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文檔簡介
【人教版】新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè):Unit10單元說課稿一.教材分析人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)Unit10主要講述了關(guān)于野生動(dòng)物的保護(hù)以及人們對(duì)待野生動(dòng)物的態(tài)度。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握有關(guān)野生動(dòng)物的詞匯和表達(dá)方式,提高聽說讀寫的能力,并培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。本單元的話題貼近學(xué)生的生活,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交流。但學(xué)生在口語表達(dá)、閱讀理解和寫作方面還存在一定的困難。因此,在教學(xué)過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,提高他們的英語水平。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠掌握本單元的詞匯、語法和表達(dá)方式,了解野生動(dòng)物的保護(hù)意義。能力目標(biāo):學(xué)生能夠提高聽說讀寫的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。情感目標(biāo):學(xué)生能夠樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),關(guān)心生態(tài)環(huán)境。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)生掌握本單元的詞匯、語法和表達(dá)方式。難點(diǎn):學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)、閱讀理解和寫作。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用任務(wù)型教學(xué)法,分組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。教學(xué)手段:利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境,幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入:教師通過展示野生動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于野生動(dòng)物的話題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn):教師運(yùn)用多媒體課件,展示本節(jié)課的主要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物的保護(hù)。課堂活動(dòng):學(xué)生分組討論,分享各自對(duì)待野生動(dòng)物的態(tài)度和保護(hù)野生動(dòng)物的方法。實(shí)踐環(huán)節(jié):學(xué)生模擬野生動(dòng)物保護(hù),進(jìn)行角色扮演,提高口語表達(dá)能力。鞏固環(huán)節(jié):教師布置閱讀任務(wù),讓學(xué)生閱讀關(guān)于野生動(dòng)物的故事,提高閱讀理解能力。拓展環(huán)節(jié):學(xué)生撰寫關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的短文,提高寫作能力??偨Y(jié):教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下:Unit10WildAnimals詞匯:野生動(dòng)物、保護(hù)、態(tài)度、方法等。語法:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)。表達(dá)方式:Howdoyoufeelabout…?、Whatcanwedoto…?八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn),評(píng)價(jià)他們的參與度??谡Z表達(dá):通過角色扮演、小組討論等活動(dòng),評(píng)價(jià)學(xué)生的口語表達(dá)能力。閱讀理解:通過回答問題、摘要總結(jié)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力。寫作能力:評(píng)價(jià)學(xué)生關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的短文,考察他們的寫作能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),要注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注他們的成績,還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。通過不斷的教學(xué)反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平,更好地服務(wù)于學(xué)生。知識(shí)點(diǎn)兒整理:野生動(dòng)物詞匯:tiger,lion,panda,giraffe,zebra,polarbear,seal,koala,turtle等。保護(hù)詞匯:protect,conservation,habitat,endangered,species,preservation等。態(tài)度詞匯:care,concerned,important,appreciate,love,respect等。一般現(xiàn)在時(shí):主語+動(dòng)詞原形(+其他)。例如:Ilikewildanimals.ShestudiesEnglish.一般過去時(shí):主語+動(dòng)詞過去式(+其他)。例如:Ivisitedthezooyesterday.Hewatchedamovielastnight.表達(dá)方式:Howdoyoufeelabout…?(你對(duì)……有什么感覺?)例如:Howdoyoufeelaboutwildanimals?Whatcanwedoto…?(我們可以做些什么來……)例如:Whatcanwedotoprotectwildanimals?被動(dòng)語態(tài):主語+am/is/are+過去分詞(+其他)。例如:Wildanimalsareprotectedbylaws.祈使句:動(dòng)詞原形+其他。例如:Savethetrees,savetheearth.條件狀語從句:主語+would+動(dòng)詞原形(+其他),if條件句。例如:Iwouldvisitthezoo,ifIhadtime.閱讀理解技巧:略讀(Skimming)、尋讀(Scanning)、精讀(Readingcarefully)等。寫作技巧:主題句、支持句、結(jié)論句;使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞等。野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí):了解野生動(dòng)物的重要性、保護(hù)野生動(dòng)物的方法和意義等。生態(tài)環(huán)境概念:了解生態(tài)環(huán)境的定義、生態(tài)環(huán)境的脆弱性以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響等??缥幕涣鳎毫私獠煌幕尘跋氯藗儗?duì)野生動(dòng)物的態(tài)度和保護(hù)措施等。團(tuán)隊(duì)合作:學(xué)會(huì)與他人合作、分享和討論,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。批判性思維:學(xué)會(huì)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)問題進(jìn)行思考、分析和評(píng)價(jià)。信息技術(shù)應(yīng)用:學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究??谡Z表達(dá)技巧:清晰發(fā)音、恰當(dāng)用詞、流利表達(dá)等。聽力理解技巧:抓住關(guān)鍵詞、理解句子大意、推測未知信息等。語法知識(shí):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、被動(dòng)語態(tài)、祈使句等。詞匯學(xué)習(xí)策略:通過語境、詞根、詞綴等方式學(xué)習(xí)新詞匯。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):如何高效地閱讀、聽力、口語、寫作和語法學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定:如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣:樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上為本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。在教學(xué)過程中,請(qǐng)注意引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn),并注重培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中,提高他們的英語水平。同步作業(yè)練習(xí)題:一、詞匯練習(xí)根據(jù)單詞寫出其英文解釋:wildanimalb)protectc)conservationd)habitate)endangered生活在自然環(huán)境中的動(dòng)物保護(hù)c)保護(hù)d)生物棲息地e)瀕臨滅絕的選擇正確的詞語填空:loveb)carec)respectd)appreciateI_____wildanimalsverymuch.Ithinkit’simportantto_____them.loveb)care根據(jù)句意,選擇正確的詞語:protectb)conservationc)habitatd)endangeredThegovernmenthassetupaspecialorganizationto_____rareanimals.答案:a)protect二、語法練習(xí)改寫句子,使用一般現(xiàn)在時(shí):Shevisitedthezoolastweekend.答案:Shevisitsthezooeveryweekend.根據(jù)句意,完成句子,使用一般過去時(shí):Theywereveryexcitedtoseethepandas.答案:Theywereveryexcitedtoseethepandasyesterday.將下列句子改寫為被動(dòng)語態(tài):Peopleprotectwildanimalsbecausetheyareimportant.答案:Wildanimalsareprotectedbecausetheyareimportant.三、閱讀理解練習(xí)Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Passage:Wildanimalsareimportantforourenvironment.Theyhelptokeepthebalanceofnature.However,manywildanimalsareindanger.Weshouldprotectthem.Questions:Whyarewildanimalsimportant?Whatshouldwedotoprotectwildanimals?Wildanimalsareimportantforthebalanceofnature.Weshouldprotectwildanimalsbysavingtheirhabitatsandstoppingillegalhunting.四、寫作練習(xí)Writeashortpassageaboutprotectingwildanimals.Protectingwildanimalsisveryimportant.Wildanimalsareapartofourenvironmentandtheyhelptokeepthebalanceofnature.However,manywildanimalsareindangerbecauseofhabitatdestructionandillegalhunting.Weshouldtakeactiontoprotectthem.Wecansavetheirhabitatsbyplantingtreesandprotectingforests.Weshouldalsostopillegalhuntingandpunishthosewhoharmwildanimals.Byprotectingwildanimals,weareprotectingourplanetforfuturegenerations.五、聽力練習(xí)Listentotheconversationandanswerthequestions.Conversation:A:Hi,B.Howdoyoufeelaboutwildanimals?B:Ilovewildanimals.Ithinkit’simportanttoprotectthem.A:Yes,wildanimalsareindangernow.Whatcanwedotoprotectthem?B:Wecansavetheirhabitatsandstopillegalhunting.Questions:WhatdoesAaskB?WhatdoesBthinkaboutwildanimals?Whatcanwedotoprotectwildanimals?Howdoyoufeel
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