班主任在學生成人儀式上的講話

班主任在學生成人儀式上的講話班主任在學生成人儀式上的講話本文簡介：

各位家長、各位教師、各位同學：今日我們團聚一堂，慶祝一個特殊的日子---十八歲生日，也是用這樣的方式行一個成人禮，更精確地說一個成年禮。這個儀式被看作，是孩子到成人的跨越，它無疑是人生的重要時刻。前幾天我隨機詢問過幾位同學，面對這個跨越，你們首先想到的是什么。得到最多的答案是：自由。忍耐了這

班主任在學生成人儀式上的講話本文內容：

各位家長、各位教師、各位同學：

今日我們團聚一堂，慶祝一個特殊的日子---十八歲生日，也是用這樣的方式行一個成人禮，更精確地說一個成年禮。這個儀式被看作，是孩子到成人的跨越，它無疑是人生的重要時刻。

前幾天我隨機詢問過幾位同學，面對這個跨越，你們首先想到的是什么。得到最多的答案是：自由。忍耐了這么久，最終可以呼吸成人的空氣了，最終到了自己說了算的年齡了，最終談戀愛再也不會被扣上早戀的帽子了，在有些酒精管制的國家，這個年齡可以抬頭挺胸地去買酒了。說到這兒，在座的家長確定很擔憂，恨不得上來讓我不再要說了。由于他們都知道，自由不僅僅是輕松愉悅，自由是有代價的，談戀愛可能會難過，喝多酒了可能要傷身。

同學們的羽翼剛剛飽滿，但是人生的暴風雨已經在那里靜候著你們。父母的心情很簡單的，他們即盼望你們英勇前行，開拓人生，又舍不得你們離開，恨不得永久把你們留在身邊愛護著你們。然而，分別的時刻確實到了，母親們必需放手了。哲學家、心理學家弗洛姆說過,母愛的真正本質是關懷孩子的成長，也就是說，盼望孩子獨立并最終與自己分別，母親必需容忍分別，而且必需盼望和支持孩子的獨立與分別。能否成為一個真正愛著的母親，檢驗的標準是看她是否情愿承受分別，并且在分別后連續(xù)愛著。

正是在成為母親之后，我越來越感謝我的母親，并不是單純地由于母親哺育了我。而是在我的女兒也馬上離開的時候，我感受到了我的母親當年的心情。她明知道，我可能一去再不回頭，照舊給了我飛行的時機。我也是在你們這個年齡考入大學，離開我的母親。那時開頭，我才真正學習如何成為一個人，回頭想想，我的成人道路有挫折、有眼淚、有遲疑，但也見過展翅高飛的后的天空，也正是經受了這些我才可能成為我這個人。

就這樣我懵懵懂懂、跌跌撞撞地進了附中，那時的我對將來的人生路又向往又迷茫。我還不知道，幸運之神正在那里寧靜的等侯我。還不知道在這里，我將會遇到志同道合的同事，真正的良師益友。后來我有幸和他們在一起讀了些好書、求了些真理，我才漸漸地意識到我這個人的存在，才得以越來越堅決地走在成為人的道路上。

所以，我要說的是，成人它是一個動詞，他不是一個結果，而是一個過程。他需要兩個根本前提，一是我擁有我自己的自由，二是成為我自己的意識。

擁有我自己的自由，第一需要父母們放手，其次還需要我們有面對未知的士氣。獲得成為我自己的意識，最正確途徑就是多讀好書，查找良師益友。這樣的良師益友，他們可能存在于各行各業(yè)，或許是老者或許是青年，或許富有也可能貧困，或許顏值很高或許樣貌尋常。但他們有共同的特點，心靈富足而具有生命力，并且有力量能把這種生命力賜予他人，能夠同別人共享他的歡快、興趣、理解力、學問、幽默和哀痛。這句話不是我說的，還是那個叫弗洛姆的爺爺說的。弗洛姆把這種力量定義為愛的藝術。其實，據(jù)文字學考證，中國字愛的原意是贈予，我理解這里指的不是物質的贈予，而是那種內心生命力的贈予，他是單方面的、無條件的贈予。聽起來不近人情，但當我活到中年，回看自己的人生，我覺得最好的結局也無非就是如此。我要說的就這么多，感謝大家急躁傾聽。

最終，