廣東省汕尾市小升初語文模擬試卷(6)A卷

第第頁廣東省汕尾市小升初語文模擬試卷(6)A卷姓名:________班級:________成績:________一、知識與積累。(共10題；共21分)1.（2分）的正確讀音是（）。A.mǎyǐ

B.píyī

C.pùbù

2.（2分）(2018·棗陽)在橫線上填上合適的成語。________，六年的光陰匆匆流去了，往日________的朋友也將________。同學們，不管我們身在何處，那份________的情誼會________的。3.（2分）下列對詩句“一年好景君須記，最是橘黃橙綠時?！敝械淖衷~理解有誤的是（）A.君：指古代君王。

B.須記：一定要記住。

C.最是：一作“正是”。

4.（2分）給下面的詞語選擇正確的解釋。（1）旖旎：（）A.柔和美好。

B.

風光絢麗。

（2）望夜：（）A.農(nóng)歷每月十四日之夜。

B.農(nóng)歷每月十五日之夜。

（3）浩渺：（）A.水面遼闊無邊。

B.霧氣迷茫。

5.（2分）連詞成句。①教誨

的

老師

終生

難忘

讓我

________②羊

他的

從此

丟過

沒

再也

________6.（3分）(2019一下·通榆期末)比一比，再組詞。午________

左________

刀________

人________牛________

右________

力________

入________7.（2分）下面對“真理誕生于一百個問號之后”理解錯誤的一項是（）。A.發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是見微知著。B.從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索，等你解答若干個問題后，就能發(fā)現(xiàn)真理。C.只要善于觀察，見微知著，不斷探索，獨立思考，欽而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。D.只有在解決一百個問題之后，才會發(fā)現(xiàn)真理。8.（2分）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。因為……所以……

如果……就……雖然……但是……

無論……都……。①________明天下雨，運動會________不開了。②________嚴寒酷暑，他________堅持鍛煉身體。。③________村民常喝泉水，________牙齒都很白。④________今天下雨了，________他仍然去敬老院照看趙奶奶。9.（2分）下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）A.她樂極了，可是有時候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎。B.織女心里恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時不知該怎么辦？C.可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死時說的話，這不正是緊急事嗎？D.飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲喊“娘”。10.（2分）下列句子，符合普通話規(guī)范的是（）A.送一本書給你

B.我吃過飯了

C.飯還沒煮熟

D.他爺爺幾歲了

二、閱讀理解。(共3題；共20分)11.（9分）閱讀課文，完成練習。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）本文選自南朝________的《________》。（2）請在橫線上填上人名或代稱。①________呼________出。

②________為________設果。（3）下面不能體現(xiàn)出楊氏之子有禮貌的一項是（）。A.為設果

B.應聲答曰

C.未聞孔雀是夫子家禽

（4）楊氏之子年紀雖小，回答問題卻很巧妙。用“正確”“錯誤”表示。①楊氏之子同樣利用姓氏做文章，機智而不失幽默。②楊氏之子沒有直接應對反駁，作為晚輩，顯得有禮貌。③委婉作答來否定“此是君家果”，說明楊氏之子沒有底氣。④楊氏之子用“未聞”這樣的否定句式讓孔君平無言以對。（5）孔君平聽后，用下面哪句話回復楊氏之子不恰當呢？（）A.你好聰明?。?/p>

B.你就是在邯鄲學步。

C.妙呀！你真是個可造之才1

12.（2分）快樂閱讀。我今年87歲，今天回顧過去，說不上_________，也談不上_________，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于_________而不于_________。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！保?）在文段中的橫線上填上恰當?shù)姆戳x詞。（2）讀例句仿寫句子。例句：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。請你以“努力學習”為話題，仿寫句子。我…我…我…（3）在這一段話中，有一句話表達了巴金爺爺對人生的態(tài)度。這句話是：________，從中可以看出巴金爺爺是一個________的人。（4）巴金爺爺在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！?/p>

讓我們的生命也為別人開一朵花：例如：一次無償獻血是一朵花。一次________是一朵花。________是一朵花。________是一朵花。13.（9分）閱讀下文，回答問題。一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。日子慢慢地過去了。一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動物愿意和它交朋友。又過了一段時間，毛毛蟲蛻（tuì）掉了皮，換上了寬松的衣服。小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊_____”毛毛蟲扭動著身體，很傷心。“不好了，我們這里有怪物_____”小猴子告訴森林里的朋友們。原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個蛹（yǒng）。這下大家更不喜歡它了。陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請別小瞧我?。?）給短文選一個合適的題目（）A.毛毛蟲蛻皮

B.不受歡迎的毛毛蟲

C.請別小瞧我

（2）想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標點符號。①小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊________”②“不好了，我們這里有怪物________”小猴子告訴森林里的朋友們。（3）人們是怎樣對待毛毛蟲的？（）（多選）A.沒人理睬它。

B.不和它交朋友。

C.說它長得難看，是怪物。

D.喜歡它的美麗。

（4）毛毛蟲最終變成了________，這讓大家都很驚訝。（5）下列對短文最后一句話的理解，正確的是（）A.不要小看他人，因為他人經(jīng)過努力會變得美麗。

B.我們手上都有一個按鈕，一按就會變美麗。

三、寫作(共1題；共5分)14.（5分）寫出我的心聲。在成長的過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學、伙伴，也許是曾經(jīng)幫助過你的一個陌生人……請你以“留在心里的印象”為題寫一篇習作。巴兔提示：注意寫出這個人的特點。參考答案一、知識與積累。(共10題；共21分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考點：解析：答案：5-1、考點：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：二、閱