新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇_第1頁(yè)
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新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇日子如同白駒過(guò)隙,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1經(jīng)過(guò)這次期中考試,我的成績(jī)很不理想,因?yàn)槲铱嫉某煽?jī)太差了,我想在下學(xué)期內(nèi),我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考的一個(gè)理想的成績(jī)。在下學(xué)期內(nèi),我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:1.上課認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)小話,認(rèn)真聽(tīng)老師講過(guò)的沒(méi)的每一個(gè)字,要牢牢地記住。2.在課堂上,不隨意打斷他人的發(fā)言,認(rèn)真地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,要看看答案是否與自己想同。3.自己在上課的時(shí)候,要多思考老師提出的問(wèn)題,積極發(fā)言。讓成績(jī)不斷的提高。我的課外計(jì)劃是:1.睡前看15頁(yè)的課外書。2.每隔一天做一張卷子。3.每天放學(xué)過(guò)后,然后去上補(bǔ)習(xí)班,認(rèn)真地寫完家庭作業(yè)。讓老媽給我批改作業(yè)。這就是我的計(jì)劃,你們的呢?新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2新學(xué)期馬上就來(lái)了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。因?yàn)楦叨钦麄€(gè)高中學(xué)習(xí)階段最重要的環(huán)節(jié),它承上啟下,使高一的所學(xué)知識(shí)在高二中更加深刻,同時(shí)也是為了緊張忙碌的高三做準(zhǔn)備,是我們笑傲高考考場(chǎng)的起跑階段,所以我會(huì)從思想上重視高二,在行動(dòng)上抓緊高二。首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,集中精力,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要勤學(xué)多問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。同時(shí)也要講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)任務(wù)做到事半功倍。第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。在課下時(shí)間要多讀一些文學(xué)作品和文學(xué)雜志,增加自己的文學(xué)底蘊(yùn)。需要背誦的文章篇章要及時(shí)背誦,并且隔一段時(shí)間要有復(fù)習(xí),以免遺忘。第四,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,我要在掌握課堂所學(xué)知識(shí)的同時(shí),在課下增加詞匯量,增大閱讀量,增加鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取能融會(huì)貫通、舉一反三,超越課堂所學(xué)。聽(tīng)力上我會(huì)加大精聽(tīng)和聽(tīng)寫的數(shù)量,并且掌握適合自己的聽(tīng)力方法,我會(huì)在聽(tīng)課本的錄音之外有選擇性地聽(tīng)一些英文廣播;口語(yǔ)上我會(huì)在課堂上積極回答問(wèn)題,不怕犯錯(cuò),在生活中做跟讀聯(lián)系,看英文電影或者采訪節(jié)目,如果有可能會(huì)增加多與外國(guó)人實(shí)際交流的機(jī)會(huì);在閱讀上我會(huì)從易到難,保證每1—2天精讀一篇課外文章,不僅是走馬觀花地讀,而是在讀的同時(shí)注重長(zhǎng)難句子的解析和陌生單詞的背誦;寫作上要多加練習(xí)。第五,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,多做習(xí)題,開(kāi)拓思路,用做題量來(lái)提高自己的解題能力,有不懂的問(wèn)題先自己鉆研,不能獨(dú)立解決的要馬上請(qǐng)教老師。建立錯(cuò)題集,每次考試犯的錯(cuò)誤都要記下來(lái),認(rèn)真總結(jié),查缺補(bǔ)漏,及時(shí)改正,爭(zhēng)取不犯曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。除了課堂練習(xí)以外還要準(zhǔn)備課外練習(xí)冊(cè),在課余時(shí)間練習(xí)自己的數(shù)學(xué)習(xí)題。第六,在其他科目的學(xué)習(xí)上,我會(huì)做到不偏科,有些會(huì)考科目要重視起來(lái),爭(zhēng)取考出一個(gè)完美的成績(jī)。對(duì)于分科后的其他主要學(xué)科,我也要多多背誦,多加練習(xí),多學(xué)多問(wèn),多做總結(jié)。第七,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,提高效率。并且關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,與時(shí)俱進(jìn),德智體美勞全面發(fā)展。第八,在保證學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升的同時(shí),我還要保證身體的健康、體魄的強(qiáng)健,在課下時(shí)間增加體育鍛煉的時(shí)間,按時(shí)規(guī)律地作息,保證自己有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),爭(zhēng)取身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的齊頭并進(jìn),做好高二承上啟下這短時(shí)間,做一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3周一:早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后,在預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。晚:無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后,整理書包。周二:早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后,在預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。晚:無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后,整理書包。周三:早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后,在預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。晚:無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后,整理書包。周四:早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后,在預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。晚:無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后,整理書包。周五:早自習(xí)分為兩節(jié)——語(yǔ)文和英語(yǔ)。然后,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。自習(xí)先寫作業(yè)。寫完后,在預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。晚:無(wú)作業(yè)好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。之后,整理書包。周末:語(yǔ)文和英語(yǔ)趁早都背。然后,認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4我們迎來(lái)了新的學(xué)期,在每一個(gè)新的起點(diǎn),我們希望每個(gè)人都會(huì)有一個(gè):我想更精彩的明天。因此,我們會(huì)更美好的未來(lái)愿景,并展示自己,以迎接新學(xué)期新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的教師,學(xué)生看到自己美麗的照顧,他的辦公室。教室清理,創(chuàng)造一個(gè)充滿活力。和平了新氣象。我相信,在感染和鼓勵(lì)這種新的氣氛。我們的工作人員和學(xué)生必須返回,以在新的學(xué)期新的進(jìn)展。為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)展:首先,我們有一個(gè)新的目標(biāo)。我們的學(xué)生和教師在自己的人生目標(biāo)每個(gè)人,都會(huì)有自己的實(shí)際更具體的目標(biāo),更高的線,我們的目標(biāo)應(yīng)該是各不相同的。因此,我們必須做出一些自己的具體分析,找出方法和手段來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),抓住重點(diǎn),堅(jiān)持不懈,在指導(dǎo)和激勵(lì)的目標(biāo),必定會(huì)取得新的進(jìn)展。其次,我們有三個(gè)新的努力。第一個(gè)是自己的努力。靠自己做自己的事情,內(nèi)部自身的發(fā)展進(jìn)步和努力會(huì)換來(lái)了收獲的付出。學(xué)習(xí)不是一種愛(ài)好,而是我們應(yīng)該做和必須做的事情為自己,為所有誰(shuí)關(guān)心我們的國(guó)家,但也希望有責(zé)任成為我們有益的貢獻(xiàn)。雖然學(xué)習(xí)注定是一個(gè)負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦。累的過(guò)程中,會(huì)有我們的進(jìn)步和完善,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),明天的工作是如此。二是教師的努力。老師是我們的良師益友,他們的教育幫助。引導(dǎo)和鼓勵(lì)會(huì)讓我們的進(jìn)步。因此,一定要虛心接受老師誰(shuí)教育和幫助的每一天,也感謝每一位老師的教育和幫助。沒(méi)有嚴(yán)格的教育的老師,我們今天不會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。更感謝老師們的努力下,我們會(huì)更加努力,將取得更大的進(jìn)展,它會(huì)像我們的老師,因?yàn)橥瑯拥淖吭胶统晒?。第三是好朋友的努力。有很多很好的朋友,我們的父母。教師和學(xué)生等。只要我們把他們當(dāng)作朋友愛(ài)他們,他們會(huì)成為我們的朋友。那些誰(shuí)是親密的朋友。我們把自己的目標(biāo)。難??鞓?lè)。傷心。思考和線條來(lái)告訴他們,他們會(huì)給我們很大的幫助和監(jiān)督,并幫助和監(jiān)督所有的幫助,我們的動(dòng)機(jī)每個(gè)副本,我們會(huì)因此將繼續(xù)克服困難,取得新的進(jìn)展。學(xué)生,教師,并希望我們的每一位師生在新的學(xué)期,新氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!稍作,可以將陸續(xù)出臺(tái)—時(shí)間過(guò)得真快,長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期開(kāi)始了,面對(duì)陽(yáng)光的早晨的第一縷,我們已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的旅程,開(kāi)始了新的學(xué)期。它給我們帶來(lái)了新的希望,新的目標(biāo),新的開(kāi)始。我們已經(jīng)迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)希望:明天我會(huì)更令人興奮的。為了證明自己,迎接新學(xué)期新氣象。今天的教師,學(xué)生看到自己美麗的拿辦公室的照顧。教室清理,從而創(chuàng)造一個(gè)充滿活力的。和平了新氣象。我相信,在感染和鼓勵(lì)這種新的氣氛。我要在新的學(xué)期新的進(jìn)展。在新的學(xué)期,我有一個(gè)新的目標(biāo)—不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道,成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而是通過(guò)自己的行動(dòng)。當(dāng)然,在新的學(xué)期,在學(xué)習(xí)新的成就,就必須不懈地努力!努力會(huì)換來(lái)一個(gè)豐收支付。學(xué)習(xí)不是一種愛(ài)好,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做和必須做的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必然是一個(gè)負(fù)擔(dān)。我把我的喜悅,悲傷化作力量和大前鋒,因此將繼續(xù)克服困難,取得新的進(jìn)展。成功就是我們的快樂(lè),我們的汗水,沒(méi)有工作哪有不支付收入有所收獲成功的背后。我即將升入四年級(jí),更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,把自己的設(shè)想變成不可阻擋的力量!在新的學(xué)期,我要奮斗,拼命爭(zhēng)取戰(zhàn)勝自己,克服困難,勇往直前。我要認(rèn)真研究在新的學(xué)期,努力工作,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,之后便考個(gè)好成績(jī),在接下來(lái)的時(shí)間多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng),好身體,一個(gè)好身板。我要認(rèn)真工作,使標(biāo)題突破難關(guān),仔細(xì)思考老師提出的任何問(wèn)題。在一個(gè)全新的學(xué)期,我需要改變我的個(gè)性,從而變得謙虛,不要讓自己覺(jué)得一直贊美一點(diǎn)點(diǎn),感覺(jué)很“偉大”;還要懂得慷慨別人,謙卑如何等。新學(xué)期開(kāi)學(xué),我不能失去在這個(gè)起跑線上??偠灾?,新的學(xué)期,我要更加努力,爭(zhēng)取每一個(gè)科目都取得了不錯(cuò)的成績(jī),當(dāng)一個(gè)學(xué)生非常好各方面我們已經(jīng)迎來(lái)了新的學(xué)期,每新的起點(diǎn),我們希望每個(gè)人都會(huì)有一個(gè):我想更精彩的明天。因此,我們會(huì)更美好的未來(lái)愿景,并展示自己迎接新學(xué)期。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,時(shí)間總是過(guò)得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今已經(jīng)進(jìn)入高二下學(xué)期了?;厥走@一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年多中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。在這一年多里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)??偨Y(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。帶著渴望,帶著期盼,懷著激情,懷著夢(mèng)想,又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一,回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,對(duì)于我們而言,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日,總認(rèn)為時(shí)間還早,高考還遠(yuǎn)?,F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。自己,樹(shù)立正確的人生目標(biāo),堅(jiān)定步伐,勇往直前。作為高二年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽(tīng)從指揮,服從管理,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。作為高二年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)向高三年級(jí)同學(xué)看齊,學(xué)習(xí)他們的精神,那種富有激情、拼搏向上的精神。首先,我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習(xí)慣。平時(shí)我就是因?yàn)閼校J(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽(tīng)明白就會(huì)有好成績(jī),有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來(lái)提高自己,也懶得動(dòng)手假日期間也一心只想躺在床上睡覺(jué)來(lái)彌補(bǔ)上課的疲憊。殊不知在我睡覺(jué)的那一刻,同學(xué)們都在抓緊課業(yè),為以后考大學(xué)做著準(zhǔn)備。其次,也要善于與成績(jī)好的學(xué)生交流題目,不能一直悶在心里什么都不問(wèn)。所以在這之前,我做難題都不會(huì)。最后,我得把自己薄弱的科目盡量補(bǔ)上。學(xué)會(huì)的掌握,尤其是數(shù)學(xué)。這一問(wèn)題也造成了我總體成績(jī)提不上的主要原因。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6一:主要目標(biāo)爭(zhēng)取在大學(xué)中獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。二:具體安排1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍專業(yè)書籍,并在圖書館尋找有關(guān)資料。在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高上課效率。并且在老師上完一天的課程后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。2.及時(shí)復(fù)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí)。3.堅(jiān)持英語(yǔ)的早讀。4.將學(xué)習(xí)環(huán)境選在圖書館,培養(yǎng)閱讀的思想。5.認(rèn)真記錄每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并及時(shí)復(fù)習(xí)。6.提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。為此我對(duì)自己的要求是盡量在自己能做好的情況下。提高效率。我相信只有重在堅(jiān)持,那么在大一的學(xué)習(xí)中我才能得到歷練以及成果。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼愉快的暑假已經(jīng)向我們揮手說(shuō)再見(jiàn)。作為一名中學(xué)生,本學(xué)期里,我即將步入初二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。隨著初中的學(xué)習(xí)進(jìn)入中段,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加緊張起來(lái)了。尤其在初二的學(xué)年里,我們要面對(duì)初中會(huì)考的任務(wù),尤其在生物及地理方面,要加強(qiáng)自我要求,爭(zhēng)取在初二會(huì)考拿下高分。為此,在進(jìn)入初二的這個(gè)學(xué)期里,我在此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)如下:一、調(diào)整自我心態(tài)暑假剛過(guò),調(diào)整好自己的心態(tài),適應(yīng)家庭和校園的變化是最為重要的。為此,我首先要在思想上認(rèn)清自己的狀態(tài),了解學(xué)習(xí)壓力和目標(biāo)的變化,以此找準(zhǔn)自己的目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的方向。此外,在學(xué)習(xí)中更重要的是對(duì)自我的管理和約束。每天空閑時(shí)間中要自覺(jué)學(xué)習(xí),減少假期與游戲電腦接觸的時(shí)間,管控好自我的良好作息等等。只有嚴(yán)格管理好自我,才能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃在分析過(guò)去自己的學(xué)習(xí)方法后,我主要針對(duì)自己的不足和遺漏問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和完善。1.早讀早上是我最容易放松的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)的計(jì)劃,所以缺乏目標(biāo)和方向。為此,在本學(xué)期里,我在空閑的早讀課里主要完成英語(yǔ)單詞記憶及預(yù)習(xí)好今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。2.課間初一的時(shí)候我太過(guò)松懈,常常一下課就和大家玩鬧起來(lái)。不僅對(duì)剛上過(guò)的課沒(méi)有鞏固,也沒(méi)做好接下來(lái)課程的準(zhǔn)備,導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)情況不牢固。今后,我要利用好課間時(shí)間,認(rèn)真鞏固好知識(shí)情況,花費(fèi)五分鐘去回顧并準(zhǔn)備,留五分鐘給自己休息,讓自己能保持良好的狀態(tài),掌握好每堂課的知識(shí)。3.課堂在課堂方面,我要緊跟老師的教導(dǎo),不能走神,更不能去想其他課程的事情,要保持專心一致的態(tài)度。為達(dá)到這樣的效果,我除了要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律之外,也要做好各科目的調(diào)整,保證“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,避免“上甲課做乙事”的情況。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)本學(xué)期主要的目標(biāo)是我的弱項(xiàng)——生物,這必須花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去努力。但同時(shí)間,我也不能松懈地理以及其他課程的學(xué)習(xí),要在保證維持其他課程學(xué)習(xí)的情況下,擠出時(shí)間來(lái)突破自己的生物學(xué)習(xí)問(wèn)題,追上學(xué)習(xí)的進(jìn)度!初二開(kāi)始后,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了,但我相信,只要努力和堅(jiān)持,沒(méi)有辦不到的事情!今后,我也一定會(huì)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),讓自己在初中展現(xiàn)更出色的光彩!新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8做什么事情都需要提前做一個(gè)規(guī)劃,這樣在處理事情的時(shí)候才不會(huì)現(xiàn)得那么忙手忙腳,而且到時(shí)候做事的時(shí)候也會(huì)更加有動(dòng)力,因?yàn)橹雷约旱哪繕?biāo)是哪里,知道自己離目標(biāo)具體還有多遠(yuǎn)的距離,而且我們給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),我們才能夠更好地突破自己,讓自己變得更加的優(yōu)秀。這些都是我爸媽告訴我的道理,雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生,但是我也知道給自己樹(shù)立目標(biāo)的重要性的,所以每一個(gè)學(xué)期我都會(huì)給自己寫一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)學(xué)期也不例外。一、本學(xué)期目標(biāo)這個(gè)學(xué)期是我在本年級(jí)的的第二個(gè)學(xué)期,也是我這一年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,所以我這一學(xué)年里面的學(xué)習(xí)怎樣就看這一學(xué)期了,所以我對(duì)自己的要求是比較高的,上一學(xué)期期末的時(shí)候我在班級(jí)排在第x名,雖然在年級(jí)排名里面還算是靠前,到那時(shí)距離那些更加優(yōu)秀的還有一定的距離,所以本學(xué)期的對(duì)自己的目標(biāo)就是要穩(wěn)住自己當(dāng)前成績(jī)的同時(shí),向著班級(jí)前三發(fā)起挑戰(zhàn),并且向班級(jí)第一名做出努力。二、情況分析上一學(xué)期,自己的表現(xiàn)雖然總的來(lái)說(shuō)還算可以,但是細(xì)致的分科目來(lái)看,還是有不少的不足的,尤其是英語(yǔ)和體育這兩科。或許是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是外語(yǔ)的原因,我的英語(yǔ)成績(jī)一直是比較差的,總是在剛好及格的分?jǐn)?shù)徘徊,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的分析,我覺(jué)得是自己對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少。老師安排我的學(xué)習(xí)任務(wù)我就回去做,但是除此之外自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)是比較少的,背過(guò)的單詞,不會(huì)進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)鞏固,所以特別容易記憶淡化。在體育方面,上一學(xué)期成績(jī)單上給的評(píng)價(jià)是缺乏運(yùn)動(dòng),積極性較差,確實(shí)我在體育課上就是比較懶惰,很少運(yùn)動(dòng),這個(gè)學(xué)期需要重視這一塊了。三、具體的安排1、針對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)較差的問(wèn)題,我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期花更多的時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面,不僅要做老師的作業(yè),自己也要用過(guò)年的壓歲錢買一些英語(yǔ)輔導(dǎo)書做。我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期每天背x個(gè)單詞,然后后面一天還要進(jìn)行默寫,每一周還要進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的默寫,我準(zhǔn)備讓同桌監(jiān)督我,已經(jīng)跟同桌商量好了。2、這個(gè)學(xué)期我要注意自己體育運(yùn)動(dòng)這一塊了,先準(zhǔn)備培養(yǎng)一個(gè)體育愛(ài)好,因?yàn)閭€(gè)子比較矮的原因籃球就算了,我準(zhǔn)備買一副羽毛球拍在學(xué)校打羽毛球,多去跟同學(xué)玩,先培養(yǎng)出鍛煉的愛(ài)好,后面就會(huì)增加積極性。3、我這個(gè)學(xué)期還要對(duì)待學(xué)習(xí)更加用心才行,這學(xué)期要看x本名著,并且每一本閱讀完以后還要寫一個(gè)心得,每天還要寫日記,增加自己的寫作能力,這樣在語(yǔ)文作文上面就更加強(qiáng)了。在數(shù)學(xué)上面我準(zhǔn)備多做題,去買一本數(shù)學(xué)題目書來(lái)寫。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9計(jì)劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑,同時(shí)也是提高學(xué)習(xí),生活的效率,實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)包括價(jià)值意義的認(rèn)定、基本的設(shè)計(jì)方法和計(jì)劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問(wèn)題。一、價(jià)值意義這屬于意識(shí)形態(tài)上的問(wèn)題即:為什么要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)有什么影響?第一個(gè)問(wèn)題的答案是:為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無(wú)論古今中外,對(duì)于人生有一個(gè)共同的度量標(biāo)準(zhǔn):時(shí)間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計(jì)算的,這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)公平的,而且具有不可回溯的特性。所以有人講,人生的資本是時(shí)間,人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下,每個(gè)人的人生成就的大小,人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn),在很大程度上取決于其時(shí)間觀念,以及對(duì)于時(shí)間的支配能力。所以,古往今來(lái)許多仁人志士往往感嘆人生苦短,終生勤勉有加,才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時(shí)間對(duì)于人生如此重要的價(jià)值意義,所以人們對(duì)于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過(guò)。如:“時(shí)間就是生命”,這是人生哲學(xué)的命題;“時(shí)間就是金錢”,這是經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的命題;“時(shí)間決定著成敗”,這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個(gè)問(wèn)題的答案,則第二個(gè)問(wèn)題的答案也就涵蓋于其中了。有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于未來(lái)的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響??梢哉J(rèn)為,確立正確的時(shí)間觀念,掌握計(jì)劃時(shí)間的基本方法,科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間,是我們必修的第一課!有一門新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”,這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)要點(diǎn)就是要解決好計(jì)劃項(xiàng)與時(shí)間分配的問(wèn)題。計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分,可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系,由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),有專業(yè)課與公共課之分,必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同,但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,對(duì)每門課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配,不得有遺漏。否則,就必然會(huì)出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問(wèn)題,如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一,在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用,對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言,其意義更大。課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括:專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)“量”的問(wèn)題,即讀多少為好?理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制,所以不可能是無(wú)限量的。我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書,即平均每周要讀兩本書,寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計(jì)劃,其中不包括報(bào)刊雜志的閱讀量。如此算來(lái),四年本科相當(dāng)于16個(gè)學(xué)期,可閱讀640本書,加上教材和其他讀物,相當(dāng)于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識(shí)積累。當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的,如各種社團(tuán)活動(dòng),班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類文體活動(dòng),還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等,可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能,對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu),積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有不可替代的積極作用,教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱之為“第二課堂”,是很有見(jiàn)地的。所以,參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng);參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織,認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng),努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響,努力進(jìn)入其決策層,這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能,充分展示自己的抱負(fù)。此外,從二年級(jí)開(kāi)始,從事些社會(huì)兼職活動(dòng),如做家教,這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè),領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛,培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入,改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況,緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)。進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面,但基本的生活技能是任何他人所不可替代的,是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以,學(xué)習(xí)必要的生活技能,處理好自己的'生活事務(wù),應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中,認(rèn)真對(duì)待,不可敷衍草率。否則,或影響個(gè)人的美好形象,或有害于個(gè)人的身體健康,都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。三、計(jì)劃時(shí)間的安排第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間,反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間,忽略不可支配的時(shí)間。第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間,把它納入計(jì)劃之中。第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間,可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決,如背詠外語(yǔ)單詞,思考問(wèn)題等。我國(guó)古代先哲們?cè)跁r(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。第五、留有余地的原則,就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣,每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間,每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間,以處理預(yù)想不到的某些事務(wù),才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過(guò)程,隨著有一個(gè)階段的到來(lái),我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的還較為模糊的前方,我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn)!眼看新學(xué)期的到來(lái),我必須積極的加強(qiáng)自己,在接下來(lái)這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績(jī)!以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、新學(xué)期目標(biāo)1.提高學(xué)習(xí)的積極性學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過(guò)程,會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此,我在思想上必須鼓勵(lì)自己,積極面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向,堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí),這樣才能不斷的進(jìn)步和提升!2.更新學(xué)習(xí)的方法考慮自身過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率,我認(rèn)為除了思想方面,自身的方式方法都有很大的問(wèn)題!為此,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上,我不僅要學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間!3.提高自我成績(jī)作為中學(xué)生,成績(jī)的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也越來(lái)越近,我必須更加嚴(yán)格的要求!本學(xué)期,我計(jì)劃將所有科目提升15分以上!為此,對(duì)于自己我必須更嚴(yán)格的管理,并針對(duì)自身不擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行突破!二、學(xué)習(xí)計(jì)劃借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間,都用在了工作上?!蔽以诔苏n堂的努力之外,也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時(shí)間!為此,我對(duì)自己本學(xué)期的安排如下:1.早讀時(shí)間早讀雖然是閱讀的時(shí)間,但在閱讀的同事,我也能做一些有意義的事情。如:標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句,讀后多復(fù)習(xí),擴(kuò)展自己的好詞好句累積,提高自身的寫作能力。2.課后時(shí)間我要抄錄一份課程表,在每節(jié)課課后的時(shí)間里,抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí),并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備,避免學(xué)過(guò)就忘以及看不懂的情況。3.午休時(shí)間午休漫長(zhǎng),除去午飯和休息,我也有很多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜,所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4.晚自習(xí)面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間,在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo),針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí),完成習(xí)題等。舉例下來(lái),每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應(yīng)用起來(lái),我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲!新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃11轉(zhuǎn)眼,結(jié)束了辛苦的軍事化訓(xùn)練,我也終于正式走進(jìn)了高中的校園。雖然內(nèi)心對(duì)高中抱著無(wú)限的好奇與期待。但在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的體會(huì)之后,我明白了高中的校園不再像過(guò)去那么輕松簡(jiǎn)單,我必須緊抓自己的機(jī)會(huì)和時(shí)間,從高一開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓自己成為一名有秩序,有規(guī)劃的優(yōu)秀高中生。為此,我打算在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中這樣去做:一、環(huán)境適應(yīng)計(jì)劃如今,高中的學(xué)習(xí)生活終于開(kāi)始,但我并不用先急于投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在最開(kāi)始的幾天里,我要加深對(duì)學(xué)校和班級(jí)的了解。尤其對(duì)學(xué)校的時(shí)間安排、校紀(jì)校規(guī),以及常用設(shè)施的情況加以了解。同時(shí)這段時(shí)間里我要更多的與同學(xué)交流,了解身邊的一些同學(xué),并選擇性的結(jié)交朋友。要選擇有自律,有學(xué)習(xí)熱情的同學(xué)作為學(xué)習(xí)上的朋友,也不能缺少熱情好動(dòng),生活中的朋友。讓自己向他們學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),幫助自己提高學(xué)習(xí),同時(shí)也要增強(qiáng)人際交往能力。二、學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃高中的學(xué)習(xí)科目變化不大,但通過(guò)教科書來(lái)看,學(xué)習(xí)的知識(shí)難點(diǎn)都增加了許多。為此,我首先在學(xué)習(xí)上要做好預(yù)習(xí),讓自己能跟上新老師的講課進(jìn)度,并熟悉老師的教學(xué)方法,讓自己能掌握好知識(shí)的學(xué)習(xí),不求多么出色的,但不能脫隊(duì),更不要留下知識(shí)漏洞。讓自己逐步適應(yīng)課堂的教學(xué)情況,提高適應(yīng)能力,并做好個(gè)人安排。在這個(gè)階段中我應(yīng)該多記筆記,畢竟是新的學(xué)習(xí)階段,不能過(guò)去相信自己的判斷。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和思路要做好筆記,日后多加查看,保證自己充分良好的掌握好高中的新知識(shí)。三、學(xué)習(xí)提高計(jì)劃在穩(wěn)固適應(yīng)了新學(xué)校的學(xué)習(xí)之后,我也要著手提高自己的一些問(wèn)題。其中,尤其是英語(yǔ)、生物等自己不擅長(zhǎng)的科目。如今高中比起過(guò)去又多了許多自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,我可以利用這些時(shí)間去進(jìn)行自我提高,并在課后與同學(xué)們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,將自己不足的問(wèn)題提高起來(lái)。提高自己的綜合能力,為高一的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、個(gè)人思想及學(xué)習(xí)目標(biāo)如今來(lái)到高中,學(xué)習(xí)的目標(biāo)也已經(jīng)明確了,但是,并不是所有人都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),并不是的所有人都順利通過(guò)高考的獨(dú)木橋,走向自己理想的殿堂。為此,我必須在思想上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约海瑳Q不能讓自己因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué)就有所松懈,要時(shí)刻牢記,自己只有三年的時(shí)間,我會(huì)利用這三年的每一分鐘,實(shí)現(xiàn)自己心中的理想和志愿!新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃121.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡,保證良好的睡眠,早上按時(shí)起床,盡量在食堂吃早飯。2.課前預(yù)習(xí),不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課,更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍,找出不懂的問(wèn)題,爭(zhēng)取自己解決。3.課上認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很寶貴,要好好珍惜,努力將效率提到最高。4.課下自己多多練習(xí)。時(shí)間都是擠出來(lái)的,要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突,多利用時(shí)間復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣,每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí),這樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí)。同時(shí)也要做好各種工作:作為語(yǔ)文,數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日,保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個(gè)重要目標(biāo),應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉,勞逸結(jié)合,不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí)。任重而道遠(yuǎn),我相信接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期,我會(huì)以更好的成績(jī)證明我自己!中學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃13我又迎來(lái)了新學(xué)期,在一個(gè)全新的起點(diǎn),我期盼:明天的我會(huì)更精彩。因此,我一定要在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上要有新的成績(jī),就要我不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的學(xué)期,新的旅程,新的風(fēng)帆!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,這是征程,也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn),我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸!開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的學(xué)期;開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的旅程;開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的目標(biāo)!高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去,對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來(lái)說(shuō),預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng),高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后完成作業(yè),而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí),其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙,提高聽(tīng)課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí),最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí),要做到:了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,找出所需的舊知識(shí),并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí);找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽(tīng)課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題,用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。2、專心聽(tīng)課的習(xí)慣如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心,會(huì)直接影響到聽(tīng)講的效果,如果在每節(jié)課前,學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂掌握”,那么上課的效率一定會(huì)大大提高。實(shí)際上,有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為,上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生,聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解,或者稍遇聽(tīng)課障礙,就不想聽(tīng)了,結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間,增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。集中注意力聽(tīng)課是非常重要的,心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征。注意的指向性,可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征,所以,注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問(wèn)題的線索。上課聽(tīng)講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題,以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。分心是注意的反面,分心不是沒(méi)有注意,只是沒(méi)有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上,心不在焉,必定“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、食而不知其味”。3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。因此,對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高,復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”,學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣,所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡,就等于重新學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先,知識(shí)的系統(tǒng)化,是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界,也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次,知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精,從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。系統(tǒng)化的知識(shí),容量大,既好記又好用。最后,系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化,一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果,經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí),知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì),有沒(méi)有記住,記到什么程度,知識(shí)能否應(yīng)用,應(yīng)用的能力有多強(qiáng),這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題,單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒(méi)懂,記住沒(méi)記住,會(huì)不會(huì)應(yīng)用,要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上,不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè),把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái),對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚,公式的變換更靈活。可以說(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程,使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,就會(huì)引起積極的思考,在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中,不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用,面且得到了“思維的鍛煉”,使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中,迅速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的,有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理,作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。5、練后反思的習(xí)慣在讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強(qiáng)度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說(shuō)來(lái),習(xí)題做完之后,要從五個(gè)層次反思:1、怎樣做出來(lái)的?想解題采用的方法;2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無(wú)其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當(dāng)然,如果發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,長(zhǎng)一智”,不斷完善自己。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,諸如有疑必問(wèn)的習(xí)慣,有錯(cuò)必改的習(xí)慣,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,查找工具書的習(xí)慣,健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程看,還有認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣。6、積極應(yīng)考的習(xí)慣從學(xué)生的角度講,考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià),也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講,老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員,考試時(shí)講考場(chǎng)要求,設(shè)置考場(chǎng),安排監(jiān)考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢?這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問(wèn)題,其中決定性的因素一般有三個(gè):一個(gè)是學(xué)習(xí)因素,即知識(shí)能力的水平;一個(gè)是心理因素,即情緒、意志等狀況;一個(gè)是方法因素,即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問(wèn)題。應(yīng)該如何應(yīng)考呢?首先,對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來(lái)什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響,要想好萬(wàn)一考不好的“對(duì)策”,對(duì)自己的期望要實(shí)事求是;正確對(duì)待外來(lái)的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),要保證充分的睡眠,要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng),要保證身體鍵康。再次,在考試過(guò)程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認(rèn)真,想不起來(lái),先放一放,做好后要仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤。7、閱讀自學(xué)習(xí)慣自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過(guò)閱讀教科書,可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越重要,目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。8、觀察的習(xí)慣對(duì)客觀事物的觀察,是獲取知識(shí)最基本的途徑,也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力?!坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。9、切磋琢磨的習(xí)慣《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!蓖瑢W(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問(wèn)題要互幫互學(xué),展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,釀造知識(shí)蜂蜜。新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃14時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到大四的時(shí)間點(diǎn),曾經(jīng)一度以為大學(xué)的生活是如此的漫長(zhǎng),四年的時(shí)間是那樣的充裕,似乎可以完成很多事情,但是如今站在這樣的節(jié)點(diǎn)上,回顧過(guò)去的三年,卻發(fā)現(xiàn)似乎總有那么些遺憾的存在,但是時(shí)間的流逝,不允許自己有太多的留戀,面對(duì)即將到來(lái)新學(xué)期的生活,也要認(rèn)真做好規(guī)劃,讓自己的大學(xué)時(shí)光完美收官。在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中,有收獲但也存在不足,在這一學(xué)期里也對(duì)此進(jìn)行方向上的調(diào)整,具體分為以下幾個(gè)部分。一、思想的轉(zhuǎn)變大四這一學(xué)年是校園生活與社會(huì)生活的交界點(diǎn),在這一年中自己已經(jīng)安排好了實(shí)習(xí)計(jì)劃,因此在工作的過(guò)程中,要積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),更要懂得職場(chǎng)中的為人處世,不能再把自己當(dāng)成一個(gè)不經(jīng)世事的學(xué)生,要適應(yīng)職場(chǎng)中的生活,為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),同時(shí)要以積極的心態(tài)面對(duì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變

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