班主任學(xué)生工作計(jì)劃

班主任學(xué)生工作計(jì)劃適合初中學(xué)生的，新學(xué)期班主任工作規(guī)劃：紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活三方面。新的一學(xué)期，在短暫的20多天的暑假過(guò)后又一次開(kāi)啟了，人們都說(shuō)放假與開(kāi)學(xué)僅僅隔著一次考試，事實(shí)也是這樣。上學(xué)期期末考試的情景還歷歷在目，但是這學(xué)期前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響了。在此，為了更好地做好本學(xué)期的班級(jí)治理工作，特制定如下的班主任工作規(guī)劃：

一、在班級(jí)紀(jì)律方面

俗話說(shuō)無(wú)法規(guī)不成方圓，一個(gè)班級(jí)的是否有著良好的紀(jì)律，是一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的保障，在本學(xué)期的班級(jí)治理中，要將狠抓班級(jí)紀(jì)律作為主要任務(wù)，但抓好紀(jì)律并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔輕松的事兒，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下方面著手：

首先學(xué)生出勤方面按時(shí)到校，按時(shí)上下課，是一個(gè)學(xué)生必需遵守的根本校規(guī)校紀(jì)，在上學(xué)期跟早讀的過(guò)程中就發(fā)覺(jué)有個(gè)別同學(xué)早上上學(xué)遲到，緣由竟然是晚上打嬉戲睡得太晚，因此這學(xué)期必需嚴(yán)峻出擊，杜絕早上遲到現(xiàn)象。

其次，個(gè)別同學(xué)上課睡覺(jué)現(xiàn)象太頻繁，有那么幾位同學(xué)總感覺(jué)自己上課聽(tīng)不懂，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)聽(tīng)課，于是就破罐子破摔，每次上課無(wú)論講什么內(nèi)容，他們總是堅(jiān)持不了幾分鐘，就一頭栽倒呼呼大睡，別的同學(xué)都在追夢(mèng)，而他們是在做夢(mèng)，下課鈴聲成了他們醒來(lái)的鬧鐘。為此本學(xué)期的班級(jí)治理中，要把上課睡覺(jué)的幾位同學(xué)作為主抓的對(duì)象，做好思想工作和治理措施，一一突破，以免在同學(xué)們中造成負(fù)面的更大的影響，假如長(zhǎng)期對(duì)這些同學(xué)不顧不管，以后將會(huì)有更多的學(xué)生在課堂上睡覺(jué)。

另外，中學(xué)生玩手機(jī)是班級(jí)治理中的頑疾或者說(shuō)是一個(gè)不治之癥，教師們也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)埋怨，學(xué)生一回到家里就玩手機(jī)，更有甚者還有學(xué)生將手機(jī)帶到學(xué)校，放在宿舍里或者教室里偷偷的玩，而玩手機(jī)是一個(gè)特殊簡(jiǎn)單上癮的事，不管是成年人還是青少年學(xué)生，無(wú)論是玩手機(jī)嬉戲還是刷網(wǎng)頁(yè)談天，而手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和身體安康的危害是不言而喻的。因此，在本學(xué)期的班級(jí)治理工作中，要將杜絕玩手機(jī)必需放在重點(diǎn)工作中來(lái)。要從家長(zhǎng)抓起，也要從學(xué)生抓起，發(fā)覺(jué)一部沒(méi)收一部，并進(jìn)展嚴(yán)格的批判教育，爭(zhēng)取將手機(jī)與青少年學(xué)生臨時(shí)杜絕開(kāi)來(lái)。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)方面

一個(gè)班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，離不開(kāi)各學(xué)科教師的共同努力，更離不開(kāi)班主任教師的辛勤付出和嚴(yán)格的班級(jí)治理。因此在本學(xué)期的班級(jí)治理中要將主抓教學(xué)成績(jī)列為重點(diǎn)工程。與平行班相比擬，本班級(jí)的語(yǔ)文、歷史、生物等都是比擬薄弱的科目，因此作為班主任在管好班級(jí)，保證好班風(fēng)紀(jì)律的狀況下，要與學(xué)科教師通力合作，抓好薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，爭(zhēng)取早日補(bǔ)齊短板，在教學(xué)成績(jī)方面要做到以下幾個(gè)方面：

1、班主任要準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通了解課內(nèi)課外學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難與困惑，做學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者和引導(dǎo)者。

2、班主任教師要多與學(xué)科教師溝通溝通，把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)和課堂表現(xiàn)，對(duì)于影響學(xué)習(xí)的負(fù)面問(wèn)題，早發(fā)覺(jué)早解決。做好學(xué)科教師教學(xué)工作的保障者。

3、班主任教師協(xié)作其他教師做好各科目周檢測(cè)和月檢測(cè)與成績(jī)分析，幫忙學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)信念，鼓舞并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)領(lǐng)先的學(xué)生幫扶帶動(dòng)局部學(xué)困生。做好學(xué)困生的鼓舞者和信念源泉。

4、要號(hào)召全班同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)擰成一股繩，為考上好的高中而早做預(yù)備。

三、學(xué)生心理生活方面

由于本班級(jí)中大局部學(xué)生來(lái)自基層，農(nóng)村的小學(xué)正校的學(xué)生并不多，因此班上80%多的學(xué)生吃飯和住宿都在學(xué)校，這給學(xué)生上晚自習(xí)供應(yīng)了良好的條件，但是學(xué)生住宿給班級(jí)治理也帶來(lái)了肯定的負(fù)擔(dān)和壓力。在學(xué)生心理和生活方面，初步規(guī)劃要做到以下幾個(gè)方面的切實(shí)行動(dòng)。

1、建立和諧開(kāi)心的宿舍文化，雖然初中生年齡并不大，但是宿舍是除了教室之外的主要學(xué)習(xí)生活陣地，對(duì)此班主任可以和學(xué)生一起共同攜手建立良好的宿舍文化，讓學(xué)生感受到在宿舍也像家一樣的溫馨，在一個(gè)歡快開(kāi)心的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)。

2、建立定期陪餐機(jī)制，學(xué)生在初中階段是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，良好的飲食和豐富的養(yǎng)分是安康的保障，近幾年學(xué)校的伙食有著明顯的提高和改善，在中午的時(shí)候?qū)W生都能吃上紅燒肉和排骨，班主任教師應(yīng)當(dāng)定期陪餐。讓學(xué)生感受到教師和他們始終都是站在同一戰(zhàn)線上的。

3、定期進(jìn)展心理疏導(dǎo)，在上學(xué)期治理過(guò)程中發(fā)覺(jué)有個(gè)別學(xué)生有早戀現(xiàn)象，對(duì)此在本學(xué)期肯定要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，做到防患于未然，讓學(xué)生有一個(gè)積極安康的心理，一門心思地抓好學(xué)習(xí)成績(jī)。

固然班級(jí)治理是一項(xiàng)簡(jiǎn)單瑣碎長(zhǎng)期艱難的工作任務(wù)，在班級(jí)治理過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的未知狀況和突發(fā)大事，并不是一份具體的規(guī)劃就能夠完全搞定的，但是我信任勤能補(bǔ)拙，通過(guò)班主任教師的手勤眼勤，腿勤和口勤多看多講多催促，在班級(jí)治理中應(yīng)當(dāng)不會(huì)有太大的過(guò)失，信任在師生和家校的共同努力下，本班級(jí)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他各個(gè)方面，都會(huì)蒸蒸日上。

班主任學(xué)生工作規(guī)劃2

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生19人，其中女生11人，男生8人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的”生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

五、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

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一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面對(duì)”精神為指導(dǎo)，貫切和執(zhí)行教育改革進(jìn)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高素養(yǎng)教學(xué)效果，深入教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推行務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓，面對(duì)社會(huì)，貫切德育為首、育人為本、教學(xué)為主，提高治理的效果，努力形成一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

二、班級(jí)概況：

本班有33人，其中男生17人，女生16人，(外地生16人)。

1、在學(xué)習(xí)方面，整體的水平一般，尤其是語(yǔ)文方面稍弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太抱負(fù)，大局部學(xué)生惰性較強(qiáng)。

2、在思想方面，從整體上來(lái)說(shuō)，班集體的互幫互助氣氛很淡，同學(xué)之間關(guān)懷較少，這種狀況尤其表達(dá)在學(xué)習(xí)上：當(dāng)有的同學(xué)消失了不會(huì)做的題的時(shí)候，很少能有人主動(dòng)問(wèn)題，更沒(méi)有人對(duì)其主動(dòng)進(jìn)展幫忙。著重培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)，使學(xué)生努力做到喜愛(ài)集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有肯定的集體榮譽(yù)感。

3、行為習(xí)慣方面：由于學(xué)生的來(lái)源組成比擬簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差距很大，許多學(xué)生的行為習(xí)慣還有待培育、提高。在學(xué)習(xí)方面，他們的良好學(xué)習(xí)態(tài)度有待激發(fā);在紀(jì)律方面，自律性還有待培育，尤其是外地借讀學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常常有跑、鬧、喊叫的現(xiàn)象，需要教師和同學(xué)的提示。

三、工作重點(diǎn)和詳細(xì)措施

1、定立本班的班規(guī)，并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不違法，不違紀(jì)。

2、在班上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，以“培優(yōu)扶差”“一幫一”活動(dòng)為主線，使整體的成績(jī)有所提高，且在各項(xiàng)競(jìng)賽能取得好成績(jī)。

3、常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想滲透教育，對(duì)學(xué)校的警語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)要深入學(xué)習(xí)，并付諸行動(dòng)。

4、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化。如班上的學(xué)習(xí)園地，建立“閱報(bào)欄”張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等。

5、讓每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求自己，培育“獨(dú)立、自主、自覺(jué)”的力量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為班爭(zhēng)榮譽(yù)。

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班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面安康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。而我面臨的是一群智障學(xué)生，無(wú)疑在班主任工作中造成很大的阻礙，對(duì)從事智障學(xué)生班級(jí)治理的班主任說(shuō)，是責(zé)任、更是挑戰(zhàn)。

在新的學(xué)期作為一名班主任,我在不斷的深思，這個(gè)學(xué)期實(shí)行什么樣的治理方法才能讓每個(gè)孩子取得更大的進(jìn)步呢？思索之后，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的班級(jí)治理工作.

一、實(shí)施自我治理，培育治理力量。

班級(jí)常規(guī)治理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我治理機(jī)制。因此，想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我治理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有效勞同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的時(shí)機(jī)，我在班級(jí)中將實(shí)施“一人一崗位”制度。如芯慧較內(nèi)向，缺乏自信，但是她有肯定的識(shí)字力量，我就把她安排到“學(xué)習(xí)委員”的崗位上，讓她在收發(fā)作業(yè)本中熬煉自己。珈瑜，性格較活潑，喜愛(ài)勞動(dòng)，但是過(guò)于執(zhí)拗，自己認(rèn)準(zhǔn)了的事總會(huì)去干。所以就把他安排到“衛(wèi)生委員”的崗位上，讓他能從中明白，有些事情是不能受自己的性格左右的。子月，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面較好，喜愛(ài)唱歌，有肯定的朗讀功底，所以安排她擔(dān)當(dāng)文娛委員，兼課前非常鐘朗讀的小教師。讓她在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的根底上更好的熬煉自己，在進(jìn)展她的優(yōu)勢(shì)中補(bǔ)償她的缺陷。總之在新的學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)給每個(gè)學(xué)生安排不同的崗位，讓每位學(xué)生明確自己在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。讓他們得到更好地熬煉與提高。

二、對(duì)班干部進(jìn)展選拔和培育

好的班干部是班主任的左膀右臂，他能擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。選拔、培育好的班干部，不僅是為了幫助班主任治理好班級(jí)，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部，培育學(xué)生的治理力量，對(duì)于搞好班級(jí)工作，培育學(xué)生自主治理的力量有很大的促進(jìn)作用。班主任工作是挺繁重的，這樣班干部可以替教師做簡(jiǎn)潔的事情，教師可以少操勞，省不少事。因此，對(duì)于智障班級(jí)的班主任工作都要有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是選拔優(yōu)秀的班干部和培育班干部的力量。在新學(xué)期的詳細(xì)工作中，我將在班級(jí)中成立檢查小組,每天早中晚對(duì)班級(jí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，物品擺放，學(xué)生衣著等各方面進(jìn)展檢查。表現(xiàn)好的將得到紅色的星星，表現(xiàn)不好星星就被涂成黑色的，每周進(jìn)展總結(jié)，依據(jù)學(xué)生得星的狀況進(jìn)展物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班級(jí)的自我治理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

三、做好學(xué)生的個(gè)別教育工作

在班級(jí)中，可以說(shuō)一個(gè)孩子一個(gè)樣，他們不像一般學(xué)校的孩子那樣存在許多普遍的共性。所以，只有做好智障學(xué)生的個(gè)別教育工作，才能更好的做好班級(jí)治理工作。班主任既肩負(fù)著教師工作，又肩負(fù)著學(xué)生父母的工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)關(guān)懷、愛(ài)惜。比方，對(duì)孤獨(dú)癥學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們自身很難掌握自己的行為。做事刻板……對(duì)于這些學(xué)生，我將結(jié)合“假期里學(xué)習(xí)的以培育良好的行為習(xí)慣來(lái)代替不好的行為習(xí)慣的方法。來(lái)進(jìn)展教育教學(xué)，對(duì)于子月，全慧等學(xué)生，我會(huì)實(shí)行談心的方法進(jìn)展教育教學(xué)。新的學(xué)期在深入了解每一個(gè)孩子的性格行為特點(diǎn)的根底上，我將進(jìn)展有針對(duì)性的科學(xué)的教育和引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生做到每天都有進(jìn)步，久而久之形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。

總之，作為智障學(xué)生的班主任，要為全體智障學(xué)生的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，既要做好學(xué)生生活上的關(guān)懷、幫忙和教育，又要留意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合勞動(dòng)實(shí)踐力量的培育，智障兒童的班級(jí)治理工作既繁瑣又細(xì)小。它需要我們有積極的心態(tài)，有足夠的工作熱忱和足夠的組織力量。并對(duì)工作要細(xì)致、細(xì)心，不斷摸索出適合自己學(xué)生的班級(jí)治理方法和閱歷，不斷提高班級(jí)治理工作的力量和水平。

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一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，治理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo):

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

6、仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比方假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

四、詳細(xì)工作措施

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任規(guī)劃如下:

一、常規(guī)教育方面

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗“,特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào),評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)“.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到.“

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展嘉獎(jiǎng).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育.

四、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書(shū)法家,小創(chuàng)造家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢