2024年新改版蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

目錄第一單元?jiǎng)游锎蠹易宓?課給動(dòng)物分類3第2課魚類3第3課鳥類5第4課哺乳類6第二單元物體的運(yùn)動(dòng)第5課運(yùn)動(dòng)與位置7第6課不同的運(yùn)動(dòng)8第7課運(yùn)動(dòng)的快慢10第三單元常見的力第8課力與運(yùn)動(dòng)11第9課彈力12第10課摩擦力12第11課浮力13第四單元簡(jiǎn)單電路第12課點(diǎn)亮小燈泡14第13課導(dǎo)體和絕緣體15第14課電路暗箱16第15課生活中的電17第五單元巖石與礦物第16課常見的巖石18第17課認(rèn)識(shí)礦物19第18課礦物與我們的生活20專業(yè)學(xué)習(xí)像工程師那樣21新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)精編知識(shí)點(diǎn)第一單元?jiǎng)游锎蠹易宓?課給動(dòng)物分類1.動(dòng)物可以按照生活環(huán)境、運(yùn)動(dòng)方式、外形特點(diǎn)、有無(wú)脊柱等進(jìn)行分類。2.生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有由一節(jié)節(jié)的脊椎骨連起來的脊柱，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。3.人屬于脊椎動(dòng)物。4.一節(jié)一節(jié)的脊椎骨組成脊柱，能起到支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟、使身體在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)的作用。5.找到動(dòng)物的脊柱。魚狗蛇6.動(dòng)物的分類。（1）脊椎動(dòng)物有:狗、青蛙、猴子、鯊魚、大雁、孔雀、小丑魚、長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象、蛇等。（2）無(wú)脊椎動(dòng)物有:蚊子、蝸牛、水母、蚯蚓、扇貝、螞蟻等。7.我國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。8.我國(guó)珍稀的脊椎動(dòng)物有大熊貓、金絲猴、東北虎、朱鹮、揚(yáng)子鱷等；珍稀的無(wú)脊椎動(dòng)物有中華虎鳳蝶、鸚鵡螺等。第2課魚類1.魚類的共同點(diǎn)：生活在水中、用鰓呼吸、用鰭運(yùn)動(dòng)、大多數(shù)有鱗片、多數(shù)是卵生、變溫脊椎動(dòng)物。2.有些動(dòng)物雖然名字里沒有“魚”，但也屬于魚類，如海曼、鰩、河鲀、海馬等。3.有些動(dòng)物雖然名字里含有“魚”，但不屬于魚類，如鯨魚、鱷魚、章魚、魷魚、墨魚、甲魚、鮑魚、娃娃魚等。4.認(rèn)識(shí)魚的鰓和鰭。（1）鰓主要用來呼吸。（2）鰭主要用來運(yùn)動(dòng)和保持平衡。5.魚的游動(dòng)。（1）尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。（2）胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。（3）背鰭、腹鰭：起平衡作用。（4）臀鰭：協(xié)調(diào)其他各鰭的作用。6.研究水進(jìn)出魚身體的情況。（1）用滴管吸取少量紅色液體，并滴到魚嘴前方。會(huì)觀察到紅色液體是從魚鰓處流出來的。（2）調(diào)制紅色液體時(shí)，要使用紅色食用色素，目的是避免對(duì)魚造成傷害。（3）魚的呼吸過程。水→口→鰓→鰓蓋下方→流出在水進(jìn)出魚身體的過程中進(jìn)行氣體交換，完成呼吸。第3課鳥類1.鳥類的共同點(diǎn)：有羽毛、有翅膀、有喙無(wú)齒、卵生、有脊柱。2.鳥類大多數(shù)會(huì)飛行，如燕子、鴿子等；但也有少數(shù)不會(huì)飛行，如鴕鳥、企鵝等。3.雞、鴨、企鵝也屬于鳥類。4.鴿子的羽毛。正羽絨羽（1）正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片。鴿子的翅膀和尾部都長(zhǎng)有正羽。（2）絨羽緊貼鳥的身體，細(xì)小而柔軟。5.羽毛的作用。特點(diǎn)作用正羽呈扇形排列便于扇動(dòng)空氣正羽羽根中空可以減輕羽毛的重量正羽防水飛行時(shí)可以抵擋小雨絨羽蓬松有助于飛行時(shí)保持體溫6.鳥的喙。扁扁的喙鉤狀喙圓錐形的喙細(xì)而長(zhǎng)的喙（1）扁扁的喙適合捕食魚類，如鵜鶘等。（2）鉤狀喙適合捕食陸地上的動(dòng)物，如老鷹、貓頭鷹等。（3）圓錐形的喙適合吃植物的種子，如麻雀、燕子等。（4）細(xì)而長(zhǎng)的喙適合吃植物的花蜜，如蜂鳥等。7.鳥的足。蹼狀足鉤狀足蹄狀足細(xì)長(zhǎng)的足（1）蹼狀足有利于游水，適合在河流、湖泊中生活，如鴨、大雁等。（2）鉤狀足能牢牢地抓緊樹枝，也有利于捕食，適合在山地、森林中生活，如老鷹等。（3）蹄狀足有利于奔跑，適合在草原、荒漠上生活，如鴕鳥等。（4）細(xì)長(zhǎng)的足能在淤泥中自由行走，適合生活在沼澤中，如丹頂鶴等。第4課哺乳類1.哺乳類的共同特點(diǎn)：用乳汁喂養(yǎng)幼崽、恒溫、有脊柱、多數(shù)是胎生、多數(shù)體表被毛。2.認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物。（1）陸生哺乳動(dòng)物有虎、貓、豬、牛等。（2）水生哺乳動(dòng)物有海豚、鯨、鴨嘴獸、儒艮等。（3）會(huì)飛的哺乳動(dòng)物有蝙蝠。3.哺乳動(dòng)物是一類恒溫脊椎動(dòng)物。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，它們的體溫始終保持相對(duì)穩(wěn)定。4.脂肪可以保溫、隔熱，還是動(dòng)物所需能量的儲(chǔ)備基地。5.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。奔跑跳躍飛翔游泳（1）以奔跑為主要運(yùn)動(dòng)方式的哺乳動(dòng)物包括豹、獅、虎、馬等。（2）以跳躍為主要運(yùn)動(dòng)方式的哺乳動(dòng)物包括袋鼠、兔、跳羚、松鼠等。（3）蝙蝠是唯一會(huì)飛翔的哺乳動(dòng)物。（4）以游泳為主要運(yùn)動(dòng)方式的哺乳動(dòng)物包括鯨、海豚、海豹、海獅等。第二單元物體的運(yùn)動(dòng)第5課運(yùn)動(dòng)與位置1.我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。包括動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、交通工具的運(yùn)動(dòng)、自然現(xiàn)象中物體的運(yùn)動(dòng)等。2.判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)，可以看這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。3.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。（1）選擇參照物，假設(shè)選擇的參照物是不動(dòng)或者靜止的。（2）看物體相對(duì)于參照物的位置有沒有發(fā)生變化。有變化，物體是運(yùn)動(dòng)的；沒有變化，物體是靜止的。4.以乘電梯的人腳下的電梯為參照物，人始終在同一階電梯上，人的位置沒有改變，所以人是靜止的；以大地或者樓房為參照物，人的位置改變了，所以人是運(yùn)動(dòng)的；以對(duì)面電梯上的人為參照物，人的位置也改變了，所以人也是運(yùn)動(dòng)的。5.以大地或路邊的樹木為參照物，在行駛的汽車?yán)锏某丝褪沁\(yùn)動(dòng)的。以行駛的汽車為參照物，該汽車?yán)锏某丝褪庆o止的。6.選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不相同。7.運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置，可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述。8.在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來描述方向。在沒有指向標(biāo)的地圖上，利用“上北、下南、左西、右東”來判斷方向。9.世界上沒有絕對(duì)不動(dòng)的物體，只有相對(duì)靜止的物體。第6課不同的運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)物體通過的路徑叫運(yùn)動(dòng)軌跡。把物體運(yùn)動(dòng)的路徑連成線，可以表示物體運(yùn)動(dòng)的軌跡。2.按物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，可將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)（1）運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)叫直線運(yùn)動(dòng)，如隨電梯上升的人的運(yùn)動(dòng)、蘋果落地的運(yùn)動(dòng)。（2）運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)叫曲線運(yùn)動(dòng)，如風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)、鉛球的斜拋運(yùn)動(dòng)。3.物體的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣。常見的運(yùn)動(dòng)形式有平動(dòng)、擺動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)等。平動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)滾動(dòng)振動(dòng)擺動(dòng)（1）平動(dòng)：又稱平移或平行移動(dòng)。如汽車的前進(jìn)或后退。（2）擺動(dòng)：一個(gè)物體在一定角度范圍內(nèi)的往復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)（一種特殊的轉(zhuǎn)動(dòng)）。如秋千的運(yùn)動(dòng)、鐘擺的運(yùn)動(dòng)等。（3）振動(dòng)：物體的全部或一部分在中心位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。如鋼尺被撥動(dòng)時(shí)的振動(dòng)等。擺動(dòng)滾動(dòng)旋轉(zhuǎn)（4）轉(zhuǎn)動(dòng)：物體以一個(gè)點(diǎn)為中心或以一條直線為軸，沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)。如繞圈推磨的毛驢的運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)的陀螺的運(yùn)動(dòng)等。（5）滾動(dòng)：平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)的平面復(fù)合運(yùn)動(dòng)。在圍繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體整體平動(dòng)。例如圓環(huán)在地面上滾動(dòng)、車輪在地面上滾動(dòng)等。4.有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了兩種及以上的運(yùn)動(dòng)形式，這樣的運(yùn)動(dòng)被稱為復(fù)合運(yùn)動(dòng)。如飛起來的竹蜻蜓，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊向上平動(dòng)。5.同一物體不同部分的運(yùn)動(dòng)形式可能不同，同一物體可以有多種運(yùn)動(dòng)形式。第7課運(yùn)動(dòng)的快慢1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式。（1）可以通過測(cè)量物體通過相同路程所用的時(shí)間來比較快慢，用的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)得越快；用的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)得越慢。（2）可以通過測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間所通過的路程來比較快慢，通過的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；通過的路程越短，運(yùn)動(dòng)得越慢。2.通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越長(zhǎng)，速度越大。3.利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程，能計(jì)算出速度的大小。4.速度的常用單位有米/秒、千米/時(shí)。5.同一種物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)速度越大，沖擊力也越大。6.運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，速度越大，能量越大。因此不能從樓梯上快速跑下來，也不能高空拋物。7.高空拋物不僅事關(guān)社會(huì)公德，更是一條不能逾越的法律紅線。8.常見的運(yùn)動(dòng)速度。運(yùn)動(dòng)速度步行5千米/時(shí)騎自行車15千米/時(shí)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車正常運(yùn)行350千米/時(shí)民航飛機(jī)正常飛行800千米/時(shí)聲音在空氣中傳播340米/秒光在空氣中傳播3億米/秒9.有些物體乍看上去似乎不動(dòng)，其實(shí)它們一直在運(yùn)動(dòng)，如太陽(yáng)、月球的運(yùn)動(dòng)等。我們可以間隔較長(zhǎng)時(shí)間并借助參照物來判斷它們是否運(yùn)動(dòng)。第三單元常見的力第8課力與運(yùn)動(dòng)1.力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢與方向。2.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變離不開力，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。3.探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系。（1）安裝小車時(shí)，要將小車的朝向和繩子的方向保持一致；繩子要拴在車頭的正中間，防止小車跑偏。（2）拉力是由墊圈（或鉤碼）的重力產(chǎn)生的，拉力的大小用墊圈（或鉤碼）的個(gè)數(shù)來表示。（3）保持小車的質(zhì)量不變，通過改變墊圈（或鉤碼）個(gè)數(shù)來改變拉力大小。拉力大，小車前進(jìn)快；拉力小，小車前進(jìn)慢。（4）拉小車的繩子的長(zhǎng)度約等于桌子的高度，使墊圈(或鉤碼)剛要落地時(shí)，小車到達(dá)桌子右端。（5）小車由靜止到運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?。?）若保持拉力不變，往小車上加重物，重物越多，小車前進(jìn)越慢。4.磁力能改變鋼珠的運(yùn)動(dòng)方向。第9課彈力1.當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變（這種變化叫形變），撤去外力后，又恢復(fù)原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫彈性。2.具有彈性的物體有橡皮筋、海綿、鋼尺、彈簧、弓等。3.能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力叫彈力。4.發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)形變達(dá)到某一值時(shí)，即使撤去外力，物體也不能恢復(fù)原狀，這個(gè)值叫彈性限度。5.在彈性限度范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧拉伸得越長(zhǎng)。6.人們根據(jù)彈簧拉伸長(zhǎng)度隨拉力大小變化的規(guī)律，制成了彈簧測(cè)力計(jì)。7.利用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用字母“N”表示。8.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。（1）使用前先檢查指針是否在“0”刻度處。（2）讀數(shù)時(shí)視線要與指針齊平。（3）被測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值。第10課摩擦力1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作摩擦力。2.物體在液體或空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力是一種阻力。3.測(cè)量摩擦力。（1）將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到“0”刻度處。（2）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖動(dòng)物體，使物體在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為對(duì)物體的拉力大小，它與物體受到的摩擦力的大小相等。4.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和接觸面間的壓力大小有關(guān)。（1）接觸面間的壓力大小一定時(shí)，接觸面越光滑，摩擦力越??；接觸面越粗糙，摩擦力越大。（2）接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面間的壓力越大，摩擦力越大；接觸面間的壓力越小，摩擦力越小。5.把物體做成流線型可以減小物體在液體中受到的阻力。6.改變摩擦力大小的方法。（1）增大摩擦力：加深輪胎花紋、抹鎂粉、給輪胎套防滑鏈等。（2）減小摩擦力：給車軸上油、冰壺比賽中刷冰、把物體做成流線型等。7.摩擦力的好處和壞處。（1）好處：可以產(chǎn)生人們需要的反作用力、固定物體等。（2）壞處：增大運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力、造成物體的磨損等。第11課浮力1.浸入水中的物體會(huì)受到水豎直向上托舉的力，這種力叫浮力。正因?yàn)橛懈×?，物體才能漂浮在水面。2.研究下沉的物體在水中是否受到浮力。（1）測(cè)出石塊在空氣中受到的拉力。（2）測(cè)出石塊在水中受到的拉力。（3），說明石塊在水中受到浮力。（4）物體在水中受到的浮力等于。3.影響物體在水中沉浮狀態(tài)的因素有物體的質(zhì)量、物體的體積。（1）當(dāng)物體的體積相同時(shí)，物體越輕，越容易??；物體越重，越容易沉。（2）當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，體積越大，越容易浮；體積越小，越容易沉。4.輪船能夠漂浮在水面上，是因?yàn)檩喆龀煽招牡?，增大了排開水的體積，從而使輪船受到更大的浮力。5.曹沖稱象原理：漂浮在水面的物體，浮力等于重力。載大象的船和載石頭的船排開水的體積相同，則受到的浮力相等，重力也相等。第四單元簡(jiǎn)單電路第12課點(diǎn)亮小燈泡1.用電池（電源）、小燈泡（用電器）、導(dǎo)線可以連接成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。電池小燈泡（剖面圖）導(dǎo)線2.導(dǎo)線應(yīng)該分別接觸小燈泡側(cè)面的金屬螺紋和底部的錫點(diǎn)。3.能使小燈泡亮起來的電路是一個(gè)閉合電路，起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是電池的正極和負(fù)極。4.制作簡(jiǎn)單開關(guān)：在一塊木板上，把回形針的一端用一枚圖釘固定，并使回形針的另一端能夠搭到另一枚圖釘上。5.開關(guān)可以控制電路的通和斷。6.只能使用電池，不能從插座接電！7.連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別連接電池的正極（+）和負(fù)極（-），形成閉合電路，燈泡才會(huì)亮起來。8.手電筒內(nèi)部主要由電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)四部分組成，是一個(gè)完整的電路。第13課導(dǎo)體和絕緣體1.導(dǎo)線主要由兩部分組成，銅絲是導(dǎo)體，膠皮是絕緣體。導(dǎo)體部分的作用是接通電路，絕緣體部分的作用是防止觸電。2.像鐵釘、鋁箔等物品，容易導(dǎo)電，被稱為導(dǎo)體。3.像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導(dǎo)電，被稱為絕緣體。4.檢測(cè)物體的導(dǎo)電性能時(shí)，將檢測(cè)裝置的兩個(gè)檢測(cè)頭同時(shí)與待測(cè)物體的兩端接觸。若小燈泡發(fā)光，則該物體為導(dǎo)體；若小燈泡不發(fā)光，則該物體為絕緣體。5.自來水和鹽水容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；純凈水不容易導(dǎo)電，是絕緣體。6.人體容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體。平時(shí)要安全用電，嚴(yán)防觸電危險(xiǎn)。第14課電路暗箱1.把導(dǎo)線的兩端接入電路檢測(cè)裝置，如果小燈泡發(fā)光，說明該導(dǎo)線能使電流通過，是連著的。反之，說明該導(dǎo)線是斷開的。2.在簡(jiǎn)單電路中增加電池或小燈泡。3.解電路暗箱。（1）用檢測(cè)電路分別連接不同的觸點(diǎn)，記錄檢測(cè)結(jié)果。（2）小燈泡發(fā)光，但比檢測(cè)頭直接相連時(shí)暗了一些，說明兩觸點(diǎn)間可能接入的是小燈泡。（3）小燈泡比檢測(cè)頭直接相連時(shí)更亮；再反向連接兩觸點(diǎn)時(shí)，小燈泡熄滅。說明兩觸點(diǎn)間可能接入的是電池。（4）小燈泡亮度不變，說明兩觸點(diǎn)間可能接入的是導(dǎo)線。(5)無(wú)論怎樣連接，小燈泡都不亮，說明兩觸點(diǎn)間是斷開的。第15課生活中的電1.電池提供直流電，發(fā)電廠提供交流電。2.火電廠、太陽(yáng)能電站、核電站、水電站等能提供交流電；工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、居民小區(qū)等生產(chǎn)生活中都要用到交流電。3.安全用電提示。（1）放風(fēng)箏時(shí)要遠(yuǎn)離高壓輸電線。（2）雷雨天不要在大樹下避雨。（3）不能用濕手或濕抹布接觸用電器。（4）不能將許多用電器連接在同一個(gè)插座上。4.發(fā)現(xiàn)有人觸電，要先切斷電源或用干燥的木棍撥開觸電者身上的電線，再進(jìn)行搶救。5.制作水果電池。（1）如果燈不亮，可以多做幾個(gè)橙子電池連接到電路中。（2）橙子、蘋果、番茄、土豆都可以做水果電池，建議使用酸性較強(qiáng)的水果或蔬菜。第五單元巖石與礦物第16課常見的巖石1.巖石組成地球的外殼。一些巖石裸露在地表，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋著。2.常見的巖石有花崗巖、砂巖、大理巖、石灰?guī)r等。3.觀察巖石的方法。觀察敲擊滴水（1）用放大鏡觀察巖石新斷口的顏色、組成顆粒的大小。（2）敲擊巖石，聽?zhēng)r石產(chǎn)生聲音的特點(diǎn)，并描述聲音的特點(diǎn)是清脆的還是沉悶的。（3）用膠頭滴管向巖石斷面滴適量的水，觀察巖石的吸水性。（4）觀察巖石是否存在氣孔、條紋。（5）觀察巖石中是否存在化石——古代動(dòng)植物的遺骸或痕跡。4.在砂巖、石灰?guī)r中可能會(huì)留有動(dòng)植物的痕跡。5.花崗巖通常由肉紅、灰白、黑三種顏色，且粗細(xì)不同的顆粒緊密結(jié)合構(gòu)成。質(zhì)地堅(jiān)硬，聲音清脆，沒有氣孔，吸水性不好。6.采集并制作巖石標(biāo)本。7.去野外采集巖石，要注意安全，必須有大人陪同。第17課認(rèn)識(shí)礦物1.礦物是構(gòu)成巖石的“積木”。科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約4000種礦物。2.礦物使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色，如花崗巖中每種顏色的顆粒代表一種礦物。3.可以從粉末的顏色、晶體的形狀、光澤、透明度、硬度等方面來描述礦物的特征。4.將礦物在白砂紙（或白色無(wú)釉瓷板）上劃一劃，觀察粉末的顏色。石墨——黑色赤鐵礦——棕紅色5.用放大鏡觀察礦物晶體的形狀。礦物晶體的形狀有長(zhǎng)方體、立方體、錐體等。6.觀察礦物斷口處的光澤。光澤指礦物表面反射可見光的能力，通常用某種材料的光澤來描述，如金屬光澤、玻璃光澤、絲綢光澤、珍珠光澤等。7.用手電筒照射礦物，辨別礦物的透明度。礦物的透明度是指礦物透過可見光的程度，通常分為透明、半透明、不透明三種。8.用不同的硬物刻、劃礦物，辨別礦物的硬度。（1）硬度是指礦物抵抗刻、劃或摩擦的能力，它是礦物的重要特征之一?？梢杂弥讣住~鑰匙、鐵釘?shù)瓤?、劃。?）指甲能留下劃痕的為軟，指甲不能留下劃痕而銅鑰匙能留下劃痕的為較軟，銅鑰匙不能留下劃痕而鐵釘能