26第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(19)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

26第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(19)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)的“第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(19)”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.聽(tīng)力材料的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練，包括如何抓住關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解。

2.高考聽(tīng)力常見(jiàn)題型的解題策略，如判斷題、選擇題、填空題等。

3.針對(duì)聽(tīng)力材料中的難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行解析，幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容。

4.結(jié)合高考聽(tīng)力真題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，提升學(xué)生的聽(tīng)力應(yīng)試能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，旨在通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力和應(yīng)試技巧，為高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試做好充分準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力材料的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解水平。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力題型的解題策略學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料中難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的解析，幫助學(xué)生了解西方文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)高考聽(tīng)力真題的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課旨在全面提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在聽(tīng)力方面達(dá)到高考要求，為學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力材料的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練，包括如何抓住關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解。

2.高考聽(tīng)力常見(jiàn)題型的解題策略，如判斷題、選擇題、填空題等。

3.聽(tīng)力材料中難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力不足，難以抓住關(guān)鍵詞和理解長(zhǎng)對(duì)話及短文。

2.學(xué)生對(duì)高考聽(tīng)力題型的解題策略不熟悉，導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確。

3.學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料中的難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)理解困難，影響整體聽(tīng)力理解。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞和理解長(zhǎng)對(duì)話及短文。

2.總結(jié)高考聽(tīng)力題型的解題策略，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。

3.對(duì)聽(tīng)力材料中的難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行解析，并提供語(yǔ)境練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、耳機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于分享教學(xué)材料和聽(tīng)力練習(xí)。

3.信息化資源：2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)教材、相關(guān)聽(tīng)力素材、在線聽(tīng)力練習(xí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、答題策略講解、反饋與評(píng)價(jià)。

5.教學(xué)輔助工具：聽(tīng)力答題紙、答題卡、計(jì)時(shí)器。

6.教學(xué)反饋工具：學(xué)生練習(xí)成果評(píng)價(jià)表、學(xué)生反饋問(wèn)卷。

這些資源將支持本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和提高應(yīng)試能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(19)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趥淇几呖悸?tīng)力時(shí)是否遇到過(guò)難以抓住關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索高考聽(tīng)力技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考聽(tīng)力技巧的基本概念。聽(tīng)力技巧包括如何抓住關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解等。這些技巧在高考聽(tīng)力考試中具有重要性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聽(tīng)力技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決聽(tīng)力理解問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的捕捉和長(zhǎng)對(duì)話、短文理解這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與高考聽(tīng)力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示聽(tīng)力技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“高考聽(tīng)力技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了高考聽(tīng)力技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聽(tīng)力技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在高考備考中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材延伸：除了《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)》教材外，還可以推薦學(xué)生閱讀一些高考聽(tīng)力技巧的輔導(dǎo)書(shū)籍，如《高考英語(yǔ)聽(tīng)力高分策略》等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些高考聽(tīng)力模擬題庫(kù)和練習(xí)網(wǎng)站，如“高考聽(tīng)力練習(xí)網(wǎng)”、“英語(yǔ)聽(tīng)力課堂”等。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的高考聽(tīng)力講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，以提高他們的聽(tīng)力水平和應(yīng)試能力。

（4）真實(shí)場(chǎng)景：建議學(xué)生多關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的英語(yǔ)聽(tīng)力場(chǎng)景，如觀看英文電影、聽(tīng)英文歌曲、觀看英語(yǔ)新聞等，以提高他們的聽(tīng)力水平和語(yǔ)感。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生在課后可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主練習(xí)，提高聽(tīng)力水平。同時(shí)，可以參加線上或線下的英語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)班，以提高聽(tīng)力技巧和解題能力。

（2）學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，共同討論高考聽(tīng)力技巧和解題策略。通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整個(gè)小組的聽(tīng)力水平。

（3）學(xué)生可以在日常生活中多關(guān)注英語(yǔ)聽(tīng)力場(chǎng)景，如觀看英文電影、聽(tīng)英文歌曲、觀看英語(yǔ)新聞等。通過(guò)不斷接觸和練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力水平和語(yǔ)感。

（4）學(xué)生可以積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的高考聽(tīng)力講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，以提高自己的聽(tīng)力水平和應(yīng)試能力。

（5）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題和困難時(shí)，可以尋求老師或同學(xué)的幫助，共同解決問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)將以簡(jiǎn)潔明了為主，采用清晰的字體和簡(jiǎn)潔的圖形，使學(xué)生一目了然。例如，在講解聽(tīng)力技巧時(shí)，可以使用流程圖或圖標(biāo)來(lái)表示不同的聽(tīng)力步驟，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

②趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書(shū)設(shè)計(jì)中將融入一些趣味性的元素。例如，在講解聽(tīng)力材料時(shí)，可以采用漫畫(huà)或插圖來(lái)展示不同的聽(tīng)力場(chǎng)景，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)中，將對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行突出展示。例如，在講解高考聽(tīng)力題型時(shí)，可以將不同題型的示例題目以框架或列表的形式展示在黑板上，讓學(xué)生清晰地了解每個(gè)題型的特點(diǎn)和解題策略。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這種方式使學(xué)生更加投入學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。

2.真實(shí)場(chǎng)景應(yīng)用：我注重將聽(tīng)力材料與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我選取了一些日常生活中的對(duì)話作為聽(tīng)力材料，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的聽(tīng)力成果時(shí)，不僅關(guān)注他們的答題準(zhǔn)確性，還注重評(píng)價(jià)他們的聽(tīng)力理解能力和應(yīng)試技巧。通過(guò)給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，對(duì)于課堂活動(dòng)和討論不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)聽(tīng)力材料不感興趣或者對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。

2.聽(tīng)力技巧訓(xùn)練不足：部分學(xué)生在聽(tīng)力技巧方面存在不足，如抓住關(guān)鍵詞、理解長(zhǎng)對(duì)話和短文理解等方面。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘W(xué)習(xí)中缺乏系統(tǒng)的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練。

3.教學(xué)資源利用不充分：我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于教學(xué)資源的利用還有待提高。例如，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多的聽(tīng)力練習(xí)和模擬題庫(kù)，以提高他們的聽(tīng)力水平。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將通過(guò)引入更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以組織聽(tīng)力競(jìng)賽、角色