 D．將KNO3倒入量筒中配制溶液10．下列事實的結論或解釋中，不正確的是()A．水受熱變成水蒸氣后體積變大——受熱后水分子之間的間隔變大B．二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同——它們的分子結構不同C．做完實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中——為避免藥品浪費D．原子是化學變化中的最小粒子——在化學變化中原子不能再分11．下列做法對人體無害的是A．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用B．用甲醛水溶液浸泡海產品，以達到保鮮目的C．做饅頭時加入適量的小蘇打，使饅頭松軟可口D．大多數(shù)維生素在人體內不能合成，每天需要大量攝取12．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．17、2011.6.5世界環(huán)境日中國主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．請你參與下列問題：內蒙古大草原，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現(xiàn)牛羊”，現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”，其原因可能是_____A溫室效應引起長期干旱B過度放牧、盲目開墾C酸雨的影響如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的_____作用除去臭味和一些溶解的雜質．11月17日，神舟八號返回．專家揭密發(fā)射“神舟”的燃料有毒，但燃燒后的主要產物無毒，因此造成環(huán)境污染．發(fā)射完15min后，環(huán)境監(jiān)測組進行監(jiān)測，下列不屬于監(jiān)測范圍的是_____A可吸入顆粒物BCO的含量CSO2的含量DCO2的含量在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：_____．14．化學新材料的應用，使人們的生活質量不斷提高。如表是不同年代常用的飯盒：實物圖片名稱鋁制飯盒鐵制飯盒玻璃飯盒塑料飯盒（1）所標物質中含有的金屬元素的是______，屬于有機合成材料的是______。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是______（結合化學方程式解釋）。寫出一種鐵制飯盒防銹的方法______。由飯盒所用材料的變遷，你得到的啟示是______。15．碳及其化合物在生活中應用廣泛。(1)倡導“低碳”生活，主要為了減少________(填化學式)的排放量。(2)下列用途中，主要利用了物質的物理性質的有_______________(填序號)①一氧化碳用作氣體燃料②干冰用于人工降雨③一氧化碳可用于煉鐵④二氧化碳用于生產汽水(3)如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖，回答下列問題:圖中A處的實驗現(xiàn)象是___________，寫出B處反應的化學方程式___________，C處的主要目的是_____________。(4)在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉化為無毒的二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為_____________。16．圖為a、b兩種物質的溶解度曲線。請根據(jù)圖中內容回答下列問題：（1）隨著溫度的升高，a物質的溶解度（變化趨勢）__________（填“增大”或“減小”）。80℃時，a物質的溶解度是___________。（2）曲線a和b的交點M表示的含義是_______________________。（3）80℃時，a物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)__________b物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)（填“大于”或“小于”或“等于”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．課外小組的同學自制一塊多槽鐵板，設計了如圖所示裝置，用以探究燃燒的條件。（注：金屬板上白磷足量）回答下列問題：滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒，可推出可燃物燃燒的條件之一是_____；將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中，發(fā)生反應的化學方程式為_____；有同學提出“將NaOH換成水，然后將水換成濃硫酸，也可以完成探究活動”。你認為是否可行，為什么？_____。18．某學?；瘜W學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了多方位的探究，下面是他們的學習實錄：實驗發(fā)生裝置的探究學習：根據(jù)反應物的狀態(tài)，甲同學從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置，你認為他該選擇的收集裝置是_____．實驗過程中甲同學發(fā)現(xiàn)，試管中產生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中．乙同學將發(fā)生裝置改成了B，解決了這個問題．你認為理由是_____．催化劑選擇的探究學習：通過課堂上的學習，丙同學了解到：MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法．通過查閱資料，他還了解到部分鹽（溶液）也對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等鹽（溶液）．于是他做了以下的探究．①請你幫助他完成實驗報告：實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管．CuCl2溶液可以催化分解H2O2②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl﹣，同學們提出以下猜想：丁同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；戊同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；戌同學說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣；經過討論，同學們認為最不可能的是丁同學的猜想，理由是_____．最后他們通過實驗證明了是溶液中的Cu2+對H2O2分解起了催化作用．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室中常需要使用硫酸。用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是_____如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應先_____，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸。配制該溶液的步驟：計算、_____、混勻、裝瓶貼標簽；濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質是_____，

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

氧氣可以供人類呼吸，故選：C。2、C【解析】A、防止水污染的措施有：不亂扔廢舊電池、工業(yè)廢水、農業(yè)廢水和生活污水經過處理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，錯誤；B、防止水污染的措施有：不亂扔廢舊電池、工業(yè)廢水、農業(yè)廢水和生活污水經過處理后再排放、不在水源附近堆放垃圾等，錯誤；C、農田里大量焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，污染空氣，正確；D、防止空氣污染的措施有：實時對企業(yè)的排氣監(jiān)測、工廠排放的廢氣經過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等，錯誤。故選C。3、D【解析】

A、量筒讀取液體體積時，視線應與液體凹液面最低處相平，選項A錯誤；B、膠頭滴管吸取試劑瓶內液體時，瓶塞應倒放于桌面上，選項B錯誤；C、試管加熱時，試管內液體體積不得超過試管容積的三分之一，選項C錯誤；D、膠頭滴管滴加液體時，滴管懸于試管上方，不得與試管壁接觸，選項D正確。故選D。4、C【解析】

A、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，反應中沒有污染物生成，選項正確；

B、該循環(huán)體系中，太陽能變成化學能，化學能又變成電能，選項正確；

C、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水是化合反應，水分解生成氫氣和氧氣，是分解反應，選項錯誤；

D、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣是中間產物，選項正確。

故選C。5、B【解析】

海水中含量最多的物質是水，水中氧元素的質量分數(shù)最大，所以在海水所含的元素中，質量分數(shù)最高的是氧元素。故選：B。6、C【解析】

A、用硫酸銅配制波爾多液農藥會損壞鐵桶是由于鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：，故選項錯誤；B、服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，反應的化學方程式為：；故選項錯誤；C、利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹：鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：；故選項正確；D、把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡是由于鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應化學方程式為：，原化學方程式沒有配平，故選項錯誤；故選：C。7、C【解析】

A、反應，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應，說明鈷的活動性比銅強；故選項錯誤；B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復分解反應的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項錯誤；C、反應，單質與化合物生成單質與化合物，屬于置換反應；反應，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復分解反應；故選項正確；D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項錯誤；故選：C。8、D【解析】試題分析：能大量共存即不能發(fā)生化學反應。A中氯化鐵是黃色溶液；B中氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀而不能共存；C中氯化鈣與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀而不能共存；故選D?？键c：物質間的反應9、C【解析】

A、CO2驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸應該將濃硫酸倒入水中，防止稀釋濃硫酸大量放熱，使液體濺出傷人，故B錯誤；C、給液體加熱時，要用外焰加熱，試管內液體不超過試管容積的1/3，試管夾夾在距管口1/3處，且試管傾斜45度角，故C正確；D、量筒不能用于溶解固體，不能稀釋液體，不能作反應容器，不能加熱，故D錯誤；故選C。10、C【解析】A、水受熱變成水蒸氣后體積變大，是因為水分子間的間隔變大，錯誤；B、不同種物質的分子性質不同。一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，正確；C、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內，錯誤；D、原子是化學變化中的最小粒子是因為在化學變化中原子不能再分緣故，正確。故選C。點睛：掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。11、C【解析】

A、霉變后的食物即使清洗亦對人體有害，故不能食用霉變大米，選項錯誤；B、甲醛水溶液具有毒性，不能用來保鮮食品，選項錯誤；C、小蘇打用于制作糕點，可分解出二氧化碳使食物松軟可口，選項正確；D、人體所需營養(yǎng)素攝取適量即可，大量反而對人體有害，選項錯誤。故本題選C。12、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）B、C（2）吸附（3）D（4）CO+NOCO2+N2【解析】試題分析：（1）過去是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現(xiàn)牛羊”，現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”意味著現(xiàn)在的內蒙古大草原的草地、植被破壞嚴重，酸雨的危害之一就是破壞森林、植被，所以選B、C（2）活性炭具有較強的吸附性，能將顏色、異味等微小顆粒吸附在其表面，從而使顏色、異味消失（3）目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧，不包括二氧化碳，故選D（4）化學反應的反應物和生成物都知道，所以直接書寫，再配平即可，所以方程式：CO+NOCO2+N2考點：空氣的污染，酸雨的危害，活性炭的吸附，化學方程式的書寫14、鋁制飯盒和鐵制飯盒塑料鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜，4Al+1O2=2Al2O1保持飯盒的干燥和清潔化學對社會進步和人類文明有重要貢獻【解析】

根據(jù)已有的材料的類別和反應的化學方程式的書寫方法解答即可，鋁被氧化為氧化鋁，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）飯盒中，含有的金屬元素是鋁和鐵，含有的有機合成材料是塑料。故填：鋁制飯盒和鐵制飯盒；塑料（2）鋁制品不易生銹，其原因是鋁與氧氣反應生成一種致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化，4Al+1O2═2Al2O1．為了防止鐵制品生銹，保持鐵制品干燥。故填：鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜，4Al+1O2═2Al2O1；保持飯盒的干燥和清潔（1）化學對人類社會的進步起到了推進作用，故填：化學對社會進步和人類文明有重要貢獻【點睛】掌握常見的材料的成分以及化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵。15、CO2②黑色固體變紅點燃一氧化碳，處理尾氣【解析】

（1）倡導低碳生活，主要是為了減少CO2的排放量；（2）①一氧化碳用作氣體燃料，是因為一氧化碳具有可燃性，利用的是其化學性質，不符合題意；②干冰用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱，利用的是其物理性質，符合題意；③一氧化碳可用于煉鐵，是因為一氧化碳具有還原性，利用的是其化學性質，不符合題意；④二氧化碳用于生產汽水，是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，利用的是其化學性質，不符合題意。故選②。（3）A處氧化銅在加熱的條件下和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，氧化銅為黑色，銅為紅色，故A處的實驗現(xiàn)象是：黑色固體變紅；B處為氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：；一氧化碳有毒，未反應的一氧化碳排到空氣中會污染空氣，故在C處加一個燃燒的酒精燈，可以燃燒一氧化碳，處理尾氣；（4）在催化劑的作用下，將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉化為無毒的二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：。16、增大85g60℃時a、b兩物質的溶解度相等，都為52g大于【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線可知a物質的溶解度隨溫度升高而增大，80℃時，a物質的溶解度是85g；故填：增大，85g。（2）曲線交點M的含義表示60℃時a、b兩物質的溶解度相等，都為52g。故填：60℃時a、b兩物質的溶解度相等，都為52g。（3）80℃時，a物質的溶解度大于b物質的溶解度，根據(jù)飽和溶液的溶質質量分數(shù)=可知；80℃時，a物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)大于b物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)。故填：大于?！军c睛】明確溶解度曲線的意義及飽和溶液的溶質質量分數(shù)與溶解度之間的關系是解題關健。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、可燃物燃燒需要達到著火點我認為可行，因為濃硫酸溶于水放熱，溫度升高【解析】

（1）因為氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，溫度升高，達到了白磷的著火點，滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒，可推出可燃物燃燒的條件之一是：可燃物燃燒需要達到著火點；故答案