2019-2020學(xué)年【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)課后練習(xí)試卷(不含答案)

【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)課后練習(xí)試卷(不含答案)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為10gB.洗澡時(shí)的水溫為60℃較舒服C.課桌的高度約為80cmD.真空中光速是34.m/s2、下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A.中學(xué)生課桌高度約為40cmB.人體感覺舒適的溫度約為37℃C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD.騎自行車的速度約為5m/s3、以下關(guān)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)最符合實(shí)際的是（

）A.人體感覺最舒適的溫度為37℃B.一個(gè)成年人正常步行的速度約為5m/sC.學(xué)生課桌的高度約為75cmD.一張物理試卷的厚度約為1mm4、如圖所示四種場(chǎng)景，根據(jù)圖片提供的信息進(jìn)行估測(cè)，最接近實(shí)際情況的是（

）A.

圖中國(guó)旗的長(zhǎng)度約為6mB.

中學(xué)生在平直公路上正常騎行自行車的速度約為5m/sC.

一顆雞蛋的質(zhì)量約為1kgD.

南極的氣溫約12℃5、“神舟十號(hào)”航天員王亞平，在天宮一號(hào)內(nèi)為我們上了一堂充滿奇幻的太空課。下列實(shí)驗(yàn)可以在完全失重的太空中實(shí)現(xiàn)的是（）A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度B.用天平測(cè)物體的質(zhì)量C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力D.測(cè)定斜面的機(jī)械效率6、下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（

）A.蚌埠夏天平均氣溫約為40℃B.老師正常上課時(shí)講話的聲音約70dBC.正常人脈搏大約為每分鐘10次D.人正常步行速度約為15m/s7、在下列的估測(cè)中，正確的是(

)A.一本物理課本的質(zhì)量約是16kgB.課桌的高度約是7.8cmC.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約是17.5cmD.溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約40℃8、下列人體相關(guān)物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學(xué)生的平均身高約為159mm二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度中，人眼所在位置正確的是（A/B），刻度尺的分度值是cm，該物體的長(zhǎng)度是cm。2、如圖甲物體的長(zhǎng)度是cm；圖乙溫度計(jì)的示數(shù)是℃。3、基本儀表讀數(shù)：①圖（1）中常用溫度計(jì)讀數(shù)是℃；②圖（2）中用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是cm；③圖（3）中彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力為N．4、如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是cm。5、觀察圖甲可知，鉛筆的長(zhǎng)度為cm；觀察圖乙可知，秒表的示數(shù)為s；觀察圖丙可知，汽車做運(yùn)動(dòng)。6、木塊的長(zhǎng)度為cm；溫度計(jì)讀數(shù)為℃。7、科學(xué)探究的要素包括：提出問題；猜想與假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、；分析論證；評(píng)估；合作交流。如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。8、長(zhǎng)度和質(zhì)量的國(guó)際基本單位分別是和。9、甲圖中秒表的讀數(shù)為s；小明用刻度尺和三角板按如乙圖示方法測(cè)量一枚“5角”硬幣的直徑，測(cè)得的直徑是cm．10、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm，秒表示數(shù)為s，常用溫度計(jì)讀數(shù)是℃。11、如圖所示，鉛筆長(zhǎng)為cm。12、從圖中可以讀出該球的直徑是cm。13、如圖1所示，木塊的長(zhǎng)度為cm；如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；如圖3所示，電流表的示數(shù)為A。14、某同學(xué)先后三次采用正確的方法測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm，則他所使用的刻度尺的分度值為，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為。15、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)18分）1、人身上有很多測(cè)量長(zhǎng)度的“尺”，比如人的步長(zhǎng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量你的步長(zhǎng)的方法；（2）如果你的步長(zhǎng)為0.5m,當(dāng)你圍繞教學(xué)樓走完一周一共用了240步；則這一周長(zhǎng)度是多少m？2、若用毫米刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，五次讀數(shù)分別為14.98cm、15.00cm、15.003cm、15.02cm、15.56cm，該鉛筆的長(zhǎng)度為多少？3、甲同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度?？紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測(cè)量，甲同學(xué)的方法是：首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為多少？（用上面的字母表示）4、為了測(cè)量一根粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲的直徑，小雨同學(xué)將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，然后他再用標(biāo)準(zhǔn)的刻度尺來(lái)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)量，如圖所示，則

(1)細(xì)銅絲的直徑是多少？

(2)小雨同學(xué)改變細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測(cè)量線圈的長(zhǎng)度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：、、、、、、。線圈的長(zhǎng)度是多少？

5、一位同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一物體測(cè)量了5次，測(cè)得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm、2.68cm、求該物體的長(zhǎng)度是多少？6、微觀世界里常用的單位是“埃（）”、“飛米（fm）”，1="10-10"m，1fm="10-16"m．原子核里的質(zhì)子和中子的直徑只有1fm，已知?dú)湓拥陌霃绞?.53×10-10m，合多少埃？合多少飛米？如果能用氫原子一個(gè)挨一個(gè)地串成一條1μm的微型珠鏈，則需多少個(gè)氫原子？四、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

2、給你一張旅游地圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述：測(cè)量從北京到廣州鐵路線長(zhǎng)度的方法。3、有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測(cè)量出細(xì)銅絲的直徑？_____4、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)12分）1、（1）如圖所示的量筒是以為單位標(biāo)度的，最小分度值是測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm。（3）停表的讀數(shù)是s2、（1）如圖甲所示,用刻度尺測(cè)木棒的直徑，這把刻度尺的分度值是mm，所測(cè)木棒的直徑是cm.（2）如圖乙所示。停表的示數(shù)是mins,合s。3、小段在家中找到一圈細(xì)鋼絲，他想測(cè)出鋼絲的直徑。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整。（1）實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)鋼絲、鉛筆、。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，將鋼絲緊密排繞在鉛筆上，如圖所示，鋼絲繞圈的總長(zhǎng)度為