2024-2025學(xué)年高中歷史 第8單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢（教師用書）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢（教師用書）教案北師大版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢》是北師大版必修2的內(nèi)容，本課主要圍繞20世紀(jì)后半葉以來世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程及其影響展開。通過學(xué)習(xí)跨國公司、國際組織、全球貿(mào)易、資本流動等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生理解世界經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)象、發(fā)展過程及其對各國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。課程設(shè)計將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以實例分析、圖表對比等形式，幫助學(xué)生構(gòu)建全球化視野，提升分析問題和解決問題的能力。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在世界經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用，培養(yǎng)其國家發(fā)展責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是史料實證、歷史解釋和時空觀念。通過深入學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，學(xué)生將能夠運用史料分析全球化的進(jìn)程與特點，提升史料實證能力；能夠從多角度合理解讀全球化對各國及我國的影響，培養(yǎng)歷史解釋能力；同時，通過梳理全球化發(fā)展的時間脈絡(luò)和空間分布，強(qiáng)化時空觀念。此外，注重引導(dǎo)學(xué)生從全球化視角審視現(xiàn)實問題，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，增強(qiáng)其對國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)同，培育其社會責(zé)任感和國際視野。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-全球化的定義及其發(fā)展階段：明確全球化的基本概念，理解全球化發(fā)展的三個階段（初期、加速期、深化期）及其特征。

-全球化的重要表現(xiàn)：掌握全球化在跨國公司、國際貿(mào)易、國際金融、信息技術(shù)等方面的具體表現(xiàn)。

-全球化對世界經(jīng)濟(jì)的影響：分析全球化對世界經(jīng)濟(jì)格局、各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、貧富差距等方面的影響。

-我國在全球經(jīng)濟(jì)中的地位與作用：了解我國參與全球化的歷程、政策及取得的成果，認(rèn)識到我國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位和責(zé)任。

舉例：以跨國公司為例，講解其在全球化進(jìn)程中的作用，如資源配置、市場拓展、技術(shù)轉(zhuǎn)移等。

2.教學(xué)難點

-全球化進(jìn)程中的矛盾與沖突：分析全球化過程中出現(xiàn)的國際競爭、貧富差距、文化沖突等問題，理解其背后的原因。

-全球化對我國經(jīng)濟(jì)的影響：探討全球化對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)、環(huán)境等方面的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

-全球治理與國際組織的作用：解釋全球治理的重要性，以及國際組織如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等在全球化中的作用。

-學(xué)生對全球化發(fā)展的時空觀念：幫助學(xué)生建立全球化發(fā)展的時空觀念，理解全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢。

舉例：針對全球化進(jìn)程中的貧富差距問題，通過對比發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)，分析貧富差距產(chǎn)生的原因及影響，并提出解決方案。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好北師大版必修2教材中第8單元第24課的相關(guān)內(nèi)容。

-教師提前準(zhǔn)備教學(xué)大綱和知識點梳理，以便學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與世界經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的圖片，如跨國公司的全球分布圖、國際貿(mào)易路線圖等，以便直觀展示全球化的地理特征。

-收集并整理相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，如全球貿(mào)易額增長趨勢圖、全球GDP分布圖等，用于分析全球化的經(jīng)濟(jì)影響。

-搜集世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等國際組織的介紹視頻，幫助學(xué)生理解國際組織在全球治理中的作用。

-準(zhǔn)備歷史事件相關(guān)的視頻片段，如冷戰(zhàn)結(jié)束后的全球化浪潮、中國加入世界貿(mào)易組織等，以增強(qiáng)學(xué)生對全球化進(jìn)程的歷史感知。

3.實驗器材：

-若有需要，準(zhǔn)備計算機(jī)和投影設(shè)備，用于展示多媒體資源和實時搜索相關(guān)信息。

-準(zhǔn)備白板、標(biāo)記筆等教具，方便教師現(xiàn)場講解和標(biāo)注重點。

4.教室布置：

-根據(jù)課堂討論和小組活動的需要，將教室座位調(diào)整為小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行交流和合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置展示區(qū)域，用于張貼學(xué)生完成的圖表、海報等學(xué)習(xí)成果。

-確保教室光線充足，音響設(shè)備清晰，以便學(xué)生能夠清晰觀看多媒體資源和聽講。

-如果可能，設(shè)置一個模擬聯(lián)合國討論區(qū)域，讓學(xué)生在特定的情境中探討全球問題。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對世界經(jīng)濟(jì)全球化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道世界經(jīng)濟(jì)全球化是什么嗎？它對我們的日常生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于全球化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受全球化的影響力。

簡短介紹全球化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.全球化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解全球化的基本概念、組成部分和發(fā)展階段。

過程：

講解全球化的定義，包括其主要發(fā)展階段和特征。

詳細(xì)介紹全球化的組成部分，如跨國公司、國際貿(mào)易等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解全球化的實際應(yīng)用和影響。

3.全球化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解全球化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的全球化案例進(jìn)行分析，如中國加入世界貿(mào)易組織、跨國公司在全球的布局等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解全球化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用全球化解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論全球化的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對全球化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球化的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括全球化的基本概念、發(fā)展階段、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)全球化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用全球化知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于全球化影響的小短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解全球化的基本概念，掌握全球化發(fā)展的三個階段及其特征，從而形成對全球化進(jìn)程的整體認(rèn)識。

-學(xué)生能夠描述全球化的定義，并分析其主要發(fā)展階段及其特點。

-學(xué)生能夠通過教材和輔助材料，舉例說明全球化的具體表現(xiàn)，如跨國公司、國際貿(mào)易等。

2.通過案例分析，深入了解全球化對世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的影響，提高分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠分析全球化案例中的關(guān)鍵因素，理解全球化對各國及我國的影響。

-學(xué)生能夠從案例中提煉出全球化進(jìn)程中的矛盾與沖突，并提出解決方案。

3.建立全球化發(fā)展的時空觀念，學(xué)會從歷史角度審視全球化的演進(jìn)和趨勢。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容和歷史背景，闡述全球化發(fā)展的時間脈絡(luò)和空間分布。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，并理解其對中國和世界的影響。

4.提高合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論和課堂展示，加深對全球化知識的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，提出有價值的觀點和建議。

-學(xué)生能夠在課堂展示中清晰表達(dá)自己的思考和分析，接受他人的提問和評價。

5.增強(qiáng)對國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)具有國際視野和社會責(zé)任感的人才。

-學(xué)生能夠結(jié)合全球化背景，分析我國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，認(rèn)識到我國參與全球化的意義。

-學(xué)生能夠關(guān)注全球化進(jìn)程中的國際競爭和挑戰(zhàn)，提出符合國家發(fā)展戰(zhàn)略的建議。

6.學(xué)會運用歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，如史料實證、歷史解釋等，對全球化問題進(jìn)行深入研究。

-學(xué)生能夠運用教材和輔助材料，進(jìn)行史料實證，分析全球化的進(jìn)程和特點。

-學(xué)生能夠從多角度合理解讀全球化問題，培養(yǎng)歷史解釋能力。七、板書設(shè)計1.標(biāo)題：世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

-核心概念：全球化、跨國公司、國際貿(mào)易、全球治理

2.全球化發(fā)展階段

-初期：新航路開辟、殖民擴(kuò)張

-加速期：工業(yè)革命、信息技術(shù)革命

-深化期：冷戰(zhàn)結(jié)束、經(jīng)濟(jì)全球化

3.全球化影響

-經(jīng)濟(jì)：貿(mào)易自由化、資本流動、產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)

-政治：國際組織、全球治理、國家政策調(diào)整

-文化：交流融合、沖突碰撞、多元共生

4.案例分析

-中國加入WTO：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

-跨國公司全球化布局：優(yōu)勢與風(fēng)險

5.小組討論主題

-全球化對發(fā)展中國家的影響

-全球化背景下的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

6.課堂小結(jié)

-全球化的歷史進(jìn)程與未來趨勢

-我國在全球化中的角色與責(zé)任

板書設(shè)計要求：

-目的明確：通過板書，讓學(xué)生直觀地了解全球化的核心概念、發(fā)展階段、影響及案例分析。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為標(biāo)題、全球化發(fā)展階段、全球化影響、案例分析、小組討論主題和課堂小結(jié)，層次分明。

-簡潔明了：突出重點，使用關(guān)鍵詞和短語，避免冗長的解釋。

-準(zhǔn)確精煉：確保每個概念和案例都準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)教材內(nèi)容。

-藝術(shù)性和趣味性：使用不同顏色的粉筆，繪制圖表、流程圖等，增加視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。八、課后作業(yè)1.請撰寫一篇短文，分析全球化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，闡述全球化對發(fā)展中國家的影響，并提出應(yīng)對策略。

3.以跨國公司為例，分析全球化對國際競爭格局的影響。

4.請從全球治理的角度，探討國際組織在全球化進(jìn)程中的作用。

5.結(jié)合歷史與現(xiàn)實，分析全球化對文化多樣性產(chǎn)生的影響。

補(bǔ)充和說明：

1.分析全球化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：

-機(jī)遇：市場擴(kuò)大、技術(shù)進(jìn)步、資本引進(jìn)、產(chǎn)業(yè)鏈升級等。

-挑戰(zhàn)：國際競爭加劇、產(chǎn)業(yè)空心化、貧富差距擴(kuò)大等。

2.闡述全球化對發(fā)展中國家的影響，并提出應(yīng)對策略：

-影響：經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會問題等。

-應(yīng)對策略：政策調(diào)整、國際合作、技術(shù)創(chuàng)新等。

3.分析全球化對國際競爭格局的影響：

-影響：跨國公司崛起、國際分工深化、國家競爭力提升等。

-影響：跨國公司崛起、國際分工深化、國家競爭力提升等。

4.探討國際組織在全球化進(jìn)程中的作用：

-作用：制定規(guī)則、協(xié)調(diào)政策、提供援助等。

-影響：推動全球化進(jìn)程、促進(jìn)國際合作、維護(hù)世界和平等。

5.分析全球化對文化多樣性產(chǎn)生的影響：

-影響：文化交流與融合、文化沖突與碰撞、文化保護(hù)與創(chuàng)新等。

-影響：文化交流與融合、文化沖突與碰撞、文化保護(hù)與創(chuàng)新等。課堂-通過提問方式，了解學(xué)生對全球化基本概念、發(fā)展階段、影響等方面的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評估其合作能力、表達(dá)能力和問題解決能力。

-設(shè)計一些課堂測試，如填空題、簡答題等，檢測學(xué)生對全球化