《反思單元：偉大的命名者》作業(yè)課件

偉大的命名者一、閱讀閱讀課本內(nèi)容，了解卡爾·馮·林奈的故事?？枴ゑT·林奈，瑞典博物學(xué)家，近代____________奠基人。植物分類學(xué)林奈在1735年發(fā)表的代表作《自然系統(tǒng)》中，首先將自然界分成________、________和________。在界的下面，是像階梯般排列的逐級(jí)細(xì)分的等級(jí)：綱、目、屬、種等。林奈在《植物種志》一書中，使用雙名命名制為7000多種植物命名。他因此被稱為“_____________”。植物界動(dòng)物界礦物界植物學(xué)之王____________，簡稱二名法，即植物的常用名由兩部分組成：前者為______，要求用名詞；后者為______，要求用形容詞。林奈的________和________解決了長期以來一直存在的生物分類與命名難題，為辨認(rèn)極其多樣的生命體帶來了秩序和方法。雙名命名制屬名種名分類法命名法我們曾經(jīng)用條形統(tǒng)計(jì)圖來描述運(yùn)動(dòng)的快慢。通過實(shí)驗(yàn)知道人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，從而判斷出人體通過呼吸排出了二氧化碳。真實(shí)的數(shù)據(jù)是我們作出正確判斷的依據(jù)。二、反思運(yùn)動(dòng)員速度（米/秒）回顧本學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說我們處理信息或得出結(jié)論的新體驗(yàn)。我的科學(xué)概念圖經(jīng)過將近四年的科學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了哪些科學(xué)概念？梳理一下，畫一張科學(xué)概念圖來展示一下。三、活動(dòng)我們懂得的科學(xué)概念物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域物質(zhì)與材料能量運(yùn)動(dòng)植物動(dòng)物常見的物質(zhì)物質(zhì)的特征物質(zhì)的狀態(tài)質(zhì)量體積溫度固體液體氣體材料的性質(zhì)常見的能量形式：聲、熱、電……運(yùn)動(dòng)的物體具有能量運(yùn)動(dòng)方式——前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)動(dòng)……運(yùn)動(dòng)速度——速度=距離÷時(shí)間我知道的植物植物生存的條件我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物動(dòng)物生存的條件課堂回顧植物種子植物動(dòng)物無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚類鳥類哺乳類（1）將生物分類圖補(bǔ)充完整。孢子植物生物兩棲類爬行類裸子植物被子植物藻類植物蕨類植物…………節(jié)肢動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物真菌細(xì)菌……（2）奇奇在整理學(xué)過的科學(xué)概念時(shí)發(fā)現(xiàn)物體的特征包括質(zhì)量、_______和_______等，物體的狀態(tài)包括固體、_______和______。體積溫度液體氣體?？碱}型背記一、選擇題1.林奈的（

）為辨認(rèn)極其多樣的生命體帶來了秩序和方法。A.分類法B.雙名命名制C.以上都是2.（鄭州真題）“植物學(xué)之王”林奈采用（

）給7000多種植物命名。A.性狀命名制B.雙名命名制C.名人之名命名制CB二、判斷題1.林奈將自然界分成植物界、動(dòng)物界。（

）2.雙名命名制，簡稱二名法，即植物的常用名由兩部分組成。（）3.林奈被稱為“植物