2024年人教版六年級上冊數(shù)學第一單元課后練習題（含答案和概念）

2024年人教版六年級上冊數(shù)學第一單元課后練習題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列哪個數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)？（）A.1B.2C.3D.42.下列哪個數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)？（）A.11B.13C.17D.23.一個三位數(shù)的最高位是百位，百位上的數(shù)字是5，十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字小1，個位上的數(shù)字是7，這個數(shù)是（）A.517B.417C.527D.4274.下列各數(shù)中，哪個數(shù)是2的倍數(shù)？（）A.251B.252C.253D.2545.下列各數(shù)中，哪個數(shù)是3的倍數(shù)？（）A.102B.103C.104D.1056.一個數(shù)是10的倍數(shù)，這個數(shù)的個位一定是（）A.0B.1C.5D.67.36和48的最大公因數(shù)是（）A.12B.18C.24D.368.下列哪個分數(shù)是最簡分數(shù)？（）A.3/6B.4/8C.5/10D.7/99.下列哪個圖形不是軸對稱圖形？（）A.正方形B.長方形C.梯形D.圓10.下列哪個圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形？（）A.正方形B.長方形C.梯形D.三角形二、判斷題：1.一個數(shù)既是偶數(shù)又是奇數(shù)。（）2.質(zhì)數(shù)只能被1和它本身整除。（）3.1是最大的質(zhì)數(shù)。（）4.兩個奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）5.兩個偶數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）6.一個數(shù)既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，這個數(shù)一定是6的倍數(shù)。（）7.0是最小的自然數(shù)。（）8.兩個自然數(shù)的積一定是它們的公倍數(shù)。（）9.任何兩個奇數(shù)的積都是奇數(shù)。（）10.任何兩個偶數(shù)的積都是偶數(shù)。（）三、計算題：1.432÷6=2.507×5=3.÷2=4.753+248=5.908456=6.36÷4=7.512×3=8.1000÷8=9.7×7=10.625÷25=11.45+55=12.800350=13.9×9=14.81÷9=15.1200÷24=16.33×3=17.50÷5=18.600÷300=19.14×6=20.800÷100=四、應用題：1.小明有20個蘋果，他每天吃2個，問幾天后小明吃完這些蘋果？2.一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求這個長方形的面積。3.一個班級有40名學生，其中有18名女生，問這個班級有多少名男生？4.一輛汽車每小時行駛60千米，行駛了3小時，問這輛汽車行駛了多少千米？5.小華有50元，他買了一本書花了28元，問小華還剩多少錢？6.一個數(shù)加上6后乘以2等于18，求這個數(shù)。7.一個水果店進了30箱蘋果，每箱有20個，賣出了一半，問還剩多少個蘋果？8.一個正方形的邊長是8厘米，求這個正方形的周長。9.小明有3個蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，問小紅有多少個蘋果？10.一個水池可以裝水120噸，已經(jīng)裝了60噸，還需要裝多少噸水才能裝滿？一、選擇題答案：1.B2.D3.B4.B5.D6.A7.A8.D9.C10.A二、判斷題答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√三、計算題答案：1.722.25353.6174.7515.4526.97.15368.1259.4910.2511.9912.45013.8114.915.5016.9917.1018.219.8420.8四、應用題答案：1.10天2.50平方厘米3.22名男生4.180千米5.22元6.37.300個8.32厘米9.6個10.60噸基本算術(shù)運算：加法、減法、乘法、除法因數(shù)與倍數(shù)：理解倍數(shù)的概念，找出一個數(shù)的因數(shù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)：識別質(zhì)數(shù)和合數(shù)，理解質(zhì)數(shù)的定義奇數(shù)與偶數(shù)：區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)，掌握它們的性質(zhì)整數(shù)的認識：理解整數(shù)的概念，包括零和正整數(shù)圖形的認識：識別軸對稱圖形和中心對稱圖形問題的解決：應用數(shù)學知識解決實際問題各題型所考察學生的知識點詳解和示例：選擇題：考察學生對數(shù)學基礎概念的理解和應用能力，如質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、倍數(shù)等。示例：題目2要求學生識別最小的質(zhì)數(shù)，答案是B選項2。判斷題：考察學生對數(shù)學性質(zhì)的掌握，如奇偶數(shù)的性質(zhì)、質(zhì)數(shù)的定義等。示例：題目2要求學生判斷質(zhì)數(shù)的定義，正確答案是√。計算題：考察學生的基本算術(shù)運算能力，包括加