職業(yè)技術(shù)學(xué)?！禔I數(shù)字圖形設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《AI數(shù)字圖形設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：_________7307010C039_________課程類別：________C類(純實(shí)踐課)_____課程屬性：________專業(yè)技能課___________計(jì)劃學(xué)時(shí)：_______116____________適用專業(yè)：_________電子商務(wù)平面設(shè)計(jì)___制訂人：________XXX__________審訂人：_______XXX____________

一、課程概述（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中對(duì)《AI數(shù)字圖形設(shè)計(jì)》課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)本課程是中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)制作專業(yè)的一門(mén)必修的專業(yè)課程，是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合、藝術(shù)和技術(shù)相融合的核心課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Illustrator軟件進(jìn)行圖像處理的能力，為后續(xù)《平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程的作用Illustrator軟件是一款專業(yè)的矢量繪圖軟件,應(yīng)用于平面廣告、海報(bào)、書(shū)籍、包裝、插畫(huà)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程為符合平面設(shè)計(jì)與電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)也能滿足職業(yè)崗位的綜合的任職要求；通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的美工制作和圖片設(shè)計(jì)等綜合能力，同時(shí)也反應(yīng)了學(xué)生對(duì)前導(dǎo)課程平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也為后續(xù)課程網(wǎng)店裝修中的海報(bào)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。與其他課程的關(guān)系（前導(dǎo)課程、后續(xù)課程）序號(hào)前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1《平面構(gòu)成》掌握平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)2《網(wǎng)店商品攝影》了解基本的圖片色彩光影構(gòu)圖技巧序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1《網(wǎng)店裝修》對(duì)店鋪海報(bào)的綜合設(shè)計(jì)（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程緊扣《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，突出職業(yè)教育以能力培養(yǎng)為本的思想，根據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》職業(yè)崗位的能力要求設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照立德樹(shù)人的要求，突出核心素養(yǎng)，注重必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合職業(yè)技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)，培養(yǎng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義合格勞動(dòng)者的中級(jí)技術(shù)技能人才。1.依據(jù)電子商務(wù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案及學(xué)校實(shí)施性人才培養(yǎng)方案中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識(shí)、能力（技能）、素養(yǎng)三個(gè)維度目標(biāo)，圍繞圖形圖像繪制與處理的工作崗位要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)和以生為本的教學(xué)理念，確定課程目標(biāo)。2.根據(jù)“專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、中職培養(yǎng)等需要，注重課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接，融合圖形圖像處理的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，確定課程內(nèi)容。3.以工作過(guò)程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知和技能形成規(guī)律，根據(jù)模塊邏輯關(guān)系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容組織注重理論實(shí)踐一體化。（四）課程內(nèi)容確定的依據(jù)1.課程設(shè)置依據(jù)為了讓學(xué)生能完成《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》“掌握電子商務(wù)基本知識(shí)和基本技能、操作常用電商軟件”的工作任務(wù)，具備“具有網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理、電商案例分析”的職業(yè)能力，設(shè)置本課程。2.課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、中職培養(yǎng)等需要，課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)為：（1）課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接；（2）融合圖形圖像處理的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法；（3）以工作過(guò)程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知和技能形成規(guī)律；（4）根據(jù)模塊邏輯關(guān)系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容組織理實(shí)一體。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課程，掌握Illustrator軟件的基本操作及圖像處理的基本方法，具備一定的繪圖、海報(bào)、書(shū)籍封面等平面作品設(shè)計(jì)與制作能力。（二）具體目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)（1）能熟練使用Illustrator軟件，熟練運(yùn)用圖像色彩調(diào)整方法和圖層、蒙版、路徑、濾鏡等功能。（2）能熟練運(yùn)用圖像處理和圖形設(shè)計(jì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)。2、能力目標(biāo)（1）具有一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。（2）具有自主探究、持續(xù)學(xué)習(xí)、合作交流、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守，具有創(chuàng)意創(chuàng)新和版權(quán)保護(hù)意識(shí)。（4）具有一定的美學(xué)鑒賞能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)（1）具有規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和安全、環(huán)保意識(shí)。（2）具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守，具有創(chuàng)意創(chuàng)新和版權(quán)保護(hù)意識(shí)。三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱知識(shí)要求技能要求教學(xué)方法學(xué)時(shí)理論實(shí)踐項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)Illustrator1.1IllustratorCC的啟動(dòng)與退出1.2文件的打開(kāi)與保存1.3模板的使用1.4工作界面、工具箱和面板1.掌握文件的打開(kāi)與保存方法。2.學(xué)會(huì)建立模板。3.認(rèn)識(shí)工作界面、工具箱和面板。1.學(xué)會(huì)文件的打開(kāi)和保存及各種模板的建立。通過(guò)講解、示范操作的方式讓學(xué)生模仿練習(xí)，直至徹底掌握。26項(xiàng)目二基礎(chǔ)繪圖2.1選擇工具的使用2.2形狀的建立2.3旋轉(zhuǎn)圖案的制作；1.掌握基本繪圖工具矩形、圓形、星型等工具的使用方法。2.學(xué)會(huì)利用路徑查找器進(jìn)行聯(lián)集、減去頂層等制作3.學(xué)會(huì)使用旋轉(zhuǎn)工具，4了解畫(huà)筆工具1.能夠利用基本工具完成復(fù)雜圖形的繪制。2.能夠利用路徑查找器設(shè)計(jì)各種圖形。3.熟練使用旋轉(zhuǎn)工具繪制各種圖形。通過(guò)過(guò)任務(wù)案例驅(qū)動(dòng)、示范操作等讓學(xué)生積極參與并熟練使用裁剪和旋轉(zhuǎn)工具。410項(xiàng)目三文字及圖標(biāo)設(shè)計(jì)3.1了解Illustrator文字；3.2字體設(shè)計(jì)；3.3圖標(biāo)設(shè)計(jì)（1）創(chuàng)建圖標(biāo)（2）設(shè)置圖標(biāo)格式1.學(xué)會(huì)利用“字符”面板設(shè)計(jì)文字2.學(xué)會(huì)使用路徑造字3.制作可愛(ài)的立體字4.熟練“綿羊”字體設(shè)計(jì)5.掌握制作雙虛線描邊字6.創(chuàng)建圖標(biāo)和設(shè)置圖標(biāo)格式1.提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)目標(biāo)。2.熟悉文字工具的各種使用方法。3.了解圖標(biāo)的創(chuàng)建。利用微課、線上資源，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，掌握各種字體文字的設(shè)計(jì)與制作。416項(xiàng)目四版式設(shè)計(jì)4.1制作名片；4.2宣傳單內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)；1.學(xué)會(huì)只用圖形和文字繪制LOGO2.掌握版式設(shè)計(jì)的方法3.學(xué)會(huì)文字的各種排版1.提高學(xué)生的制作能力2.能夠掌握名片和宣傳單頁(yè)的制作方法通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布任務(wù)的形式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握名片和宣傳單頁(yè)的設(shè)計(jì)技巧。210項(xiàng)目五平面廣告設(shè)計(jì)5.1海報(bào)設(shè)計(jì)5.2書(shū)籍封面設(shè)計(jì)1.通過(guò)添加圖像、制作標(biāo)志、字體、吉祥物、文字完成海報(bào)的綜合設(shè)計(jì)。2通過(guò)制作封面、書(shū)名、書(shū)脊、封底完封面的設(shè)計(jì)1.通過(guò)海報(bào)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.通過(guò)書(shū)記封面的設(shè)計(jì)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，為將來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握海報(bào)設(shè)計(jì)和書(shū)籍封面設(shè)計(jì)。416項(xiàng)目六包裝設(shè)計(jì)6.1包裝設(shè)計(jì)圖6.2手提袋包裝1.學(xué)會(huì)繪制外包裝盒平面展開(kāi)圖2.學(xué)會(huì)繪制包裝立體圖3.掌握制作手提袋展開(kāi)圖的方法4.熟練制作手提袋立體效果圖1.通過(guò)包裝設(shè)計(jì)圖的制作，提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.通過(guò)手提袋平面效果和立體效果圖的制作提高學(xué)生制作的熟練度。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握平面包裝設(shè)計(jì)與立體包裝設(shè)計(jì)的技術(shù)。416項(xiàng)目七卡通插畫(huà)設(shè)計(jì)7.1卡通插畫(huà)設(shè)計(jì)7.2插畫(huà)背景制作1.熟練掌握卡通人中臉部、頭發(fā)、身體等的繪制方法2.掌握插畫(huà)中背景、花草、及畫(huà)架的制作方法。結(jié)合基本工具的使用，能夠完成插畫(huà)的制作。結(jié)合線上資源及線下教學(xué)，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)卡通插畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。410項(xiàng)目八網(wǎng)頁(yè)制作8.1網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面布局8.2制作LOGO與標(biāo)題欄8.3繪制題圖8.4制作網(wǎng)頁(yè)邊欄8.5網(wǎng)頁(yè)文字排版熟練掌握網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面中布局設(shè)計(jì)、logo制作等綜合設(shè)計(jì)能力。結(jié)合案例要求，完成對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)制作等。利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，掌握為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本技能。26四、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件的要求具備美工實(shí)訓(xùn)室或電商綜合實(shí)訓(xùn)室，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備為臺(tái)式或一體機(jī)電腦、系統(tǒng)配置Windows7及以上，媒體要求配置AdobeILLustratorCS6及以上版本。校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求：要求具備獨(dú)立的美工工作室、能夠提供學(xué)生進(jìn)行攝影工作室后期處理、或網(wǎng)店美工的崗位。（二）教學(xué)方法1.貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以能力為本位，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)方法，實(shí)行做中學(xué)，做中教。2.對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)案例制作等重點(diǎn)內(nèi)容可采用微課、課件等信息化教學(xué)，參照高教社、大學(xué)生幕課和數(shù)字化資源教學(xué)平臺(tái)；蒙版和特效制作等主要技能，教師可先行示范，學(xué)生模仿、訓(xùn)練時(shí)教師應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)，并將學(xué)生存在的問(wèn)題拍攝成微視頻后通過(guò)投影進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指正。3.教學(xué)中可采取小組合作法、問(wèn)題探究法，線上線下混合式教學(xué)，課前、課中、課后相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4.利用案例、情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目化教學(xué)方式對(duì)學(xué)生實(shí)施系統(tǒng)配套、環(huán)環(huán)相扣的技能教學(xué)安排；在學(xué)法指導(dǎo)上，注重以學(xué)生為主體，通過(guò)崗位角色扮演、分組合作，自主探究、模擬操作、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等學(xué)習(xí)方法完成實(shí)訓(xùn)技能的掌握，并通過(guò)自我糾錯(cuò)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、企業(yè)評(píng)價(jià)等互動(dòng)式多元化評(píng)價(jià)方式鞏固與提升專業(yè)技能，切實(shí)提高技能教學(xué)效果。（三）教材選用或編寫(xiě)1.選用標(biāo)準(zhǔn)：教材選用依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、本課程標(biāo)準(zhǔn)，采用國(guó)家規(guī)劃教材。應(yīng)結(jié)合軟件特點(diǎn)和本崗位工作的實(shí)際需要，教材的內(nèi)容要符合專業(yè)需求，可操作性要強(qiáng)。2.選用范圍：⑴中職中專規(guī)劃教材，以及有特色的教材和自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)；⑵符合教學(xué)大綱要求、近三年出版的、反映主流技術(shù)應(yīng)用的、水平較高的中職中專教材；⑶考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到精選內(nèi)容、深度適中，注意教材實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。3.實(shí)訓(xùn)講義和報(bào)告編寫(xiě)要突出中職生的年齡特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求1.評(píng)價(jià)理念：樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，建立評(píng)價(jià)主題、方式、內(nèi)容多元化的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教。2.考核方式：針對(duì)圖層操作、圖像色彩調(diào)整等每個(gè)教學(xué)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)表包含理論知識(shí)與專業(yè)技能提升、學(xué)習(xí)方法與行為養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)合作與探究意識(shí)、安全規(guī)范操作等評(píng)價(jià)指標(biāo)，用于學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等。在評(píng)價(jià)過(guò)程中引入在線評(píng)價(jià)等信息化手段，可使用即時(shí)測(cè)試軟件，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)=知識(shí)考評(píng)30%+過(guò)程考評(píng)50%+項(xiàng)目任務(wù)考評(píng)10%+職業(yè)考評(píng)10%3.評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)層面評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重分值知識(shí)考評(píng)理論知識(shí)能夠掌握課程的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行課程知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和復(fù)述。25%7.5專業(yè)技能能夠使用AI軟件完成任務(wù)的制作。25%7.5行為養(yǎng)成具備安全操作的意識(shí)，按照要求進(jìn)行電腦操作。25%7.5問(wèn)題解決遇到問(wèn)題能夠運(yùn)用自己所學(xué)進(jìn)行解決，或者能夠在教師指導(dǎo)下解決。25%7.5過(guò)程考評(píng)團(tuán)隊(duì)合作能夠積極參與小組學(xué)習(xí)，與同組組員展開(kāi)友好合作。30%15探究意識(shí)在制作中有自己的想法和思路，主動(dòng)提出問(wèn)題。30%15創(chuàng)新意識(shí)對(duì)任務(wù)有自己的見(jiàn)解，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力完成任務(wù)。40%20項(xiàng)目任務(wù)考評(píng)任務(wù)完成情況任務(wù)難度*任務(wù)完成度，綜合計(jì)算任務(wù)完成得分100%10職業(yè)考評(píng)專家點(diǎn)評(píng)從網(wǎng)店美工或?qū)I(yè)后期的角度對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行打分100%10合計(jì)100六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用1.學(xué)習(xí)資料資源開(kāi)發(fā)利用：注重軟件使用要求、任務(wù)書(shū)、評(píng)價(jià)表、學(xué)材、案例集等資源的配置和利用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教學(xué)的需求，強(qiáng)化課程資源的建設(shè)、教學(xué)資料和設(shè)備軟件的添置。2.信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用：通過(guò)數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校，校企合作共建資源平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)和利用信息化教學(xué)資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)在線課程，添置相關(guān)教學(xué)資源，努力建設(shè)在線課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和成果共