四川省瀘州市江陽區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

瀘州市江陽區(qū)2023—2024學(xué)年上期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語文試卷1.本堂監(jiān)測(cè)試卷1張共8頁，答題卡1張共4頁。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（23分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qiāo）遏制（è）振聾發(fā)聵（kuì）B.題跋（bá）田疇（chóu）無動(dòng)于衷（zhōng）C.鮮腴（yú）虬枝（qiú）屏息斂聲（niǎn）D.旌旗（jīng）洗滌（tiáo）惟妙惟肖（xiào）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.翹首（qiāo）——qiáo；C.屏息斂聲（niǎn）——liǎn；D.洗滌（tiáo）——dí；故選B。2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.繁殖躁熱潛滋暗長(zhǎng)B.瞻仰橘黃頂天立地C.瑣屑簇?fù)韽埬拷Y(jié)舌D.顧忌蔓延抑揚(yáng)頓挫【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。A.躁熱——燥熱。故選A。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.沒有春寒料峭，沒有夏日酷熱，整個(gè)城市都洋溢著溫暖的感覺。B.有人在生活中常把問題和矛盾簡(jiǎn)單化理解，自出心裁有樣學(xué)樣。C.這里原是片荒坡，我們因地制宜地將它開發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場(chǎng)。D.他打著“物以稀為貴”幌子哄抬價(jià)格，這種行為讓人深惡痛疾?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.春寒料峭，意思是形容初春的寒冷。使用恰當(dāng)；B.自出心裁，意思是出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃，多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。褒義貶用；C.因地制宜，意為根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。使用恰當(dāng)；D.深惡痛疾，意思是指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。使用恰當(dāng)；故選B。4.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A.那成就與尊榮的背后，恰是腳踏實(shí)地的奮斗、敢為人先的創(chuàng)新、鞠躬盡瘁的堅(jiān)守。B.全國(guó)紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年的學(xué)術(shù)研討會(huì)于12月26日至28日在京舉行。C.納入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈去年重大項(xiàng)目清單的248個(gè)左右項(xiàng)目已經(jīng)完成年度投資。D.首航的“長(zhǎng)江三峽1”號(hào)是我國(guó)自主研制的全球載電量最大的新能源純電動(dòng)游輪。【答案】C【解析】【詳解】本題考查語病辨識(shí)。C.成分贅余，刪掉“左右”。故選C。5.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（1）樹樹皆秋色，____________。（王績(jī)《野望》）（2）____________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）____________，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）（4）孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：____________，____________。【答案】①.山山唯落暉②.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹③.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮④.天時(shí)不如地利⑤.地利不如人和【解析】【詳解】本題考查古詩填空。作答此題時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“唯、暉、早鶯、嗟”等字容易寫錯(cuò)。6.學(xué)校八年級(jí)開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。（1）閱讀下面的材料，談?wù)勀銓?duì)“屏奴”的理解。網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的《低頭族之歌》：“你沉默地刷屏，億萬個(gè)屏奴一樣的人們……低頭在那形形色色的傷痕……緊緊盯著小小的熒屏，不抬頭看路邊的風(fēng)景……”“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，你卻……玩手機(jī)！”這句話似乎提醒著我們：手機(jī)已經(jīng)改變著我們的生活，我們已經(jīng)進(jìn)入沉默的“屏奴”時(shí)代。（2）課堂上小華精神不振，課后詢問得知他昨晚上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料時(shí)間過長(zhǎng)對(duì)此，你怎么勸說他？【答案】（1）示例：屏奴指那些因長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備，從而過度面對(duì)電子屏幕的人?；蛘咂僚侵赋撩灾悄苁謾C(jī)等電子產(chǎn)品，被電子產(chǎn)品控制的人（意對(duì)即可）（2）示例：小華，上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，但是不能時(shí)間過長(zhǎng)，更不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，得不償失，希望你能控制好上網(wǎng)時(shí)間，好好休息?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查從材料中提取信息能力。這類題型，先讀懂材料，再抓住材料中的關(guān)鍵性詞語或句子來答題即可。細(xì)讀材料“沉默地刷屏……低頭在那形形色色的傷痕……緊緊盯著小小的熒屏”可知屏奴從本質(zhì)上來說是一類人，他們的特征有長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備，過度依賴電子屏幕。綜合表述為：屏奴指那些因長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備，從而過度面對(duì)電子屏幕的人?！拘?詳解】本題考查勸說詞。勸說他人要就事論事，注意說話的態(tài)度語氣，以理服人，讓人樂于接受。示例：小華，適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是可以的，但是你上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，上課沒有精神，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且對(duì)身體也有很大的損害，希望你以后能合理安排上網(wǎng)時(shí)間，好嗎？二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（10分）閱讀下面的文章，作答各題。地球的年齡怎么算？①在全世界地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家的共同努力下，地球演化歷史的時(shí)間框架已經(jīng)建立，而且仍在不斷完善中。②在剛剛過去的國(guó)際地質(zhì)多樣性日前后，一些地質(zhì)科普活動(dòng)吸引了不少好奇的目光。認(rèn)識(shí)地球不僅僅是認(rèn)識(shí)我們生存的環(huán)境，也是認(rèn)識(shí)我們的過去與未來。③目前地球上最古老的鋯石發(fā)現(xiàn)于澳大利亞西部，所測(cè)得的同位素年齡為43.74億年，但距地球起源的時(shí)間仍晚了約2億年。幸運(yùn)的是，通過對(duì)隕石的深入研究，科學(xué)家測(cè)得最古老隕石的形成時(shí)間為距今45.7億年前。以此為參照來確定地球年齡的做法已被科學(xué)界廣泛接受，這就是我們所熟知的地球約46億年淡化歷史的由來。④地球漫長(zhǎng)的演化史中，那些固化在巖石中的地球“成長(zhǎng)痕跡”，在滄海桑田中變得零零散散。如何在這些巖石記錄中探尋地球演化的源頭和脈絡(luò)？這需要我們用一根時(shí)間線，將這些破碎的歷史證據(jù)連綴起來，打造成可用于研究地球歷史的時(shí)間框架，為人類把握現(xiàn)在和預(yù)測(cè)地球未來的變化提供依據(jù)。⑤在不同的地質(zhì)歷史時(shí)期，構(gòu)建地球生物圈的不同生物類型，在巖石記錄中，就形成了各門類化石的譜系演化序列。在全世界地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家的共同努力下，地球演化歷史的時(shí)間框架已經(jīng)建立，“國(guó)際年代地層表”應(yīng)運(yùn)而生，而且這一時(shí)間框架仍在不斷完善中。⑥在這一時(shí)間框架中，有一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，就是距今約5.4億年前的埃迪卡拉紀(jì)與寒武紀(jì)之交，在此之前的地質(zhì)歷史時(shí)期稱為隱生宙。隱生宙時(shí)期，生物主要是低等的菌藻類，難以保存為化石，更因巖石的變質(zhì)導(dǎo)致生物痕跡的湮滅。盡管早在30多億年前生物就已經(jīng)出現(xiàn)，但其演化卻長(zhǎng)期停滯在較為低級(jí)的階段，難以通過生物演化的階段性確定準(zhǔn)確的地質(zhì)年代。與隱生宙相對(duì)應(yīng)的是顯生宙，地球歷史跨入顯生宙的標(biāo)志是地球生物圈從以低等植物為主演變?yōu)闊o脊椎動(dòng)物占優(yōu)勢(shì)。⑦科學(xué)家將隱生宙劃分為冥古宙、太古宙和元古宙。顯生宙的劃分則以不同的生物演化階段、同位素年齡等為參照，進(jìn)一步可分為古生代、中生代和新生代。隱生宙難以建立起以生物演化為依據(jù)的時(shí)間框架，地質(zhì)學(xué)家通過同位素地質(zhì)年代學(xué)的手段，建立了標(biāo)準(zhǔn)年齡，以刻畫重大地質(zhì)事件的脈絡(luò)。顯生宙生命繁盛，化石記錄完備，時(shí)間框架明晰，地質(zhì)學(xué)家通過放射性同位素的手段獲得了大量的年齡數(shù)據(jù)。二者結(jié)合，使生物演化、重大地質(zhì)事件等的年齡限定更加精準(zhǔn)。⑧隨著國(guó)際年代地層表的日臻完善，世界各國(guó)的地質(zhì)學(xué)家可以在統(tǒng)一的時(shí)間框架內(nèi)研究地球的構(gòu)造、古地理、古環(huán)境、古氣候的變化，為保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、服務(wù)人類生態(tài)文明建設(shè)提供借鑒。7.地球演化歷史的時(shí)間框架是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。8.下面句子中加點(diǎn)詞語能否刪除？為什么？這就是我們所熟知的地球約46億年演化歷史的由來。9.文章第⑦段主要運(yùn)用哪一種說明方法？有什么作用？【答案】7.地球演化歷史的時(shí)間框架包括隱生宙和顯生宙，隱生宙劃分為冥古宙、太古宙和元古宙，顯生宙劃分為古生代、中生代和新生代。8.不能刪除。因?yàn)椤凹s”意為“大約、左右”或者表估計(jì)，“約46億年”表明它是約數(shù)，如果刪除就成了確數(shù)，使語言表達(dá)不準(zhǔn)確。9.運(yùn)用了分類別說明方法，（答錯(cuò)或者多答，包括多答的答案里有分類別，這道題均不給分）把地球演化歷史分為隱生宙和顯生宙兩個(gè)階段，并分別加以說明或者，使說明更為準(zhǔn)確、清晰?；蛘邨l例清晰（分門別類）的說明了地球演化歷史分為隱生宙和顯生宙兩個(gè)階段?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章第③段“目前地球上最古老的鋯石發(fā)現(xiàn)于澳大利亞西部，所測(cè)得的同位素年齡為43.74億年，但距地球起源的時(shí)間仍晚了約2億年。幸運(yùn)的是，通過對(duì)隕石的深入研究，科學(xué)家測(cè)得最古老隕石的形成時(shí)間為距今45.7億年前。”可以概括出，地球演化歷史的時(shí)間框架的確定離不開對(duì)地球上最古老巖石和礦物的研究，以及對(duì)隕石的深入研究。這些研究為科學(xué)家提供了地球形成的近似時(shí)間，是構(gòu)建地球演化歷史時(shí)間框架的重要依據(jù)。根據(jù)文章第⑥、⑦段“科學(xué)家將隱生宙劃分為冥古宙、太古宙和元古宙。顯生宙的劃分則以不同的生物演化階段、同位素年齡等為參照，進(jìn)一步可分為古生代、中生代和新生代?！笨梢愿爬ǔ?，地球演化歷史的時(shí)間框架主要由隱生宙和顯生宙構(gòu)成，其中隱生宙又被細(xì)分為冥古宙、太古宙和元古宙，而顯生宙則包括古生代、中生代和新生代。這一時(shí)間框架的建立，使得科學(xué)家能夠更系統(tǒng)地研究和理解地球歷史的各個(gè)階段和變化。綜上所述，地球演化歷史的時(shí)間框架是根據(jù)地球上最古老的巖石和礦物的年齡測(cè)定，以及對(duì)隕石的研究來確定的。這一框架的構(gòu)建不僅有助于我們理解地球的形成和演化過程，還為科學(xué)家提供了研究地球歷史、預(yù)測(cè)未來變化的重要基礎(chǔ)。8題詳解】本題考查說明文語言。首先，科學(xué)界對(duì)于地球年齡的測(cè)定雖然已經(jīng)非常精確，但仍然存在一定的誤差范圍。因此，使用“約”字能夠反映出這一科學(xué)事實(shí)，避免了給人一種地球年齡是確切無誤的46億年的錯(cuò)誤印象。其次，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性是我們?cè)诮涣骱捅磉_(dá)思想時(shí)的重要原則。如果刪除了“約”字，句子的意思就會(huì)發(fā)生改變，變得過于絕對(duì)和確定，這與科學(xué)研究的實(shí)際情況不符。因此，保留“約”字更符合語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性要求。綜上所述，句子中的“約”字不能刪除。它不僅能夠反映出地球年齡測(cè)定的誤差范圍，還能夠保持語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。因此，在理解和使用這句話時(shí)，我們應(yīng)該注意到“約”字的存在及其所起到的重要作用?！?題詳解】本題考查說明方法。分類別是一種通過將事物分門別類，然后用一一加以說明的方法來闡述事物的方法。在這段文字中，作者將地球演化歷史分為了隱生宙和顯生宙兩個(gè)階段，并對(duì)這兩個(gè)階段進(jìn)行了詳細(xì)的劃分和說明。對(duì)于隱生宙，作者進(jìn)一步將其細(xì)分為冥古宙、太古宙和元古宙，并指出了由于生物演化的低級(jí)和巖石變質(zhì)導(dǎo)致的生物痕跡的湮滅，使得難以通過生物演化的階段性確定準(zhǔn)確的地質(zhì)年代。而對(duì)于顯生宙，作者則強(qiáng)調(diào)了其生命繁盛、化石記錄完備的特點(diǎn)，并通過放射性同位素的手段獲得了大量的年齡數(shù)據(jù)。這種分類別的說明方法使得文章的說明更為準(zhǔn)確、清晰，有助于讀者對(duì)地球演化歷史有一個(gè)更為全面和深入的了解。通過對(duì)不同階段的劃分和說明，讀者可以更加清晰地了解地球演化的過程和特點(diǎn)，從而加深對(duì)地球歷史和地質(zhì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。因此，文章第⑦段主要運(yùn)用了分類別的說明方法，這種方法對(duì)于說明地球演化歷史這樣的復(fù)雜主題非常有效。（二）（15分）閱讀下面的文章，作答各題。老父不老①好不容易抽出時(shí)間，攜妻一起奔赴兩百公里之外的城市，去看望已經(jīng)八十五歲，一人獨(dú)居的老父親。②父親在母親去世后，離開農(nóng)村，到城市與我們兄弟一起生活，已經(jīng)整整十七年了。從2006年開始，父親輾轉(zhuǎn)我們兄弟生活的不同城市，剛開始的新奇與詫異逐漸消失之后，父親想固定下來，“最好給我一個(gè)單獨(dú)的住所。”我們明白父親想有一個(gè)獨(dú)立的空間，便讓他在大哥的一處房子里安頓下來。③那時(shí)父親已經(jīng)年過七十，我們給他請(qǐng)保姆，他聽說保姆的工資后，有些不悅。父親說把給保姆的工資給他，他會(huì)生活得更好。父親在土地里刨食了一輩子，一直掙扎在窮困邊緣，對(duì)金錢的態(tài)度，我們自然理解?？锤赣H身體還算硬朗，于是我們同意了。④最近幾年，父親常說他腰疼、腿痛，還有牙齒不好。我們又提起給他請(qǐng)保姆的事，或者要送他去養(yǎng)老院，要不是就與我們兄弟生活。父親還是堅(jiān)持他要單獨(dú)住，理由自然充分：和你們一起住，影響你們的生活；去養(yǎng)老院，花錢不說，去了占用一個(gè)名額，人家想去的去不了；請(qǐng)保姆的錢，不如給我。⑤我們兄弟商量討論之后，覺得父親生活的城市，有大哥二哥，我們也可以抽時(shí)間輪流去陪陪他，只要老人家生活得開心，順著他也好。⑥父親忽然看見我和妻出現(xiàn)在他面前，非常高興。我看見父親從前瘦削的臉頰，竟然紅潤(rùn)起來，布滿額頭的皺紋，悄悄舒展。⑦我對(duì)父親說，出去吃飯吧。父親指指他的嘴巴，說：“吃啥？我這牙齒吃啥都不好，就在家里吃，我給你們煮?！备赣H能給我們煮啥子吃的？記憶中父親只能煮稀飯、下面條，泡菜和鹽巴就是下飯菜與調(diào)料。我讓妻去做，父親已經(jīng)動(dòng)起手來，動(dòng)作雖然不大麻利，但一招一式卻熟稔得很。妻只好幫忙清理廚房衛(wèi)生，我坐在餐廳里和父親說話。⑧“其實(shí)，我這樣勞動(dòng)到，身體還不大會(huì)出問題?！备赣H淘米、摻水，也不問我們吃多吃少，像一位手藝并不熟練的大廚，第一次上陣時(shí)故作鎮(zhèn)定。⑨我想起從前的父親，在母親不在家時(shí)，偶爾給我們煮一頓飯，往鍋里摻水、加米，都是要看了又看、加一點(diǎn)再加一點(diǎn)，口中還要念念有詞：“多不多？多了，舀點(diǎn)出來。”“少不少？有點(diǎn)少，等下吃不飽，加點(diǎn)加點(diǎn)。”直到飯要煮熟，還在加水的事也是經(jīng)常發(fā)生?！案赣H煮的飯，有點(diǎn)像七月半的鬼飯?！蔽覀兺低档亟o母親“告狀”。⑩今天我們不再是自己不會(huì)煮飯的小孩子，但看父親興致勃勃，不忍拂了他的心意，隨他去做。?“你們不曉得，我認(rèn)識(shí)的老太爺老太婆，一個(gè)個(gè)都走了?！备赣H有些傷感，聲音低沉，手卻不停地動(dòng)作。我不想看年老的父親神情落寞，扭過頭去看別處，卻聽得父親又爽朗地一笑：“哈哈，人有生就有死，怕啥子？我鍛煉得好，身體還沒有大毛病?！?聽著父親不停地絮絮叨叨，我一下子明白，漸漸老去的父親，其實(shí)是孤獨(dú)的。?父母含辛茹苦，傾盡全力，望子成龍望女成鳳，等到兒女長(zhǎng)大，父母年老體衰，兒女不說扶助贍養(yǎng)，陪父母說說話也成為一種奢侈。這么多年來，我和獨(dú)居的父親聚少離多，鼻子忽然發(fā)酸。?父親總是要老的，將來總需要有人照顧。我想和父親談?wù)勊麑?duì)未來生活的打算。畢竟，人生多少事，未雨綢繆總是好。?“萬一的事等‘萬一’來了再說，‘萬一’不來，就是操了空心?！备赣H聽我說完，反倒開始教導(dǎo)我，“不要把名和利看得那么重，也不要過分看重生和死?！对鰪V賢文》上說，山中常見千年樹，世上難逢百歲人。人死了之后的傳承，不是錢紙獎(jiǎng)狀，是人們的口碑。”?“看透不如看淡，自尊不如自立。”出生在祖父人生最輝煌時(shí)期的父親，受過良好教育，愈是年老，對(duì)世界理解愈是深刻。我靜靜聆聽父親一如既往訴說當(dāng)年單衣跣足的祖父，如何赤手空拳在人生地不熟的成都打下一片天地的故事。父親卻顯得有些內(nèi)疚起來：“當(dāng)年我給你們說，要想在這個(gè)世界求生存，只有走出來。老家只有那么大的地方，你們也不是擔(dān)糞耕田的料……我要讓你們放心大膽離開，也要讓你們時(shí)時(shí)記住你們出生的老屋?！?我心中涌出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的詩句，忘記了父親對(duì)在外碰得頭破血流，希望回到家舔舐傷口的我們，不是當(dāng)頭棒喝，就是“橫眉冷對(duì)”的舊日往事，一股被父親信任、被父親賞識(shí)、被父親承認(rèn)的驕傲，讓我熱淚盈眶。?吃著父親煮得清湯瀝水的稀飯，和一盤蘸水豇豆、一盤豬肉混雜牛肉的水餃，我有些懂得，老父“不老”的背后，是“看淡”“自立”四個(gè)字的堅(jiān)強(qiáng)支撐。10.“老父不老”矛盾嗎？為什么？11.文中寫“我”既有鼻子發(fā)酸，也有熱淚盈眶?！拔摇钡男那樽兓窃鯓拥模?2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第?段劃線句的理解?？赐覆蝗缈吹宰鸩蝗缱粤?。13.第?段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？【答案】10.不矛盾?！耙呀?jīng)八十五歲”的父親確實(shí)是“老父”，但父親拒絕子女請(qǐng)保姆照顧，堅(jiān)持獨(dú)立生活，“看淡”且“自立”，所以“老父不老”。（只要能答到自主獨(dú)立生活，這1分就可以給）（意對(duì)即可）11.鼻子發(fā)酸：①為父親年邁且獨(dú)居感到擔(dān)憂。②因?yàn)闆]有更多時(shí)間陪伴父親而內(nèi)疚、自責(zé)；熱淚盈眶：①見到獨(dú)居老父而高興。②老父堅(jiān)持獨(dú)立生活而理解。③被父親信任、賞識(shí)、承認(rèn)而感動(dòng)（驕傲）。12.看透人生，更要看淡名和利；學(xué)會(huì)自尊，更要做到自立。也可以理解為，看透人生，比不上看淡名和利或者看淡生和死；學(xué)會(huì)自尊比不上自主、獨(dú)立重點(diǎn)解釋“看淡”、“自立”（意對(duì)即可）13.結(jié)尾點(diǎn)題，卒章顯志，總結(jié)全文、照應(yīng)標(biāo)題（四個(gè)短語任意答對(duì)兩個(gè)都得2分）升華了老父“看淡”“自立”的“不老”，表達(dá)了“我”對(duì)老父的敬重與摯愛之情。（意對(duì)即可）【解析】【10題詳解】本題考查理解標(biāo)題含義。結(jié)合第①段父親“已經(jīng)八十五歲”，從年齡看確實(shí)是“老父”。結(jié)合第②段“父親輾轉(zhuǎn)我們兄弟生活的不同城市，剛開始的新奇與詫異逐漸消失之后，父親想固定下來，‘最好給我一個(gè)單獨(dú)的住所?！覀兠靼赘赣H想有一個(gè)獨(dú)立的空間”，第③段“父親說把給保姆的工資給他，他會(huì)生活得更好”，最后一段“我有些懂得，老父‘不老’的背后，是‘看淡’‘自立’四個(gè)字的堅(jiān)強(qiáng)支撐”分析，父親拒絕子女請(qǐng)保姆照顧，堅(jiān)持獨(dú)立生活，“看淡”且“自立”，所以“老父不老”?！?1題詳解】本題考查篩選信息。結(jié)合?“聽著父親不停地絮絮叨叨，我一下子明白，漸漸老去的父親，其實(shí)是孤獨(dú)的。?父母含辛茹苦，傾盡全力，望子成龍望女成鳳，等到兒女長(zhǎng)大，父母年老體衰，兒女不說扶助贍養(yǎng)，陪父母說說話也成為一種奢侈。這么多年來，我和獨(dú)居的父親聚少離多，鼻子忽然發(fā)酸”理解，鼻子發(fā)酸一是為父親年邁且獨(dú)居感到擔(dān)憂。二是因?yàn)闆]有更多時(shí)間陪伴父親而內(nèi)疚、自責(zé)；結(jié)合?段“父親聽我說完，反倒開始教導(dǎo)我，‘不要把名和利看得那么重，也不要過分看重生和死’”、?段“看透不如看淡，自尊不如自立”、?段“一股被父親信任、被父親賞識(shí)、被父親承認(rèn)的驕傲，讓我熱淚盈眶”可知熱淚盈眶是因?yàn)橐姷姜?dú)居老父而高興。也是為老父堅(jiān)持獨(dú)立生活而理解。更是被父親信任、賞識(shí)、承認(rèn)而感動(dòng)?！?2題詳解】本題考查理解語句。結(jié)合?段“父親聽我說完，反倒開始教導(dǎo)我，‘不要把名和利看得那么重，也不要過分看重生和死’”、?段“看透不如看淡，自尊不如自立”“出生在祖父人生最輝煌時(shí)期的父親，受過良好教育，愈是年老，對(duì)世界理解愈是深刻”分析，父親看透人生，看淡生死，更看淡名和利；父親認(rèn)為要學(xué)會(huì)自尊，更要做到自立?！?3題詳解】本題考查分析句段作用。第?段“我有些懂得，老父‘不老’的背后，是‘看淡’‘自立’四個(gè)字的堅(jiān)強(qiáng)支撐”點(diǎn)題，卒章顯志，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題“老父不老”，“已經(jīng)八十五歲”的父親確實(shí)是“老父”，但父親拒絕子女請(qǐng)保姆照顧，堅(jiān)持獨(dú)立生活，“看淡”且“自立”，這里升華了主旨，表達(dá)了“我”對(duì)老父的敬重與摯愛之情。三、古詩文閱讀（25分）（一）（8分）閱讀下面的詩歌，作答各題。留題小隱山書室范仲淹小徑小桃深，紅光隱翠陰。是非不到耳，名利本無心。筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林。何須聽絲竹，山水有清音。14.請(qǐng)用自己的話描繪詩句“筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林”所繪的畫面。15.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？【答案】14.示例：書屋旁竹筍接二連三地拔節(jié)而出，山林中云霧繚繞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。15.①表達(dá)了詩人淡泊名利、追求清凈的志趣；②表達(dá)了詩人隱居生活的閑適；③對(duì)隱居生活的喜愛；④對(duì)自然山水的熱愛?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查畫面描繪。這句詩的意思是：春天到了筍都發(fā)芽鉆出地面，把房子圍的都是，云霧聚攏纏繞在半山中，朦朧縹緲，若隱若現(xiàn)。抓住“筍”多的特點(diǎn)和“云霧繚繞”的特點(diǎn)，可用“擬人”“比喻”等修辭，增強(qiáng)畫面感。【15題詳解】本題考查詩人情感分析。結(jié)合“小徑小桃深，紅光隱翠陰”可見這里環(huán)境非常清幽，在這里隱居生活非常閑適自在；結(jié)合“名利本無心”可知詩人無心名利，有一種淡泊名利的情懷；結(jié)合“筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林”可知筍繞書屋，云聚半山，愜意舒適，對(duì)這種生活非常喜愛；結(jié)合“何須聽絲竹，山水有清音”可知自然山水就是最好的音樂，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。據(jù)此言之有理即可。（二）（17分）閱讀下列文言文，作答各題。甲景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（《富貴不能淫》）乙至元善五年善二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰天祥受宋恩為宰相安事二姓愿賜之一死足矣然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧?！保ü?jié)選自《文天祥傳》）16.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）A.天祥對(duì)/曰天祥受宋恩/為宰/相安事二姓愿/賜之一死足矣/B.天祥對(duì)/曰天祥受宋/恩為宰相/安事二姓愿/賜之一死足矣/C.天祥對(duì)曰/天祥受宋/恩為宰/相安事二姓/愿賜之一死足矣D.天祥對(duì)曰/天祥受宋恩/為宰相/安事二姓/愿賜之一死足矣/17.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.是焉得為大丈夫乎焉：哪里。B.往送之門，戒之曰戒：告誡。C.乃以所書《過零丁洋》詩與之書：書信。D.吾事畢矣畢：完成。18.下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文開篇擺出景春的觀點(diǎn)，然后孟子針對(duì)其觀點(diǎn)展開批駁。B.甲文運(yùn)用排比句增強(qiáng)氣勢(shì)和感染力，揭示了大丈夫的內(nèi)涵。C.乙文寫文天祥拒絕元營(yíng)的一次勸降，舍生取義，視死如歸。D.文天祥具有志士仁人的浩然正氣，屬于孟子認(rèn)同的大丈夫。19.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈……（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？【答案】16.D17.C18.C19.（1）不受富貴誘惑，不為貧賤動(dòng)搖，不為武力屈服……（2）我不能護(hù)衛(wèi)皇上（父母），卻教別人背叛皇上（父母），能這樣做嗎？【解析】【16題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：文天祥回答說：“我受大宋的恩澤，擔(dān)任宰相，怎么能侍奉別的皇帝呢？希望賜我一死就滿足了。”根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析可知，首先，“天祥對(duì)曰”是一個(gè)完整的句子，表示天祥的回答，所以應(yīng)該在“曰”后面斷開。接下來，“天祥受宋恩”表示天祥受到了宋朝的恩惠，是一個(gè)完整的句子成分，應(yīng)該在“恩”后面斷開。然后，“為宰相”是描述天祥的身份，也是一個(gè)完整的句子成分，應(yīng)該在“相”后面斷開。接著，“安事二姓”表示天祥不愿意侍奉兩個(gè)君主，是一個(gè)完整的句子，應(yīng)該在“姓”后面斷開。最后，“愿賜之一死足矣”表示天祥只希望被賜死，是句子的結(jié)尾部分，所以應(yīng)該在“矣”后面斷開。正確斷句為：天祥對(duì)曰/天祥受宋恩/為宰相/安事二姓/愿賜之一死足矣。故選D?！?7題詳解】本題考查文言文實(shí)詞。C.有誤，該句句意：文天祥就將他所寫的詩《過零丁洋》交給張弘范；書：書寫。故選C?！?8題詳解】本題考查文言文句子的理解和分析。C.有誤，實(shí)際上，乙文不僅寫了文天祥拒絕元營(yíng)的一次勸降，還寫了他在燕京三年忽必烈知道其始終不屈，同宰相議論放了他的情況，以及他臨刑時(shí)的從容態(tài)度和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。因此，選項(xiàng)C的說法是片面的，只涵蓋了乙文的部分內(nèi)容，沒有全面反映文章的主旨和情節(jié)。故選C?！?9題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）淫：使……禍亂，迷惑；移：使……改變，動(dòng)搖；屈：使……屈服，低頭。（2）捍：保衛(wèi)；叛：背叛、叛離；可乎：可以嗎，乎，用于句末，表示疑問或反問的語氣?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲文：景春說：“公孫衍和張儀難道不算是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯們都會(huì)害怕；他們安靜下來，天下就會(huì)平安無事?！泵献踊卮鹫f：“這怎么能算大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！币椅模褐猎迥晔?，文天祥逃到南嶺。他正在五坡嶺吃飯時(shí)，張弘范的軍隊(duì)突然到來，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義追上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，被帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜。張弘范于是用對(duì)待賓客的禮節(jié)接待他，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能護(hù)衛(wèi)皇上和國(guó)家，還教唆別人背叛皇上和國(guó)家，能這樣做嗎？”張弘范堅(jiān)持索要?jiǎng)窠敌?，文天祥就將他所寫的詩《過零丁洋》交給張弘范。崖山被攻破后，張弘范派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥在元大都共有三年，元世祖知道文天祥始終不屈服，于是召文天祥入朝，對(duì)他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“我受大宋思澤，擔(dān)任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿賜我一死就滿足了?！笨墒窃雷孢€是不忍心處死文天祥，就讓他退下了。有人進(jìn)言，極力贊成依從文天祥賜死的請(qǐng)求，元世祖同意了。不久，又有詔書阻止處死文天祥，可是文天祥已經(jīng)被處死了。文天祥臨刑時(shí)特別從容，對(duì)吏卒說：“我的事做完了?！毕蚰戏桨萘擞职?，然后死去。幾天后，他的妻子歐陽氏收拾他的尸體，面色如同活著的時(shí)候一樣。文天祥終年四十七歲，他的衣帶中有贊文說：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義，只有義盡才能仁至。讀圣賢書，所學(xué)的是什么？而今而后，我將無愧于心了?！彼?、名著閱讀（7分）20.閱讀下列節(jié)選自名著《紅星照耀中國(guó)》的文段并答題。甲以我看來，A是一個(gè)極有趣味而具有多樣性的人物。他有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸的率真的性格，并且富有生動(dòng)的幽默風(fēng)趣，愛好質(zhì)樸的笑。他常泰然地笑著自己和蘇維埃的缺點(diǎn)——這種天真的笑是絲毫不會(huì)損害他內(nèi)心的忠誠(chéng)的。他說話坦率，生活簡(jiǎn)樸，有些人也許以為他簡(jiǎn)直是耿直而平凡。然而他卻綜合著這些異樣的性質(zhì)：鄉(xiāng)野的質(zhì)樸，加上最銳利的智慧和處事的機(jī)巧。我想我第一次的印象——主要是天賦機(jī)智這一點(diǎn)——大概是不錯(cuò)的。并且A還是一個(gè)精研中國(guó)舊學(xué)的學(xué)者，是一個(gè)無所不讀的讀者，是一個(gè)哲學(xué)和歷史的深入研究者，是一個(gè)雄辯的演說家，是一個(gè)記憶力很強(qiáng)而非常專心的人，是一個(gè)杰出的作家。他雖毫不注意個(gè)人的習(xí)慣，但對(duì)責(zé)任上細(xì)碎的事情卻無不顧到，是一個(gè)不知疲倦富有精力的人，并且又是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。許多日本人都認(rèn)為他是中國(guó)現(xiàn)有的最能干的戰(zhàn)略家，這更是一個(gè)很有趣味的事實(shí)。乙既然他有了這樣的一種斗爭(zhēng)的歷史，我以為B是一個(gè)很疲倦的、很嚴(yán)刻的、很古怪的一個(gè)領(lǐng)袖，或者在身體上是一個(gè)殘廢者?？墒窍喾吹?，他卻是一個(gè)活潑的，喜歡發(fā)笑的人，除了胃口很弱以外，他的身體是充完全健康的。他的胃也是吃長(zhǎng)征生活的虧，他有一星期間不得不吃沒有煮熟的谷米和草，以及吃一些半含毒質(zhì)的食物，有幾天根本沒有吃任何食物，他是一個(gè)經(jīng)過了數(shù)十百次戰(zhàn)爭(zhēng)的老手，可是只重傷一次，以后受的都是表面的輕傷。在預(yù)旺堡，我住在B司令部所駐扎的處所，所以在前線上我會(huì)見他的次數(shù)很多。我得順便說一下，這個(gè)司令部，那時(shí)候指揮著三萬人以上的軍隊(duì)，它是一個(gè)很簡(jiǎn)單的房子，里邊有一張桌子，一條木板凳，兩個(gè)鐵的行軍箱子，一些紅軍畫的地圖，一個(gè)戰(zhàn)地用電話，一條洗臉手巾和面盆，而在炕上鋪著他的鋪蓋。他和他的士兵們一樣，只有兩身軍裝，而且在軍裝上并沒有等級(jí)的標(biāo)志。一件私人的衣服，這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著，這是一件背心，是用在長(zhǎng)征中射下來的敵人飛機(jī)上所得到的一把降落傘所做的。丙據(jù)說，C是靠了一柄刀把湖南的蘇區(qū)建立起來的。這是一九二八年春間的事情。C匿居在一個(gè)鄉(xiāng)村，和哥老會(huì)的弟兄們密謀起事，恰巧縣政府的收糧員到來。他率領(lǐng)著幾個(gè)鄉(xiāng)民，親手用自己的刀把那些收糧員殺死，并把他們的衛(wèi)隊(duì)繳械，這樣，他獲得了手槍和步槍，武裝他的第一支農(nóng)民軍隊(duì)……他的身體是魁梧奇?zhèn)サ?，像老虎一樣?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏。據(jù)說在長(zhǎng)征中，他曾經(jīng)攜帶許多傷兵。在未入紅軍以前，他的生活就和士兵一樣簡(jiǎn)單。除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬。有一次，他得到一匹非常心愛、非常美麗的馬。那匹馬給敵人搶去，他進(jìn)擊敵人，終于把那匹馬奪回?。?）上面文段分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填出人名，甲文段中的“A”是______。乙文段中的“B”是______，丙文段中的“C”是______。（2）請(qǐng)你從以上文段中“A”“B”“C”三個(gè)人物形象任選一個(gè)，概括介紹名著中人物特點(diǎn)。（60字以內(nèi)）【答案】（1）①.毛澤東②.彭德懷③.賀龍（2）示例：賀龍。他英勇善戰(zhàn)，有出色軍事才能，口才好，威望高，急躁而又謙虛?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物識(shí)記。由甲段“他有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸的率真的性格，并且富有生動(dòng)的幽默風(fēng)趣，愛好質(zhì)樸的笑”“并且A還是一個(gè)精研中國(guó)舊學(xué)的學(xué)者，是一個(gè)無所不讀的讀者，是一個(gè)哲學(xué)和歷史的深入研究者，是一個(gè)雄辯的演說家，是一個(gè)記憶力很強(qiáng)而非常專心的人，是一個(gè)杰出的作家”可知是毛澤東。由乙文“他卻是一個(gè)活潑的，喜歡發(fā)笑的人，除了胃口很弱以外，他的身體是充完全健康的”“ 一件私人的衣服，這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著，這是一件背心，是用在長(zhǎng)征中射下來的敵人飛機(jī)上所得到的一把降落傘所做的”可知是彭德懷。由丙文“魁梧奇?zhèn)サ模窭匣⒁粯訌?qiáng)悍”“雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺”“真歡喜馬”等描寫及追擊敵人搶回愛馬的情節(jié)，可知此人物是賀龍?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。原著中寫毛澤東每天工作十三、四小時(shí)，然而身體非常健康、生命時(shí)刻充滿活力，身體仿佛如鐵打的一般。這一切都得益于小時(shí)候在田里干過農(nóng)活，當(dāng)他在一師范讀書期間和好友組織斯巴達(dá)俱樂部似的團(tuán)體、他們常常故意餓著肚皮，到華南山林中作長(zhǎng)途的徒步跋涉、在嚴(yán)寒的日子中去游泳、在雨中光著脊背、于黑夜在狂風(fēng)暴雨中跑完岳麓山并說是為了要體驗(yàn)“納于大麓，烈風(fēng)驟雨弗迷”的感覺。讀萬卷書行萬里路，毛澤東于暑假中和好友肖子升故意不帶分文、環(huán)繞洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地區(qū)；在北海灣的冰上散步；登上《三國(guó)》上的徐州城墻；繞行當(dāng)時(shí)頗具盛名的南京城墻。毛澤東性格質(zhì)樸純真、頗有幽默感、喜歡憨笑、是個(gè)令人極感興趣而又很復(fù)雜的人，南京懸賞20萬買他的人頭，而他卻時(shí)常在大街上和農(nóng)民聊天、身邊最多有一位警衛(wèi)員。據(jù)此可知，毛澤東充滿生命的活力，身體健康，勤勉工作；他意志堅(jiān)強(qiáng)，知行合一；他性格質(zhì)樸純真、幽默風(fēng)趣，不拘小節(jié)等。彭德懷生活簡(jiǎn)樸；作者認(rèn)為他動(dòng)作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。吃苦耐勞；精力充沛又具有孩子氣；做事不慌不忙；勇敢樂觀；關(guān)心他人。他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途中擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。賀龍：①肖像：大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。②出身：他的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍?jiān)谀贻p時(shí)就聞名湖南全省。③人物特點(diǎn)及作者印象：土匪頭子；被國(guó)民黨報(bào)紙稱為“劣跡昭著”；率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，一把刀宰了他們，解除了他們的武裝。賀龍?jiān)诟缋蠒?huì)中的名聲遍及全中國(guó)；他的口才很好；有很強(qiáng)的個(gè)人感召力（許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去）；生活跟他的部下一樣簡(jiǎn)單；他喜歡馬，不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。性格很急躁，但是很謙虛；一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律；總希望別人提出批評(píng)，留心聽取意見；對(duì)有錢人仇視。五、作文（40分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林請(qǐng)以《感謝______》為