內(nèi)蒙古呼和浩特市小升初語文期末試卷B卷

第第頁內(nèi)蒙古呼和浩特市小升初語文期末試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運(yùn)用(共12題；共27分)1.（1分）(2020一上·亭湖期末)看拼音，寫詞語。tiándìrì

zichóngzimù

tou________________________________kāi

tóutián

lǐbái

tiānkěshì________________________________2.（1分）給下劃線的字選擇正確的讀音。扎挲（shā

s?。_______

搏斗（bó

bé）________

嗅到（xiù

xòu）________拯救（zhěnɡ

zěnɡ）________

摔倒（suāi

shuāi）________

嘶?。╯hī

sī）________3.（1分）在《識字1》中給拼音找小伙伴啦蘇

復(fù)

歌

舞

泉

柳fù________sū________wǔ________gē________liǔ________quán________4.（2分）(2019一上·通州期末)看拼音寫筆畫，寫偏旁。tí

shǒu

pánɡdān

rén

pánɡm(xù)ù

zì

pánɡpiě

diǎn________________________________5.（2分）下列句中加下劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如果你寫文章只追求語言美，而忽略了文章內(nèi)容的具體真實(shí)，就是舍本逐末。B.平常學(xué)會摘錄一些好詞佳句，融會貫通后無異于邯鄲學(xué)步。終有一天，這些詞句會成為你的語言。C.遇到困難要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，本著實(shí)事求是的態(tài)度，只有從細(xì)微之處人手，才能收到見微知著的效果。6.（2分）判斷下列句子中引號的作用。像他這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)的好。（）A.表示特定稱謂

B.表示直接引用

C.表示諷刺或否定

7.（2分）(2020五上·永嘉期末)下列成語與“國泰民安”所表示的含義類似的一項(xiàng)是（）A.流離失所

B.哀鴻遍野

C.生靈涂炭

D.豐衣足食

8.（2分）(2019五上·甌海期末)下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）A.多讀書，可以豐富和提高我們的知識。

B.我們討論并聽取了李經(jīng)理所做的工作報(bào)告。

C.老師耐心地指出了我這次習(xí)作中存在的問題。

D.老師布置的作業(yè)。我差不多都做完了。

9.（2分）“整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……”句中省略號的作用是（）A.表示列舉的省略。

B.表示引文的省略

C.表示聲音的延長。

D.表示語言的斷斷續(xù)續(xù)

10.（5分）將下列句子改為陳述句。①海上日出不是偉大的奇觀嗎？②“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？11.（5分）補(bǔ)充句子。（1）予人玫瑰，F(xiàn)ORMTEXT1。（2）FORMTEXT1，急時(shí)有人幫。（3）與其錦上添花，F(xiàn)ORMTEXT1炭。12.（2分）閱讀下文，回答問題小螞蟻感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑?！彼徴f：“今晚就在這兒住下吧___你瞧___夏夜多美呀___”（1）在橫線上中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。“今晚就在這兒住下吧________你瞧________夏夜多美呀________”（2）根據(jù)原文填空，再用所填的詞語造句。（3）你從段落中讀出了這是一只________的小螞蟻，因?yàn)樗鼤椭乃徆霉谜f：“________！”二、閱讀理解(共3題；共31分)13.（15分）(2019四上·徐州期中)課外閱讀加了幾個(gè)字①在繁華的巴黎大街的路旁，站著一位衣衫襤（lán）褸（lǚ）、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。②他不像其他乞丐（gài）那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳（shēn）士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍（shān）姍而去了。③這天中午，法國著名詩人讓●彼浩勒也經(jīng)過這里。他看了看木牌上的字，便關(guān)心地問：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”④“唉！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓●彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。⑤晚．上，讓●彼浩勒又經(jīng)過這里，問那位老人下午的收入情況。老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓●彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。⑥“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的作用！這富有詩意的語言，有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一-位雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。當(dāng)人們想到這位老人一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？（1）文中的“良辰美景”具體指什么？請?jiān)诙涛闹姓页鱿嚓P(guān)語句。（2）詩人在老人的木牌上加上“春天到了，可是”這幾個(gè)字，其最終目的是什么？請選擇最符合詩人意圖的解釋，（）。①讓人們想象出春天美好的畫面。②讓人們對盲老人產(chǎn)生同情之心，給他捐助。③使語言富有詩意，增添濃厚的感情色彩。④使句子加長，內(nèi)容更加具體。（3）“詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的作用！”可見對同一件事情，使用的語言不同，產(chǎn)生的效果就不一樣。下面是幾個(gè)四年級學(xué)生根據(jù)“請不要吸煙！”改寫的宣傳語：①吸煙就是慢性自殺?、谖鼰熞豢冢暨M(jìn)虎口?、廴紵氖窍銦?，消耗的是生命。④點(diǎn)燃你的煙，污染了空氣，損害了健康，良心在哪里？你最喜歡的一句是：________。理由是________。14.（4分）閱讀下文，回答問題竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:“小熊啊，這就叫‘水滴石穿’呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會有所成就?！保?）照樣子，寫詞語。數(shù)著數(shù)著

一個(gè)一個(gè)

FORMTEXT1

FORMTEXT2

FORMTEXT3（2）仿照下面的句子，用劃線的詞語寫一句話。①竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。②讀書、辦事情，也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才會有所成就。（3）說說你對“水滴石穿”的理解。15.（12分）(2020六下·)課外閱讀。掌聲上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后,英子就像變了一個(gè)人似_______(sìshì)的,不_______(再在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次_______(連聯(lián))歡會上,還讓同學(xué)們教_______(jiāojiào)她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！保?）從文中括號內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。（2）讀句子,注意加下劃線的詞句,你從中體會到了英子什么樣的心情?英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。（3）英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語填在下面的括號里。英子的情感變化:________—________—________—________（4）短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?（5）英子為什么“永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。三、?xí)作表達(dá)(共1題；共1分)16.（1分）(2019四下·微山期中)這次作文不出題目，也不規(guī)定內(nèi)容范圍，請你自由寫，寫大自然秀美山川，各種各樣人或事，寫自己的快樂或煩惱，寫自己的夢想成希望，都可以。動筆前，認(rèn)真想一想，自我想告訴別人的是什么，要把自己最想說的意思寫具體，寫清楚。注意不要寫錯(cuò)別字寫完后，有不滿意的地方修改一下。參考答案一、積累運(yùn)用(共12題；共27分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答