1.1 我與社會 - 課件 道德與法治八年級上冊 （統(tǒng)編版）

1.1我與社會政治認(rèn)同：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會發(fā)展和國家前途、命運(yùn)。道德修養(yǎng)：正確理解個(gè)人與社會的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會。健全人格：理解個(gè)人與社會的關(guān)系、學(xué)會處理與社會的關(guān)系；熱愛社會、熱愛生活；在團(tuán)隊(duì)合作中增強(qiáng)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)力。法治觀念：積極參與社會生活、處理好社會關(guān)系；遵守社會秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神。責(zé)任意識：將個(gè)人成長與社會發(fā)展相結(jié)合，努力作對社會負(fù)責(zé)任的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.我們可以通過哪些方式了解社會生活？2.感受社會生活的意義有哪些？3.個(gè)人與社會的關(guān)系是什么？4.主要的社會關(guān)系有哪幾種？自主學(xué)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，思考以下問題：01、感受社會生活說說我的暑假生活，分享我的感受旅游觀光田間勞動鍛煉身體參加興趣班購物玩游戲探究一了解社會生活的方式李銘是通過什么方式了解社會的？參與社會生活獲得了哪些感受？參與社會生活的方式是多種多樣的：參加社會實(shí)踐活動看電影玩游戲、追劇、看小說參觀展覽關(guān)心國家大事去書店看書外出旅游田間勞動走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾觀看天安門廣場升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪參觀博物館，豐富的展品令人震撼筆記：了解社會的方式我們可以通過哪些方式了解社會生活？（1）到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實(shí)踐活動；（2）閱讀報(bào)紙書籍、收看電視新聞、上網(wǎng)查詢；（3）參加公益活動、夏令營活動；（4）廣交益友等。探究二感受社會生活有哪些意義？生活中，我們會與哪些人打交道？為什么要與他們打交道？可以相互學(xué)習(xí)幫助學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識保障安全購物消費(fèi)，參與經(jīng)濟(jì)活動以上探討告訴我們，感受社會生活的意義？

隨著我們生活空間的不斷延展，我們會來與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。要

求自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識需要提高與人交往溝通的能力感受越來越豐富認(rèn)識越來越深刻身體成長與越來越多的人打交道

？

？……智力發(fā)展能力提高生活空間延展要求：關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。（1）我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。（個(gè)人角度）筆記落實(shí)筆記：參與社會生活的意義（2）我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（社會角度）（3）會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。（國家角度）02、我們都是社會的一員“一個(gè)人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。”——魯迅人是政治的存在者，必定要過共同的生活。——亞里士多德人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和。——馬克思思考：結(jié)合以下材料，談?wù)勀銓θ伺c社會的關(guān)系的理解？探究三個(gè)人與社會的關(guān)系？六度空間理論你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會超過六個(gè)，也就是說，最多通過六個(gè)中間人你就能夠認(rèn)識任何一個(gè)陌生人。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。01人生父母親戚同學(xué)朋友同事配偶同鄉(xiāng)父母親戚同學(xué)同事父母親戚同學(xué)同事“大網(wǎng)”：社會“結(jié)點(diǎn)”：個(gè)人“連接線”：社會關(guān)系(1)我們都是社會的一員，個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分,每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”?？次疑鐣矸萜呤兯伎迹和粋€(gè)人，為什么身份不同？人的身份是有什么確定的？我是學(xué)生！我是朋友！我是孫女！我是女兒！

(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。探究四“我”與周圍這些人的社會關(guān)系？爸爸售貨員弟弟老師我鄰居（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。（2）地緣關(guān)系是指直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系的基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，比如;說同鄉(xiāng)、鄰居等（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。筆記：個(gè)人與社會的關(guān)系①

個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。認(rèn)識生命意義感悟人生課堂小結(jié)我與社會感受社會生活我們是社會的一員方式：社會實(shí)踐活動；閱讀書籍、上網(wǎng)查閱資料；公益活動等意義：個(gè)人角度、社會角度、國家角度個(gè)人與社會的關(guān)系主要的社會關(guān)系血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系中考鏈接1．（2024·江蘇連云港·中考真題）暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記節(jié)選，這種經(jīng)歷有助于（）①養(yǎng)成親社會行為②在社會課堂中成長③做好職業(yè)生涯規(guī)劃④從社會中獲得物質(zhì)支持A．①② B．①③ C．②④ D．③④A7月16日

晴今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！2．（2024·貴州銅仁·中考真題）社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分背少年不是宅家，就是與手機(jī)游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（）①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習(xí)慣②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個(gè)人的利益④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸A．①② B．①③ C．②④ D．③④A3．（2024·天津·中考真題）學(xué)校定期組織勞動體驗(yàn)、研學(xué)旅行等實(shí)踐活動。這可以幫助我們（）①學(xué)會合作共享，增強(qiáng)勞動觀念②豐富社會關(guān)系，推動社會發(fā)展③走進(jìn)社會生活，養(yǎng)成親社會行為④培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024·河南·中考真題）用身邊的材料做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行一場科學(xué)探究；走進(jìn)博物館，當(dāng)一名小小講解員；學(xué)習(xí)制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學(xué)生（）①培育科學(xué)精神，感受時(shí)代脈搏②承擔(dān)家務(wù)勞動，賺取勞動報(bào)酬③塑造健全人格，不斷完善自我④體驗(yàn)不同職業(yè)，引領(lǐng)社會風(fēng)尚A．①③ B．①④ C．②③ D．②④CA5．（2024·廣東·中考真題）2024年3月，廣大少先隊(duì)員積極參與“綠美廣東，紅領(lǐng)巾在行動”實(shí)踐活動。他們加入護(hù)綠小隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風(fēng)景線。此活動有利于少先隊(duì)員（）A．承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) B．積累公益時(shí)長，獲得物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)C．在奉獻(xiàn)中成長，培養(yǎng)親社會行為 D．形成民主態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識6．（2024·四川樂山