五年級上冊美術說課稿《第1課 肖像藝術》人美版

五年級上冊美術說課稿《第1課肖像藝術》人美版一.教材分析《第1課肖像藝術》是人美版五年級上冊美術教材的第一課，本課主要讓學生了解肖像藝術的基本概念和表現手法，通過學習，學生能夠掌握繪制肖像的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力、表現能力和創(chuàng)新能力。二.學情分析五年級的學生已經具有一定的美術基礎，對繪畫有一定的興趣和熱情。但學生的繪畫水平參差不齊，因此在教學過程中，要充分考慮學生的個體差異，因材施教。同時，學生對肖像藝術可能存在一定的陌生感，需要通過實例和講解，讓學生逐漸理解和接受肖像藝術。三.說教學目標知識與技能：了解肖像藝術的基本概念和表現手法，學會繪制肖像的基本技巧。過程與方法：通過觀察、分析、實踐，培養(yǎng)學生的觀察能力、表現能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對美術的熱愛，提高學生的審美素養(yǎng)，引導學生關注身邊的人和事，增進對生活的理解。四.說教學重難點教學重點：肖像藝術的基本概念和表現手法，繪制肖像的基本技巧。教學難點：如何把握人物的形象特征，表現人物的內在精神。五.說教學方法與手段本課采用講授法、示范法、練習法、討論法等教學方法，結合多媒體課件、畫作展示、學生作品等教學手段，引導學生了解肖像藝術，掌握繪制肖像的技巧。六.說教學過程導入：通過展示名著名畫家的肖像作品，引導學生關注肖像藝術，激發(fā)學生的學習興趣。講解：講解肖像藝術的基本概念、表現手法和繪制技巧，讓學生了解肖像藝術的發(fā)展歷程和特點。示范：教師現場繪制肖像，講解繪制過程中的注意事項，讓學生直觀地感受肖像繪畫的步驟和方法。練習：學生分組合作，選取身邊的人進行肖像繪畫練習，教師巡回指導，引導學生把握人物的形象特征，表現人物的內在精神。展示：學生展示自己的作品，相互評價，教師總結評價，給出改進意見。拓展：引導學生課后繼續(xù)觀察身邊的人，嘗試繪制不同風格的肖像作品，提高學生的繪畫水平。七.說板書設計板書設計簡潔明了，主要包括肖像藝術的基本概念、表現手法、繪制技巧等內容，方便學生查閱和回顧。八.說教學評價教學評價主要包括過程性評價和終結性評價。過程性評價關注學生在課堂上的參與程度、表現能力和創(chuàng)新能力；終結性評價主要評價學生的作品質量，包括畫面構圖、色彩搭配、人物形象等方面。通過評價，了解學生的學習情況，為下一步教學提供參考。九.說教學反思在教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造力。同時，教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質量，使學生在愉快的氛圍中學習美術。知識點兒整理：《第1課肖像藝術》是人美版五年級上冊美術教材的第一課，本課主要讓學生了解肖像藝術的基本概念和表現手法，通過學習，學生能夠掌握繪制肖像的基本技巧，培養(yǎng)學生的觀察能力、表現能力和創(chuàng)新能力。肖像藝術是一種以人物形象為主要表現內容的美術形式。它包括頭像、半身像、全身像等不同類型，肖像藝術的目的在于真實、生動地表現人物的內在精神和外在特征。肖像藝術的表現手法有很多，如素描、水彩、油畫、版畫等。每種表現手法都有其獨特的特點和技巧，學生可以通過學習不同的表現手法，提高自己的繪畫水平。繪制肖像的基本技巧包括以下幾點：觀察：在繪制肖像之前，首先要對人物進行仔細的觀察，觀察人物的容貌、表情、衣著等特征，了解人物的外貌特征和內在精神。構圖：在繪制肖像時，要注意畫面的構圖，合理地安排人物的位置和大小，使畫面達到平衡和諧的效果。線條：線條是繪制肖像的基礎，要準確地描繪出人物的輪廓和細節(jié)，線條要流暢、自然。陰影：陰影是表現人物立體感的重要手段，要合理地運用光影關系，塑造出人物的立體感和空間感。色彩：色彩是繪制肖像的點睛之筆，要根據人物的特點和畫面的需要，合理地搭配色彩，使畫面更加生動有趣。除了以上基本技巧，學生還需要注重創(chuàng)新和個性的表現。在繪制肖像時，可以嘗試不同的風格和表現手法，加入自己的創(chuàng)意和想法，使作品更具特色。在教學過程中，我會通過展示名著名畫家的肖像作品，引導學生關注肖像藝術，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我會講解肖像藝術的基本概念、表現手法和繪制技巧，讓學生了解肖像藝術的發(fā)展歷程和特點。此外，我還會現場繪制肖像，講解繪制過程中的注意事項，讓學生直觀地感受肖像繪畫的步驟和方法。在學生練習環(huán)節(jié)，我會引導學生選取身邊的人進行肖像繪畫練習，教師巡回指導，引導學生把握人物的形象特征，表現人物的內在精神。同時，我會鼓勵學生相互評價，給出改進意見，以提高學生的繪畫水平。最后，我會引導學生課后繼續(xù)觀察身邊的人，嘗試繪制不同風格的肖像作品，提高學生的繪畫水平。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠了解肖像藝術的基本概念和表現手法，掌握繪制肖像的基本技巧，培養(yǎng)觀察能力、表現能力和創(chuàng)新能力。同步作業(yè)練習題：肖像藝術主要包括以下哪些類型？A.頭像、半身像、全身像B.素描、水彩、油畫C.人物、風景、靜物D.抽象、夸張、變形下列哪一項不是肖像藝術的表現手法？在繪制肖像時，以下哪個方面不是基本技巧？肖像藝術是一種以__________為主要表現內容的美術形式。答案：人物形象繪制肖像的基本技巧包括觀察、構圖、__________、陰影和色彩。為了表現人物的內在精神，可以通過對人物__________和__________的描繪。答案：表情、衣著簡述肖像藝術的目的。答案：肖像藝術的目的在于真實、生動地表現人物的內在精神和外在特征。為什么說線條是繪制肖像的基礎？答案：線條是繪制肖像的基礎，因為它是描繪人物輪廓和細節(jié)的基本手段，線條的流暢性和準確性直接影響到作品的質量。請運用所學知識，繪制一幅或多幅肖像作品，可以選取身邊的人進行創(chuàng)作，嘗試不同的風格和表現手法，展現人物的內在精神和外在特征。答案：由于創(chuàng)作題需要學生親自動手實踐，無法提供具體的答案。但學生可以通過觀察和描繪人物的容貌、表情、衣著等特征