一年級體育上冊 第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案

一年級體育上冊第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《一年級體育上冊》第三十二課“雙人跳等動作創(chuàng)編”主要內(nèi)容包括：1.復(fù)習(xí)單人跳的基本動作，如雙腳跳、單腳跳等；2.學(xué)習(xí)雙人跳的基本動作，如牽手跳、背靠背跳等；3.創(chuàng)編簡單的雙人跳組合動作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和創(chuàng)新能力；4.通過雙人跳游戲，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力。本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中掌握雙人跳的技巧，提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)運動興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高動作執(zhí)行能力。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，提升學(xué)生協(xié)作完成動作的能力。

3.激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編動作的實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，形成良好的運動習(xí)慣。

5.強(qiáng)化學(xué)生遵守運動規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的體育精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-雙人跳基本動作的準(zhǔn)確掌握：包括牽手跳、背靠背跳等，要求學(xué)生在動作過程中保持身體協(xié)調(diào)、節(jié)奏統(tǒng)一。

-雙人跳組合動作的創(chuàng)編：引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的單人跳動作，創(chuàng)編具有創(chuàng)意的雙人跳組合，注重動作的流暢性和美觀性。

-團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：通過雙人跳的實踐，讓學(xué)生學(xué)會相互配合、溝通，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

舉例：在雙人跳過程中，教師需強(qiáng)調(diào)兩人牽手時的力度、背靠背時的身體貼合度，以保證動作的整齊和穩(wěn)定性。

2.教學(xué)難點

-動作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在雙人跳時，容易出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏不一致的問題，影響整體效果。

-創(chuàng)編能力：學(xué)生可能缺乏創(chuàng)編動作的靈感，難以將單人跳動作巧妙地結(jié)合成雙人跳組合。

-團(tuán)隊協(xié)作：一年級學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識較弱，合作過程中可能出現(xiàn)矛盾，影響學(xué)習(xí)效果。

針對難點，教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破：

-對動作協(xié)調(diào)性：設(shè)計分解動作練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握每個動作要領(lǐng)，再進(jìn)行整體練習(xí)，提高動作協(xié)調(diào)性。

-對創(chuàng)編能力：提供一些創(chuàng)意元素，如音樂、道具等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編靈感，鼓勵他們嘗試不同的動作組合。

-對團(tuán)隊協(xié)作：設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。同時，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決合作過程中出現(xiàn)的問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有一本《一年級體育上冊》教材，以便在課堂上隨時翻閱和參考。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的教學(xué)大綱和動作指導(dǎo)說明書，供學(xué)生在練習(xí)時參考。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備雙人跳動作的圖片，展示不同動作的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-制作雙人跳動作的步驟圖表，方便學(xué)生按照步驟學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-搜集雙人跳動作的視頻資料，包括標(biāo)準(zhǔn)動作示范和創(chuàng)意組合展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備，用于配合雙人跳動作的練習(xí)和創(chuàng)編。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備跳繩、呼啦圈等可供學(xué)生練習(xí)時使用的器材，確保數(shù)量充足且安全無毒。

-檢查器材的完整性，避免在練習(xí)過程中造成傷害。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)劃分出練習(xí)區(qū)域，確保每個學(xué)生都有足夠的空間進(jìn)行動作練習(xí)。

-設(shè)置分組討論區(qū)，配以舒適的坐墊或椅子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和動作編排。

-在教室前方設(shè)置示范區(qū)，用于教師展示動作和指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

-確保教室內(nèi)的安全，移動可能導(dǎo)致意外的物品，如桌椅等，防止學(xué)生在運動時受傷。

-在教室四周懸掛鏡子，讓學(xué)生能夠直觀地觀察自己的動作，及時進(jìn)行調(diào)整。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對雙人跳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道雙人跳是什么嗎？它與我們體育鍛煉有什么關(guān)系？”

展示一些雙人跳動作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受雙人跳的樂趣和特點。

簡短介紹雙人跳的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雙人跳基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解雙人跳的基本動作、組合方法和協(xié)作要點。

過程：

講解雙人跳的定義，包括其主要動作和組合方式。

詳細(xì)介紹雙人跳的動作要領(lǐng)和協(xié)作技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解雙人跳在實際運動中的應(yīng)用。

3.雙人跳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解雙人跳的技巧和協(xié)作策略。

過程：

選擇幾個典型的雙人跳案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的動作特點、協(xié)作方式和訓(xùn)練方法，讓學(xué)生全面了解雙人跳的技巧和策略。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際鍛煉的影響，以及如何應(yīng)用雙人跳提高運動效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與雙人跳相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的動作創(chuàng)編、協(xié)作策略以及可能的改進(jìn)方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對雙人跳的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動作創(chuàng)編、協(xié)作策略及改進(jìn)方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙人跳的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雙人跳的基本動作、組合方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)雙人跳在體育鍛煉中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用雙人跳。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于雙人跳訓(xùn)練的心得體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.雙人跳基本動作

-牽手跳：兩人牽手，同時起跳，保持身體協(xié)調(diào)。

-背靠背跳：兩人背靠背，手臂相互勾住，共同跳躍。

-側(cè)身跳：兩人側(cè)身相對，手臂交叉，共同跳躍。

2.雙人跳組合動作創(chuàng)編

-結(jié)合單人跳動作：將單人跳動作融入雙人跳，創(chuàng)編出豐富多樣的組合動作。

-創(chuàng)新動作元素：在雙人跳中加入創(chuàng)新動作，如旋轉(zhuǎn)、彎腰等，提高動作的觀賞性。

3.雙人跳協(xié)作技巧

-兩人之間要保持良好的溝通，確保動作協(xié)調(diào)一致。

-注意力集中，觀察對方動作，及時調(diào)整自己的動作以保持同步。

-適當(dāng)?shù)牧α總鬟f，使雙方在跳躍過程中保持平衡。

4.雙人跳訓(xùn)練方法

-分解動作練習(xí)：先分別練習(xí)每個動作，熟悉動作要領(lǐng)，再進(jìn)行整體組合練習(xí)。

-慢動作練習(xí)：放慢動作速度，讓學(xué)生更清晰地觀察和掌握動作細(xì)節(jié)。

-逐漸增加動作難度：從簡單動作開始，逐步增加難度，提高學(xué)生的動作水平。

5.雙人跳訓(xùn)練注意事項

-穿著舒適的運動服和運動鞋，確保運動過程中舒適度和安全性。

-注意熱身運動，預(yù)防運動損傷。

-保持適當(dāng)?shù)倪\動強(qiáng)度，避免過度疲勞。

6.雙人跳在體育鍛煉中的應(yīng)用

-提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-鍛煉團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

-培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

7.雙人跳比賽規(guī)則與技巧

-了解比賽規(guī)則，掌握比賽技巧，提高競技水平。

-注意觀察對手，了解對方特點，制定相應(yīng)的比賽策略。

-保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

本節(jié)課的知識點涵蓋了雙人跳的基本動作、組合動作創(chuàng)編、協(xié)作技巧、訓(xùn)練方法、注意事項、應(yīng)用以及比賽規(guī)則與技巧等方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握雙人跳的相關(guān)知識，提高運動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師需結(jié)合課本內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。七、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對雙人跳的動作創(chuàng)編興趣濃厚，大家積極參與，課堂氛圍非常活躍。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在動作協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作方面還存在一些問題，這讓我意識到在接下來的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這些方面的指導(dǎo)。

在講解雙人跳的基本動作時，我盡量用簡潔明了的語言描述，并通過示范讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)。然而，由于課堂時間有限，我意識到在個別學(xué)生身上，可能還需要更多的一對一指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握動作。

在學(xué)生進(jìn)行雙人跳組合動作創(chuàng)編時，我鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，將單人跳動作融入其中。看到學(xué)生們充滿熱情地嘗試各種動作組合，我深感欣慰。但同時，我也注意到部分學(xué)生在創(chuàng)編過程中遇到了困難，這提醒我在以后的課堂上，要更多地提供一些創(chuàng)編靈感和技巧，幫助他們克服困難。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的合作精神，大家積極發(fā)表意見，共同解決問題。但我也注意到，有些小組在討論時，個別成員參與度不高。為了提高全體學(xué)生的參與度，我計劃在下一節(jié)課中，嘗試采取更多互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能充分參與到課堂討論中來。

課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很大方，能夠自信地展示他們的討論成果。但在點評過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對動作細(xì)節(jié)的掌握還不夠到位。因此，我決定在課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，針對這些學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

1.在課堂上增加一對一指導(dǎo)時間，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.提供更多創(chuàng)編靈感和技巧，幫助學(xué)生克服動作創(chuàng)編過程中的困難。

3.采取更多互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，提高全體學(xué)生的參與度。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-學(xué)生需完成一篇關(guān)于雙人跳訓(xùn)練的心得體會，內(nèi)容包括自己在雙人跳訓(xùn)練中的收獲、感受以及遇到的問題。

-學(xué)生需創(chuàng)編一個簡單的雙人跳組合動作，并錄制視頻，展示動作的連貫性和美觀性。

-學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于雙人跳比賽規(guī)則與技巧的短文，分享自己了解到的比賽規(guī)則和技巧。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的心得體會進(jìn)行批改，指出其中的亮點和不足，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗。

-對學(xué)生錄制的雙人跳組合動作視頻進(jìn)行評價，指出動作的連貫性、協(xié)調(diào)性和美觀性，給出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的動作質(zhì)量。

-對學(xué)生撰寫的短文進(jìn)行批改，指出其中的優(yōu)點和不足，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地了解比賽規(guī)則和技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①雙人跳基本動作：牽手跳、背靠背跳、側(cè)身跳

②雙人跳組合動作創(chuàng)編：結(jié)合單人跳動作、創(chuàng)新動作元素

③雙人跳協(xié)作技巧：溝通協(xié)調(diào)、注意力集中、力量傳遞

2.重點詞

①雙人跳：一種需要兩人協(xié)作完成的跳躍運動

②協(xié)作：兩人共同完成任務(wù)的過程

③創(chuàng)編：創(chuàng)造性地組合或改編動作

3.重點句

①雙人跳可以提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

②創(chuàng)編動作時要注重動作的流暢性和美觀性。

③雙人跳訓(xùn)練可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

板書設(shè)計：

```

一、雙人跳基本動作

-牽手跳

-背靠背跳

-側(cè)身跳

二、雙人跳組合動作創(chuàng)編

-結(jié)合單人跳動作

-創(chuàng)新動作元素

三、雙人跳協(xié)作技巧

-溝通協(xié)調(diào)

-注意力集中

-力量傳遞

```典型例題講解答案：可以設(shè)計一個動作組合，先進(jìn)行牽手跳，然后轉(zhuǎn)換成背靠背跳，最后再回到牽手跳。這個組合動作可以讓學(xué)生練習(xí)牽手跳和背靠背跳的轉(zhuǎn)換，提高動作的連貫性。

2.例題二：如何通過雙人跳訓(xùn)練提高團(tuán)隊合作能力？

答案：雙人跳訓(xùn)練可以提高團(tuán)隊合作能力，因為在雙人跳中，兩人需要密切配合，通過溝通和協(xié)作來完成動作。通過雙人跳訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)會相互配合、溝通和協(xié)調(diào)，從而提高團(tuán)隊合作能力。

3.例題三：在雙人跳訓(xùn)練中，如何保持動作的流暢性和美觀性？

答案：要保持動作的流暢性和美觀性，需要注意以下幾點：

-動作要連貫，不要有突然的停頓或中斷。

-動作要協(xié)調(diào)，兩人之間的動作要同步，不要出現(xiàn)不一致的情況。

-動作要自然，不要過于生硬或勉強(qiáng)。

-動作要優(yōu)美，注意動作的姿勢和表情，使動作