初中英語(yǔ)聽(tīng)課記錄全集

初中英語(yǔ)聽(tīng)課記錄全集一、七年級(jí)上冊(cè)1.Unit1MynameisGina在第一單元的聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。課堂上，大家積極用英語(yǔ)介紹自己的名字，如：“MynameisTom.”“I'mfromChina.”等。老師通過(guò)游戲、角色扮演等形式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.Unit2Thisismysister這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了家庭成員的英文表達(dá)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我看到很多同學(xué)能夠熟練地用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，如：“Thisismymother.”“Heismybrother.”等。老師還通過(guò)圖片、實(shí)物等教具，幫助同學(xué)們更好地理解和記憶單詞。3.Unit3Isthisyourpencil？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了物品所有權(quán)的表達(dá)方式。聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠準(zhǔn)確區(qū)分“this”和“that”，并能運(yùn)用“Isthisyour…？”和“Yes,itis.”“No,itisn't.”進(jìn)行問(wèn)答。老師還設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑徐柟趟鶎W(xué)知識(shí)。4.Unit4Whereismyschoolbag？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了方位詞和介詞。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠熟練運(yùn)用“in、on、under、behind”等介詞描述物品的位置。老師通過(guò)設(shè)置尋找物品的情景，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中掌握知識(shí)點(diǎn)。5.Unit5Doyouhaveasoccerball？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的英文表達(dá)。聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣濃厚，能夠積極參與課堂討論。老師通過(guò)分組競(jìng)賽、角色扮演等方式，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中提高英語(yǔ)表達(dá)能力。六、七年級(jí)下冊(cè)6.Unit1Canyouplaytheguitar?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何詢問(wèn)和表達(dá)能力。聽(tīng)課中，我注意到老師鼓勵(lì)同學(xué)們大膽開(kāi)口，用“Canyou…？”來(lái)詢問(wèn)他人的能力，并用“Yes,Ican.”或“No,Ican't.”來(lái)回答。同學(xué)們?cè)谡n堂上互相詢問(wèn)，增進(jìn)了彼此的了解，也鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)。7.Unit2Whattimeisit?這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了時(shí)間的表達(dá)方法。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠準(zhǔn)確讀出時(shí)間，并在日常生活中運(yùn)用“It'stimetodosth.”和“It'stimeforsth.”來(lái)表達(dá)。老師還結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，讓同學(xué)們練習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答時(shí)間。8.Unit3Howdoyougettoschool?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不同交通方式的英文表達(dá)。聽(tīng)課中，我觀察到同學(xué)們通過(guò)小組討論，分享了自己上學(xué)的交通方式，如：“Igotoschoolbus.”“Iridemybiketoschool.”等。老師通過(guò)地圖、圖片等教具，讓同學(xué)們更好地理解和記憶。9.Unit4Don'teatinclass.在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)中的規(guī)則和禁止事項(xiàng)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“Don't…”來(lái)表述禁止做的事情，如：“Don'truninthehallways.”“Don'ttalkloudlyinclass.”等。老師通過(guò)情景模擬，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。10.Unit5Whydoyoulikepandas？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了描述動(dòng)物特征和表達(dá)喜好。聽(tīng)課中，我注意到同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的興趣很高，能夠用英語(yǔ)描述動(dòng)物的可愛(ài)之處，如：“Pandasarecute.”“Theyhavearoundfaceandbigeyes.”等。老師還引導(dǎo)同學(xué)們思考保護(hù)動(dòng)物的重要性。七、八年級(jí)上冊(cè)11.Unit1Wheredidyougoonvacation？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了描述過(guò)去經(jīng)歷的英文表達(dá)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“wentto、visited、tookpictures”等詞匯描述自己的假期經(jīng)歷。老師通過(guò)分享自己的旅行故事，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。12.Unit2Howoftendoyouexercise？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了頻率副詞的用法。聽(tīng)課中，我觀察到同學(xué)們能夠用“always、usually、often、sometimes、never”等詞匯描述自己的生活習(xí)慣。老師通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中掌握知識(shí)點(diǎn)。（文檔內(nèi)容持續(xù)更新中）十三、八年級(jí)下冊(cè)13.Unit1What'sthematter?在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)身體不適和提供幫助。聽(tīng)課中，我注意到老師通過(guò)角色扮演的方式，讓同學(xué)們模擬醫(yī)生和病人的對(duì)話，如：“What'sthematterwithyou?”“Ihaveastomachache.”等。這樣的活動(dòng)不僅讓同學(xué)們掌握了表達(dá)健康狀況的英語(yǔ)，也培養(yǎng)了他們的同理心。14.Unit2I'llhelpyoucleanupthecityparks.這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何談?wù)撝驹刚呋顒?dòng)和未來(lái)計(jì)劃。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于做志愿者的想法非常積極，他們用“Iwill…”來(lái)表達(dá)自己的計(jì)劃，如：“I'llhelptheelderly.”“I'llplanttrees.”等。老師通過(guò)討論社區(qū)服務(wù)的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。15.Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？在這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何禮貌地提出請(qǐng)求和回應(yīng)請(qǐng)求。聽(tīng)課中，我看到同學(xué)們?cè)谀M家庭場(chǎng)景中練習(xí)使用“Couldyouplease…？”這樣的句型，并在回應(yīng)時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“Yes,sure.”或“No,Ican't.”。老師強(qiáng)調(diào)了在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)的重要性。16.Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何提出建議。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用“Whydon'tyou…？”或“Whynot…？”來(lái)給出建議，如：“Whydon'tyougotothelibrary?”“Whynotjointheclub?”等。老師通過(guò)小組討論，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際情境中練習(xí)提出和接受建議。17.Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？這一單元，同學(xué)們學(xué)習(xí)了過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。聽(tīng)課中，我觀察到同學(xué)們能夠用“was/weredoing”來(lái)描述過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：“Iwassleepingwhentherainstormcame.”“Theywereplayingbasketball.”等。老師通過(guò)講述故事，讓同學(xué)們?cè)谇榫持欣斫夂瓦\(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。九、九年級(jí)全