中學聯(lián)盟湖南省長沙市湘府中學八年級體育：籃球運動基礎知識教學設計

[中學聯(lián)盟]湖南省長沙市湘府中學八年級體育：籃球運動基礎知識教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為籃球運動基礎知識，依據(jù)人教版《體育與健康》八年級教材第二章“運動技能”中的第三節(jié)“籃球基本技術”。教學內(nèi)容包括籃球運動的基本規(guī)則、投籃技術、運球技術及傳球技術。此部分內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在七年級已學習了球類運動的基本技能，掌握了基礎的運球和控球技巧，對團隊運動有一定的理解和實踐基礎。在此基礎上，通過本節(jié)課的學習，使學生進一步了解籃球運動的獨特性，提高他們在實際比賽中的技能運用和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標圍繞《體育與健康》課程的核心素養(yǎng)要求，結合籃球運動的特點，著重培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。依據(jù)人教版《體育與健康》八年級教材，通過以下三個方面展開：

1.運動能力：通過學習籃球基本技術，提高學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和爆發(fā)力，培養(yǎng)他們在籃球比賽中的戰(zhàn)術意識和應變能力，使學生在實際比賽中能更好地運用技術，展示運動才能。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與籃球運動的興趣，養(yǎng)成定期鍛煉的良好習慣，增強體質(zhì)，預防疾病，提高生活質(zhì)量。同時，教育學生在運動過程中注意自我保護，避免運動損傷。

3.體育品德：通過籃球運動的團隊合作和競爭對抗，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、責任感和尊重對手的優(yōu)良品質(zhì)。使學生學會在比賽中遵守規(guī)則，公平競爭，勇于面對挑戰(zhàn)，樹立正確的勝負觀。重點難點及解決辦法重點：

1.籃球基本技術動作的準確性：投籃、運球、傳球技術的正確運用。

2.籃球比賽規(guī)則的理解和運用：對比賽規(guī)則的認識，以及在比賽中的實際應用。

難點：

1.投籃技術的穩(wěn)定性：學生難以保持穩(wěn)定的投籃姿勢和力度。

2.運球和傳球技術的協(xié)調(diào)性：學生在運球和傳球過程中動作不夠流暢，團隊配合意識不足。

解決辦法及突破策略：

1.對于重點技術的準確性，通過視頻教學、教師示范、分解動作練習等方法，讓學生直觀地了解和模仿技術要領，反復練習以達到熟練掌握。

2.針對投籃穩(wěn)定性問題，設計不同距離和難度的投籃練習，逐步提高學生的投籃準確性和穩(wěn)定性。

3.對于規(guī)則的理解，結合實際比賽場景進行講解，組織學生進行模擬比賽，加深對規(guī)則的理解和應用。

4.針對運球和傳球的協(xié)調(diào)性，采用多種形式的練習，如閉眼運球、轉身運球、多人傳球等，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和團隊配合能力。

5.在教學過程中，注重個別輔導，針對不同學生的特點進行針對性指導，幫助他們克服技術難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合籃球運動的特點，通過生動的語言和實際案例，為學生講解籃球基本規(guī)則、技術動作要領，使學生在短時間內(nèi)快速理解并掌握知識。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范籃球技術動作，讓學生直觀地了解技術要領，通過模仿練習，提高動作準確性。

3.討論法：針對籃球比賽中的戰(zhàn)術運用和規(guī)則理解，組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思考和分析能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、計算機等，播放籃球技術教學視頻，讓學生更直觀地了解技術動作，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用體育教學軟件，如籃球訓練APP，為學生提供個性化的訓練方案，提高教學效果。

3.實踐教學：組織學生進行籃球比賽和練習，使學生在實際操作中掌握技術要領，提高運動能力。

具體實施如下：

1.講授法：

-在講解籃球基本規(guī)則時，結合教材內(nèi)容，用生動的語言和實際案例，闡述規(guī)則的重要性。

-在講解技術動作要領時，結合教材圖片和視頻，讓學生更直觀地了解動作細節(jié)。

2.示范法：

-教師現(xiàn)場示范投籃、運球、傳球等基本技術動作，讓學生跟隨示范進行模仿練習。

-在示范過程中，強調(diào)技術動作的關鍵點，指導學生正確掌握動作要領。

3.討論法：

-將學生分成小組，針對籃球比賽中的戰(zhàn)術運用和規(guī)則理解進行討論。

-各小組展示討論成果，教師進行點評和指導，提高學生的戰(zhàn)術意識和團隊協(xié)作能力。

4.多媒體教學：

-播放籃球技術教學視頻，讓學生觀察并學習優(yōu)秀運動員的技術動作。

-結合教材內(nèi)容，設計相關的問題和練習，讓學生在觀看視頻后進行鞏固。

5.教學軟件：

-推薦使用籃球訓練APP，為學生提供個性化的訓練方案，幫助學生提高技術動作。

-通過軟件的統(tǒng)計和分析功能，了解學生的訓練進度，及時調(diào)整教學策略。

6.實踐教學：

-組織學生進行籃球比賽和練習，讓學生在實際操作中運用所學知識。

-在比賽和練習過程中，教師巡回指導，針對學生的技術問題進行個別輔導。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解籃球運動基礎知識的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，如“籃球運動的基本規(guī)則有哪些？”激發(fā)學生思考，為課堂學習籃球內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確籃球教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習籃球的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，如“如何才能提高投籃命中率？”引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入籃球?qū)W習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的球類運動基本技能，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解籃球運動的基本規(guī)則、投籃技術、運球技術和傳球技術，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞籃球比賽中的戰(zhàn)術運用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗籃球知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結束后，對籃球運動知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

設計隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對籃球知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹籃球運動的歷史、著名籃球運動員等拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合籃球內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習籃球的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的籃球運動知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的籃球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.籃球運動的基本規(guī)則

-比賽場地：標準籃球場地尺寸為28米×15米，包括籃板、籃圈、罰球線、三分線等。

-比賽時間：比賽分為四節(jié)，每節(jié)10分鐘，中場休息不超過15分鐘。

-犯規(guī)類型：包括侵人犯規(guī)、技術犯規(guī)、故意犯規(guī)等。

-得分方式：投籃得分（包括兩分和三分）、罰球得分。

-換人規(guī)則：比賽進行中可以進行無限次換人。

2.投籃技術

-基本姿勢：兩腳前后開立，與肩同寬，投籃手位于球頂部，另一手輔助。

-投籃動作：從腰部開始，利用手腕和手指的力量將球投出。

-投籃要點：保持投籃動作連貫，注意投籃時的平衡和力度控制。

3.運球技術

-運球動作：包括低運球、高運球、轉身運球等。

-運球要點：保持球與地面的接觸，控制球的彈跳高度，用手指靈活控制球的方向。

4.傳球技術

-傳球動作：包括雙手傳球、單手傳球、胸部傳球等。

-傳球要點：觀察隊友位置，保持傳球方向準確，傳球力量適中，使隊友能夠順利接球。

5.籃球戰(zhàn)術

-進攻戰(zhàn)術：包括擋拆、快攻、陣地戰(zhàn)等。

-防守戰(zhàn)術：包括人盯人防守、區(qū)域防守、混合防守等。

6.籃球運動中的體能與營養(yǎng)

-體能訓練：包括有氧耐力、無氧耐力、力量訓練、靈活性訓練等。

-營養(yǎng)補充：保證充足的蛋白質(zhì)、碳水化合物攝入，注意水分補充。

7.籃球運動的安全與自我保護

-比賽中的安全意識：遵守規(guī)則，避免危險動作，保護自己和他人的安全。

-運動損傷的預防：進行充分的熱身，使用適當?shù)倪\動裝備，注意運動后的恢復。

8.籃球運動的德育價值

-培養(yǎng)團隊合作精神：籃球運動強調(diào)團隊協(xié)作，通過配合取得勝利。

-培養(yǎng)公平競爭意識：遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公正對待比賽。

-培養(yǎng)意志品質(zhì)：面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，克服困難。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。通過觀察學生的互動、提問和練習情況，評價學生對籃球運動基礎知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：組織學生進行小組討論，并要求每組展示討論成果。通過學生之間的合作和交流，評價學生的團隊合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：設計隨堂測試題，讓學生在課堂上完成。通過測試結果，評價學生對籃球運動基本規(guī)則、技術動作的掌握程度。

4.課后作業(yè)：布置與籃球運動基礎知識相關的課后作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過作業(yè)的質(zhì)量和完成情況，評價學生對課堂所學知識的鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試結果，給予積極的評價和反饋。肯定學生的努力和進步，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導。

在教學評價與反饋過程中，注重學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性。通過多種形式的評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，激發(fā)學生的學習動力，促進學生的持續(xù)進步。同時，教師也要根據(jù)學生的反饋，及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。重點題型整理答案：籃球運動的基本規(guī)則包括比賽場地、比賽時間、犯規(guī)類型、得分方式和換人規(guī)則等。比賽場地為標準籃球場地，比賽時間分為四節(jié)，每節(jié)10分鐘，中場休息不超過15分鐘。犯規(guī)類型包括侵人犯規(guī)、技術犯規(guī)、故意犯規(guī)等。得分方式包括投籃得分和罰球得分。比賽進行中可以進行無限次換人。

2.請描述投籃技術的基本動作。

答案：投籃技術的基本動作包括基本姿勢和投籃動作?；咀藙轂閮赡_前后開立，與肩同寬，投籃手位于球頂部，另一手輔助。投籃動作從腰部開始，利用手腕和手指的力量將球投出。投籃要點包括保持投籃動作連貫，注意投籃時的平衡和力度控制。

3.請解釋運球技術的要點。

答案：運球技術的要點包括保持球與