一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 上學(xué)真快樂教案 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)上學(xué)真快樂教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)品德與生活上冊(cè)上學(xué)真快樂教案北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于一年級(jí)品德與生活上冊(cè)，第4單元“上學(xué)真快樂”，第5課“我愛我的學(xué)?！?。課程內(nèi)容主要圍繞學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和情感展開，通過觀察和體驗(yàn)學(xué)校生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校的美好，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)，如知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，有老師和同學(xué)。然而，他們對(duì)學(xué)校的深入了解和情感體驗(yàn)還不夠豐富。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入了解學(xué)校的各個(gè)方面，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的喜愛之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力：通過觀察學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠用語言描述出自己看到的景象，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，讓學(xué)生感受到學(xué)校的美好，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的熱愛之情，形成積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在共同完成任務(wù)的過程中，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)，在交流互動(dòng)中，提升社交能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力：在課程的進(jìn)行中，教師引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、思考、表達(dá)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，同時(shí)，通過課堂規(guī)則的建立，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)，如知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，有老師和同學(xué)。然而，他們對(duì)學(xué)校的深入了解和情感體驗(yàn)還不夠豐富。大部分學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)基本的文字和圖形，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和書寫。

2.能力方面：一年級(jí)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力還在發(fā)展中。他們?cè)谟^察事物時(shí)，往往只能關(guān)注到表面的特征，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握能力較弱。在表達(dá)方面，學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語言描述自己所見所聞，但表達(dá)的準(zhǔn)確性、條理性和完整性還有待提高。在團(tuán)隊(duì)合作和社交能力方面，學(xué)生還處于初步嘗試和學(xué)習(xí)的階段。

3.素質(zhì)方面：一年級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，他們對(duì)新事物充滿好奇，愿意嘗試和探索。同時(shí)，他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，容易受到周圍環(huán)境的影響。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力還在培養(yǎng)中，需要教師的引導(dǎo)和督促。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生正在逐步適應(yīng)學(xué)校生活，他們的行為習(xí)慣還在形成中。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)薄弱等問題，這可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要充分考慮他們的認(rèn)知水平、能力發(fā)展和心理需求，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社交能力，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣，為課程學(xué)習(xí)的順利開展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.觀察與體驗(yàn)法：組織學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，從而培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)學(xué)校生活的情境，如模擬上課、排隊(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守課堂規(guī)則和校規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成任務(wù)，如設(shè)計(jì)學(xué)校海報(bào)、編寫學(xué)校故事等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)形象地展示學(xué)校各個(gè)場(chǎng)景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式白板：運(yùn)用互動(dòng)式白板，進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問、回答問題等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如教育游戲、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.實(shí)物展示：展示學(xué)校實(shí)物物品，如校徽、教材等，讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)校，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

5.手工制作：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)校相關(guān)的手工作品，如學(xué)校模型、校旗等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我愛我的學(xué)?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)趯W(xué)校里最喜歡的人或物是什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校里的美好事物。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所和功能。學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方，有教室、操場(chǎng)、圖書館等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了學(xué)校生活中的樂趣，以及它如何幫助我們培養(yǎng)良好的品德。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性和我們應(yīng)該熱愛學(xué)校這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何熱愛學(xué)校的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校相關(guān)的實(shí)際問題，如如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境、如何與同學(xué)友好相處等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示學(xué)校生活中的某個(gè)場(chǎng)景，如模擬上課、排隊(duì)等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的情況。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓學(xué)校生活更加快樂”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為學(xué)校的哪些方面可以改進(jìn)？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)學(xué)校生活的理解。我希望大家能夠熱愛學(xué)校，并在日常生活中體驗(yàn)學(xué)校的樂趣。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）校園參觀：組織學(xué)生參觀學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、操場(chǎng)等，讓學(xué)生更全面地了解學(xué)校，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

（2）校史館：引導(dǎo)學(xué)生參觀校史館，了解學(xué)校的發(fā)展歷程、榮譽(yù)成果等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的自豪感和歸屬感。

（3）班級(jí)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)組織的各類活動(dòng)，如主題班會(huì)、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)校的樂趣，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

（4）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、珍惜資源，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（5）親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長參與親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，讓學(xué)生與家長共同體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后向家人介紹學(xué)校的生活，分享自己在學(xué)校的快樂時(shí)光，讓家人了解他們?cè)趯W(xué)校的情況。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)學(xué)校的故事書籍，如《我愛我的學(xué)校》系列圖書，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的喜愛之情。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校官方微信公眾號(hào)、訂閱號(hào)等，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校的線上活動(dòng)。

（4）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，查找有關(guān)學(xué)校的資料，拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類興趣小組或社團(tuán)，發(fā)展自己的特長，豐富課余生活。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在未來的教學(xué)中更好地改進(jìn)。

我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問的方式能夠很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中來。這一點(diǎn)是我教學(xué)中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并加以改進(jìn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)，在講授理論概念時(shí)，我可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的理解和接受程度。未來，我計(jì)劃通過更多的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，我在課堂上的語言表達(dá)也需要改進(jìn)。有時(shí)候，我可能會(huì)說得過于快，導(dǎo)致學(xué)生聽得不夠清楚。未來，我會(huì)在課堂上更加注重自己的語言表達(dá)，確保學(xué)生能夠聽懂我的講解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.學(xué)校的基本場(chǎng)所和功能

2.學(xué)校生活的樂趣

3.熱愛學(xué)校的意義

②關(guān)鍵詞：

1.學(xué)校：學(xué)習(xí)、成長、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、操場(chǎng)等

2.樂趣：同學(xué)、活動(dòng)、游戲、比賽等

3.熱愛：情感、歸屬、自豪、尊重等

③關(guān)鍵句：

1.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，我們要珍惜和愛護(hù)它。

2.學(xué)校生活充滿了樂趣，我們要積極參與其中，體驗(yàn)快樂。

3.熱愛學(xué)校是一種美好的情感，它能讓我們更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我愛我的學(xué)?！废盗袌D書，介紹學(xué)校生活的各個(gè)方面和樂趣。

（2）視頻資源：關(guān)于學(xué)校生活的紀(jì)錄片或電影，如《我和我的學(xué)?！贰ⅰ缎@故事》等，讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)校生活。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等提供的有關(guān)學(xué)校生活的文章、視頻等，如《學(xué)校生活的美好瞬間》、《校園趣事》等。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以選擇感興趣的閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解學(xué)校生活的各個(gè)方面，感受學(xué)校生活的樂趣。

（2）學(xué)生可以觀看推薦的紀(jì)錄片或電影，從視覺和聽覺上更直觀地了解學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

（3）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)學(xué)校生活的文章、視頻等，拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)。

（4）學(xué)生可以與家長、同學(xué)交流閱讀和觀看的心得體會(huì)，分享學(xué)校生活的趣事，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

（5）學(xué)生可以嘗試將自己的閱讀和觀看心得寫成文章，發(fā)表在班級(jí)博客或?qū)W校論壇上，與其他同學(xué)分享。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《我愛我的學(xué)校》練習(xí)冊(cè)的相關(guān)習(xí)題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

2.寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文，要求字?jǐn)?shù)在200字左右，內(nèi)容可以包括自己在學(xué)校里的快樂時(shí)光、對(duì)學(xué)校的喜愛之情等。

3.繪制一幅學(xué)校生活的圖畫，可以用彩筆、水彩等繪畫工具