IamChanging-幼兒園大班英語(yǔ)教案

IamChanging-幼兒園大班英語(yǔ)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班英語(yǔ)教材，主題為“IamChanging”，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞：學(xué)習(xí)與變化相關(guān)的單詞，如grow,getbigger,become,change等。

2.句型：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的變化，如“Iamgrowingtaller./Iambecomingmoreindependent.”等。

3.情境對(duì)話：通過角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，如“A:Hi,B.Howareyouchanging?B:Iamgettingbiggerandbigger.Andyou?A:Iambecomingmoreandmoreclever.”等。

4.歌曲：學(xué)唱與變化相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“IAmChanging”等，感受音樂的魅力。

5.手工活動(dòng)：制作與變化相關(guān)的手工制品，如成長(zhǎng)樹、變化卡片等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維能力。通過學(xué)習(xí)與變化相關(guān)的單詞、句型和情境對(duì)話，幼兒能夠提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過手工活動(dòng)，幼兒將培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高創(chuàng)新思維能力。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行角色扮演和手工制作，幼兒將學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.單詞的學(xué)習(xí)與記憶，如grow,getbigger,become,change等。2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的變化。3.情境對(duì)話的運(yùn)用，能夠流利地進(jìn)行角色扮演。

難點(diǎn)：1.單詞的理解與記憶，特別是對(duì)于年齡較小的幼兒。2.句型的運(yùn)用，正確地表達(dá)自己的變化。3.情境對(duì)話的創(chuàng)造性地運(yùn)用，能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

解決辦法：1.通過圖片、實(shí)物等輔助教具，幫助幼兒直觀地理解和記憶單詞。2.多進(jìn)行分組練習(xí)，讓幼兒在實(shí)際情境中練習(xí)句型的運(yùn)用。3.提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行情境對(duì)話的練習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：幼兒園教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、手工材料（彩紙、顏料、畫筆等）。

2.課程平臺(tái)：幼兒園英語(yǔ)課程教材。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)教學(xué)資源（如英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫等）。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組討論、角色扮演、手工制作等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“IamChanging”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^變化的情況？”（舉例說明）比如，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，或者季節(jié)的變化等。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索變化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解變化的基本概念。變化是生活中不可避免的一部分，它伴隨著我們的成長(zhǎng)和季節(jié)的更替。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了變化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們適應(yīng)新的環(huán)境和情況。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)單詞的學(xué)習(xí)和句型的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于情境對(duì)話的創(chuàng)造性運(yùn)用，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與變化相關(guān)的實(shí)際問題，如“季節(jié)變化對(duì)我們的生活有什么影響？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示變化的直觀效果，如植物的生長(zhǎng)過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“變化在我們生活中的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“變化給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了變化的基本概念、重要性和在我們生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握與變化相關(guān)的單詞，如grow,getbigger,become,change等，并能夠正確地運(yùn)用這些單詞來(lái)描述自己的變化。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的變化，能夠流利地進(jìn)行情境對(duì)話，如“Iamgrowingtaller./Iambecomingmoreindependent.”等。

3.學(xué)生通過手工活動(dòng)，能夠培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，制作出與變化相關(guān)的手工制品，如成長(zhǎng)樹、變化卡片等。

4.學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行角色扮演和手工制作，能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人合作、分享和交流。

5.學(xué)生能夠理解和欣賞英語(yǔ)歌曲，感受音樂的魅力，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

6.學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，提高口頭表達(dá)能力和思維能力。

7.學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)，理解變化的直觀效果，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

8.學(xué)生能夠理解變化的意義，認(rèn)識(shí)到變化是生活中不可避免的一部分，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化并把握機(jī)遇。課后作業(yè)1.運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的單詞和句型，寫一篇關(guān)于自己變化的短文。

答案：MyChanges

Iamgrowingtallerandtaller.Myclothesaregettingsmallerandsmaller.Iambecomingmoreandmoreclever.Icandomanythingsbymyselfnow.Iamchangingalot.

2.畫出你心中的成長(zhǎng)樹，并在每個(gè)樹枝上寫上一個(gè)你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

答案：成長(zhǎng)樹

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3.選擇一個(gè)與變化相關(guān)的主題，進(jìn)行家庭小調(diào)查，了解家庭成員的變化，并將調(diào)查結(jié)果與家人分享。

答案：家庭調(diào)查

Iaskedmyparentsabouttheirchanges.Myfathersaidthatheisgettingolderandhishairisturningwhite.Mymothersaidthatsheisgettingfatterandherclothesaregettingsmaller.Theybothsaidthattheyarebecomingmoreandmorebusywithwork.Ilovethemverymuch.

4.觀察周圍的朋友或同學(xué)，找出他們的變化，并用英語(yǔ)寫一篇短文。

答案：MyFriends'Changes

MyfriendTomisgrowingtallerandtaller.Heisbecomingmoreandmoreclever.Heisgoodatmathnow.MyfriendLilyislearningtoplaythepiano.Shecanplaymanybeautifulsongs.Myfriendsarechangingalot.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于變化的英語(yǔ)小游戲，并與同學(xué)們一起玩。

答案：ChangesGame

材料：一張圖片，一張卡片

游戲規(guī)則：

1.將圖片展示給同學(xué)們，讓他們觀察并描述圖片中的變化。

2.手持卡片，卡片上寫有一個(gè)變化詞，讓同學(xué)們猜測(cè)這個(gè)詞的意思。

3.同學(xué)們可以通過提問來(lái)猜測(cè)這個(gè)詞的意思，直到猜出來(lái)為止。

4.更換卡片，重復(fù)步驟2-3，直到卡片用完為止。教學(xué)反思與總結(jié)然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)過于活躍，影響了課堂秩序。此外，在教學(xué)內(nèi)容的覆蓋程度上，對(duì)于一些較難理解的概念，我沒有給予更多的時(shí)間進(jìn)行解釋和拓展，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒有完全掌握。

針對(duì)本次教學(xué)中的不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，提高課堂管理水平，確保教學(xué)活動(dòng)有序