五年級(jí)搭石2省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)5搭石第一課時(shí)第二課時(shí)第1頁(yè)你們見(jiàn)過(guò)這種過(guò)河方法嗎？這種過(guò)河方式是不是尤其地新奇呢？這就是搭石，今天我們就一起來(lái)看一看吧。第2頁(yè)七彩課堂|李海嘯劉章

1939年生于河北省興隆縣。筆名東旭，別號(hào)霧靈山人、燕山癡子。我國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人。有《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章散文選》《北山戀》等多部詩(shī)文集。第一課時(shí)第3頁(yè)搭石在河流兩岸住人，人們會(huì)依據(jù)河水深淺，從河兩岸找來(lái)一些平整方正石頭，按照二尺左右間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。第4頁(yè)搭石第5頁(yè)我會(huì)認(rèn)朗誦課文掃清障礙xùnjiànqiǎnduò

héngxié chuò汛期 間隔 訓(xùn)斥 懶惰

平衡 協(xié)調(diào) 人影綽綽 第6頁(yè)間按照二尺左右間隔，在小溪里橫著擺上一排。多音字jiàn在人群中間，他是那么高大。jiān第7頁(yè)汛訪(fǎng)鞋挽隔懶惰我會(huì)寫(xiě)xùnfǎngxiéwǎngélǎnduòwěnhéngxié穩(wěn)衡協(xié)左右結(jié)構(gòu)第8頁(yè)識(shí)字方法加一加：十+力=協(xié)

扌+免=挽字理識(shí)字：

衡會(huì)意字。綁在牛角上橫木。

第9頁(yè)協(xié)xié巧記：十個(gè)方法不要寫(xiě)成“為”易寫(xiě)錯(cuò)第10頁(yè)挽wǎn不要多寫(xiě)一“丶”。挽褲褲子向上卷起來(lái)。第11頁(yè)

識(shí)字游戲訪(fǎng)友訓(xùn)斥平衡間隔汛期搭石游戲第12頁(yè)詞語(yǔ)解釋協(xié)調(diào)有序：就是指配合得適當(dāng),很有秩序。協(xié)調(diào)有序配合，使他們?nèi)〉昧说谝幻?。?3頁(yè)平衡：兩個(gè)或兩個(gè)以上力作用于一個(gè)物體上，各個(gè)力相互抵消，使物體成相正確靜止?fàn)顟B(tài)。亦泛指平穩(wěn)，穩(wěn)定。這一大一小兩個(gè)石頭終于保持平衡了。第14頁(yè)民間流傳通俗語(yǔ)句。俗語(yǔ)暴發(fā)指突然發(fā)作；突然興起。第15頁(yè)速度默讀課文，說(shuō)一說(shuō)，讀完這篇課文你用了幾分鐘？整體感知第16頁(yè)

回顧課文，思索：作者經(jīng)過(guò)描繪話(huà)搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石四個(gè)部分，贊頌了搭石默默無(wú)聞貢獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私貢獻(xiàn)精神和一心為他人著想傳統(tǒng)美德。第17頁(yè)一、選擇題?！按钍笔侨藗儼咽^_____。（）

A.擺在小溪里，供人們過(guò)河

B.建造石頭房子

C.搭建田壟課堂演練A第18頁(yè)

1.“挽褲腿”“挽”讀wǎn，不讀wán。（）

2.搭石時(shí)間多在汛期。（）

3.在這里，年輕人背老人過(guò)河是很不日常。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！恋?9頁(yè)三、將以下搭配恰當(dāng)詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。滿(mǎn)意協(xié)調(diào)美好品質(zhì)離去動(dòng)作字詞聽(tīng)寫(xiě)第20頁(yè)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀(guān)賞了奇特搭石，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)小溪，去領(lǐng)會(huì)村民們獨(dú)特美。第二課時(shí)第21頁(yè)速讀課文第一自然段。思索：（1）用文中話(huà)說(shuō)一說(shuō)，什么是搭石。（2）從一次又一次“脫鞋挽褲”中，你體會(huì)到了什么？人們?yōu)楹涡枰钍?？互?dòng)課堂第22頁(yè)

進(jìn)入秋天，天氣變涼，故鄉(xiāng)人們會(huì)依據(jù)水深淺，從河兩岸找來(lái)一些平整方正石頭，按照二尺左右間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。話(huà)搭石第23頁(yè)第24頁(yè)搭石是把石頭擺在小溪里。搭石是把（）石頭擺在小溪里。搭石是（）把（平整方正）石頭（按照二尺左右間隔）擺在小溪里。

平整方正故鄉(xiāng)人們填一填。第25頁(yè)我故鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪兩岸。小溪流水終年不停。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。第26頁(yè)第27頁(yè)假如小溪里沒(méi)有搭石，

人們出工就必須（）人們收工就必須（）人們趕集就必須（）人們?cè)L友就必須（）一句話(huà)，人們來(lái)來(lái)往往，都必須（）一次又一次脫鞋挽褲，你體會(huì)到什么？脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲

脫鞋挽褲不便、很麻煩、甚至很辛勞。第28頁(yè)我故鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪兩岸。小溪流水終年不停。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。過(guò)河不便搭石原因第29頁(yè)搭石對(duì)于作者故鄉(xiāng)人們來(lái)說(shuō)，本是一個(gè)在日常不過(guò)日?；顒?dòng)，但作者卻說(shuō)，它是故鄉(xiāng)一道風(fēng)景。第30頁(yè)默讀第2-4自然段，前后桌相互說(shuō)一說(shuō)，搭石給故鄉(xiāng)帶來(lái)了怎樣風(fēng)景。第31頁(yè)上了點(diǎn)年歲人，不論怎樣急著趕路，只要發(fā)覺(jué)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶東西，找來(lái)適當(dāng)石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)往返，直到滿(mǎn)意了才肯離去。風(fēng)景一：老人及時(shí)調(diào)整搭石擺搭石第32頁(yè)上了點(diǎn)年歲人，不論怎樣急著趕路，只要發(fā)覺(jué)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶東西，找來(lái)適當(dāng)石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)往返，直到滿(mǎn)意了才肯離去。

生動(dòng)地刻畫(huà)了老人認(rèn)真細(xì)致動(dòng)作，表現(xiàn)了老人淳樸、善良、一心為他人著想優(yōu)異品質(zhì)。第33頁(yè)老人踩到不穩(wěn)搭石會(huì)怎樣想，他表情、動(dòng)作會(huì)怎樣？挑選適當(dāng)石頭時(shí)，老人會(huì)怎樣想、怎樣做？滿(mǎn)意離去時(shí)，老人會(huì)是怎樣心理、表情、動(dòng)作？想一想第34頁(yè)……每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面抬起腳來(lái)，后面緊跟上去，踏踏聲音，像輕快音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)普通美感。風(fēng)景二：一行人協(xié)調(diào)有序地過(guò)搭石走搭石第35頁(yè)比喻句每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面抬起腳來(lái)，后面緊跟上去，踏踏聲音，像輕快音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)普通美感。第36頁(yè)將腳步聲比喻成輕快音樂(lè)，突出了協(xié)調(diào)人們走搭石協(xié)調(diào)有序，顯示出了美感。

前面抬起腳來(lái)，后面緊跟上去，踏踏聲音，像輕快音樂(lè)。比喻第37頁(yè)前面抬起腳來(lái)，后面緊跟上去，踏踏聲音，像輕快音樂(lè)。仿寫(xiě)。書(shū)架上一排排書(shū)籍，像萊茵河上一艘艘等候出發(fā)船只。第38頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：文中“清波漾漾、人影綽綽”是怎樣畫(huà)面？水清得能夠看見(jiàn)水底石頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，水面漾起了波紋，人影倒映在水面上，漂亮極了。第39頁(yè)

假如有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然事。風(fēng)景三：兩人相遇，招手禮讓。風(fēng)景四：遇見(jiàn)老人，背負(fù)過(guò)溪。第40頁(yè)謙讓

經(jīng)常到山里人，大約都見(jiàn)過(guò)這么情景：假如有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。第41頁(yè)臉朝下，彎下腰尊老

假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然事。第42頁(yè)一行人走搭石老人擺搭石年輕人背老人過(guò)搭石禮讓搭石第43頁(yè)搭石，組成了故鄉(xiāng)一道風(fēng)景。第44頁(yè)速讀最終一個(gè)自然段，回顧全文想一想：那一排排搭石象征了什么？表示了作者怎樣情感？第45頁(yè)

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感。象征著村民們一顆顆善良心借物喻人，表示出了作者對(duì)故鄉(xiāng)純樸民風(fēng)向往，以及對(duì)故鄉(xiāng)思念之情。贊搭石第46頁(yè)為他人著想相互謙讓尊老愛(ài)老搭石，組成故鄉(xiāng)一道漂亮風(fēng)景。第47頁(yè)透過(guò)畫(huà)面，透過(guò)文字，我們讀懂了文字背后所蘊(yùn)含人性美。請(qǐng)你給搭石重新取個(gè)名字，并說(shuō)明原因。謙讓石我看到鄉(xiāng)親們?cè)诖钍皶?huì)讓他人先走，表達(dá)了村們相互謙讓美好品質(zhì)方便石美德石…………第48頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：假如你想成為課文中“搭石”，那么在生活中你該怎樣做？幫助父母團(tuán)結(jié)同學(xué)做力所能及好事……第49頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理搭石話(huà)搭石擺搭石走搭石贊搭石心想他人無(wú)私貢獻(xiàn)第50頁(yè)作者經(jīng)過(guò)描繪擺搭石、走搭石等生活中幾個(gè)平凡情景,贊頌了搭石默默無(wú)聞貢獻(xiàn)精神,同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私貢獻(xiàn)精神和一心為他人著想傳統(tǒng)美德。主題概括第51頁(yè)山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)?！踅?唐)《望夫石》

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。——于謙

(明)《石灰吟》拓展延伸第52頁(yè)上了點(diǎn)兒年歲人，不論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶東西，找來(lái)合適石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)第53頁(yè)例：

進(jìn)入秋天，天氣變涼，故鄉(xiāng)人們從河兩岸找來(lái)一些石頭，在小溪里擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。仰視天