2024年全國教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力考試快速提分卷詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、小李開車闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄，交通管理部門識別這次違章是利用了人工智能技術當中的（）。A.模擬仿真技術B.物聯(lián)網(wǎng)技術C.模式識別技術D.虛擬現(xiàn)實技術

2、Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。A.B.12.267.34.1C.D.

3、小李在制作Flash作品時，界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。A.整個作品共有4個場景B.當前選中的是第40幀C.當前選中的是“小狗”圖層D.當前正在編輯的場景是“場景4”

4、微軟的手機產(chǎn)品能讓用戶通過聲音啟動語音助手Cortana，來查詢新聞、天氣及日程信息，這種服務主要運用了（）。A.機器翻譯技術B.手寫文字識別技術C.語音識別技術D.光學字符識別技術

5、數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，下面哪個不屬于這三階段?（）A.人工管理B.文件管理C.數(shù)據(jù)庫管理D.面向?qū)ο蠊芾?/p>

6、下圖是王紅同學利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為（）。A.四周型B.緊密型C.上下型D.嵌入型

7、使用Flash制作動畫，下列動畫效果不能通過“形狀補間”動畫技術完成的是（）。A.小球做直線運動B.小球大小變化C.小球顏色變化D.小球做圓周運動

8、某城市教師招聘考試的成績統(tǒng)計表如圖所示，其中筆試成績=公共理論×30％+專業(yè)知識×70％，則E3單元格中輸入的公式應為（）。A.=C3×0.3+D3×0.7B.=SUM（C3：D3）C.=C3*0.3+D3*0.7D.=COUNT（C3：D3）

9、在使用計算機編輯文檔過程中突然“死機”，重新啟動后，（）中的信息將會全部丟失。A.ROMB.光盤C.硬盤D.RAM

10、Excel每個單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。A.8個B.256個C.32000個D.640個

11、如下圖所示的流程圖輸出的是（）。A.三個數(shù)中的最大值B.三個數(shù)中的最小值C.三個數(shù)的平均值D.三個數(shù)的中間值

12、智慧家庭又稱為智慧家庭服務平臺，用戶可以通過電視機遙控器、手機APP等終端遠程開啟設備，查看設備使用狀態(tài)、環(huán)境數(shù)據(jù)狀況等，可以方便快捷地享受智能、舒適、高效與安全的家居生活。智慧家庭所采用的主要技術是（）。A.物聯(lián)網(wǎng)技術B.多媒體技術C.虛擬現(xiàn)實技術D.數(shù)據(jù)挖掘技術

13、閱讀下邊的流程圖，運行相應的程序，則輸出n的值為()。A.8B.18C.26D.80

14、Windows系統(tǒng)中出現(xiàn)“內(nèi)存不足”故障的原因主要為（）。A.同時運行的程序太多B.系統(tǒng)中的“虛擬內(nèi)存”設置得太大C.安裝的程序太多D.硬盤剩余的空間太少

15、動畫中的演員甲和演員乙在動畫中的運動方向均為從左到右，則說法正確的是（）。A.演員甲先運動，停止后演員乙再運動B.演員乙先運動，停止后演員甲再運動C.演員甲、演員乙和背景同時從左向右運動D.背景靜止不動，演員甲、乙同時從左向右運動

16、使用GoldWave軟件編輯音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示，下列說法正確的是（）。A.執(zhí)行“剪切”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分B.執(zhí)行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分C.選擇聲道為雙聲道后，按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍D.執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變

17、方方用Access軟件建立了“學生”數(shù)據(jù)表，表結(jié)構(gòu)如圖所示，該數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)中存在1處數(shù)據(jù)類型錯誤，其字段名稱是()。A.學號B.姓名C.出生日期D.電話

18、使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章，屬于信息的（）A.獲取B.加工C.存儲D.評價

19、在互聯(lián)網(wǎng)上，信息間要實現(xiàn)通信必須遵守各種協(xié)議，下列說法正確的是（）A.超文本傳輸協(xié)議，簡稱HTTP協(xié)議，適用于萬維網(wǎng)的網(wǎng)頁瀏覽B.文件傳輸協(xié)議，簡稱FTP協(xié)議，適用于網(wǎng)頁形式的數(shù)據(jù)傳輸C.電子郵件發(fā)送遵守POP3協(xié)議，接收遵守SMTP協(xié)議D.TCP／IP即簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議，它是Internet最基本的協(xié)議

20、主機的IP地址為201897，子網(wǎng)掩碼為2525190，它所在的網(wǎng)絡為（）。A.B.C.D.

21、通過微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看“抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超過5億人次，這個事例說明不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者接受并且多次使用D.同一個信息不可以依附于不同的載體

22、防火墻是常用的網(wǎng)絡安全產(chǎn)品，其主要功能是（）。A.監(jiān)督控制內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間的資源訪問B.防止計算機硬件過熱C.使網(wǎng)絡與外界物理隔離D.使網(wǎng)絡與外界邏輯隔離

23、錄制了一段時長為1分鐘的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時部分信息如下圖所示。如果將該文件轉(zhuǎn)換成MP3格式，壓縮比為8：1，則壓縮后的存儲空間大約為（）。A.1.26MB.10.09MBC.80.72MBD.645.76MB

24、已知a=2，b=3，則下列邏輯表達式結(jié)果為“假”的是（）。A.a＜bB.（a+1）=bC.a==bD.（a+4）>b

25、實現(xiàn)從主機名到IP地址映射服務的協(xié)議是()。A.APRB.DNSC.RIPD.SMTP

26、老師在Word中批改學生的作業(yè)時，如果遇到錯別字需要糾正，但想要在正文中同時保留錯別字和正確的字，需要使用（）功能。A.查找和替換B.修訂C.批注D.目錄和索引

27、使用GoldWave軟件對“五星紅旗．mp3”文件進行編輯時，部分界面截圖如圖6所示，若只保留選中部分的音頻，可使用的按鈕是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

28、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)了信息的()。A.依附性B.共享性C.時效性D.存儲性

29、在計算機技術網(wǎng)絡中，可以共享的資源是()。A.硬件和軟件B.軟件和數(shù)據(jù)C.外設和數(shù)據(jù)D.硬件、軟件和數(shù)據(jù)

30、在PowerPoint中，能夠快速改變演示文稿的背景圖案和配色方案的操作是（）。A.編輯母板B.利用“配色方案”中的“標準”選項卡C.利用“配色方案”中的“自定義”選項卡D.利用“格式”菜單中“應用設計模板”命令

31、如圖5所示的Excel表中，A1單元格為“日期”格式，B1單元格為“數(shù)值”格式，C1單元格執(zhí)行如圖所示公式后會顯示（）。A.2016-10-23+10B.#VALUE!C.2016-11-2D.2016-11-3

32、PowerPoint2003的母版分別為()。A.講義母版幻燈片母版?zhèn)渥⒛赴鍮.講義母版幻燈片母版視圖母版C.幻燈片母版格式母版排版母版D.大綱母版?zhèn)渥⒛赴婊脽羝赴?/p>

33、下列數(shù)字入棧排序是7，8，C，P，38，39，全部入棧后再出棧，出棧后的順序應該是()。A.7，8，C，P，38，39B.7，8，P，C，38，39C.39，38，P，C，8，7D.39，38，P，C，7，8

34、下列有關計算機病毒的敘述中，錯誤的是（）。A.計算機病毒是一個標記或者命令B.計算機病毒具有潛伏性、隱蔽性、傳染性等特點C.計算機中病毒后，系統(tǒng)可能會出現(xiàn)異常啟動或經(jīng)?！八罊C”的現(xiàn)象D.計算機的反病毒軟件通常先于新病毒的出現(xiàn)

35、數(shù)字音頻采樣和量化過程所用的主要硬件是()。A.數(shù)字編碼器B.數(shù)字解碼器C.A/D轉(zhuǎn)換器D.D/A轉(zhuǎn)換器

36、某品牌計算機的部分硬件配置如下：Intel酷睿i584003.6GHz／1TB7200轉(zhuǎn)／8GDDR3／DVD……下列說法正確的是（）。A.8G指的是Cache容量大小B.1TB指的是固態(tài)硬盤容量大小C.7200轉(zhuǎn)指的是計算機CPU的時鐘頻率D.i584003.6GHz代表CPU的型號和頻率

37、GUI（GraphicalUserInterface）是指（）A.友好人機界面B.導航用戶界面C.圖形用戶界面D.文字交換界面

38、下列能將分數(shù)1／3正確輸入到Excel單元格中的是（）。A.1／3B.1÷3C.01／3D.01／3

39、下列選項中，不適宜在數(shù)據(jù)庫軟件中完成的操作是（）。A.檢索數(shù)據(jù)B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)C.制作圖表分析D.修改數(shù)據(jù)

40、下列（）是SQL語言查詢沒有E—mail地址的員工的語句A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULLB.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailNULLC.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULLD.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL

41、分析如圖6所示的流程圖，當輸入a=3，b=8時，其結(jié)果為（）。A.13B.15C.17D.19

42、在PowerPoint2003中，有關頁眉頁腳的正確敘述是（）。A.在幻燈片視圖中雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳編輯狀態(tài)B.在通常情況下幻燈片同時具有頁眉區(qū)和頁腳區(qū)C.設置自動更新日期和時間后。時間區(qū)域會像數(shù)字時鐘一樣動態(tài)更新D.頁腳可以移動到頁眉的位置

43、若要通過下圖程序，求Y=|5-X|。在①處應當填人()。A.Y=5-XB.Y=X-5C.Y=|5-X|D.不用填充

44、算式1011B+10D的運算結(jié)果是（）。A.100100B.51HC.15HD.20D

45、在正常使用網(wǎng)絡的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉網(wǎng)線B.安裝網(wǎng)上下載的殺毒軟件C.取消文件夾的共享功能D.啟用防火墻功能

46、一個4端口的兩層以太網(wǎng)交換機，沖突域和廣播域的個數(shù)分別是（??）。A.1，1B.4，4C.1，4D.4，1

47、隨著科學技術的發(fā)展，信息技術已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息.U盤既是輸入設備也是輸出設備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設備也是輸出設備③防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設備A.①③B.①④C.②③D.②④

48、TCP／IP協(xié)議集中，TCP與UDP協(xié)議運行于()。A.網(wǎng)絡層B.傳輸層C.應用層D.表示層

49、執(zhí)行下列語句序列后，k的值是（）。A.0B.1C.2D.3

50、使用Photoshop軟件制作“運動會海報”，如圖所示，設置了圖層樣式的圖層是()。A.標題圖層B.主會圖層C.背景圖層D.標志圖層二、多選題

51、HTML文檔頭標簽中，用于直接在HTML頁面中為網(wǎng)頁定義樣式信息的是()。A.＜base>B.＜script>C.＜style>D.＜title>

52、一段時長為1分鐘、24位色、分辨率為1920像素×1080像素、幀頻為30fps的HDTV（數(shù)字高清晰度電視）視頻，若沒有壓縮，它的存儲容量大約是（）。A.177.9MB.10.4GBC.111MBD.83.4GB

53、在分類IP地址中，IP地址1448屬于（）。A.A類B.B類C.C類D.D類

54、智慧家庭又稱為智慧家庭服務平臺，用戶可以通過電視機遙控器、手機APP等終端遠程開啟設備，查看設備使用狀態(tài)、環(huán)境數(shù)據(jù)狀況等，可以方便快捷地享受智能、舒適、高效與安全的家居生活。智慧家庭所采用的主要技術是（）。A.物聯(lián)網(wǎng)技術B.多媒體技術C.虛擬現(xiàn)實技術D.數(shù)據(jù)挖掘技術

55、PowerPoint2003的母版分別為()。A.講義母版幻燈片母版?zhèn)渥⒛赴鍮.講義母版幻燈片母版視圖母版C.幻燈片母版格式母版排版母版D.大綱母版?zhèn)渥⒛赴婊脽羝赴?/p>

56、李云波在Windows系統(tǒng)命令提示符窗口查詢本機的IP地址時，出現(xiàn)如圖所示的界面，他最可能使用了哪個命令?（）A.ipconfig／allB.netstat-nC.pingD.nslookup

57、李老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對某區(qū)創(chuàng)新大賽的各項比賽成績進行匯總、排序并處理成合適的表格。這體現(xiàn)了信息具有（）。A.可處理性B.載體依附性C.可傳遞性D.時效性

58、圖12是用某音頻編輯軟件打開“五星紅旗．mp3”音頻文件時的界面，下列說法錯誤的是（）。A.五星紅旗.mp3是單聲道音頻B.五星紅旗.mp3的采樣頻率為44100HzC.五星紅旗.mp3的音頻總長度約為2：47D.五星紅旗.mp3被選中部分音頻的時長約為1：22

59、日本京都大學奧野教授設計了一個具有人類特點的機器人。當三個人同時講話時，該機器人能夠辨別出每個人的聲音而且還能用它的兩只眼睛注視發(fā)出聲音的方向：這個機器人采用的主要技術是（）。A.虛擬現(xiàn)實技術B.語音識別技術C.智能代理技術D.人工智能技術

60、某圖像文件的屬性信息如下圖所示。下列表述正確的是（）。A.圖像的尺寸大小為96×96像素B.存儲每個像素需要3個字節(jié)C.96dpi表示每厘米分布96個像素點D.圖像的色彩模式一定為RGB模式

61、將信息用不連續(xù)離散的數(shù)字表示，這種過程就是信息的（）。A.標準化B.數(shù)字化C.符號化D.編碼

62、下面對信息特征的理解，錯誤的是（）。A.“增兵減灶”引出信息有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣鰾.天氣預報、交通信息、股票行情等引出信息有時效性C.信息不會隨著時間的推移而變化D.“一面之詞”引出信息具有不完全性

63、在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序()是正確的。A.A／D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D／A變換B.采樣、壓縮、A／D變換、存儲、解壓縮、D／A變換C.采樣、A／D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D／A變換D.采樣、D，A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A／D變換

64、某算法流程圖如下圖所示，輸出結(jié)果為()。A.45B.55C.56D.54

65、小鵬和小明是一對非常要好的朋友，有次卻為一件小事爭得面紅耳赤，為此他倆將發(fā)生的事向計算機中的“知心朋友”軟件作了一番“傾吐”。該軟件對該事件作了一些點評，并給他倆各自提了一些成長建議?！爸呐笥选本邆淞巳缦履姆N功能（）A.自己編寫程序B.專家系統(tǒng)C.模式識別D.機器翻譯

66、隨著科學技術的發(fā)展，信息技術已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是（）。①可以把信息寫入u盤，也可以從U盤上讀取信息．U盤既是輸入設備也是輸出設備②觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設備也是輸出設備③防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集設備A.①③B.①④C.②③D.②④

67、交換機是一種在通信系統(tǒng)中完成信息交換功能的設備。交換機工作在（）。A.應用層B.網(wǎng)絡層C.數(shù)據(jù)鏈路層D.物理層

68、下圖是判斷年份是否為閏年的流程圖，根據(jù)流程圖判斷，以下年份是閏年的為（）。A.1996年B.1998年C.2010年D.2100年

69、某未經(jīng)壓縮的BMP圖像文件的參數(shù)如下圖所示，則下列敘述正確的是()。A.圖像的分辨率為800像素×600像素B.該圖像文件包含24幀的圖像序列C.圖像的尺寸大小為71像素×71像素D.存儲每個像素大約需要3個字節(jié)

70、HTML代碼……表示()。A.創(chuàng)建一個超鏈接B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接C.創(chuàng)建一個位于文檔內(nèi)部的連接點D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內(nèi)部的連接點

71、張老師將多媒體技術與自己的學科教學緊密結(jié)合起來，編制的計算機輔助教學課件操作方便，根據(jù)教學內(nèi)容與學生互動協(xié)調(diào)，符合教學規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的（）。A.實時性B.集成性C.交互性D.可擴充性

72、如圖所示是某班期中考試成績，若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在12單元格輸入公式（）。A.=RANK(H2，$H$2：$H$10)B.=RANK(H2，H2：H10)C.=MAX(H2，$H$2：$H$10)D.=COUNT(H2，H2：Hl0)

73、二進制數(shù)1101和1001進行邏輯“或”運算的結(jié)果是（）。A.1001B.1011C.1101D.1111

74、下列不屬于Access數(shù)據(jù)庫對象的是（）A.記錄B.窗體C.報表D.模塊

75、使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（）。A.當前選中的聲道是右聲道B.量化位數(shù)為16bit，采樣頻率為1411HzC.僅將當前選中部分設為“靜音”后直接保存，文件大小會變化D.僅將當前選中部分“剪裁”操作后直接保存，音頻的時長不變

76、小明對一張位圖文件“風景．BMP”執(zhí)行“復制、粘貼”命令．生成一個副本．再把副本直接重命名為“風景JPG”；利用畫圖工具打開“風景．BMP”文件．執(zhí)行“另存為”命令．生成“風景JPG”文件，那么“風景JPG”和“風景JPG”兩個文件的存儲空間相比較（）。A.風景1比較大B.風景2比較大C.兩個文件一樣大D.不確定

77、在PowerPoint中，從當前幻燈片開始放映的快捷鍵是（）。A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F5

78、在Internet中，網(wǎng)絡層的服務訪問點是（）。A.IP地址B.MAC地址C.LLC地址D.端口號

79、王老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對自己所帶班級期中考試的數(shù)學成績進行匯總并排序，這一過程是（）的過程。A.信息加工B.信息獲取C.信息發(fā)布D.信息存儲

80、某Flash作品的時間軸窗口如圖所示，其中“背景”圖層中存放的是背景圖片，“歌詞”圖層實現(xiàn)文字從第12幀起淡入的效果。執(zhí)行“測試影片”命令后，下列描述正確的是（）。A.在背景圖片出現(xiàn)、音樂響起的同時，文字淡入B.在音樂響起大約1秒后，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片C.在背景圖片出現(xiàn)、音樂響起大約1秒后，文字淡入D.音樂響起的同時，文字淡入，但不出現(xiàn)背景圖片

81、“商品”與“顧客”兩個實體集之間的聯(lián)系一般是()。A.一對一B.一對多C.多對一D.多對多

82、對某Excel文檔進行操作后的界面如圖示，下列說法正確的是（）。A.學號所在單元格的數(shù)據(jù)為數(shù)值型數(shù)據(jù)B.E5單元格插入的批注內(nèi)容為“因病缺考”C.執(zhí)行自動篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域共有4列，C列被刪除D.該數(shù)據(jù)區(qū)域執(zhí)行自動篩選的篩選條件為“數(shù)學”和“英語”

83、不同的研究者對信息有著不同的解釋。要研究信息，必須理解信息的一般特征。以下說法不正確的是（）。A.信息不能獨立存在，必須依附于某種載體B.信息可以被不同的載體存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

84、在Internet中，數(shù)據(jù)鏈路層的服務訪問點是（）。A.IP地址B.MAC地址C.LLC地址D.端口號

85、下列關于關鍵幀動畫的特點說法不正確的是()。A.關鍵幀動畫的制作比較簡單。容易操作B.關鍵幀動畫類似于電影播放模式，由一系列的動作圖片組成C.適合于表現(xiàn)細膩的動畫，如3D效果，人物或動物的連貫動作等D.因為關鍵幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，所以關鍵幀動畫的文件量比較大

86、圖像文件“校園．bmp”的屬件窗口如圖所示，該圖像的存儲容量約為（）。A.10MB.4.5MBC.18MBD.2.25MB

87、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務。每種服務用的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP

88、將如下圖所示的a．bmp和b．bmp加工處理后得到c．bmp，下列說法正確的是（）。A.圖像b.bmp與c.bmp的像素個數(shù)相等B.文件a.bmp與c.bmp的存儲容量一樣大C.圖像c.bmp的像素個數(shù)是a.bmp與b.bmp的像素個數(shù)之和D.文件c.bmp的存儲容量是a.bmp與b.bmp的存儲容量之和

89、使用Word進行文字處理時，伴隨“輸入—存儲—打印”的過程，涉及的漢字編碼分別是（）。A.拼音碼、ASCII碼、字形碼B.輸入碼、機內(nèi)碼、打印碼C.拼音碼、機內(nèi)碼、交換碼D.輸入碼、機內(nèi)碼、字形碼

90、下列選項中，不適宜在數(shù)據(jù)庫軟件中完成的操作是（）。A.檢索數(shù)據(jù)B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)C.制作圖表分析D.修改數(shù)據(jù)

91、如下圖所示的流程圖實現(xiàn)的函數(shù)是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

92、使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中其中一段音頻后的部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。A.單擊“刪除”按鈕后，音頻的采樣頻率變小B.單擊“剪裁”按鈕后，音頻的時長變?yōu)?秒C.執(zhí)行“更改音量”命令將音量降低后，音頻的量化位數(shù)不變D.執(zhí)行“靜音”命令后直接保存，音頻文件的大小變?yōu)樵瓉淼?／3

93、下列敘述中，正確的是（）。A.CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)B.CPU能直接讀取內(nèi)存儲器上的內(nèi)容C.CPU由存儲器、運算器和控制器組成D.CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)

94、Windows中，用戶不能修改的是（）屬性。A.只讀B.隱藏C.系統(tǒng)D.存檔

95、基于排版的需要，標題文字可能需要對齊。在HTML文件中，如果把標題文字向右對齊，下面寫法正確的是（）。A.＜halign=left>標題＜／h>B.＜hlalign=left>標題＜／h1>C.＜h2align=center>標題＜／h2>D.＜h3align=right>標題＜／h3>

96、關于進制表示正確的敘述是（）。A.十進制數(shù)可用10個數(shù)碼，分別是1～10B.一般在數(shù)字后面用大寫字母B表示十進制數(shù)C.二進制數(shù)只有兩個數(shù)碼1和2D.數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部都是以二進制編碼形式表示的

97、2017年5月，江蘇網(wǎng)安支隊破獲一起入侵某市人社局網(wǎng)站服務器，進行非法牟利的案件。經(jīng)進一步偵查發(fā)現(xiàn)，該團伙自2015年以來，大肆攻擊、滲透全國政府網(wǎng)站，非法獲取政府網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫權限212個，惡意修改政府網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)信息，添加虛假的學歷、職稱、各類證書數(shù)據(jù)，使假證能夠得到政府網(wǎng)站的在線認證，實施詐騙。對此，在國家加大對犯罪行為的打擊力度的同時，用戶還應及時做好（）。A.系統(tǒng)升級和修復安全漏洞B.提升網(wǎng)速和更新操作系統(tǒng)C.增加內(nèi)存容量，提高運算速度D.增加硬盤容量，提高存儲能力

98、某字庫采用點陣方式描述漢字字形，點陣規(guī)模為16×16，每個點用1個二進制位表示，“0”表示白點，“1”表示黑點，逐行編碼。某一行的位代碼為“0101100010010000”，則該行正確的圖形表示為()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

99、如圖所示的算法流程圖，執(zhí)行情況為()。A.輸入三個數(shù)，輸出其中的最小數(shù)B.輸入三個數(shù)，輸出其中的中間數(shù)C.輸入三個數(shù)，輸出其中的最大數(shù)D.輸入三個數(shù)，輸出其中的第一個數(shù)

100、在使用計算機編輯文檔過程中突然“死機”，重新啟動后，（）中的信息將會全部丟失。A.ROMB.光盤C.硬盤D.RAM三、問答題

101、你是如何看待信息技術課堂中學生喜歡玩游戲的現(xiàn)象?作為信息技術教師你會如何應對?

102、案例：張老師有一節(jié)課的內(nèi)容是關于環(huán)保方面知識的搜索。學校的教學環(huán)境有ADSL寬帶網(wǎng)，校園網(wǎng)。資源上有科利華語文、數(shù)學備課系統(tǒng)、真題資源庫和K12，還有9.6萬冊圖書，包括《中國電化教育》等100多種報刊。該課教學的組織形式是：①教師提出綜合性的探究專題，即關于環(huán)保知識的搜索。②全班每個學生都自定具體題目，如：環(huán)保的概念外延及內(nèi)涵，環(huán)保的意義和方法，環(huán)保的原則，空氣的環(huán)保等幾十個小課題。③在班上報告自己搜索的內(nèi)容及其來源，并通過微機投影到大屏幕上。④通過討論，分享信息和個人的創(chuàng)意，進行思維碰撞。⑤在個體展示的基礎上同質(zhì)分類并混合分組，確定下一題目。問題：(1)案例中張老師使用的是什么教學模式?(2)新的教學模式、教學方法和教學設計思想對學生的學習有什么積極的作用?

103、請閱讀以下材料：課題：《信息技術“觀光號之旅”》是《高中信息技術》涉及的內(nèi)容。教學對象是高中一年級學生，學生剛從初中升上高中，抽象邏輯思維雖占優(yōu)勢，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型，需要感性經(jīng)驗的直接支持。通過學習，抽象邏輯思維逐步成熟，能夠用理論作為指導來分析、綜合各種事實材料從而不斷擴大自己的知識領域。從經(jīng)驗水平向理論型水平轉(zhuǎn)化是初中二年級開始的，到高中二年級則趨向定型。中學生的智力與能力的發(fā)展也存在著不平衡性。依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)描述本節(jié)課教學重點和難點。(3)簡要描述教學策略和教學過程。

104、一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應用——龜兔賽跑”課時制定的教學目標如下：教學目標知識與技能：學習不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現(xiàn)Flash中的問題，并能進行調(diào)整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的學習熱情，提倡團結(jié)協(xié)作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學目標做簡單分析。

105、在一次信息技術優(yōu)質(zhì)課評選中，王老師設計了這樣一個題目：要求學生利用畫圖軟件和Word2003做一幅反映北京奧運會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結(jié)論，而是依據(jù)作品把學生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學生的思維品質(zhì)、個性及潛在的能力做了全面的評價。有一個學生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標志貼到了文檔中，由于操作較慢，最后的作品沒能輸入文字，畫面布局也不是很合理。但這個學生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學評價，不可能會取得一個好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學生基礎相對較差，今天能做到這個程度已經(jīng)很不錯了，所以教師及時地給予了鼓勵。問題：(1)王老師采用了什么評價方法?(8分)(2)根據(jù)案例談一談日常教學中使用這種評價方法時應遵循哪些原則?(12分)

106、簡述操作系統(tǒng)的重要功能。

107、材料：《圖片的處理》是《初中信息技術》上冊第六章第二節(jié)《圖片的處理》第一課時的內(nèi)容，是七年級學生在《圖片的獲取》后學習的內(nèi)容，教材沒有系統(tǒng)地介紹ACDSee的使用方法，但花了較多的筆墨提及在處理一般圖片時利用ACDSee的多項功能。突出了ACDSee的實用性和易用性，學習本課內(nèi)容能為下節(jié)其他圖片處理軟件的學習做好鏑墊，所以本節(jié)內(nèi)容起著承上啟下的作用。教學對象的計算機操作能力較強，對Windows窗口有了系統(tǒng)的認識，對菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令都有了較深的了解；另一方面，隨著數(shù)碼相機在普通家庭的普及，學生對圖片的瀏覽和一般處理有著迫切的需要。請根據(jù)材料，對《圖片的處理》這一節(jié)課進行教學設計，要求有詳細的教學目標，選擇科學合理的教學方法和策略，并設計教學過程。

108、編程求出個位數(shù)字是4且能被7整除的所有3位數(shù)之和。

109、將下表A、B、C處填寫完整。（10分）

110、請簡述圖形與圖像的區(qū)別。

111、簡述計算機病毒的含義、特點和傳播途徑以及常用防治計算機病毒的方法。

112、請簡要回答教師在進行課堂教學時，什么情況下采用小組合作學習方式為宜。

113、循環(huán)結(jié)構(gòu)是程序編碼常用的結(jié)構(gòu)類型之一，請說明c語言中while循環(huán)和do…while循環(huán)的區(qū)別。

114、案例：某老師在教學生利用VisualBasic進行編程的信息技術課程上．先讓學生按照課本例題去操作。例題完成后再繼續(xù)做練習題。一節(jié)課結(jié)束，老師發(fā)現(xiàn)雖然學生一直在做題，但是一般都是死板地照著課本一步步完成，沒有學習熱情，脫離書本也無法獨立操作。該老師經(jīng)過反思后，發(fā)現(xiàn)一節(jié)課不應該過多地強調(diào)技能鍛煉，也應該尊重學生的創(chuàng)新精神。于是老師重新設計方法，讓學生自主思考，先讓計算機隨機產(chǎn)生一組數(shù)組，然后選用一種方法進行排序。(1)將學生分成4人一組，老師引入話題，學生在已經(jīng)掌握了VB常用函數(shù)和語句以及幾種排序方法的基礎上，自主思考該如何實現(xiàn)這一功能。(2)遇到問題，鼓勵學生獨立思考或者小組交流解決。(3)排序方法的選擇隨意，只要完成要求即可。問題：(1)該老師的這種行為有什么值得學習的地方(2)修改后的教學方案采用的是什么教學策略

115、(材料)閱讀材料，根據(jù)要求完成教學任務。計算機是信息時代數(shù)據(jù)處理的主要工具，學生理解數(shù)據(jù)是如何存入計算機中的它們在計算機內(nèi)部是如何存儲的“等問題是進一步學習數(shù)據(jù)加工與處理的基礎。在“數(shù)據(jù)的采集與存儲"這一節(jié)課中涉及到的知識點主要有：數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及采集方法、數(shù)據(jù)的存儲方式，二進制數(shù)與其他進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。為實現(xiàn)本節(jié)課的學習目標，魏老師設計了一個制作校園一卡通”的情景，引導學生圍繞一卡通數(shù)據(jù)采集，經(jīng)歷“分析數(shù)據(jù)采集的需求設計數(shù)據(jù)采集方案探究數(shù)據(jù)存儲方式”，體驗將實現(xiàn)問題抽象為計算機解決問題的過程。教學對象：高中一年級學生依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)請寫出本節(jié)課的教學目標。(10分)(2)請根據(jù)材料中的情境并結(jié)合題目(1)的教學目標，設計一個教學導入環(huán)節(jié)。要求該環(huán)節(jié)能夠引導學生說出校園一卡通需要采集的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)方法及數(shù)據(jù)存儲方式。(10分)(3)請你結(jié)合題(1)設計的教學目標的教學活動，舉例講解十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)的“除二取余”法，再用“加權求和法進行驗證。(15分)

116、數(shù)據(jù)、信息和知識有什么關系和區(qū)別?

117、(一)教學設計思想“Internet幫我做研究之太空探秘”首先創(chuàng)設研究性學習的情境.引導學生提出自己最感興趣的問題、教師提供學生協(xié)作的學習環(huán)境、學習資源。引導學生自主探索和開展協(xié)作學習，千方百計地尋求解決問題的方法，在虛擬網(wǎng)絡、因特網(wǎng)中運用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息，寫主題研究報告、交流評價，在教師的引導下完成教學目標，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、主體意識、創(chuàng)新精神、合作精神的目標。(二)教學對象分析(1)教學對象為初一年級的中學生；(2)經(jīng)過一段時間的學習生活，彼此之間比較熟悉，具備一定的自學能力；(3)自我管理能力、組織協(xié)調(diào)能力及計算機水平不平衡，分組要進行合理搭配；(4)缺乏自制力，在網(wǎng)絡中非常容易迷失方向；(5)不知道能用網(wǎng)絡做什么：(6)不知道有哪些可以利用的網(wǎng)上資源；(7)加強對自主和協(xié)作學習的管理與指導，監(jiān)督各個學習過程。(三)教學目標(略)(四)教學內(nèi)容分析在初級中學課本《信息技術》第一冊，共有信息技術基本知識、操作系統(tǒng)基礎、互聯(lián)網(wǎng)的應用三個模塊。本節(jié)的教學內(nèi)容是互聯(lián)網(wǎng)的應用模塊，以認識、使用因特網(wǎng)的過程為線索組織內(nèi)容，以學生學習網(wǎng)上瀏覽、搜索信息、下載信息、收藏網(wǎng)址等知識為基礎，教師提供若干個與太空探秘有關的主題，或?qū)W生自選一個與之感興趣的主題，讓學生在網(wǎng)上搜索與主題內(nèi)容相關的資料，把有關的資料下載保存在指定的文件夾中，然后進行簡單的篩選、歸納、整理，寫主題研究成果報告、交流評價，以達到培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的目的。(五)教學重點和難點(略)(六)教學策略作為一種網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習，在教學中是以圍繞“Internet幫我做研究之太空探秘”這樣一個中心展開，采用拋錨式教學，由這樣幾個環(huán)節(jié)組成：1.課堂組織策略以學生為主體，教師為主導，借助于多媒體網(wǎng)絡教室，教師提供與太空有關的若干個主題，讓學生自選一個感興趣的主題，讓學生在網(wǎng)上搜索與主題內(nèi)容有關的資料，把有關資料下載保存在指定的文件夾中，要求資源來源不少于4個網(wǎng)站，然后進行簡單的篩選、歸納與整理，寫主題研究結(jié)果報告，交流評價，并說明資料來源于哪個網(wǎng)站，養(yǎng)成尊重原著及有理有據(jù)的嚴謹?shù)闹螌W作風。確定協(xié)作小組分組名單后，通過小組的討論和教師的輔導，形成小組的主題，并圍繞此主題開展調(diào)研活動，對于小組的主題的確定，教師要加以審查，使得學生能圍繞著具備一定意義的主題展開，并盡可能與學生的實際相聯(lián)系。2.學生控制策略不是由教師直接告訴學生應當如何去解決面臨的問題，而是由教師向?qū)W生提供解決該問題的有關線索，讓學生明確學習目標，使不同基礎層次的同學了解各自所需完成的任務，掌握獲取信息的方法和技巧，從而能夠準確地把握所學習的對象、學習的層次，通過自主學習、探究學習、學習小組成員討論、交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學生對當前問題的理解。請根據(jù)以上材料，設計合理的教學過程。

118、案例：周老師在“Flash動作動畫”一節(jié)課的教學中．首先演示了如何插入一個新建元件．在其中畫一個小球，隨后演示在主場景中如何制作小球從左上角到右下角的直線動畫(無大小和滾動變化)，并布置層次學習任務。第一層任務：模仿老師做一個同樣的小球沿直線運動的動畫。第二層任務：創(chuàng)作“小球從空中落到地上，再彈回到空中”的動畫。要求小球本身在旋轉(zhuǎn)，小球下降時由小變大．上升時由大變小。很多同學在完成第一層任務后。都覺得第二層任務難度太大．甚至有的同學索性終止了操作，開始上網(wǎng)看電影，聽音樂……問題：(1)周老師主要采用什么教學方法進行教學(2分)這種教學方法的主要特點是什么(4分)他為什么要進行分層次的任務設計(4分)(2)周老師設計的兩層任務水平上存在什么問題(3分)如何改進(7分)

119、簡述OSI參考模型的層次。

120、請閱讀以下材料：課題：數(shù)據(jù)的分析與建模課程標準中的相關描述：本節(jié)課主要是讓學生通過實例分析，初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立數(shù)據(jù)關系數(shù)據(jù)模型的基本方法，學會使用實體一關系圖描述關系數(shù)據(jù)模型。某教師撰寫了如下教學目標：①讓學生體會并理解解決數(shù)據(jù)的分析與建模問題的基本思想。②掌握實體一關系圖描述關系數(shù)據(jù)模型。③培養(yǎng)學生解決問題的能力。依據(jù)上述材料，完成下列任務：(1)描述本節(jié)課教學目標。(2)描述本節(jié)課的教學重點與難點。(3)簡要描述教學方法。四、問答題

121、案例：在進行“多途徑下載文件”單元的教學時．李老師準備了學生學習的資料。課前在多媒體網(wǎng)絡教室，李老師使用電子教室軟件將學生學習資料從教師機分發(fā)到學生機時突然出現(xiàn)“意外”．文件傳輸?shù)健?0%”就停止了，嘗試了幾次都沒有成功。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡連接正常．原來是電子教室軟件分發(fā)功能出現(xiàn)異常。這時上課鈴聲響起，“怎么辦”李老師急中生智，根據(jù)他對這個班學生的了解，如果把問題交給學生，既符合本課主題，又能完成教學任務。于是，李老師上課時向?qū)W生們說明了情況。提出了問題：“在有網(wǎng)絡的情況下如何共享下載資料”隨后請學生給出建議。學生們紛紛獻計獻策．生1：李老師，可以通過網(wǎng)上鄰居共享。李老師：好，那你來演示一下吧。生2：可以通過FTP下載，還可以用QQ傳遞!生3：還可以先上傳到論壇上，然后去下載!生4：還可以發(fā)電子郵件啊!……接下來的課堂中，李老師簡要介紹了FTP的功能．請學生演示了FTP下載資料的方法。學生們還分組嘗試了其他方法。雖然李老師并沒有用到之前為學生準備的資料．但圍繞著“文件的下栽”這樣一個主題，也順利完成了教學任務。問題：(1)結(jié)合教學片斷，試分析課堂預設與生成的關系。(10分)(2)李老師恰當?shù)靥幚砹苏n堂“意外”，試從教師和學生的角度分析其成功的原因。(10分)

122、(材料)為了考查學生對Python語言中循環(huán)結(jié)*程序的理解情況特別是rangeO和print()函數(shù)相關的參數(shù)**,王老師設計了如圖所示的題目，圖缺。要解決此問題，學生要了解**range（）格式是:range(begin,end,step):函數(shù)print()格式是:print(value,...ep=”,end="\n',file=sys.stdout,fush=False).

123、請說出圖11所示計算機存儲設備的名稱，并簡要回答其主要特點。

124、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學設計。“表格的數(shù)據(jù)處理”是“Excel數(shù)據(jù)信息加工”一節(jié)的第一部分內(nèi)容，主要介紹如何利用Excel對表格進行計算和排序。學生在學習這一部分內(nèi)容之前，已經(jīng)初步認識和接觸了Excel，對Excel的數(shù)據(jù)導入、查詢等基礎操作比較熟悉。陳老師設計了以下教學目標：①用Excel對表格數(shù)據(jù)進行計算和排序操作；②了解Excel中的函數(shù)和公式的概念；③體會用Excel處理生活中常見的統(tǒng)計問題的過程；④感受利用Excel進行數(shù)據(jù)處理的便捷性，逐步形成應用信息技術處理統(tǒng)計問題的習慣。陳老師用表2所示的兩個任務進行全節(jié)教學。對象：初二學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室教學課時：1課時(45分鐘)問題：(1)為任務1設計學生作品的自我評價表。(9分)(2)為任務2設計學案，支持學生完成自主學習。(12分)(3)利用作業(yè)材料提供的表格，布置一份學生作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學知識。(14分)

125、請簡述ROM和RAM的區(qū)別與聯(lián)系。

126、在“WPS演示文檔”單元的學習中，“插入圖形”是其中的重要一課。王老師采用“古詩配畫”的方式展開教學，讓同學們完成一首古詩的錄入，并配上相應插圖，整個教學過程包括三個學習任務，王老師要求學生每完成一個任務，都進行一次“自我追問”；三個任務完成后，再進行“整體性反問”，如表2所示。同學們完成作品后，王老師展示了一些優(yōu)秀的作品和有待改進的作品的修改建議，最后幫助同學們對知識要點與學習過程進行梳理。（1）同學們的“自我追問”與王老師展示作品屬于何種評價，分別對教學起到什么作用？（2）對比同學們的“自我追問”，請說明“整體性反問”的目的是？

127、簡述圖像合成的基本思路和步驟。

128、案例：某老師在教學生熟練使用Excel的信息技術課上，先讓學生按照課本例題去操作，學會錄入數(shù)據(jù)和進行數(shù)據(jù)計算，例題完成后再繼續(xù)做練習題。一節(jié)課結(jié)束，老師發(fā)現(xiàn)雖然學生一直在做題，但是一般都是死板地照著課本一步步完成，沒有學習熱情，脫離書本也無法獨立操作。該老師經(jīng)過反思后，認為一節(jié)課不應該過多地強調(diào)技能鍛煉，也應該尊重學生的創(chuàng)新精神。于是重新設計方法，讓學生制作本次期中考試成績單。(1)將學生分為4人一組，老師引入話題，學生在已經(jīng)掌握了Excel基本操作和知識的基礎上，自主思考該如何制作成績單。(2)遇到問題，鼓勵學生獨立思考或者小組交流解決，最后老師再進行總結(jié)。(3)成績單不拘泥于某一種格式，只要完成要求即可。問題：(1)該老師的這種行為有什么值得學習的地方?(10分)(2)修改后的教學方案采用的是什么教學策略?(10分)

129、操作系統(tǒng)的主要特征是什么?為什么會具有這樣的特征?

130、請簡述信息技術課堂教學方法選擇的，并列舉四種常用的教學方法。

131、案例：下面是楊老師對“計算機被打開之后”一課中關于“計算機硬件”部分的板書設計：一種是傳統(tǒng)板書，是純文字提綱式的計算機硬件組成圖；另一種是多媒體板書，把組成圖中的部分文字用圖片代替。楊老師開始進行教學設計時，使用的是傳統(tǒng)板書，后來經(jīng)過嘗試，改成多媒體板書，受到了同學們的歡迎，取得了良好的教學效果。之后．楊老師在自己的教學反思中寫下了這樣一段話：“經(jīng)過這次板書形式的改變，我覺得在信息技術課堂教學中，更應該下功夫琢磨如何讓板書設計充分體現(xiàn)出學科特色，展示信息之美!”問題：(1)多媒體板書有什么優(yōu)點(2)教學反思對教師成長有什么作用

132、請簡要回答多媒體技術的主要特性。

133、簡述結(jié)構(gòu)化程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)。

134、簡述計算機網(wǎng)絡的資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)。

135、案例：學生李陽在網(wǎng)上看到一則消息：輸入手機號、電子郵箱和身份證號碼就可以參加抽獎。有機會免費獲得一部新款手機。李陽提交了媽媽的相關信息，卻發(fā)現(xiàn)根本不是抽獎，而是轉(zhuǎn)到了一個不健康的網(wǎng)站。隨后，李陽發(fā)現(xiàn)媽媽的手機收到了一條獲獎信息，李陽根據(jù)獲獎信息中的提示，點擊了其中的鏈接，很快，手機反應變慢了。以上是《網(wǎng)絡信息判斷》一課的導入情景。問題：(1)為引導學生進行相關思考與分析，請設計合適的問題。(4分)(2)提高個人信息安全防范意識，通常有哪些途徑?(6分)(3)營造和維護網(wǎng)絡文明是每一個公民應盡的責任。信息社會責任包含哪些具體內(nèi)容?(10分)

136、什么是防火墻?它的功能有哪些?

137、請簡述數(shù)據(jù)庫中網(wǎng)狀模型的優(yōu)缺點。

138、案例：閱讀下列教學片段，回答問題。夏老師教授的“標志的設計與制作”這節(jié)課主要內(nèi)容是利用Word中的自選圖形繪制圖形并美化修飾。本節(jié)課涉及的內(nèi)容包括“插入自選圖形、幾個自選圖形的組合、自選圖形的輪廓和顏色設置、自選圖形的疊放次序”。圍繞著這節(jié)課的教學目標．考慮到學習任務的實用性與趣味性，夏老師設計了“手機貼紙圖案”這一學習任務請同學們完成。任務完成后，夏老師給出了“手機貼紙圖案”作品評價表(如表2)。對照著評價表，同學們開始給自己的作品打分，夏老師發(fā)現(xiàn)小陽和小亮的作品(見圖14)水平差別很大，但按照這個評價表，他們都給了自己滿分。問題：(1)結(jié)合小陽和小亮的自評結(jié)果，你認為此評價表存在什么問題(2)請你對作品評價表提出修改的建議。

139、請簡要回答信息安全的三要素(CIA)。(10分)

140、簡述教育信息化的內(nèi)容。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：模式識別是指對表征事物或現(xiàn)象的各種形式的（數(shù)值的、文字的和邏輯關系的）信息進行處理和分析，對事物或現(xiàn)象進行描述、辨認、分類和解釋的過程，常用于圖像分析與處理、字符識別、語音識別等領域。在交通違章信息獲取與處理的基本流程中，采集到的圖像信息經(jīng)視頻車輛檢測、車牌定位、字符識別等流程后，運用模式識別技術，可有效識別并記錄違章，便于后續(xù)交通管理部門處罰。

2、答案：B本題解析：Internet的地址主要有IP和域名兩種方式。Internet上每臺計算機都必須指定一個唯一的IP．Internet用域名管理系統(tǒng)對網(wǎng)絡上每臺計算機賦予一個直觀的唯一標識名：計算機主機名．組織機構(gòu)名．網(wǎng)絡名．最高層域名。B項的錯誤在于IP地址的其中一組大于255。

3、答案：D本題解析：整個作品有6個場景，A項錯誤；當前選中的是第15幀，B項錯誤；當前選中的是“冬”圖層，C項錯誤；當前正在編輯的場景是“場景4”，D項正確。

4、答案：C本題解析：語音識別技術是讓機器通過識別和理解過程把語音信號轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳奈谋净蛎畹募夹g。微軟手機用戶通過聲音啟動語音助手Cortana，來查詢新聞、天氣及日程信息，這種服務主要運用了語音識別技術。

5、答案：D本題解析：數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展經(jīng)歷了人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫管理三個階段。

6、答案：A本題解析：四周型指文字在圖片方形邊界框四周環(huán)繞，圖片具有浮動型，可以在文檔中自由移動；緊密型指文字緊密環(huán)繞在實際圖片的邊緣，而不是環(huán)繞于圖片邊界；嵌入型指將圖片當作文檔中的一個普通字符看待，圖片跟隨文檔的變動而變動；上下型指文字環(huán)繞在圖片的上方和下方。由圖可知，該剪貼畫的環(huán)繞方式為四周型，A項正確。

7、答案：D本題解析：只有當補間兩端都為形狀時才可創(chuàng)建形狀補間，利用形狀補間可以產(chǎn)生顏色、形狀、位置、透明度、物體大小等方面的變化。其中位置變化為直線變化，圓周變化需要用引導層動畫技術完成。

8、答案：C本題解析：Excel中，表示乘法的運算符號是“*”所以E3單元格中輸入的公式應為“=C3*0．3+D3*0．7”。

9、答案：D本題解析：RAM（RandomAccessMemory）是隨機存儲器，ROM（Read—OnlvMemory）是只讀存儲器。RAM中的信息可以隨機地讀出或?qū)懭?。計算機一旦斷電，或“死機”重啟，存放在RAM中的信息將會全部丟失。

10、答案：C本題解析：Excel單元格中的文本包括任何中西文文字或字母以及數(shù)字、空格和非數(shù)字字符的組合，每個單元格中最多可容納32000個字符數(shù)。

11、答案：B本題解析：由流程圖可知，先判斷a與b的大小，將二者中較小的值賦值給Z，然后再將Z與c進行比較，輸出二者中較小的值。所以此流程圖輸出的是三個數(shù)中的最小值。故本題選B。

12、答案：A本題解析：物聯(lián)網(wǎng)技術是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡技術。多媒體技術是指通過計算機對文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動畫、聲音等多種媒體信息進行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計算機進行實時信息交互的技術。虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可使用戶沉浸到該環(huán)境中。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。智慧家庭是智慧城市的最小單元，是以家庭為載體，以家庭成員之間的親情為紐帶，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新一代信息技術，實現(xiàn)低碳、健康、智能、舒適、安全和充滿關愛的家庭生活方式。智慧家庭主要采用的是物聯(lián)網(wǎng)技術。

13、答案：C本題解析：n＝1，S＝0＋31－30＝2，n＝2；n＝2＜4，S＝2＋32－31＝8，n＝3；n＝3＜4，S＝8＋33－32＝26，n＝4；4≥4，輸出S＝26

14、答案：A本題解析：系統(tǒng)同時運行的程序太多，或某一應用獨占過多的內(nèi)存，運行其他程序時可能導致“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生，A項正確。為了有效避免“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生，日常使用系統(tǒng)應隨手關閉不用的程序，或在合理的范圍內(nèi)，將“虛擬內(nèi)存”設置得較大，較大的“虛擬內(nèi)存”可有效減少“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生，B項錯誤。安裝的程序太多和硬盤剩余的空間太少，容易導致“硬盤存儲空間不足”故障的發(fā)生，而不是“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生，C項和D項均錯誤。

15、答案：D本題解析：從圖中可以看到對背景圖層沒有設置動畫，只對演員甲和演員乙設置了動畫，并且設置動畫的時間是長度一樣的。

16、答案：D本題解析：執(zhí)行“剪切”操作后，當前選中的音頻進入剪貼板，整個音頻剩下未被選中的部分，A項錯誤。圖中只選中了左聲道的一部分音頻，執(zhí)行“剪裁”操作后，左聲道會保留選中部分的音頻而刪除其余部分，右聲道仍保持原樣，B項錯誤。據(jù)圖可知，雖然當前選擇聲道為左聲道，但音頻文件本身為雙聲道，所以選擇聲道為雙聲道后，按原格式保存，聲音文件存儲容量不變，C項錯誤。執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變，D項正確。

17、答案：A本題解析：一般學號是固定位數(shù)的，可能還含有字母，可以定義為文本類型。

18、答案：B本題解析：本題考查信息處理的基本知識。信息的處理過程包括信息的獲取、儲存、加工、發(fā)布和表示。信息加工是對收集來的信息進行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過程，使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章屬于信息的加工。

19、答案：A本題解析：本題考查計算機網(wǎng)絡協(xié)議。文件傳輸協(xié)議（FTP）適用于在網(wǎng)絡上兩臺計算機之間傳送文件，選項B錯誤。電子郵件發(fā)送遵守SMTP協(xié)議，接收遵守POP3協(xié)議，選項C錯誤。TCP／IP是傳輸控制協(xié)議／因特網(wǎng)互聯(lián)協(xié)議，又名網(wǎng)絡通訊協(xié)議，是Internet最基本的協(xié)議，SNMP是簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議，選項D錯誤。

20、答案：C本題解析：這是一個C類的公網(wǎng)IP，默認的掩碼是：,所處的網(wǎng)絡為：?，F(xiàn)在的子網(wǎng)掩碼是：。所以只需要把7的第三位82分解成為二進制的就可以。82：01010010，只取前2位01即化成十進制為64,所以它的網(wǎng)絡地址是：，答案為C。

21、答案：D本題解析：信息是無處不在的，每種信息都需要載體。一本書、微博、微信、電視廣播及網(wǎng)頁等都是信息的不同載體?？梢姡粋€信息可以依附于不同的載體。

22、答案：A本題解析：防火墻指的是一個由軟件和硬件設備組合而成，在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間構(gòu)造的保護屏障，它在Internet與Internet之間建立起一個安全網(wǎng)關，從而保護內(nèi)部網(wǎng)免受非法用戶的入侵。防火墻的主要功能是依照特定的規(guī)則，允許或限制數(shù)據(jù)通過，監(jiān)督控制內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間的資源訪問。

23、答案：A本題解析：根據(jù)公式，壓縮前的存儲容量(字節(jié))=(采樣頻率×采樣精度×聲道數(shù))／8×時間=(411.1×1000×16×2)／8×60=12.09MB，壓縮比為8：10.則壓縮后的存儲量為12.09／8≈10.26MB。

24、答案：C本題解析：已知a=2，b=3，C選項中a不等于b，即返回false（假）。故選C。

25、答案：B本題解析：為了使網(wǎng)絡識別域名，還需要將字串式的地址翻譯成對應的IP地址，這一命名方法以及名字--IP地址翻譯系統(tǒng)構(gòu)成域名系統(tǒng)(DomainNameSystem，DNS)。域名系統(tǒng)是一個分布式數(shù)據(jù)庫，為Internet網(wǎng)上的名字識別提供一個分層的名字系統(tǒng)。

26、答案：B本題解析：在Word中，使用修訂功能后，設置為顯示標記的狀態(tài)，此時正文中將同時保留錯別字和正確的字，符合題目的要求，B項正確。A項，查找和替換功能目的是找出和替換符合條件的文字，不會保留錯別字.C項，使用批注功能后，正確的字不會出現(xiàn)在正文中，而是出現(xiàn)在側(cè)欄的批注框里。D項，目錄和索引功能將為整篇文檔創(chuàng)建目錄與索引，與題干要求不符。

27、答案：A本題解析：若只保留選中部分的音頻，即刪除選中部分兩側(cè)的音頻，剪裁按鍵可以實現(xiàn)這種要求。

28、答案：C本題解析：信息具有生命周期，其價值隨著時間的推移而改變，因此信息的效用以信息價值為前提，信息需要不斷更新。這體現(xiàn)了信息的時效性。

29、答案：D本題解析：資源共享是現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的最主要的作用，它包括軟件共享、硬件共享及數(shù)據(jù)共享。

30、答案：D本題解析：在PowerPoint中，設計模版是指包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號、字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。利用“格式”菜單中“應用設計模版”命令可以快速地改變演示文稿的背景圖案和配色方案。用戶既可以快速地將模版應用于所有的幻燈片，也可以只應用于選定的幻燈片。

31、答案：C本題解析：“2016-10-23”是日期型數(shù)據(jù)，“10”是數(shù)值型數(shù)據(jù)，兩者相加后得到的依然是日期型數(shù)據(jù)。因為10月份有31號，所以2016年10月23號之后的10天是2016年11月2號。

32、答案：A本題解析：母版分別為幻燈片母版、講義母版、備注母版。

33、答案：C本題解析：棧是先進后出的，隊列是先進先出的。全部人棧后再出棧，出棧后的順序是39，38，P，C，8，7。

34、答案：D本題解析：計算機病毒是指“編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用并能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼”。計算機病毒具有寄生性、傳染性、隱蔽性、潛伏性和破壞性等特點。計算機中病毒后，可能會出現(xiàn)程序或數(shù)據(jù)突然丟失、系統(tǒng)異常啟動或經(jīng)?！八罊C”、磁盤空間變小等現(xiàn)象。計算機的反病毒軟件通常滯后于新病毒的出現(xiàn)。

35、答案：C本題解析：數(shù)字音頻采樣和量化過程需用的是模擬信號到數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換，即A/D轉(zhuǎn)換器。

36、答案：D本題解析：“i58400”表示的是該計算機CPU的型號，“3.6GHz”表示該計算機的CPU的主頻是3.6GHz，D項正確?！?TB7200轉(zhuǎn)”表示該計算機機械硬盤的容量是1TB，轉(zhuǎn)速是7200轉(zhuǎn)，B、C兩項錯誤。“8G”表示該計算機的內(nèi)存大小為8G，“DDR3”是一種計算機內(nèi)存規(guī)格，A項錯誤?！癉VD”表示該計算機含有DVD光驅(qū)。

37、答案：C本題解析：圖形用戶界面（GraphicalUserInterfae，簡稱GUI，又稱圖形用戶接口）是指采用圖形方式顯示的計算機操作用戶界面。與早期計算機使用的命令行界面相比，圖形界面對于用戶來說在視覺上更易于接受。

38、答案：C本題解析：要想在Excel單元格中輸入1／3，先在單元格中輸入一個0，然后按一個空格，再輸入1／3，就可輸入1／3了。注意0與1／3之間一定是一個空格。

39、答案：C本題解析：能夠在數(shù)據(jù)庫軟件中完成的操作是檢索數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和修改數(shù)據(jù)。制作圖表分析數(shù)據(jù)宜在Excel軟件中完成。

40、答案：C本題解析：語法：SELECT字段1，字段2，字段3……FROM表名WHERE條件。判斷是否為空使用“ISNULL”和“ISNOTNULL”，“IS”不能用等號（=）代替。C項正確。

41、答案：C本題解析：首先賦初值a=3，b=8，然后判斷a8，判斷結(jié)果為假，此時跳出循環(huán)并執(zhí)行b=b+a，即b=9+8，所以b最后的值是17。

42、答案：D本題解析：在普通視圖下雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳設置環(huán)境。設置自動更新時間和日期，只會在放映時顯示放映時刻的時間和日期。頁眉區(qū)域與頁腳區(qū)域可以互換。

43、答案：B本題解析：當X≥5時，條件應當是Y=-(5-x)，化簡即為Y=X-5。

44、答案：C本題解析：B表示二進制，D表示十進制，H表示十六進制。1011B=11D，11D+10D=21D。A項100100B=36D，B項51H=81D，C項15H=21D。

45、答案：D本題解析：防火墻可以有效防止黑客人侵，殺毒軟件是用來查殺病毒的。

46、答案：D本題解析：交換機的一個端口是一個沖突域，一個交換機是一個廣播域。本題1個交換機4個端口。故沖突域個數(shù)為4，廣播域個數(shù)為1。

47、答案：D本題解析：U盤既不是輸入設備，也不是輸出設備，其實質(zhì)是外存儲器，用來存儲數(shù)據(jù)的。

48、答案：B本題解析：TCP(TransmissionControlProtocol，傳輸控制協(xié)議)是一種面向連接的、可靠的、基于字節(jié)流的傳輸層通信協(xié)議。UDP(UserDatagramProtocol，用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議)是一種無連接的傳輸層協(xié)議，提供面向事務的簡單不可靠信息傳送服務。所以TCP與UDP協(xié)議運行于傳輸層。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

49、答案：B本題解析：只執(zhí)行一次while循環(huán)，k只加了一次，故答案為B。

50、答案：A本題解析：設置圖層樣式的標志是圖層后面出現(xiàn)一個fx標志，圖中“標題”圖層設置了描邊圖層樣式。

51、答案：C本題解析：＜base>標簽為頁面上的所有鏈接規(guī)定默認地址或默認目標；＜script>添加腳本信息；＜style>為HTML文檔定義樣式信息；＜title>標簽里面放置網(wǎng)頁標題。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

52、答案：B本題解析：根據(jù)公式數(shù)據(jù)量（位，秒）=（畫面尺寸×色彩位數(shù)（bit）×幀數(shù)），數(shù)據(jù)量×時間／8=文件總字節(jié)．所以存儲容量為：1920×1080×24×30×60／8=13.4GB。

53、答案：B本題解析：B類IP地址的網(wǎng)絡地址占2個字節(jié)，使用最高兩位為“10”來標識此類地址，其余l(xiāng)4位為真正網(wǎng)絡地址，主機地址占后面的2個字節(jié)(16位)。B類IP地址第一個字節(jié)的十進制值為128～191，通常用于中型網(wǎng)絡。

54、答案：A本題解析：物聯(lián)網(wǎng)技術是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡技術。多媒體技術是指通過計算機對文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動畫、聲音等多種媒體信息進行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計算機進行實時信息交互的技術。虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真，可使用戶沉浸到該環(huán)境中。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。智慧家庭是智慧城市的最小單元，是以家庭為載體，以家庭成員之間的親情為紐帶，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新一代信息技術，實現(xiàn)低碳、健康、智能、舒適、安全和充滿關愛的家庭生活方式。智慧家庭主要采用的是物聯(lián)網(wǎng)技術。

55、答案：A本題解析：母版分別為幻燈片母版、講義母版、備注母版。

56、答案：A本題解析：ipconfig／all命令用于查看本地網(wǎng)絡配置是否正確，可得到主機名、DNS服務器、節(jié)點類型、網(wǎng)絡適配器的物理地址、主機的IP地址、子網(wǎng)掩碼及默認網(wǎng)關等信息。netstat命令用于了解網(wǎng)絡的整體使用情況，它可以顯示當前正在活動的網(wǎng)絡連接的詳細信息，如采用的協(xié)議類型、當前主機與遠端相連主機（一個或多個）的IP地址以及它們之間的連接狀態(tài)等。其中，netstat—n命令用于顯示所有已建立的有效連接，并以數(shù)字的形式顯示本地地址和端口號。ping命令用來檢測一幀數(shù)據(jù)從當前主機傳送到目的主機所需要的時間，以此來確定兩臺計算機之間的網(wǎng)絡是否連通，對于預測故障和確定故障源是非常有效的。nslookup命令用于查詢Internet域名信息或診斷DNS服務器問題。圖中顯示了IP地址、子網(wǎng)掩碼、DNS服務器等信息，最可能使用了ipconfig／all命令。

57、答案：A本題解析：信息的可處理性是指信息可以經(jīng)過人的分析和處理產(chǎn)生新的信息，從而增值。李老師利用數(shù)據(jù)處理軟件對某區(qū)創(chuàng)新大賽的各項比賽成績進行匯總、排序并處理成合適的表格，這體現(xiàn)了信息具有可處理性。

58、答案：D本題解析：圖中顯示該段音頻采樣頻率為44100Hz，單聲道，總長度為2：47，A、B、C三項正確。選中部分從416.284秒到1：214.340秒，總計315.056秒，D項錯誤。

59、答案：D本題解析：人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器。虛擬現(xiàn)實技術是利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術。智能代理技術是軟件單元定期收集信息或執(zhí)行服務來幫助人們完成任務的一種技術。本題中設計具有人類特點的機器人，屬于人工智能技術。

60、答案：B本題解析：由圖可知，圖像的尺寸大小為2160×1440像素，A項錯誤。圖像位深為24，即存儲每個像素需要3（24÷8）個字節(jié)，B項正確。DPI（dpi）指每英寸點數(shù)（嚴格講，這里的點是指印刷中的網(wǎng)點，和像素點略有區(qū)別），C項錯誤。圖像的色彩模式無法從圖中得知，可能為RGB模式，也可能為CMYK模式等，D項錯誤。

61、答案：D本題解析：編碼是將信息用不連續(xù)離散的數(shù)字或其他對象從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程。信息標準化是指信息表達上的標準化，實質(zhì)上就是在一定范圍內(nèi)人們能共同使用的對某類、某些、某個客體抽象的描述與表達。信息標準化的表達方式常常用數(shù)字、字符等抽象符號表達。信息的數(shù)字化是指將任何連續(xù)變化的輸入（如圖畫的線條或聲音信號）轉(zhuǎn)化為一串分離的單元，在計算機中用0和1表示。通常用模數(shù)轉(zhuǎn)換器執(zhí)行這個轉(zhuǎn)換。數(shù)字化過程包括采樣、量化和編碼。符號化本身是指將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，用專題要素的表示方法等。信息技術中的“符號化”是指對于指令、指令地址、常數(shù)、變量、寄存器等，在屏幕上均用表義性和可讀性很強的符號來顯示，并不是一定用數(shù)字來表示。

62、答案：C本題解析：同一個信息在不同時間段的價值是不同的，信息的價值會隨著時間的推移而變化，即信息具有時效性。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

63、答案：C本題解析：A代表模擬信號，D代表數(shù)字信號，A／D變換是把模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，D／A變換是把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號。

64、答案：B本題解析：此算法流程圖的功能為計算1～10的和，計算可得出輸出結(jié)果為55。

65、答案：B本題解析：專家系統(tǒng)能夠模仿人類對事物作出判斷，并能給出一些人在成長中的建議。

66、答案：D本題解析：U盤既不是輸入設備，也不是輸出設備，其實質(zhì)是外存儲器，用來存儲數(shù)據(jù)的。

67、答案：C本題解析：網(wǎng)絡層的互連設備有路由器；數(shù)據(jù)鏈路層的互連設備有交換機和網(wǎng)橋；物理層的互連設備有集線器和中繼器。

68、答案：A本題解析：從流程圖中可以得出，如果年份能被400整除，那么一定是閏年；如果年份能被4整除，并且不能被100整除，那么也是閏年，所以1996年是閏年。

69、答案：D本題解析：圖像的分辨率為71DPI×71DPI，圖像的大小為800像素×600像素，該圖像包含1幀的圖像序列．存儲每個像素需要24／8=3字節(jié)。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

70、答案：A本題解析：標簽的href屬性用于指定超鏈接目標的URL，href是跳轉(zhuǎn)超鏈接。故選A。@jin

71、答案：C本題解析：張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的交互性。

72、答案：A本題解析：RANK是求名次函數(shù)，單元格使用$是絕對引用。MAX是求最大值函數(shù)，COUNT是求數(shù)量函數(shù)。

73、答案：C本題解析：二進制邏輯“或”的運算規(guī)則為0110=0，0111=1，1110=1，1111=1。所以二進制數(shù)1101和1001進行邏輯“或”運算的結(jié)果為1101。

74、答案：A本題解析：Access數(shù)據(jù)庫由七種對象組成：表、查詢、窗體、報表、宏、頁和模塊。

75、答案：D本題解析：圖左下角顯示為左聲道，A項錯誤；圖中顯示采樣頻率為44100Hz，B項錯誤；根據(jù)音頻容量計算公式，靜音不改變計算式中任何變量，其存儲容量即文件大小不變，C項錯誤；執(zhí)行“剪裁”操作后，左聲道時間變短，但右聲道不變，故整個音頻時長不變，D項正確。

76、答案：A本題解析：BMP圖像文件是Windows操作系統(tǒng)