2024年廣西 中考模擬 語文試題（一）原卷版+解析版

2024年廣西中考模擬語文試題（一）原卷版+解析版

2024年廣西中考模擬語文試題（一）

時間：120分鐘滿分：120分

一、積累（21分）

《暢游百色》田陽篇，請你閱讀后完成1——5題。（11分）

【布洛陀文化】布洛陀，百色敢壯山地方傳統(tǒng)民間文學。布洛陀大殿鋪著地tǎn（）。每年農歷三月初，大家晚上躺在床上總是翻來覆去睡不著，原因是想盡快參加祭拜活動。農歷三月初七至初九這3天，海內外幾十萬壯族同胞喜出望外自發(fā)到布洛陀文化發(fā)祥地和祭祀地敢壯山。在寬敞（）的廣場上舉行壯族地區(qū)最隆重的始祖布洛陀的祭祀活動和歌圩盛會。在活動中大家各得其所。

【壯族舞獅】田陽有著“舞獅之鄉(xiāng)"的美稱，田陽舞獅套路多，節(jié)目豐富，技術精湛，融武術、舞蹈、雜技于一體。逢年過節(jié)、五谷豐登、盛大活動等花枝招展裝扮的姑娘和健壯的青年都喜歡以舞獅作樂，真可謂：“____，____”。據(jù)史料記載，田陽舞獅已流傳四百五十多年，具有高、難、驚、險、奇、美的特點。數(shù)百年來，壯獅技藝傳承從未中斷，推陳出新，形成“獅子上金山"獅子過天橋”“刀尖獅技"高樁飛獅”“金獅雄風"等高難絕技。2011年，田陽舞獅認定為第三批國家級非物質文化遺產(chǎn)。

【醉美田陽】田陽的發(fā)展離不開每一個田陽人的努力，如今的新農村基礎設施日趨完善，特色產(chǎn)業(yè)全面開花，綠水青山間流動的是嘹亮的歌聲。一方水土養(yǎng)一方人，田陽有著歷史悠久的民俗文化，多姿多彩的民俗活動，有讓人迷戀的山水，這里大河浩浩，水運繁忙，這里民風淳樸，這里到處是歌圩，山歌飆過九道坡。

1．讀“布洛陀文化”語段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）

①地tǎn②寬敞

2．“布洛陀文化"語段中有成語，請寫出其中3個。（3分）

3．結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（2分）

①花枝招展_________②嘹亮___

4．從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應的序號填到橫線處，使文段內容連貫，上下聯(lián)順序正確。（2分）

①彩獅昂揚騰騰起②龍舟競渡波瀾闊③華夏中興日月甜④日子紅火步步高

5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）（2分）

A．每年農歷三月初，大家晚上躺在床上總是翻來覆去睡不著。

B．田陽有著“舞獅之鄉(xiāng)”的美稱。

C．2011年，田陽舞獅認定為第三批國家級非物質文化遺產(chǎn)。

D．田陽有著歷史悠久的民俗文化。

【答案】1．毯；chǎng

2．翻來覆去；喜出望外；各得其所

3．形容女子打扮得十分艷麗。形容聲音清脆洪亮。

4．①④

5．C

【知識點】常用易錯字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；解釋；常見易混成語辨析；詩歌對聯(lián)；語序不當；成分殘缺；搭配不當

【解析】1．本題考查字音字形。對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

2．本題考查成語。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

3．本題考詞語解釋。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

4．本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調和諧；要詞性相對，位置相同；要內容相關，仄起平收。

5．本題考查病句辨析與修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。

【點評】1．（1）地tǎn（毯）：一種裝飾地面的厚實織物。

（2）寬敞（chǎng）：房屋或場地等寬大開闊。

故答案為：（1）毯；（2）chǎng

2．翻來覆去：來回翻身體。

喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。

各得其所：每一個人或事物都得到恰當?shù)陌才拧?/p>

故答案為：翻來覆去；喜出望外；各得其所

3．（1）花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。

（2）嘹亮：形容聲音清脆洪亮。

故答案為：（1）形容女子打扮得十分艷麗。（2）形容聲音清脆洪亮。

4．分析所給句子，根據(jù)對聯(lián)仄起平收的要求，第①句“彩獅昂揚騰騰起"和第②句“龍舟競渡波瀾闊”適合做上聯(lián)；根據(jù)詞性相對的要求，第①句中“騰騰起"可對第④句中的“步步高”，“彩獅昂揚"與“日子紅火”詞性相對；聯(lián)系【壯族舞獅】，內容與“龍舟競渡"沒有關系，第①句“彩獅昂揚騰騰起”與文段內容連貫。故上聯(lián)選①，下聯(lián)選④。

故答案為：①④

5．C.句式有誤，應是被動句，改為：2011年，田陽舞獅被認定為第三批國家級非物質文化遺產(chǎn)。

故答案為：C。

6．按要求填寫古詩文名句。（10分）

①夜發(fā)清溪向三峽，___。（李白《峨眉山月歌》）

②正是江南好風景，___。（杜甫《江南逄李龜年》）

③強欲登高去，。（《岑參《行軍九日思長安故園》）

④也不知何處吹蘆管，___。（《李益《夜上受降城聞笛》）

⑤星漢燦爛，。（曹操《觀滄海》）

⑥___。，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

⑦國慶節(jié)期間，鄉(xiāng)村游、農家游異常火爆，面對來自四面八方的游客，在家?guī)兔Φ哪憧捎谩墩撜Z》十二章中的“，。"表示熱烈的歡迎。

⑧表現(xiàn)新舊更替的生活哲理時，我們可以吟誦王灣《次北固山下》，?！眱删湓姟?/p>

【答案】思君不見下渝州；落花時節(jié)又逢君；無人送酒來；一夜征人盡望鄉(xiāng)；若出其里；我寄愁心與明月；有朋自遠方來；不亦樂乎；海日生殘夜；江春入舊年

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】根據(jù)平時對古詩詞名句的積累答題，注意“州、君"的書寫。

故答案為：①思君不見下渝州；②落花時節(jié)又逢君；③無人送酒來；④一夜征人盡望鄉(xiāng)；⑤若出其里；⑥我寄愁心與明月；⑦有朋自遠方來；不亦樂乎；⑧海日生殘夜江春入舊年

【點評】本題考查默詩句的能力。解答直接默寫時，要結合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內容，還要對原詩文內容透徹理解，在把握詩句含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可。

閱讀（39分）

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

【材料一】

【材料二】

①最近，我國自主研發(fā)的兩噸級電動垂直起降航空器成功完成試飛，被認為是未來“空中出租車”。

②電動垂直起降航空器M1僅需2至3人就能完成組裝拼接，之所以如此輕松，奧秘就藏在它的超輕碳纖維“外衣"上。在電動垂直起降航空器的制造過程中，碳纖維在機體結構的應用重量占比達到80%。一層碳纖維原材料的厚度僅有0.1毫米到0.2毫米，以M1為例，機翼和機身連接部位的厚度需要在12毫米至15毫米之間，就需要人工鋪貼120層至150層這樣的碳纖維預浸料。

③除了選用新材料，電動垂直起降航空器的總裝過程也不同于傳統(tǒng)飛機的制造工藝。電動垂直起降航空器周身遍布成千上萬根復雜的線路，這些線路相當于機身的“血管”和“神經(jīng)”，科研人員一方面要避免“血管”和“神經(jīng)"在飛行過程中遭受高輻射磁場的侵襲，另一方面還要在有限的空間內鋪設復雜度更高的線路，保證安全的同時還要控制重量。

④電動垂直起降航空器要在空中自如飛行，還離不開被譽為“大腦”的飛控系統(tǒng)。上海一家公司自主研發(fā)的飛控系統(tǒng)，不需要專門的飛手，甚至一人可以操控多架飛機。

（節(jié)選自齊魯晚報網(wǎng)2023—12—27）

【材料三】

①出門“打飛的”，曾經(jīng)似乎還是科幻電影中的場景。而就在今年，深圳“空中的士”的版圖持續(xù)上新，從坪山燕子湖會展中心飛往福田CBD（中央商務區(qū)）的通勤航線，將兩地間的出行時間從地面的60分鐘縮短到了13分鐘：在安徽，全球首款商業(yè)落地的無人駕駛飛行器，在合肥駱崗公園正式實現(xiàn)常態(tài)化飛行。用空中通勤告別上下班的擁堵，這樣的場景正離我們越來越近。

②中國民航大學臨空經(jīng)濟研究中心主任曹允春認為，發(fā)展低空經(jīng)濟，離不開政策法規(guī)的規(guī)范引導。曹允春說，低空經(jīng)濟的健康發(fā)展需要得到政策法規(guī)的有力支撐，通過制定完善的法規(guī)體系，吸引更多的市場主體參與低空經(jīng)濟的投資和運營。

（《讓低空經(jīng)濟飛得更好更遠》，節(jié)選自《人民日報·海外版》2024—01—30）

【材料四】

①低空經(jīng)濟是以低空空域為依托，以各種有人駕駛或無人駕駛航空器的低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發(fā)展的綜合性經(jīng)濟形態(tài)。低空空域，通常是指距正下方地平面垂直距離在1000米以內的空域。

②據(jù)測算，2023年我國低空經(jīng)濟規(guī)模已經(jīng)超過5000億元，2030年有望達到2萬億元。

③中國民用航空局副局長韓鈞日前表示，近年來，民航局推進建設低空飛行服務保障體系，推動簡化低空飛行計劃申報和審批，改善通航運行環(huán)境。在成都試驗區(qū)，低空飛行從原先的飛行前1周的申請，縮短到飛行前1小時的報備。

④業(yè)內人士表示，低空基礎設施是各類低空經(jīng)濟活動的關鍵載體，盡快建設完備的起降場所、飛行服務基地、地面通信設施和數(shù)字空域系統(tǒng)，將進一步減輕企業(yè)負擔，為低空經(jīng)濟發(fā)展顯著提速。

（《低空如何成經(jīng)濟？》節(jié)選自《湖州日報》2024—03—08）

7.下列對材料內容的理解，正確的一項是（）（2分）

A．低空經(jīng)濟以各種航空器在1000米以內的低空空域飛行帶動相關領域融合發(fā)展。

B．2023—2028年中國低空經(jīng)濟市場規(guī)模將逐漸擴大，預計到未來還將繼續(xù)增長。

C．低空經(jīng)濟幫助上班族解決了上下班擁堵問題，讓各項服務更加實用便捷。

D．畫線句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法說明低空飛行費用大大降低。

8．請結合具體語句分析【材料二】的語言特點。（2分）

9．請結合材料對“低空經(jīng)濟"如何快速發(fā)展提幾條可行性建議。（3分）

【答案】7．B8．（1）真實準確。如第二段運用大量精確的數(shù)字，說明碳纖維所占重量、厚度，進而說明安裝組裝拼接不需要耗費太多人力。

（2）生動形象。如第三段大量運用打比方的說明方法，將內部的線路比方成“血管”“神經(jīng)”，說明航空器內容復雜安全的線路結構特點。9．（1）制定完善的法規(guī)體系，吸引更多的市場主體參與。

（2）建設低空飛行服務保障體系，簡化低空飛行計劃申報和審批。

（3）建設低空基礎設施，減輕企業(yè)負擔。

【解析】7．本題考查內容理解。

A.有誤，根據(jù)材料四①段“低空經(jīng)濟是以低空空域為依托，以各種有人駕駛或無人駕駛航空器的低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發(fā)展的綜合性經(jīng)濟形態(tài)。低空空域，通常是指距正下方地平面垂直距離在1000米以內的空域”可知，選項表述錯誤；

C.有誤，根據(jù)材料三①段“用空中通勤告別上下班的擁堵，這樣的場景正離我們越來越近"可知，選項表述錯誤；

D.有誤，畫線句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法說明簡化低空飛行計劃申報和審批；

故選B。

8．本題考查說明文語言。

結合【材料二】第②段“在電動垂直起降航空器的制造過程中，碳纖維在機體結構的應用重量占比達到80%。一層碳纖維原材料的厚度僅有0.1毫米到0.2毫米”“機翼和機身連接部位的厚度需要在12毫米至15毫米之間，就需要人工鋪貼120層至150層這樣的碳纖維預浸料"可知，作者運用大量精確的數(shù)字，具體準確說明碳纖維所占重量、厚度，進而說明安裝組裝拼接不需要耗費太多人力的特點。

結合【材料二】第③段“電動垂直起降航空器周身遍布成千上萬根復雜的線路，這些線路相當于機身的‘血管’和‘神經(jīng)’”可知，作者將內部的線路比方成“血管"神經(jīng)”，生動形象說明航空器內容復雜安全的線路結構特點。

9．本題考查擬寫建議。

根據(jù)材料三②段“中國民航大學臨空經(jīng)濟研究中心主任曹允春認為，發(fā)展低空經(jīng)濟，離不開政策法規(guī)的規(guī)范引導。曹允春說，低空經(jīng)濟的健康發(fā)展需要得到政策法規(guī)的有力支撐，通過制定完善的法規(guī)體系，吸引更多的市場主體參與低空經(jīng)濟的投資和運營"可擬寫為：制定完善的法規(guī)體系，吸引更多的市場主體參與；

根據(jù)材料四③段“中國民用航空局副局長韓鈞日前表示，近年來，民航局推進建設低空飛行服務保障體系，推動簡化低空飛行計劃申報和審批，改善通航運行環(huán)境”可擬寫為：建設低空飛行服務保障體系，簡化低空飛行計劃申報和審批；

根據(jù)材料四④段“業(yè)內人士表示，低空基礎設施是各類低空經(jīng)濟活動的關鍵載體，盡快建設完備的起降場所、飛行服務基地、地面通信設施和數(shù)字空域系統(tǒng)，將進一步減輕企業(yè)負擔，為低空經(jīng)濟發(fā)展顯著提速"可擬寫為：建設低空基礎設施，減輕企業(yè)負擔。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）

閱讀下面的文字，完成10—13題。

一日的春光

冰心

a去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說：“我要盡量地吞咽今年北平的春天。”

b今年北平的春天來得特別晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，就已悄悄地遠行了。

c天下事都是如此——

d去年冬天特別冷，也顯得特別長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上、心里沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？"

e然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上的冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴冬的衣服，又披上了身。

f九十天看看過盡——我不信了春天！

g幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。"雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。

h我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

i四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明"——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。

j東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

k海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

l斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。

m春在眼前了！

n這四棵海棠樹在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開……

o看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著跳出、涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著、涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里定格為永遠的春天！

p那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。

q一春來，對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)次的徘徊瞻顧、百就千攔，為的只是今日在此樹枝頭，快意恣情地一放！

r看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約我同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“飛紅萬點愁如?！保簛硎捤魅缢?，大可不必去惹那如海的愁緒。

s雖然九十天中，只有一日的春光，但對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，噘著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？"

(有刪改)

10．“我要盡量地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽"的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（3分）

11．作者為什么反復說“我不信了春天”？這樣的寫法有什么好處？（3分）

12．“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（3分）

13．結合文章內容說說作者長時間地盼春尋春，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意。（4分）

【答案】10．“吞咽"在這里的意思是盡情地享受。表達了作者在寒冬中對春天強烈的期盼。

11．作者反復說“我不信了春天”是因為作者苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已悄悄遠行。欲揚先抑的手法，突出下文“一日的春光"的美好，表達了作者惜春、愛春，強烈盼望春天到來的感情。

12．海棠雖然無香，但淺紅淡白，有綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。

13．①這“一日的春光”爛漫、驕奢、光艷，使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。②這“一日的春光"酬報了作者九十日的苦苦期待，作者不再怨恨春天。

【知識點】詞義理解；哲理散文（含議論散文）；分析作品的主要表現(xiàn)手法；詞語在語境下的含義；理解文章思想傾向；理解文章關鍵語句意思；體會作者情感態(tài)度

【解析】10.本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內容以及主旨思想作答。

11.本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

12.本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

13.本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

【點評】10．本題考查理解重點詞語含義和作者情感的能力.“吞咽”的本意是咽到肚里，這里說“吞咽春天"是指欣賞春天景色時要盡自己最大努力，盡情享受，聯(lián)系下文“今年北平的春天來的特別的晚”可知此句表達對春天的盼望之情。

故答案為：“吞咽"在這里的意思是盡情地享受。表達了作者在寒冬中對春天強烈的期盼。

11．本題考查理解文章內容和寫法及其作用的能力.聯(lián)系上文可知，“我不信了春天”這句話反復出現(xiàn)在尋春不見春之后，自然而然突出了作者內心對春天遲遲不來的不滿之心。這就使下文對一日的春光的喜愛和贊美之情更見強烈.這種手法叫作欲揚先抑。

故答案為：作者反復說“我不信了春天"是因為作者苦苦等待春天，春天卻遲遲不來；許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已悄悄遠行。欲揚先抑的手法，突出下文“一日的春光”的美好，表達了作者惜春、愛春，強烈盼望春天到來的感情。

12．本題考查理解文章內容和提取信息的能力。聯(lián)系這句話的下文可知，下面兩段是寫“我"喜愛海棠花的原因，主要是從對海棠的評論中尋找原因。

故答案為：海棠雖然無香，但淺紅淡白，有綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。

13．本題考查理解重點詞語含義和提取概括信息的能力。需要尋找對“一日的春光”進行評論和贊美的文字，并從中抽取出喜愛這一日春光的原因.聯(lián)系文章內容可知答案在第11、第14和第15自然段。

故答案為：①這“一日的春光"爛漫、驕奢、光艷，使作者感受到快樂、活潑、力量和生命。②這“一日的春光”酬報了作者九十日的苦苦期待，作者不再怨恨春天。

（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）

閱讀下面詩歌，完成14—15題。

甲

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

【唐】李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

乙

楊花①

【唐】吳融

不斗秾華不占紅②，自飛晴野雪濛濛③。

百花長恨④風吹落，唯有楊花獨愛風。

【注釋】①楊花：柳絮。②斗：爭奪。秾（nóng）華：繁盛艷麗的花朵。華，同“花"。典出《召南何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之華?！闭迹壕哂?。③濛（méng）濛：大雪彌漫，模糊不清的樣子。④長恨：常常怨恨，總是怨恨。

14．下列理解有誤的一項是（）（2分）

A．甲詩首句以楊花、子規(guī)起興，寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛，含飄零之感，離別之恨。

B．乙詩中提及百花討厭自己被風吹落，一個“長"字，極寫百花對風恨之久、恨之深。

C．甲、乙兩詩中，詩人都展開想象，運用擬人的修辭手法，把花月人格化，寄托自己的情感。

D．兩首詩都是七言絕句，后兩句都用議論的表達方式。

15．甲、乙兩首詩都寫了“楊花”，甲詩寄情于景，情景交融，乙詩托物言志，表明心跡。請分析乙詩中的“楊花"寄托了作者怎樣的思想感情？（3分）

【答案】14．D

15．“楊花”寄托了作者追求自由生活以及獨立人格的理想。

【知識點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲作者表達的思想感情；生活雜感；聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

【解析】14.本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧、評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。

15.本題考查學生評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度能力。答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。

【點評】14．本題考查理解詩歌。D.有誤，甲詩后兩句運用的是抒情的表達方式，人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨君飄到夜郎西。表達作者對朋友的懷念和同情；乙詩后兩句側重議論、抒情，以楊花的追求和品行反襯百花的與眾不同；故答案為：D。

15．本題考查理解詩人情感。

《楊花》中“不斗秾華不占紅，自飛晴野雪濛濛"意思是，楊花不與別的花爭奇斗艷，而只憑純凈潔白的顏色和如同雪花一樣的輕盈取勝。寫它既未委棄于塵土，也不隨逐流水。“百花長恨風吹落，唯有楊花獨愛風”意思是百花常常怨恨風，因為它們總是被風吹落而凋零，只有楊花喜愛風，它在風中盛開，只有風才能彰顯它的獨立不群。一“恨"一“愛”，把百花與楊花兩兩互對相映，充分展現(xiàn)了楊花奮發(fā)向上、不同流俗、不畏狂飆的高標。那不爭華斗艷、“獨愛風"而“自飛晴野”的楊花，正是詩人情懷的自我表露，借楊花來寄慨言志。通過托物言志的方法，表達了自己追求自由生活以及獨立人格的理想。故答案為：“楊花"寄托了作者追求自由生活以及獨立人格的理想。

（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）

閱讀下面的文言文，完成16—20題。

［甲］

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自《狼》）

［乙］

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

16．解釋下列加點詞。（4分）

①綴行甚遠

②狼亦黠矣

③故遂與之行

④以為畏狐也

17．根據(jù)括號內的要求，用“/"標出下列句子的停頓。（各標一處）（2分）

①其一犬坐于前。

②禽獸之變詐幾何哉？

18．用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句子（4分）

①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

②子無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。

19．［甲］文內容短小，但情節(jié)完整。根據(jù)你的理解，請將情節(jié)補充完整。（2分）

第①段：遇狼。

第②段：懼狼。

第③段：。

第④段：。

第⑤段：評狼。

20．［乙］文有什么寓意？（2分）

【答案】16．連接、緊跟；狡猾；所以；害怕

17．①其一犬/坐于前。

②禽獸之變詐/幾何哉？

18．①另一只狼在積薪中打洞，想要從通道進入來攻擊屠戶的身后。

②您不敢吃我！上天派我做群獸的首領，今天你吃掉我，是違背上天的命令。

19．御狼；殺狼

20．諷刺了那些假借別人的權勢，招搖撞騙的人

【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；分析概括文言作者個人的觀點態(tài)度；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】16.本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

17.本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

18.本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

19.本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

20.本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

【參考譯文】

【甲】一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著屠戶。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃鄣芍缿簟?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。

【乙】老虎尋找各種野獸來吃，得到一只狐貍，狐貍（對老虎）說：“您不敢吃我，上天派我做群獸的領袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，所以就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。

【點評】16．①句意：緊跟著(他)走了很遠。綴，連接、緊跟。

②句意：狼也是狡猾的。黠，狡猾。

③句意：就和狐貍同行。故，所以。

④句意：以為是害怕狐貍。畏，害怕。

故答案為：連接、緊跟；狡猾；所以；害怕

17．本題考查句子的停頓。①句意：另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②句意：禽獸的欺騙手段能有多少啊!

故答案為：①其一犬/坐于前。

②禽獸之變詐/幾何哉？

18．本題考查句子翻譯。①重點詞：洞，打洞；意，打算；隧，鉆洞；以，來。②重點詞：食，吃；長，帶領；逆，違背。

故答案為：①另一只狼在積薪中打洞，想要從通道進入來攻擊屠戶的身后。

②您不敢吃我！上天派我做群獸的首領，今天你吃掉我，是違背上天的命令。

19．本題考查情節(jié)的補充。結合“屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向"句可知，寫的是“御狼”；結合“少時，-狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，-狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵"句可知，寫的是“殺狼”。

故答案為：御狼；殺狼

20．本題考查閱讀的收獲。凡是借著權威的勢力欺壓別人或是借著職務上的權力作威作福的人，都可以用“狐假虎威"來形容。一切狡猾、奸詐的人，總是喜歡吹牛皮、說謊話，靠欺騙過日子。這種人雖借外力能逞雄一-時，而其本質卻是最虛弱不過，不堪一擊的。同時也說明凡事應開動腦筋，不能像‘狐假虎威”中的老虎那樣盲目信從狐貍。否則，自然會鬧出笑話。

故答案為：諷刺了那些假借別人的權勢，招搖撞騙的人

三、綜合（10分）

21．七年級(1)班正在開展“關愛動物"的綜合性實踐活動，請你積極參與。

（1）為了解本地區(qū)保護野生動物的情況，同學們決定進行一次調查活動。由你負責調查表的設計，請完成下面的表格。（3分）

調查目的____________

調查形式走訪

調查問題①____________②_________

（2）在本次活動中，小明搜集到下面兩則材料，請寫出你的探究結果。（2分）

材料一：《地球生命力報告2022》顯示，1970年～2018年間，受監(jiān)測的哺乳動物、鳥類、兩棲動物、爬行動物和魚類等野生動物種群數(shù)量平均下降69%，其中鯊魚和鰩魚數(shù)量平均下降71%。報告指出，在世界范圍內，野生動物種群數(shù)量下降的主要誘因是棲息地退化、外來物種入侵、污染和氣候變化等。研究人員警告稱，如果不能將全球變暖限制在1.5℃以內，氣候變化可能成為未來生物多樣性喪失的重要驅動因素。

材料二：2023年3月3日是第十個“世界野生動植物日”。2023年世界野生動植物日我國主題為“廣泛發(fā)動社會力量，共同推進物種保護"。多年來，我國通過實施瀕危物種拯救工程，在野生動植物保護機構和社會各界的共同努力下，大熊貓、亞洲象、東北虎豹、海南長臂猿、朱鹮、珙桐等旗艦物種野生種群持續(xù)增長，逐步擺脫瀕臨滅絕的風險，國家重點保護野生動植物總體上呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好發(fā)展態(tài)勢。

（3）有同學在走訪調查的過程中，發(fā)現(xiàn)有個8歲左右的小男孩在路邊用彈弓打鳥。如果你是該同學，該怎樣勸阻他？（2分）

（4）校團委準備成立一支“關愛動物”義務宣傳隊，利用周末深入社區(qū)，向群眾宣傳保護動物的相關知識。七年級(5)班王曉同學想加入義務宣傳隊，下面是他寫的申請書。

申請書校團委：校團委準備成立一支向群眾宣傳保護動物的知識的義務宣傳隊，這是提高群眾愛護動物的認識，使大家養(yǎng)成保護自然的良好習慣。我請求加入義務宣傳隊，為共建我們的美好家園貢獻一份力量。請批準！_________2023年12月12日

①申請書正文中的畫線句有語病，請寫出修改意見。_________

②申請書的格式上有一處缺漏，該處缺漏是___，如果要補寫出來，應該寫“_________"。（3分）

【答案】（1）調查目的：了解本地區(qū)保護野生動物的情況；調查問題：示例：①本地區(qū)主要有哪些野生動物？；②地區(qū)政府在保護野生動物方面主要采取了哪些措施？

（2）根據(jù)材料一可知，自然生存環(huán)境的惡化是導致野生動物種群數(shù)量下降的重要原因。根據(jù)材料二可知，我國野生動植物保護工作取得了顯著成效。兩則材料提示我們保護野生動物需要國家和公民共同努力。

（3）小弟弟，鳥兒是我們的好朋友，我們的生活因為有了它們才更美好，我們應該保護它們，而不應該傷害它們，請你停止這樣的行為，好嗎？

（4）在“良好習慣”后面加上“的好舉措"或“的好辦法”；日期上面的署名；申請人：七年級(5)班王曉

【知識點】創(chuàng)新題型；材料探究；見解表述；語言得體；成分殘缺

【解析】（1）本題考查設計調查問卷的能力。問卷設計的第一步就是要把握調研的目的和內容，根據(jù)本次活動主題“關愛動物"的語文專題活動，為了調查了解本地區(qū)保護野生動物的情況，同學們決定進行一次調查活動。第二步調查形式為走訪；第三步確定內容：①本地區(qū)主要有哪些野生動物②地區(qū)政府在保護野生動物方面主要采取了哪些措施

（2）本題考查材料探究。依據(jù)“如果不能將全球變暖限制在1.5℃以內，氣候變化可能成為未來生物多樣性喪失的重要驅動因素?！焙汀?023年世界野生動植物日我國主題為“廣泛發(fā)動社會力量，共同推進物種保護"。多年來，我國通過實施瀕危物種拯救工程”概括得出。

（3）本題考查語言表達。開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。作答本題時，先是稱呼和問候語，然后向其說明鳥類是人們的朋友，應該保護，而不應該傷害。最后希望他能停止這種行為。語意清晰明了，語氣委婉真誠即可。

（4）①這是......的方法或舉措，成分殘缺。應在句末加“的好舉措"或“的好辦法”。

②申請書注意落款和日期，先寫明申請單位或個人姓名。下邊寫日期。這兩部分內容居右。應加“申請人：七(5)班王曉"。

故答案為：（1）調查目的：了解本地區(qū)保護野生動物的情況

調查問題：本地區(qū)主要有哪些野生動物？地區(qū)政府在保護野生動物方面主要采取了哪些措施？

（2）根據(jù)材料一可知，自然生存環(huán)境的惡化是導致野生動物種群數(shù)量下降的重要原因。根據(jù)材料二可知，我國野生動植物保護工作取得了顯著成效。兩則材料提示我們保護野生動物需要國家和公民共同努力。

（3）小弟弟，鳥兒是我們的好朋友，我們的生活因為有了它們才更美好，我們應該保護它們，而不應該傷害它們，請你停止這樣的行為，好嗎？

（4）①在“良好習慣”后面加上“的好舉措"或“的好辦法”；②日期上面的署名；申請人：七年級(5)班王曉

【點評】（1）本題考查設計調查問題的能力。針對某種情況設計調查問題，問題的內容一定要有針對性。既要針對活動主題，又要針對特定的對象。

（2）本題考查材料探究。多則材料內容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結論或解決問題的措施、辦法。

（3）本題考查學生語言表達能力。根據(jù)題目要求，圍繞某個主題展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當產(chǎn)生沖突。

（4）本題考查學生修改病句能力及申請書格式。1）學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換"這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。2）格式