課文25 古人談讀書-部編版五年級(jí)語文上冊(cè)

【早早鳥系列】2020人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)暑假預(yù)習(xí)25古人談讀書課文內(nèi)容課文內(nèi)容一敏而好學(xué),不恥下問。知之為知之,不知為不知,是知也。默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。-----《論語》【譯文】天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中,勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人而不倦怠。二余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記，記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?------[宋]朱熹【譯文】我曾經(jīng)說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？三蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如何伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識(shí)者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。------[清]曾國藩【譯文】士人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心為下流；有見識(shí)則知道學(xué)無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的人；有恒心則沒有成不了的事情。這三件缺一不可。知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)一、生字組詞恥chǐ：恥辱可恥無恥恥笑不恥下問誨huì：教誨訓(xùn)誨誨讓誨人不倦謂wèi：稱謂所謂謂語無謂誦sòng：朗誦誦讀傳誦背誦熟讀成誦豈qǐ：豈止豈敢豈料豈肯豈有此理恒héng：恒心永恒恒久恒言持之以恒窺kuī：窺視窺探窺伺窺測管中窺豹皆jiē：比比皆是皆大歡喜人盡皆知缺quē：缺少缺乏殘缺缺席完好無缺

二、多音字：好：hào好奇hǎo好看觀：guān參觀guàn道觀

三、形近字恥（羞恥）址（地址）誨（教誨）悔（后悔）誦（背誦）涌（洶涌）恒（恒心）桓（盤桓）皆（皆大歡喜）旨（旨意）缺（缺少）缸（水缸）

四、課文主題本文圍繞讀書學(xué)習(xí)這一主題，選取了三則古人談?wù)撟x書的小古文，從讀書態(tài)度、讀書方法、讀書需具備的條件等方面進(jìn)行探討，啟發(fā)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，熱愛讀書，善于讀書。五、注解（一）①敏：勤勉。②好：喜好。③恥：以……為恥。④下問：向比自己地位低或不如自己的人請(qǐng)教。⑤知：同“智”，智慧。⑥識(shí)：記住，這里讀zhi。⑦厭：滿足。⑧誨：教誨。（二）①謂：說。②漫浪：隨意。（三）①士人：讀書人②恒：恒心。③下流：下等，劣等。六、教材課后習(xí)題：1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo):朗讀文言文，首先要把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏。文言文句式長短不一，意思也相對(duì)不容易理解，因此為了正確地把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏，我們除了理解字詞句的含義之外，還應(yīng)掌握一些簡單的語法知識(shí)，如辨別詞性、劃分句子成分等，更準(zhǔn)確地掌握停頓。其次要反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感。

2、借助注釋，用自己的話說說課文的大意。譯文：A、勤勉而喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或不如自己的人請(qǐng)教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真智慧啊。將知識(shí)默記在心，學(xué)習(xí)時(shí)不感到滿足，教誨人不感到疲倦。B、我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對(duì)不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會(huì)不到位呢？蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則不斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

C、士人讀書，第一要有志向，第二要有見識(shí)，第三要有恒心。有了志向就一定不會(huì)甘心做一個(gè)下等的人；有了見識(shí)就能明白學(xué)無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海、井蛙窺天，這都是沒有見識(shí)的人；有恒心就一定沒有做不成的事情。這三個(gè)條件缺一不可。3、聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說課文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。指導(dǎo)：課文中的讀書方法雖好，但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書方法，這樣讀書才能有率。

示例：朱熹所提倡的“三到”讀書法使我受益匪淺。我每次讀書時(shí)