云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構 第3框 國家司法機關教案 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第3框國家司法機關教案新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析根據(jù)《道德與法治》下冊第三單元“人民當家作主”第六課“我國國家機構”第3框“國家司法機關”的內(nèi)容，本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是讓學生了解我國的國家司法機關，包括人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位、職權及其工作原則等。通過學習，使學生認識到國家司法機關在維護社會公平正義中的重要作用，增強法治觀念，提高依法維護自身合法權益的能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國的國家機關體系，本節(jié)課將在已有知識的基礎上，進一步深入探討國家司法機關的相關知識。通過對比課本中列舉的國家司法機關的職責和作用，幫助學生構建起對國家司法機關的全面認識，為在日常生活中能夠正確運用法律知識，維護自身權益打下基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責任感。通過學習國家司法機關的性質(zhì)、地位、職權及其工作原則，使學生能夠：

1.增強對法治的理解，認識到法治是國家治理的核心要素，樹立正確的法治觀念。

2.提升公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學生積極參與社會公共事務的意識和能力，使之成為具有社會責任感的公民。

3.增強社會責任感，使學生明白個人與社會的關系，認識到維護社會公平正義是每個公民應盡的責任。重點難點及解決辦法重點：

1.人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位和職權。

2.人民法院和人民檢察院工作原則及其在維護社會公平正義中的作用。

難點：

1.學生對人民法院和人民檢察院職權和工作原則的深入理解。

2.學生如何將法律知識運用到實際生活中，維護自身合法權益。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論等方式，讓學生深入了解人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位和職權。

2.利用模擬法庭等實踐活動，讓學生親身體驗法律程序，提高對工作原則的理解。

3.結合生活實例，引導學生學會運用法律知識保護自身權益，提高學生的法治實踐能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教室內(nèi)的白板、投影儀等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于上傳教學資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)access，用于查找相關的法律案例和新聞報道。

4.教學手段：案例分析、小組討論、模擬法庭、角色扮演等。

5.教輔材料：課本《道德與法治》下冊、相關法律知識資料、案例集等。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解國家司法機關的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習國家司法機關內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確國家司法機關教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習國家司法機關的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的我國國家機關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位、職權及工作原則。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞國家司法機關的職責和作用展開討論。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與人民法院和人民檢察院相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注法治建設，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的人民法院和人民檢察院的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠準確理解人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位、職權及工作原則，掌握我國國家司法機關的基本知識。

2.能力提升：學生能夠通過案例分析、小組討論等互動探究活動，提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

3.法治觀念：學生能夠增強法治意識，認識到法治是國家治理的核心要素，樹立正確的法治觀念。

4.公民素養(yǎng)：學生能夠提升公民素養(yǎng)，積極參與社會公共事務，成為具有社會責任感的公民。

5.社會責任感：學生能夠明白個人與社會的關系，認識到維護社會公平正義是每個公民應盡的責任，增強社會責任感。

6.實踐能力：學生能夠在實踐活動中學以致用，運用法律知識保護自身權益，提高實踐能力。

7.情感態(tài)度：學生能夠關注法治建設，關心社會公共事務，培養(yǎng)積極的社會責任感，增強對法律的尊重和信任。板書設計1.人民法院與人民檢察院的性質(zhì)、地位與職權

-人民法院：我國審判機關，依法行使審判權，保障公民權益。

-人民檢察院：我國檢察機關，依法行使檢察權，維護社會公平正義。

2.人民法院與人民檢察院的工作原則

-人民法院：獨立行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

-人民檢察院：獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

3.人民法院與人民檢察院在維護社會公平正義中的作用

-人民法院：通過審判案件，保障公民的合法權益，維護社會秩序。

-人民檢察院：通過檢察工作，打擊犯罪，維護國家安全和社會穩(wěn)定。

設計意圖：通過板書設計，使學生能夠清晰地了解人民法院與人民檢察院的性質(zhì)、地位、職權及工作原則，以及他們在維護社會公平正義中的重要作用。同時，板書設計簡潔明了，易于學生理解和記憶，通過藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國人民法院組織法》、《中華人民共和國人民檢察院組織法》等。

-視頻資源：關于人民法院和人民檢察院工作的新聞報道、紀錄片等。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入了解人民法院和人民檢察院的工作職責和重要性。

-教師可提供必要的指導和幫助，如解答疑問、推薦相關閱讀材料等。

-鼓勵學生參與法治教育活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高法治意識和實踐能力。

-引導學生關注社會熱點問題，如法治建設、司法改革等，培養(yǎng)批判性思維和公民素養(yǎng)。

-鼓勵學生撰寫讀后感或心得體會，分享學習人民法院和人民檢察院知識的心得和體會，增進師生之間的交流和互動。

-教師對學生的拓展學習成果進行評價和反饋，鼓勵學生的自主學習和思考能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入實踐教學：通過模擬法庭、法律知識競賽等實踐活動，提高學生的法治意識和實踐能力。

2.利用現(xiàn)代教育技術：運用多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術手段，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。

3.注重師生互動：鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，引導學生深入思考，提高課堂的參與度和互動性。

（二）存在主要問題

1.教學內(nèi)容過于理論化：學生在學習過程中，對理論知識的掌握存在一定困難，需要更多地結合實際案例進行講解。

2.教學方法單一：課堂以講授為主，缺乏有效的互動和討論，不利于學生主動性的發(fā)揮。

3.評價體系不夠全面：過分強調(diào)考試成績，忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.調(diào)整教學內(nèi)容：增加實踐案例的講解，讓學生更好地理解理論知識，提高學生的實踐能力。

2.多樣化教學方法：采用小組討論、角色扮演等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.完善評價體系：增加實踐環(huán)節(jié)的評價比重，關注學生的綜合能力發(fā)展，鼓勵學生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、地位、職權及工作原則，以及他們在維護社會公平正義中的重要作用。通過學習，我們了解到人民法院是我國的審判機關，依法行使審判權，保障公民權益；人民檢察院是我國的檢察機關，依法行使檢察權，維護社會公平正義。人民法院和人民檢察院的工作原則是獨立行使職權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。人民法院和人民檢察院在維護社會公平正義中發(fā)揮著重要作用，他們通過審判和檢察工作，保障公民的合法