八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Do you want to watch a game show第1課時(shí)教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouwanttowatchagameshow第1課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouwanttowatchagameshow第1課時(shí)教案（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Doyouwanttowatchagameshow

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯和句子，如"gameshow"、"contestant"、"host"、"quiz"等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的游戲節(jié)目類(lèi)型，認(rèn)識(shí)到文化差異，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的文化觀點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析游戲節(jié)目的特點(diǎn)和規(guī)則，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)前四單元的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和英語(yǔ)寫(xiě)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，對(duì)新的語(yǔ)言知識(shí)和技能充滿(mǎn)好奇。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠跟上課程的進(jìn)度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們各有不同，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句子時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到記憶困難，特別是在拼寫(xiě)和發(fā)音方面。此外，在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與。在寫(xiě)作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)面臨組織語(yǔ)言和表達(dá)思想的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于文化意識(shí)的培養(yǎng)和批判性思維的訓(xùn)練，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、黑板、投影膠片等。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力材料等。

3.信息化資源：英語(yǔ)游戲節(jié)目視頻片段、在線聽(tīng)力練習(xí)、電子字典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作指導(dǎo)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit5Doyouwanttowatchagameshow課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit5課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit5課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit5知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句子。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句子的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit5知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句子。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解Unit5知識(shí)點(diǎn)，掌握游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句子。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《TheEvolutionofGameShows》

-文章：《HowtoCreateaSuccessfulGameShow》

-文章：《TheImpactofGameShowsonSociety》

學(xué)生可以閱讀這些文章，進(jìn)一步了解游戲節(jié)目的歷史、制作和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同國(guó)家的游戲節(jié)目，了解它們的異同。

-分析自己喜歡的游戲節(jié)目的特點(diǎn)和規(guī)則，寫(xiě)一篇短文分享給同學(xué)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)自己的游戲節(jié)目創(chuàng)意，包括節(jié)目類(lèi)型、環(huán)節(jié)和規(guī)則等。內(nèi)容邏輯關(guān)系-游戲節(jié)目的類(lèi)型和特點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用

-一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用

-常用游戲節(jié)目相關(guān)詞匯和句型

2.重點(diǎn)詞匯：

-Gameshow

-Contestant

-Host

-Quiz

-Prize

-Winner

3.重點(diǎn)句型：

-Doyouwanttowatchagameshow?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Whatkindofgameshowdoyoulike?

-Iliketheonewherecontestantshavetoanswerquestions.

-Whoisthehostofthegameshow?

-ThehostisafamousTVpresenter.

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①游戲節(jié)目類(lèi)型和特點(diǎn)

-游戲節(jié)目

-類(lèi)型：智力競(jìng)賽、才藝展示、冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)等

-特點(diǎn)：娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、互動(dòng)性等

②一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用

-一般現(xiàn)在時(shí)

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理、狀態(tài)等

-一般過(guò)去時(shí)

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式

-用法：描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)

③一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用

-一般將來(lái)時(shí)

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形

-用法：描述將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃

-示例：Iwillwatchagameshowthisevening.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、積極性、互動(dòng)情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試或練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行細(xì)致的檢查，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給予鼓勵(lì)和建議。

-及時(shí)反饋：教師需要及時(shí)將批改和點(diǎn)評(píng)的結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：

-積極鼓勵(lì)：教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和贊揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。

-持續(xù)努力：教師可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。

評(píng)價(jià)的目的：

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容和作業(yè)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。

-提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以提供具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

-培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力：通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

例題：Myfriendisverygoodatmath,sohealwaysgets(a)inthemathtest.

答案：a.topmarks

解析：topmarks意為“最高分”，符合句意。

2.句子翻譯

題目：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

例題：你喜歡看電視節(jié)目嗎？

答案：DoyoulikewatchingTVprograms?

解析：題目中的句子是詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否喜歡看電視節(jié)目，用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。

3.語(yǔ)法填空

題目：根據(jù)句意，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法形式填空。

例題：I(go)tothemovieslastnight,butIdidn'tenjoy(it).

答案：went,it

解析：第一空用一般過(guò)去時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作；第二空用賓格，表示動(dòng)作的承受者。

4.完形填空

題目：閱讀下面的短文，選擇正確的答案。

例題：ThelittlegirllovedwatchingTV,butshedidn'tlikeviolentprograms.Oneday,she(watch)acartoonshowonTVandshewasveryhappy.

答案：waswatching

解析：根據(jù)上下文，小女孩喜歡看卡通節(jié)目，所以用一般現(xiàn)在時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。

5.閱讀理