2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第三章 探索生活材料 第二節(jié) 金屬的腐蝕和防護(hù)教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第三章探索生活材料第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)教案新人教版選修1課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)選修1《探索生活材料》第二章《金屬的腐蝕和防護(hù)》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中化學(xué)選修1班級

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)金屬的腐蝕和防護(hù)知識，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。具體包括：

1.能理解金屬腐蝕的原理，掌握金屬防護(hù)的方法。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中的金屬腐蝕問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，能獨(dú)立完成金屬腐蝕實(shí)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人分享實(shí)驗(yàn)成果。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容屬于高中化學(xué)選修1《探索生活材料》的第二章，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)知識，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)也有一定的了解。但是，對于金屬腐蝕和防護(hù)的深層次原理，他們可能還不太熟悉。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，理解金屬腐蝕和防護(hù)的重要性，并通過實(shí)驗(yàn)來加深他們對這一概念的理解。

在學(xué)生的知識層面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本原理，對于金屬的性質(zhì)和反應(yīng)也有一定的了解。然而，他們可能對于金屬腐蝕的機(jī)理和防護(hù)方法還不夠熟悉。因此，我將會(huì)通過生動(dòng)的案例和實(shí)驗(yàn)，幫助他們理解和掌握這些知識。

在學(xué)生的能力層面，他們已經(jīng)具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。但是，他們可能還需要進(jìn)一步提高他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。因此，我將會(huì)提供給他們一些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。

在學(xué)生的素質(zhì)方面，他們可能需要進(jìn)一步提高他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。因此，我將會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，激發(fā)他們的好奇心和探索精神。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問題，如拖延、粗心等，這些習(xí)慣會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我將會(huì)注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力，以及細(xì)心和耐心。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（試管、燒杯、滴定管等）、顯微鏡、電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：金屬腐蝕和防護(hù)的相關(guān)視頻、動(dòng)畫、PPT課件等。

4.教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、小組討論、問答互動(dòng)、課堂講授等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞金屬腐蝕和防護(hù)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解金屬腐蝕和防護(hù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解金屬腐蝕和防護(hù)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出金屬腐蝕和防護(hù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解金屬腐蝕和防護(hù)的基本原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金屬腐蝕和防護(hù)的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)金屬腐蝕和防護(hù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解金屬腐蝕和防護(hù)的基本原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金屬腐蝕和防護(hù)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解金屬腐蝕和防護(hù)的基本原理，掌握相關(guān)方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)金屬腐蝕和防護(hù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與金屬腐蝕和防護(hù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的金屬腐蝕和防護(hù)知識點(diǎn)和方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.金屬腐蝕和防護(hù)的拓展閱讀材料

-《金屬腐蝕與防護(hù)原理》一書，詳細(xì)介紹了金屬腐蝕的機(jī)理、類型以及防護(hù)方法，有助于學(xué)生深入理解腐蝕原理和掌握防護(hù)技巧。

-《生活中的金屬腐蝕與防護(hù)》一文，通過生活中的實(shí)例，闡述了金屬腐蝕和防護(hù)在日常生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

-《金屬材料手冊》一書，提供了豐富的金屬材料性質(zhì)和應(yīng)用知識，有助于學(xué)生拓寬視野，了解金屬材料的多樣性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解金屬腐蝕和防護(hù)的原理及應(yīng)用。

-要求學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，分析金屬腐蝕和防護(hù)的現(xiàn)象，提出解決腐蝕問題的方法。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不同防護(hù)方法對金屬腐蝕的影響，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、競賽等活動(dòng)，拓寬知識面，提升自身綜合素質(zhì)。

金屬腐蝕和防護(hù)知識點(diǎn)拓展：

-金屬腐蝕類型：全面腐蝕、局部腐蝕（包括點(diǎn)蝕、晶間腐蝕、縫隙腐蝕等）。

-金屬腐蝕機(jī)理：電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕、微生物腐蝕。

-防護(hù)方法：犧牲陽極保護(hù)法、陰極保護(hù)法、涂層保護(hù)法、合金化防護(hù)、緩蝕劑等。

-金屬腐蝕與防護(hù)在生活中的應(yīng)用：建筑材料、交通工具、家居用品、醫(yī)療器械等。七、教學(xué)反思今天上完了《金屬的腐蝕和防護(hù)》這一節(jié)課，我坐在辦公室里，靜靜地反思著整個(gè)教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣，他們積極參與討論，提出的問題也很有深度，這讓我感到非常欣慰。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過閱讀資料和思考問題，對金屬腐蝕和防護(hù)有了初步的理解。這為他們在課堂上的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過講解和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們了解了金屬腐蝕的原理和防護(hù)的方法。他們通過實(shí)驗(yàn)操作，親手驗(yàn)證了金屬腐蝕和防護(hù)的現(xiàn)象，這使得他們對這些知識有了更深刻的認(rèn)識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂上的討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還不夠積極主動(dòng)，他們往往坐在那里，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這使得課堂討論的氛圍不夠活躍，也影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，對實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)不夠重視，這導(dǎo)致他們在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。因此，我需要在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，更加注重對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。八、板書設(shè)計(jì)-①金屬腐蝕的類型：全面腐蝕、局部腐蝕（點(diǎn)蝕、晶間腐蝕、縫隙腐蝕）

-②金屬腐蝕機(jī)理：電化學(xué)腐蝕、化學(xué)腐蝕、微生物腐蝕

-③金屬腐蝕的防護(hù)方法：犧牲陽極保護(hù)法、陰極