【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U4L3攝影小學(xué)二年課后服務(wù)_第1頁
【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U4L3攝影小學(xué)二年課后服務(wù)_第2頁
【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U4L3攝影小學(xué)二年課后服務(wù)_第3頁
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文檔簡介

Photography攝影二年級U4-L3

Lesson3攝影目標(biāo)：認(rèn)識并描述攝影描述，分析，解釋及評價作品。

材料美術(shù)幻燈片研究日志

詞匯攝影，靜態(tài)攝影

課標(biāo)NVAS（K-4）#2使用基礎(chǔ)知識課標(biāo)NVAS（K-4）#5評估其他作者作品的藝術(shù)特點和價值課標(biāo)NVAS（K-4）#6將視覺藝術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系目標(biāo)：通過攝影作品傳達想法通過黑白攝影作品展現(xiàn)對陰影和質(zhì)感的使用對自己和同伴的原創(chuàng)藝術(shù)作品做出評價

材料一次性照相機，配有黑白膠卷圖畫紙，蠟筆或木炭，展示板無酸膠帶或膠水題目四（單元素材庫）

課標(biāo)NVAS（K-4）#1了解，分析媒介，技術(shù)和步驟課標(biāo)NVAS（K-4）#3選擇，評價一組作品，符號或概念。課標(biāo)NVAS（K-4）#5評估其他作者作品的藝術(shù)特點和價值

回顧上一節(jié)課

變化性與統(tǒng)一性第一階段引導(dǎo)環(huán)節(jié)觀察一下這些照片在什么地方拍攝的？攝影是用膠片、錄像帶或者其他媒介來獲取照片的過程。你經(jīng)常能在報紙或書上看見靜物攝影。你有看過你的家庭照片嗎？和同學(xué)們分享一下吧。

第二階段授新環(huán)節(jié)1、在作品中包含了什么細(xì)節(jié)？2、哪個部分的細(xì)節(jié)最清晰，那個地方的最模糊？3、關(guān)于路易絲·布爾喬亞，這幅作品傳達了什么？4、你想見見這幅作品中的人嗎？攝影師在他們的工作中記錄歷史、講述故事或幫助觀者從一個新的視角來看物體。許多攝影師拍攝黑白照片。觀察在這幾頁中出現(xiàn)的攝影作品的價值觀念。在不同區(qū)域不同的明暗處理方式為作品增添了意趣。像黑色、灰色、白色或有時棕色，這樣的中性色彩能夠幫助引導(dǎo)你的視線。這兩幅攝影作品有何相似之處？他們和你曾經(jīng)見到的彩色攝影作品有何不同之處？第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計用一幅黑白照片來表達心情、觀點，或者用它來展示有趣的陰影和紋理結(jié)構(gòu)頭腦風(fēng)暴你覺得教室的哪個區(qū)域很有趣？你想給什么人進行攝影？你拍攝的主題將傳達出關(guān)于你的什么信息？

作品參考作品參考作品參考作品參考第四階段

評價環(huán)節(jié)作品評述與自我評價藝術(shù)鏈接舞蹈：請學(xué)生給進行不同風(fēng)格表演的舞者們照相

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