七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化教案 新人教版

七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和時(shí)空觀念。通過(guò)分析戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行思考，形成對(duì)歷史事件的深入理解，從而培養(yǎng)其歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉其史料實(shí)證和歷史解釋的能力。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化進(jìn)行綜合分析，提高其知識(shí)運(yùn)用和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化。

解決辦法：通過(guò)對(duì)比分析法，引導(dǎo)學(xué)生利用課本中的圖表、文獻(xiàn)等資料，深入理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化，并將其與之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的原因和影響。

突破策略：采用案例分析法，挑選具有代表性的案例，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，設(shè)身處地地分析戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的原因和影響，從而幫助學(xué)生更好地理解難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教案、課件和作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、歷史文獻(xiàn)等，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析等，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的社會(huì)變化是由什么因素引起的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化的基本概念。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化是指在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生的重大變化。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解歷史的發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治變化和經(jīng)濟(jì)變化這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的基本概念，理解政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化。

2.分析戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的原因和影響，形成對(duì)歷史事件的深入理解。

3.運(yùn)用史料實(shí)證和歷史解釋的能力，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化進(jìn)行綜合分析。

4.提升團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，共同探索戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化。

5.培養(yǎng)批判性思維和時(shí)空觀念，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)類似的社會(huì)變化現(xiàn)象進(jìn)行分析和判斷。

6.提高口頭表達(dá)和溝通能力，通過(guò)成果展示和討論分享，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.增強(qiáng)問(wèn)題解決能力，通過(guò)案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

8.培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣和好奇心，激發(fā)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情，為今后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（1）提問(wèn)：在課堂上，教師會(huì)針對(duì)講授內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答。

（2）觀察：教師會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、注意力集中程度等。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

（3）測(cè)試：在課堂上，教師會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試可以是口頭的，也可以是書(shū)面的，目的是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（1）批改作業(yè)：教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。在批改過(guò)程中，教師會(huì)注意學(xué)生的解題思路、答案準(zhǔn)確性等方面。

（2）點(diǎn)評(píng)作業(yè)：教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于做得好的地方，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，教師會(huì)提出具體的要求和建議。

（3）反饋學(xué)習(xí)效果：教師會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.小組討論評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

（1）評(píng)價(jià)合作能力：教師會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生之間的合作情況。對(duì)于合作良好的小組，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定。

（2）評(píng)價(jià)口頭表達(dá)能力：教師會(huì)關(guān)注學(xué)生在討論中的口頭表達(dá)能力，包括語(yǔ)言清晰度、邏輯性等方面。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師會(huì)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

（1）評(píng)價(jià)動(dòng)手能力：教師會(huì)觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作情況，了解學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)于操作熟練、能夠完成任務(wù)的學(xué)生，教師會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

（2）評(píng)價(jià)問(wèn)題解決能力：教師會(huì)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題解決能力，了解學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師會(huì)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

（1）自我評(píng)價(jià)：教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

（2）相互評(píng)價(jià)：教師會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化概述

-知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治變化、經(jīng)濟(jì)變化、文化變化

-關(guān)鍵詞：諸侯爭(zhēng)霸、變法改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮

-板書(shū)設(shè)計(jì)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化圖，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面的變化

②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治變化

-知識(shí)點(diǎn)：諸侯國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、中央集權(quán)的形成

-關(guān)鍵詞：兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、中央集權(quán)、政治制度

-板書(shū)設(shè)計(jì)：諸侯國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，中央集權(quán)形成過(guò)程的步驟

③戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)變化

-知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高、商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展

-關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-板書(shū)設(shè)計(jì)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高示意圖，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展流程圖

④戰(zhàn)