二年級(jí)體育下冊(cè) 走和跑、游戲教案

二年級(jí)體育下冊(cè)走和跑、游戲教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)體育下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容主要包括走和跑的基本技能以及相關(guān)游戲。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞教材《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》二年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)章節(jié)展開，具體內(nèi)容包括：

1.走和跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)：教學(xué)學(xué)生正確的走和跑的基本姿勢(shì)，包括步態(tài)、步頻、步幅等方面的要求。

2.走和跑的訓(xùn)練方法：通過各種形式的走和跑的練習(xí)，提高學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性，如慢跑、快跑、折返跑等。

3.相關(guān)游戲：結(jié)合走和跑的基本技能，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的體育游戲，如“抓人游戲”、“接力跑”等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

4.安全知識(shí)：教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中要注意安全，避免發(fā)生意外傷害，如遵守規(guī)則、注意周圍環(huán)境等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面進(jìn)行闡述：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過走和跑的基本技能教學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握走和跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高體能和協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其能夠自主參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，使其能夠在體育活動(dòng)中遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)良好的體育品德。

此外，本章節(jié)還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，使其能夠在體育活動(dòng)中自主探索、不斷創(chuàng)新，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）走和跑的基本技能：本節(jié)課的核心內(nèi)容是走和跑的基本技能，包括正確的步態(tài)、步頻、步幅等方面的要求。教師需要針對(duì)這些核心內(nèi)容進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，以便學(xué)生能夠熟練掌握。

（2）走和跑的訓(xùn)練方法：本節(jié)課還包括各種形式的走和跑的練習(xí)，如慢跑、快跑、折返跑等。教師需要對(duì)這些訓(xùn)練方法進(jìn)行講解和演示，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行練習(xí)。

（3）相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧：本節(jié)課還包括一些簡(jiǎn)單的體育游戲，如“抓人游戲”、“接力跑”等。教師需要講解游戲的規(guī)則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并享受游戲的樂趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）走和跑的基本技能：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，正確地掌握走和跑的基本技能可能存在一定的困難。例如，學(xué)生可能不知道如何保持正確的步態(tài)，或者不知道如何調(diào)整步頻和步幅。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范、模仿、分組練習(xí)等，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

（2）走和跑的訓(xùn)練方法：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，進(jìn)行走和跑的訓(xùn)練可能存在一定的困難。例如，學(xué)生可能不知道如何進(jìn)行慢跑、快跑、折返跑等練習(xí)。教師需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行訓(xùn)練，并給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

（3）相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，理解和掌握相關(guān)游戲的規(guī)則和技巧可能存在一定的困難。例如，學(xué)生可能不知道如何進(jìn)行接力跑，或者不知道如何進(jìn)行“抓人游戲”。教師需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解游戲的規(guī)則和技巧，并給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過親身示范走和跑的基本技能，讓學(xué)生直觀地觀察和模仿，從而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

（2）游戲法：教師設(shè)計(jì)一些與走和跑相關(guān)的游戲，如“抓人游戲”、“接力跑”等，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和體育品德。

（3）分組練習(xí)法：教師將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行走和跑的練習(xí)，給予個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示走和跑的基本技能的視頻，讓學(xué)生更直觀地理解和模仿，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：教師利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一些與走和跑相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興趣和參與度。

（3）標(biāo)志物：教師使用標(biāo)志物，如錐形桶、彩條等，標(biāo)記走和跑的路線和目標(biāo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行練習(xí)。

此外，教師還可以運(yùn)用語(yǔ)言鼓勵(lì)法、分組競(jìng)賽法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞走和跑的基本技能，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解走和跑的基本技能知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解走和跑的基本技能課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出走和跑的基本技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解走和跑的基本技能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、折返跑等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握走和跑的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、折返跑等活動(dòng)，體驗(yàn)走和跑知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解走和跑的基本技能知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握走和跑的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解走和跑的基本技能知識(shí)點(diǎn)，掌握走和跑的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)走和跑的基本技能，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與走和跑的基本技能相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的走和跑的基本技能知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括走和跑的基本技能、相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧以及安全知識(shí)。下面將進(jìn)行詳細(xì)的梳理：

1.走和跑的基本技能：

-正確的步態(tài)：學(xué)生需要掌握正確的步態(tài)，包括腳的落地姿勢(shì)、膝蓋的彎曲程度等。

-步頻和步幅：學(xué)生需要了解如何調(diào)整步頻和步幅，以達(dá)到合適的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

-呼吸技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在跑步過程中保持均勻的呼吸，以提高運(yùn)動(dòng)效果。

2.相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧：

-抓人游戲：學(xué)生需要了解游戲的規(guī)則，包括如何追逐和被抓到的判定條件。

-接力跑：學(xué)生需要掌握接力跑的規(guī)則，包括交接棒的技巧和隊(duì)員之間的配合。

3.安全知識(shí)：

-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全：學(xué)生需要了解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安全規(guī)則，如遵守交通規(guī)則、避免碰撞等。

-運(yùn)動(dòng)器材安全：學(xué)生需要知道如何正確使用運(yùn)動(dòng)器材，以防止意外傷害。

-自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生需要培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，如在運(yùn)動(dòng)過程中注意自身安全，避免發(fā)生意外。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-走和跑的基本技能：正確的步態(tài)、步頻和步幅、呼吸技巧。

-相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧：抓人游戲、接力跑的規(guī)則和技巧。

-安全知識(shí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全、運(yùn)動(dòng)器材安全、自我保護(hù)意識(shí)。

2.關(guān)鍵詞：

-步態(tài)：正確的步態(tài)、腳的落地姿勢(shì)、膝蓋的彎曲程度。

-步頻和步幅：步頻、步幅、調(diào)整步頻和步幅。

-呼吸技巧：均勻的呼吸、呼吸與跑步的配合。

-游戲規(guī)則與技巧：抓人游戲規(guī)則、接力跑規(guī)則和技巧。

-安全知識(shí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全規(guī)則、運(yùn)動(dòng)器材安全使用、自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)。

3.句：

-掌握正確的步態(tài)是走和跑的基本技能之一。

-調(diào)整步頻和步幅可以提高運(yùn)動(dòng)效果。

-均勻的呼吸有助于提高跑步的效率。

-遵守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全規(guī)則可以避免發(fā)生意外傷害。

-正確使用運(yùn)動(dòng)器材可以防止意外傷害的發(fā)生。

-培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)是運(yùn)動(dòng)安全的重要保障。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）鞏固走和跑的基本技能：要求學(xué)生在家中進(jìn)行走和跑的練習(xí)，包括正確的步態(tài)、步頻和步幅的調(diào)整，以及呼吸技巧的掌握。

（2）練習(xí)相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧：要求學(xué)生在家中與家人或朋友一起練習(xí)抓人游戲和接力跑，熟悉游戲規(guī)則和技巧，提高游戲的樂趣。

（3）學(xué)習(xí)安全知識(shí)：要求學(xué)生在家中閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)的資料，了解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全、運(yùn)動(dòng)器材安全使用和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)走和跑的基本技能練習(xí)，教師會(huì)檢查學(xué)生的練習(xí)視頻或照片，評(píng)估學(xué)生的步態(tài)、步頻和步幅調(diào)整是否正確，呼吸技巧是否掌握。對(duì)于存在問題的學(xué)生，教師會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如步態(tài)不正確時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，調(diào)整步頻和步幅時(shí)，讓學(xué)生嘗試不同的速度和距離來找到適合自己的節(jié)奏。

（2）對(duì)于相關(guān)游戲的規(guī)則與技巧練習(xí)，教師會(huì)檢查學(xué)生的游戲視頻或照片，評(píng)估學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則和技巧的掌握情況。如果學(xué)生在游戲中出現(xiàn)失誤或不當(dāng)之處，教師會(huì)指出問題并提供改進(jìn)建議，如在抓人游戲中，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地預(yù)測(cè)和躲避，在接力跑中，指導(dǎo)學(xué)生如何更準(zhǔn)確地交接棒和保持速度。

（3）對(duì)于學(xué)習(xí)安全知識(shí)，教師會(huì)檢查學(xué)生提交的資料閱讀筆記或思維導(dǎo)圖，評(píng)估學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)的理解程度。如果學(xué)生在安全知識(shí)方面存在疑問或困惑，教師會(huì)耐心解答并提供進(jìn)一步的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。

教師會(huì)在一周內(nèi)完成對(duì)所有學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。通過這種方式，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高能力，并不斷改進(jìn)自己的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課前的預(yù)習(xí)任務(wù)布置和監(jiān)控方面做得不夠到位，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我將在今后的教學(xué)中更加注重預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的布置和監(jiān)控，確保每位學(xué)生都能在課前對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。此外，我在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方面也存在一定的不足，部分活動(dòng)過于單一，缺乏趣味性和互動(dòng)性。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中嘗試設(shè)計(jì)更多富有趣味性和互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在教學(xué)效果上取得了較好的成果。學(xué)生在走和跑的基本技能方面有了明顯的提高，能夠熟練掌握正確的步態(tài)、步頻和步幅調(diào)整以及呼吸技巧。同時(shí)，學(xué)