中班手工柿子美術(shù)教案 – 手機(jī)愛(ài)問(wèn)

中班手工柿子美術(shù)教案–手機(jī)愛(ài)問(wèn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教材《幼兒園手工活動(dòng)指導(dǎo)》第四章——?jiǎng)?chuàng)意制作。詳細(xì)內(nèi)容圍繞“柿子”這一主題展開(kāi)，通過(guò)觀察柿子的實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒了解柿子的形態(tài)特征，進(jìn)而使用彩泥、卡紙等材料制作出具有創(chuàng)意的手工柿子。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解柿子的形態(tài)特征，提高他們的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，提高他們的審美觀念。3.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察柿子的形態(tài)特征，并將之運(yùn)用到手工制作中。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：柿子實(shí)物、柿子圖片、彩泥、卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。學(xué)具：柿子實(shí)物、柿子圖片、彩泥、卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）展示柿子實(shí)物和圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柿子的顏色、形狀、大小等特征。邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)柿子的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解（10分鐘）講解如何使用彩泥和卡紙制作手工柿子。示范操作步驟，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，制作屬于自己的手工柿子。在制作過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問(wèn)。4.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.手工柿子制作2.內(nèi)容：柿子形態(tài)特征：顏色、形狀、大小制作材料：彩泥、卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆制作步驟：觀察、構(gòu)思、動(dòng)手制作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)創(chuàng)意手工柿子2.答案要點(diǎn)：柿子的形態(tài)特征：顏色鮮艷、形狀飽滿(mǎn)、大小適中創(chuàng)作要求：富有創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)人特色八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓幼兒在家與家人共同完成手工柿子制作。開(kāi)展“我的創(chuàng)意柿子”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多有趣的作品。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒觀察柿子的形態(tài)特征，并將之運(yùn)用到手工制作中。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)作潛能。3.實(shí)踐情景引入：確保情景引入能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.例題講解：講解需清晰易懂，確保幼兒能夠理解并跟隨操作。5.展示與評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)應(yīng)具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性，以增強(qiáng)幼兒的自信心。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.使用柿子的實(shí)物和高清圖片，讓幼兒近距離觀察，引導(dǎo)他們描述柿子的顏色、形狀、紋理等。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“找不同”游戲，讓幼兒在多個(gè)柿子圖片中找出不同的特征，增強(qiáng)觀察力。3.在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒將觀察到的特征融入作品中，如使用不同顏色的彩泥表現(xiàn)柿子的漸變色彩。二、教學(xué)重點(diǎn)解析1.提供充足的制作材料，確保每個(gè)幼兒都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。2.示范制作步驟時(shí)，動(dòng)作要慢且清晰，讓幼兒能夠仔細(xì)觀察并模仿。3.在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒自主探索，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。4.對(duì)幼兒的每一次嘗試給予鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。三、實(shí)踐情景引入解析1.與幼兒生活緊密相關(guān)，如選取當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的柿子作為觀察對(duì)象。2.運(yùn)用多媒體手段，如播放柿子的生長(zhǎng)過(guò)程視頻，增加趣味性。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)提問(wèn)，如詢(xún)問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)柿子樹(shù)，激發(fā)他們的參與熱情。四、例題講解解析1.語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，符合幼兒的認(rèn)知水平。2.結(jié)合實(shí)物和圖片，讓幼兒更直觀地理解制作方法。3.強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如正確使用剪刀、膠水等工具。五、展示與評(píng)價(jià)解析1.為每個(gè)幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，讓他們感受到被重視。2.評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注幼兒的創(chuàng)意和努力，避免單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.鼓勵(lì)幼兒相互欣賞、交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，確保幼兒能夠聽(tīng)懂。2.在關(guān)鍵步驟或注意事項(xiàng)時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，引起幼兒注意。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng)，讓幼兒充分動(dòng)手操作。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體幼兒，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片、視頻等多種教學(xué)資源，增加情景導(dǎo)入的趣味性。2.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)貼近生活的情景，提高幼兒的參與度。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況1.觀察幼兒在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)柿子形態(tài)特征的理解程度。2.通過(guò)課后作品展示，評(píng)估幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作潛能的提升。二、教學(xué)過(guò)程反思1.考慮是否在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)給予幼兒充分的指導(dǎo)和支持。2.思考課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)是否能夠有效激發(fā)幼兒思考和參與。三、教學(xué)方法和策略調(diào)整1.根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)