2018-2019年度上半學(xué)期(三年級(jí))教科版上冊(cè)科學(xué)期末試卷(可編輯)

教科版上冊(cè)科學(xué)期末試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、相同溫度等量的水中，能溶解的量最多的是（

）。A.沙B.食鹽C.小蘇打2、(

)的莖與香樟樹(shù)的莖的特點(diǎn)類似。

A.柳樹(shù)B.黃花酢漿草C.狗尾草3、如圖所示：把紙揉皺后，塞入杯底，豎直倒扣入水中，紙不會(huì)濕的原因是（

）。A.空氣無(wú)固定的形狀B.空氣占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動(dòng)4、食鹽在水中充分溶解后，（

）的說(shuō)法是正確的。A.水面最咸B.各個(gè)地方一樣咸C.中間最咸5、小明在操場(chǎng)上測(cè)風(fēng)向，結(jié)果如右圖，這時(shí)刮（

）。A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西風(fēng)6、關(guān)于蓮花和蒲公英的不同點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(

)。

A.蓮花生長(zhǎng)在水中，蒲公英生長(zhǎng)在土壤中B.蓮花的生長(zhǎng)離不水，而蒲公英的生長(zhǎng)可以沒(méi)有水C.蓮花的莖是草質(zhì)莖，蒲公英的莖是木質(zhì)莖D.蓮花是草本植物，蒲公英是木本植物7、在觀察氣溫變化特點(diǎn)時(shí)，我們需要測(cè)量五天的氣溫，下列做法對(duì)的是（

）。A.每天不同時(shí)間測(cè)B.每天不同地點(diǎn)測(cè)C.每天同一時(shí)間同一地點(diǎn)測(cè)8、隨著季節(jié)變化，植物也會(huì)不斷發(fā)生變化，在觀察植物的時(shí)候，我們應(yīng)選擇(

)。

A.同一種植物B.同一棵樹(shù)或草C.同一塊地里的所有植物9、仔細(xì)觀察如圖的玻璃杯，以下描述正確的是（

）。A.杯中裝著水B.杯中的水灑了半杯C.杯中有半杯液體10、為了調(diào)查各種品牌蜂蜜的黏稠度；小雪將買來(lái)的三種蜂蜜進(jìn)行流速測(cè)試，發(fā)現(xiàn)：l號(hào)蜂蜜比2號(hào)蜂蜜流速快，3號(hào)蜂蜜比l號(hào)蜂蜜快。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)(

)。

A.1號(hào)蜂蜜黏稠度最低，質(zhì)量差B.2號(hào)蜂蜜黏稠度最高，質(zhì)量最好C.3號(hào)蜂蜜流速最快，黏稠度最低11、下列各圖中，杯子里裝的是水。靜止后會(huì)出現(xiàn)的是（

）。A.B.C.12、測(cè)量當(dāng)?shù)氐淖罡吆妥畹蜌鉁?，溫度?jì)放置的位置應(yīng)該是（

）。A.教室內(nèi)B.室外距地1.5米的百葉箱內(nèi)C.室外陽(yáng)光下13、小明往100毫升水中加了39克食鹽，發(fā)現(xiàn)不論怎樣攪拌，杯底都還有一些食鹽不再溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解?方法不合適是（

）。A.往杯中加水B.把這杯水密閉加熱C.拿到陽(yáng)光下曬14、和蝸牛屬于同一類的動(dòng)物是(

)。

A.蝗蟲(chóng)B.田螺C.螞蟻15、用一根吸管在一個(gè)水盆的底部吹氣，發(fā)現(xiàn)會(huì)有氣泡冒上來(lái)，這說(shuō)明了(

)。

A.空氣比水輕B.空氣有彈力C.空氣能被壓縮D.空氣有浮力16、下列的天氣現(xiàn)象中，（

）不是降水的形式。A.暴雨B.大雪C.冰凍17、小明觀察到校門(mén)口的柳樹(shù)枝繁葉茂。這棵樹(shù)上的葉子是(

)。

A.沒(méi)有生命的B.有生命的C.黃的

不一定18、空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么空氣熱脹冷縮的變化是（

）。A.化學(xué)變化B.物理變化C.物理變化和化學(xué)變化19、如圖所示的蝸牛殼是(

)。A.左旋式B.右旋式C.里旋式D.外旋式20、下列方法中，水果糖在水中溶解得最快的是（

）。A.把水果糖放入冷水中攪拌B.把水果糖放入熱水中攪拌C.把水果糖切碎后放入熱水中攪拌二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、用濕抹布抹桌子，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是水的現(xiàn)象。2、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，一定要用燃著的火柴，絕不能；加熱完畢需要熄火時(shí)，可用將其蓋滅，絕對(duì)禁止。3、冰是的水，有一定的和。4、空氣受熱后，體積會(huì)，與同體積的空氣相比，重量會(huì)，熱空氣會(huì)。5、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。刮風(fēng)時(shí)，紅旗飄向東南方，這時(shí)的風(fēng)向是。6、風(fēng)是流動(dòng)形成的。7、氣象科學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：、、。8、溫度計(jì)。讀作：

寫(xiě)作：9、最早證明空氣有重量的科學(xué)家是（填“拉瓦錫”或“伽利略”）。10、如圖是一種風(fēng)速風(fēng)向儀。測(cè)量時(shí)，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得越快說(shuō)明，尾翼如果尾翼朝向北方，說(shuō)明此時(shí)吹的是風(fēng)。11、人們通常用、、、風(fēng)向和風(fēng)力等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣。12、天氣日歷一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、、、風(fēng)速和風(fēng)向等。13、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點(diǎn)溫馨建議。上午，路邊的大樹(shù)直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進(jìn)；打開(kāi)窗戶，雨水馬上打了進(jìn)來(lái)。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過(guò)描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點(diǎn)是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點(diǎn)是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無(wú)風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對(duì)大家說(shuō)：（至少2條建議）14、在天氣日歷中，一般要記錄：﹑、、風(fēng)速、風(fēng)向和氣溫等。在測(cè)量氣溫時(shí)，要選擇在室外陰涼通風(fēng)處測(cè)量。在觀測(cè)風(fēng)向時(shí)，可以用來(lái)判斷風(fēng)向。15、當(dāng)我們觀察到操場(chǎng)上的國(guó)旗被風(fēng)吹得展開(kāi)時(shí)，這時(shí)刮的風(fēng)是（填“微風(fēng)”或“大風(fēng)”）。三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、塑料是一種人工材料，是可以重復(fù)使用的，所以它不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。2、黑壓壓的烏云，實(shí)際上就是積云。3、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見(jiàn)材料。4、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)空氣質(zhì)量為“優(yōu)”通常指大氣中主要污染物的濃度低。5、水是白色透明的液體。沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道。（

）6、一天中溫度最高的時(shí)間一般是在下午2點(diǎn)左右。7、氣溫、風(fēng)、降水量、云等都是影響天氣變化的重要因素。8、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。9、紅旗在飄揚(yáng)，說(shuō)明空氣在流動(dòng)。（

）10、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在相同條件下，食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)。11、蝸牛能夠吃植物的嫩葉，因?yàn)槲伵Ｓ醒例X。12、同一時(shí)間教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。13、水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)，在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。14、人不能在水中呼吸，說(shuō)明水中沒(méi)有空氣。15、雖說(shuō)材料與人類關(guān)系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境。16、燕子，蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)，松果等植物也能預(yù)報(bào)天氣。17、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。刮風(fēng)時(shí)，紅旗飄向東南方，這時(shí)的風(fēng)向是東南風(fēng)。18、我們可以感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化。19、空氣中含有水蒸氣。20、空氣是一種混合氣體，其中成分最多的是氧氣。21、水結(jié)冰時(shí)，冰水混合物的溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃。22、空氣沒(méi)有形狀，沒(méi)有重量。23、生長(zhǎng)在水中的金魚(yú)藻是不需要