2023三年級數(shù)學(xué)上冊 1 時、分、秒第1課時 秒的認(rèn)識錄課稿配套教案 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊1時、分、秒第1課時秒的認(rèn)識錄課稿配套教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2023三年級數(shù)學(xué)上冊1時、分、秒第1課時秒的認(rèn)識

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識目標(biāo)：

a.理解秒的概念，知道秒是時間的基本單位。

b.學(xué)會讀取秒表，掌握秒的換算關(guān)系。

c.能夠運用秒進(jìn)行簡單的計時活動。

2.能力目標(biāo)：

a.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時間感知能力。

b.提高學(xué)生運用秒進(jìn)行實際計時的能力。

3.情感目標(biāo)：

a.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。

b.增強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

a.利用日常生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考時間的概念。

b.提問：“我們知道一天有多少小時，一小時有多少分鐘，那么一分鐘有多少秒呢？”

2.基本概念學(xué)習(xí)（15分鐘）：

a.介紹秒的定義，讓學(xué)生知道秒是時間的基本單位。

b.通過秒表展示，讓學(xué)生學(xué)會讀取秒表。

c.講解秒的換算關(guān)系，如1分鐘=60秒，1小時=3600秒等。

3.實踐活動（15分鐘）：

a.分組進(jìn)行秒表計時活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握秒的使用。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考如何用秒來測量不同的時間長度，如短跑、跳繩等。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）：

a.出示練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。

b.老師對學(xué)生的答案進(jìn)行點評，糾正錯誤并解釋原因。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：

a.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確秒的認(rèn)識。

b.提問：“在生活中，我們還可以用秒來做什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考時間的應(yīng)用。

6.課后作業(yè)（5分鐘）：

a.設(shè)計與秒相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生記錄一天中某項活動所需的時間，以秒為單位。

教學(xué)評價：核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)運算能力。通過學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識，使學(xué)生能夠抽象出時間的基本單位，理解其內(nèi)涵及與其他時間單位的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象思維。在秒的換算和實際運用過程中，學(xué)生運用邏輯推理進(jìn)行問題解決，增強數(shù)學(xué)推理能力。同時，通過設(shè)計計時活動，學(xué)生能夠運用秒進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，解決生活中的實際問題，提高數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。此外，學(xué)生在鞏固練習(xí)和課后作業(yè)中，運用所學(xué)的秒的知識進(jìn)行數(shù)學(xué)運算，培養(yǎng)準(zhǔn)確快速的計算能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠綜合運用數(shù)學(xué)知識，形成解決實際問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.秒的概念及其在時間單位中的地位。

2.秒的換算關(guān)系，特別是1分鐘=60秒，1小時=3600秒的理解。

3.實際運用秒進(jìn)行計時和簡單的時間計算。

難點：

1.理解秒的抽象概念，并將其與實際生活情境相結(jié)合。

2.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行秒與其他時間單位之間的換算。

解決辦法：

1.對于重點：

a.通過直觀的教具（如秒表）和動態(tài)演示，幫助學(xué)生形象地理解秒的概念。

b.設(shè)計具有實際情境的例題和練習(xí)，讓學(xué)生在解決具體問題時掌握秒的換算。

c.開展小組合作計時活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用秒的計時方法。

2.對于難點：

a.利用生活中的實例（如運動計時、烹飪時間等），幫助學(xué)生將抽象的秒概念具體化。

b.創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲或競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們在換算中的速度和準(zhǔn)確性。

c.提供詳細(xì)的步驟指導(dǎo)和解題策略，幫助學(xué)生克服換算過程中的困難，形成有效的解決策略。教學(xué)資源1.硬件資源：

-秒表

-時鐘

-計算器

-課件展示設(shè)備（如投影儀或智能黑板）

2.軟件資源：

-PowerPoint或Keynote課件

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件

-時間單位學(xué)習(xí)應(yīng)用

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級群組交流平臺

4.信息化資源：

-電子教案

-電子練習(xí)題

-教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：

-直觀演示

-小組合作

-互動提問

-實踐活動

-課后在線輔導(dǎo)與交流

-課堂評價與反饋

教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《時、分、秒》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過時間是如何被計量的？”比如，我們看電視時，廣告時間總是精確到秒。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時間的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秒的基本概念。秒是時間的基本單位，它用來精確地計量非常短的時間段。秒在日常生活和科學(xué)研究中都有著非常重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。比如，在百米賽跑中，運動員的成績常常以秒為單位來記錄，這就體現(xiàn)了秒在實際中的應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)秒的概念和秒的換算關(guān)系這兩個重點。對于難點部分，我會通過實際例子和圖示來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與秒相關(guān)的實際問題，如如何在廚房中使用秒表來計時烹飪時間。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作，如使用秒表測量同學(xué)們跳繩一次所需的時間。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“秒在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了秒的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對秒的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-時間的歷史：《時間的起源》書籍，了解人類如何從古代的日晷、水鐘到現(xiàn)代的電子時鐘，計時工具的發(fā)展歷程。

-時間與科學(xué)：《時間簡史》書籍，探討時間在物理學(xué)中的重要性，如相對論中對時間的影響。

-時間管理：《如何高效管理時間》文章，介紹時間管理的方法和技巧，幫助學(xué)生提高時間利用效率。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-知識點拓展：

a.研究古代的計時工具，了解它們的原理和特點。

b.探索時間的單位制，除了時、分、秒，還有哪些時間單位，它們是如何相互轉(zhuǎn)換的。

c.學(xué)習(xí)時間的國際標(biāo)準(zhǔn)，如世界標(biāo)準(zhǔn)時間（UTC）和閏秒的概念。

-實踐活動：

a.設(shè)計一個簡單的計時器，如沙漏或水鐘，并測試其準(zhǔn)確性。

b.進(jìn)行時間記錄實驗，記錄一天中不同活動所需的時間，分析時間分配的合理性。

c.研究家庭成員的時間使用習(xí)慣，提出改進(jìn)時間管理的建議。

-探究性問題：

a.如果沒有時間的概念，世界會變成什么樣？

b.在不同的星球上，時間是如何流逝的？

c.時間的流逝是否可以被感知？如何被感知？

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：

a.利用圖書館或在線資源，查找與時間相關(guān)的科普文章和視頻。

b.參與在線時間管理課程，學(xué)習(xí)更多關(guān)于時間管理的方法。

c.加入時間相關(guān)的在線論壇或社區(qū)，與同齡人交流關(guān)于時間的學(xué)習(xí)心得。課后作業(yè)1.請用秒來計時，記錄自己從家到學(xué)校所需的時間。

答案示例：從家出發(fā)到學(xué)?？偣灿脮r200秒。

2.請列舉三種不同的活動，并估算每種活動所需的時間（以秒為單位）。

答案示例：

-跑步100米：15秒

-做一道數(shù)學(xué)題目：120秒

-吃一頓午餐：3600秒

3.請解釋1分鐘等于多少秒，并給出一個生活中的例子說明秒的使用。

答案示例：1分鐘等于60秒。例如，在烹飪時，每過60秒就需要翻動一次食物。

4.如果你有5分鐘（300秒）的時間來完成一項任務(wù)，請描述這項任務(wù)，并說明你如何安排時間。

答案示例：任務(wù)：整理書桌。安排：前150秒清理桌面，中間100秒整理抽屜，最后50秒擦拭桌面。

5.請設(shè)計一個簡單的計時器（如沙漏或水鐘），并描述其工作原理以及如何使用它來測量1分鐘（60秒）。

答案示例：設(shè)計一個沙漏計時器，原理是通過沙子的流動來計時。沙子從上方容器均勻流到下方容器，當(dāng)沙子完全流到底部時，大約需要60秒，從而測量出1分鐘的時間。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《時、分、秒》的教學(xué)中，我注意到學(xué)生們對秒的概念和換算關(guān)系掌握得還不錯，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生還顯得有些吃力。為了讓教學(xué)效果更上一層樓，我計劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)。

首先，針對學(xué)生們在秒的應(yīng)用方面的問題，我會在今后的教學(xué)中加入更多生活化的例子，讓學(xué)生們能夠更好地將理論知識與實際生活相結(jié)合。比如，可以讓學(xué)生記錄每天做作業(yè)、吃飯、運動等活動所需的時間，讓他們在實際操作中加深對秒的認(rèn)識。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論和實驗操作環(huán)節(jié)，有時會顯得有些迷茫。為了提高他們的參與度和積極性，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些引導(dǎo)性的問題和任務(wù)，讓學(xué)生們在討論和操作過程中有更明確的目標(biāo)和方向。

此外，在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對計時任務(wù)感到困惑。為了幫助他們更好地完成作業(yè)，我會對作業(yè)進(jìn)行細(xì)化，給出具體的指導(dǎo)和建議，讓學(xué)生們能夠更容易理解和操作。

針對教學(xué)過程中的不足，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加一些互動性強的活動，如讓學(xué)生們分享自己在生活中遇到的與時間相關(guān)的問題，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講授新課內(nèi)容時，注重講解與示范相結(jié)合，通過生動的案例和實際操作，幫助學(xué)生更好地理解秒的概念和換算關(guān)系。

3.加強小組討論和實驗操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓學(xué)生們在合作探究中不斷提高自己的時間計量能力。

4.在課后作業(yè)方面，設(shè)計更具針對性和實用性的任務(wù)，讓學(xué)生們在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識。

5.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，及時了解他們在時間計量方面的掌握程度，以便調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計①重點知識點：

-秒的定義：時間的基本單位，用于精確計量非常短的時間段。

-秒的換算關(guān)系：1分鐘=60秒，1小時=3600秒。

-實際應(yīng)用：秒在日常生活和科學(xué)研究中的重要性。

②詞、句：

-秒的概念：秒是時間的最小單位，用于測量非常短的時間