2024年全國教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力考試黑金試題附答案899

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、1776年初，潘恩的《常識》在北美大地流行，其中寫道“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”。此處“分手”的含義是指()。A.南部種植園主要分裂B.印第安人要求自治C.黑人要消除種族歧視D.殖民地人民要獨(dú)立

2、司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中所說：“國風(fēng)好色而不淫，小雅怨誹而不亂。”下列對這段評述理解正確的是（）。A.《風(fēng)》用樸實(shí)的筆法刻畫勞動人民的真實(shí)情感B.《風(fēng)》以現(xiàn)實(shí)主義筆法描述社會的黑暗C.《雅》主要內(nèi)容是描述男女之間的愛情故事D.《雅》主要的內(nèi)容是記述人民反抗貴族的斗爭

3、威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，對于此戰(zhàn)役，表述最準(zhǔn)確的是（）。A.北洋軍實(shí)力損失殆盡B.日軍實(shí)力損失嚴(yán)重C.北洋軍實(shí)力雖受損但有利于抗戰(zhàn)的勝利D.充分顯示了清政府中以李鴻章為首“避戰(zhàn)派”的軟弱

4、下圖顯示了新中國成立后農(nóng)業(yè)集體化的進(jìn)程，其中的X應(yīng)是()。A.合作小組B.互助組C.集體農(nóng)莊D.承包組

5、有學(xué)者認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭帶來了中國社會的蝴蝶效應(yīng)，《南京條約》的簽訂結(jié)束了廣州十三行壟斷貿(mào)易的時(shí)代，推動了上海的崛起，中國進(jìn)出口重心轉(zhuǎn)移到長江中下游。廣州與周邊地區(qū)的衰落，引發(fā)了失業(yè)問題。失業(yè)問題又直接引發(fā)了()。A.太平天國運(yùn)動B.民族工業(yè)興起C.新思想的萌發(fā)D.維新變法運(yùn)動

6、美國歷史學(xué)家弗格森在《美國革命史(1763--1790))中寫道：“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個(gè)人權(quán)利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯?！备鶕?jù)他的看法，創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府（）。A.背離了美國革命的原則B.強(qiáng)化了全國性政府的權(quán)力C.忽視了對個(gè)人自由的保護(hù)D.維護(hù)了商人和農(nóng)場主的利益

7、20世紀(jì)80年代末．東歐發(fā)生劇變。第一個(gè)發(fā)生劇變的東歐國家是()。A.波蘭B.民主德國C.羅馬尼亞D.南斯拉夫

8、下圖是一些國家在某個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)年增長率的數(shù)據(jù)圖，該時(shí)期是()。A.19世紀(jì)末--20世紀(jì)初B.20世紀(jì)20—30年代C.20世紀(jì)初50一70年代D.20世紀(jì)末一21世紀(jì)初

9、1912--1936年我國經(jīng)濟(jì)快速增長。與其相關(guān)的因素是()。①中華民國建立及實(shí)行促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策②“一戰(zhàn)”期間歐洲列強(qiáng)放松對華資本和商品輸出③南京國民政府開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”④四大家族對民族工業(yè)的推動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、《都門雜詠》云：“時(shí)興小戲得人和．四大徽班勢倒戈。雖是園中不上座，原圖堂會彩錢多”詞中描繪的情境出現(xiàn)于()。A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝

11、《中國現(xiàn)代的區(qū)域研究》中記載：“1880年，直隸總督李鴻章委派候補(bǔ)知縣戴華藻集股兩萬兩白銀，開辦中興礦局，約為商股?！庇纱丝梢耘袛嘀信d礦局的經(jīng)營方式是()。A.官督商辦B.官辦C.商辦D.官商合辦

12、1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》，規(guī)定“上海租界歸各國共同保護(hù)，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明（）。A.列強(qiáng)在華勢力受到有效遏制B.清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C.地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D.地方勢力與朝廷分庭抗禮

13、下列關(guān)于新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法，正確的是（）。A.第一個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)是發(fā)展農(nóng)業(yè)B.第二個(gè)五年計(jì)劃的工業(yè)建設(shè)以重工業(yè)為中心C.資本主義工商業(yè)改造中，對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行沒收政策D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動時(shí)期.我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)毫無成就

14、唐朝科舉制度中最重要的兩科是（）。A.明經(jīng)、進(jìn)士B.秀才、進(jìn)士C.明經(jīng)、明法D.明法、明書

15、“將各省現(xiàn)今征收錢糧冊內(nèi)有名人丁，永為定數(shù)，嗣后滋生人丁，免其加增錢糧?！鳖C布這一政策的清代皇帝是（）。A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆

16、鴉片戰(zhàn)爭后，清政府的官僚體系發(fā)生了一些變化，出現(xiàn)了“五口通商大臣”“總稅務(wù)司”“總理衙門”等官職和機(jī)構(gòu)。這些變化（）。A.說明原有的官僚體系遭到否定B.是殖民主義沖擊專制主義禁錮的結(jié)果C.是中國社會半封建化的表現(xiàn)D.無益于近代中國的發(fā)展

17、1958年底，我國農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了人民公社化，實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一勞動和統(tǒng)一分配的體制。這種體制產(chǎn)生的直接影響是()。A.家庭經(jīng)營形式被徹底打破B.所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高D.工業(yè)化的基礎(chǔ)增強(qiáng)

18、15世紀(jì)，意大利人開始用各種地方通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》，這一現(xiàn)象說明（）。A.天主教會已經(jīng)放松思想控制B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響C.人文主義思想在意大利興起D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字

19、1919年5月2日，北京《晨報(bào)》載文曰：“膠州亡矣，山東亡矣！國不國矣！”這句話針對的是（）。A.袁世凱接受“二十一條”B.日本強(qiáng)行租借膠州灣C.巴黎和會中國外交受挫D.《九國公約》的簽訂

20、為統(tǒng)治龐大的國家，處理羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛，羅馬帝國最早形成的法律是()。A.《十二銅表法》B.公民法C.萬民法D.《民法大全》

21、清代學(xué)者全祖望指出：“自明中葉以后，講學(xué)之風(fēng)，已為極弊，高談性命，直入禪障，束書不觀。”他所針對的是（）。A.孔孟之道B.程朱理學(xué)C.魏晉玄學(xué)D.王陽明心學(xué)

22、下列外交活動發(fā)生在21世紀(jì)初的是（）。A.戈?duì)柊蛦谭蛟L華B.中國首次參加聯(lián)合國維和活動C.中美建立外交關(guān)系D.中國成功舉辦APEC會議

23、18世紀(jì)英王使者馬戛爾尼來華，提出自由貿(mào)易要求，被乾隆皇帝拒絕，這反映出清朝實(shí)行的政策是（）。A.尊王攘夷B.休養(yǎng)生息C.抑制工商D.閉關(guān)鎖國

24、下列史事發(fā)生在淝水之戰(zhàn)后的是（）。A.西晉滅亡B.祖逖北伐C.前秦瓦解D.八王之亂

25、“乙未，中日戰(zhàn)罷，公車數(shù)上書言事，聲譽(yù)巍然冠其曹，且贊其師立保國會，后又與同志共于上海經(jīng)營《時(shí)務(wù)報(bào)》?！辈牧现械摹捌洹敝傅氖牵ǎ?。A.康有為B.梁啟超C.嚴(yán)復(fù)D.譚嗣同

26、考古工作者在半坡等仰韶文化遺址的陶器上發(fā)現(xiàn)了50多種整齊劃一并有一定規(guī)律性的刻畫符號。類似的符號還出現(xiàn)在河北、甘肅等地的歷史遺址中。這些符號（）。A.具有記事、傳達(dá)信息的特點(diǎn)B.表明漢字已形成完整體系C.是商周甲骨文字的范式D.是原始人類無意義的涂鴉

27、羅馬帝國正式分裂為東西兩大部分的時(shí)間是()。A.330年B.355年C.395年D.421年

28、“二戰(zhàn)”后，英國建立“從搖籃到墳?zāi)埂钡谋Ｕ现贫?；法國“為大眾提供基本生活保障”；?lián)邦德國社會保障制度耗資幾乎占國民生產(chǎn)總值的三分之一。資本主義國家不同程度地推行社會福利政策，其主要目的是()。A.刺激社會消費(fèi)B.緩和社會矛盾C.改善勞資關(guān)系D.美化政府形象

29、據(jù)先秦典籍記載，有一位思想家在論述仁義問題時(shí)，提出“仁者無敵”“仁人無敵于天下”的觀點(diǎn)。這位思想家是（）。A.老子B.墨子C.孟子D.茍子

30、《詩經(jīng)·大雅》云：“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城?！睆闹锌梢钥闯鑫髦苷沃贫鹊奶攸c(diǎn)是（）。A.以禮樂制維持社會安定B.以為政有德強(qiáng)化天子的統(tǒng)治地位C.以井田制保證財(cái)政收入D.以血緣親疏維系天子與諸侯關(guān)系

31、中共十一屆三中全會是具有重要意義的一次會議，這次會議取得了許多具有深遠(yuǎn)意義的成果。下列選項(xiàng)不屬于此次會議取得成果的是（）。A.重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線B.作出實(shí)行改革開放的偉大決策C.調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展D.將鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想

32、唐詩句：“草市迎江貨，津橋稅海商?！痹娋渲械牟菔兄傅氖牵ǎ.農(nóng)村的民間集市B.城鎮(zhèn)的商業(yè)市場C.買賣柴草的市場D.都城的花草市場

33、元仁宗于1313年下詔：“第一場明經(jīng)經(jīng)疑二問，《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》內(nèi)出題，并用朱氏章句集注，復(fù)以己意結(jié)之，限三百字以上?！痹首诖伺e意在（）。A.控制天下學(xué)子的思想B.強(qiáng)化理學(xué)的崇高地位C.提倡標(biāo)準(zhǔn)化考試制度D.選拔真正的有用人才

34、下面是某中學(xué)歷史教師在教授《中國近代史》時(shí)制作的時(shí)間軸，其所蘊(yùn)含的事件反映了近代中國與某個(gè)國家的關(guān)系，這個(gè)國家是（）。A.美國B.德國C.英國D.日本

35、據(jù)嘉慶《兩淮鹽法志．科舉志》記載：明代兩淮共取進(jìn)士137名，其中徽、晉、陜籍106名，共取舉人286名．其中徽、陜、晉籍者213名，均占70％以上，蓋皆商人子弟。這說明此時(shí)期（）。A.部分地區(qū)的商人廣泛享有科考權(quán)B.市籍者不得宦的古訓(xùn)徹底被打破C.商人參與科考的各項(xiàng)限制被放寬D.政府控制商人勢力維護(hù)專制集權(quán)

36、1913年7月，李烈鈞在江西起兵，并發(fā)布討袁通電。斥責(zé)袁世凱“乘時(shí)竊柄，帝制自為，滅絕人道，暗殺元?jiǎng)??！边@里“元?jiǎng)住敝福ǎ?。A.黃興B.孫中山C.蔡鍔D.宋教仁

37、據(jù)《南臺備要》記載：“江浙省……調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事務(wù)，若是一一咨稟，誠恐緩不及事……（如今）凡有調(diào)遣軍情重事及輒動官錢，不須咨稟……交他每（們）從便區(qū)處?！边@段材料可以反映出元代的江浙行?。ǎ?。A.與中央權(quán)力之爭難以調(diào)和B.獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C.行政長官不再由朝廷任命D.權(quán)力不再受到中央節(jié)制

38、《紅樓夢》中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應(yīng)嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬艷同杯”，其諧音為“千紅一哭”“萬艷同悲”。這反映了該書的創(chuàng)作風(fēng)格為（）。A.愛國主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實(shí)主義D.現(xiàn)代主義

39、“二戰(zhàn)”后西歐國家百廢待興，美國決定推行馬歇爾計(jì)劃。目的是()。①快速恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)⑦增強(qiáng)遏制蘇聯(lián)力量③締結(jié)政治軍事同盟④推進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化A.①②B.①③C.②③D.③④

40、明朝有人描述在廣東大庾嶺所見：“蓋北貨過南者，悉皆金帛輕細(xì)之物；南貨過北者，悉皆鹽鐵粗重之類。過南者月無百馱，過北者日有數(shù)千?！边@表明當(dāng)時(shí)（）。A.嶺南經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高于北方B.嶺南是商人活動的主要地區(qū)C.以物易物是商貿(mào)的主要方式D.區(qū)域差異造成長途貿(mào)易興盛

41、與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）。A.主要發(fā)生在輕工業(yè)B.科學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合C.機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動D.科學(xué)家直接參與生產(chǎn)

42、標(biāo)志著羅馬法發(fā)展到完備階段的法典是（）。A.十二銅表法B.公民法C.萬民法D.民法大全

43、漢武帝為鞏固中央對地方的有效統(tǒng)治，采取許多嚴(yán)厲措施來打擊地方豪強(qiáng)和富商。下列不屬于這些嚴(yán)厲措施的是()。A.推行五銖錢B.鹽鐵官營C.頒布算緡、告緡法令D.向地方派遣刺史進(jìn)行監(jiān)察

44、《三字經(jīng)》寫道“周武王，始誅紂，八百載，最長久?！毕铝信c“始誅紂”相關(guān)的史事是（）。A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)

45、有學(xué)者認(rèn)為：“16世紀(jì)前后，它的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)，連接起美洲、歐洲、中亞、東亞等地，成為流淌在全球貿(mào)易機(jī)體中的血液?！蔽闹械摹八敝傅氖牵ǎ?。A.香料B.白銀C.瓷器D.呢絨

46、1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議召開，會議的東道主是（）。A.中國B.南斯拉夫C.印度尼西亞D.坦桑尼亞

47、有學(xué)者認(rèn)為：“長期以來，軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物，即第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜。”這里說的“第一執(zhí)政”指的是()。A.路易.菲利普B.拿破侖·波拿巴C.路易.波拿巴D.奧古斯都.凱撒

48、著名歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中描繪了這樣一個(gè)農(nóng)民形象：“……普通農(nóng)民大概一半是自耕農(nóng)，一半兼做佃農(nóng)。不管怎樣，他和他的家人在相隔不遠(yuǎn)的三四塊田地里勞動，帶著鋤頭和鐮刀來來回回，主要為他們自己的生存干活……還可以種點(diǎn)賣錢的作物。”這反映了自耕農(nóng)（）。A.在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)了男耕女織B.依賴于商品經(jīng)濟(jì)而存在C.生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于自給。部分用于市場交換D.生活富裕祥和的真實(shí)狀況

49、公元710年，日本天皇遷都平城京，開始了日本歷史上的什么時(shí)代（）A.鐮倉時(shí)代B.明治時(shí)代C.平安時(shí)代D.奈良時(shí)代

50、中國史學(xué)中有“三通”之說。下列有關(guān)“三通”的內(nèi)容完全正確的是()。A.《史通》《通志》《文獻(xiàn)通考》B.《通典》《通志》《文獻(xiàn)通考》C.《通典》《唐六典》《東觀漢記》D.《史通》《文苑英華》《玉?！范⒍噙x題

51、缺羅馬共和國時(shí)期的法律是（）。A.《十二銅表法》B.《民法大全》C.《民法典》D.《漢謨拉比法典》

52、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.“一邊倒”C.求同存異D.聯(lián)美遏蘇

53、標(biāo)志著羅馬法發(fā)展到完備階段的法典是（）。A.十二銅表法B.公民法C.萬民法D.民法大全

54、《中國現(xiàn)代的區(qū)域研究》中記載：“1880年，直隸總督李鴻章委派候補(bǔ)知縣戴華藻集股兩萬兩白銀，開辦中興礦局，均為商股?！庇纱丝梢耘袛嘀信d礦局的經(jīng)營方式是()。A.官督商辦B.官辦C.商辦D.官商合辦

55、下圖數(shù)據(jù)在1905年以后發(fā)生較大變化的主要原因是()。A.洋務(wù)派的呼吁B.清政府實(shí)行新政C.西方學(xué)說的影響D.西方科技的引進(jìn)

56、1967年1月，出現(xiàn)“一月風(fēng)暴”的是（）。A.上海B.北京C.廣州D.武漢

57、下列選項(xiàng)與漢武帝有關(guān)的是（）。A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡B.接受“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議C.開創(chuàng)“貞觀之治”的局面D.創(chuàng)立行省制度

58、李大釗撰寫的中國第一部以唯物史觀為指導(dǎo)的史學(xué)理論著作是()．A.《史學(xué)要論》B.《研究歷史的任務(wù)》C.(庶民的勝利》D.《我的馬克思主義觀》

59、1985年國務(wù)院在《關(guān)于國有企業(yè)工資改革問題的通知》中規(guī)定，企業(yè)工資總額同經(jīng)濟(jì)效益浮動的比率，一般是上繳稅利總額增長1％，工資總額增長0．3％～0．7％，最多不得超過1％。這一規(guī)定的主要目的是（）。A.保證職工收入逐年提高B.拉開職工收入的檔次C.鼓勵(lì)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益D.有效控制企業(yè)工資總額

60、“愛是人類社會的永恒主題?！迸c墨子的“兼愛”相比，孔子的“仁愛”注重()。A.調(diào)解人際關(guān)系B.倡導(dǎo)重義輕利C.講求實(shí)際功利D.區(qū)分等級名分

61、下圖是小明家里收藏的一張民國時(shí)期的香煙廣告。這張廣告適于探究學(xué)習(xí)的歷史主題是（）。A.二次革命B.護(hù)國運(yùn)動C.五四運(yùn)動D.國民大革命

62、20世紀(jì)初，明確主張進(jìn)化史觀，提出“史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，唯此為大”的歷史學(xué)家是()。A.王國維B.陳寅恪C.梁啟超D.傅斯年

63、“進(jìn)入20世紀(jì)70年代，西歐六國和日本不可避免導(dǎo)致美國同盟國政治關(guān)系的變化，表現(xiàn)在西歐六國和日本外交上的獨(dú)立自主傾向日益發(fā)展……美國再也不能像戰(zhàn)后初期和20世紀(jì)50年代那樣，在西方陣營頤指氣使，發(fā)號施令?！辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)國際格局的主要特點(diǎn)是()。A.世界多極化趨勢的出現(xiàn)B.美國霸主地位的動搖C.日本崛起，成為政治大國D.歐共體成為世界舞臺上的重要力量

64、1908年11月17日《申報(bào)》記載，“光緒三十四年十月二十一日酉刻皇帝崩，翌日電傳遺詔……”光緒抱著自己終生的遺憾在瀛臺含元殿病逝，終年38歲，后追封為“德宗”皇帝。下列對材料中的有關(guān)知識解說不準(zhǔn)確的是（）。A.1908年是戊申年B.“酉刻”是晚上十二點(diǎn)C.“光緒”是年號D.“德宗”是廟號

65、圖2所示報(bào)刊的創(chuàng)辦者是（）。A.洋務(wù)派B.?；逝蒀.維新派D.革命派

66、伯利克里當(dāng)政時(shí)期，雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（）。A.公民大會B.公安委員會C.陪審法庭D.部落會議

67、1776年初，潘恩的《常識》在北美大地流行，其中寫道“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”。此處。分手”的含義是指()。A.印第安人要求自治B.南部種植園主要分裂C.殖民地人民要獨(dú)立D.黑人要消除種族歧視

68、中國歷史上有多次賦役制度的改革，其中把稅收并為單一的土地稅的賦役制度是()。A.租庸調(diào)制B.方田均稅法C.一條鞭法D.推丁入畝

69、缺抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東提出的著名論斷是（）。A.“槍桿子里出政權(quán)”B.“星星之火，可以燎原”C.“兵民是勝利之本”D.“一切反動派都是紙老虎”

70、著名歷史學(xué)家費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中描繪了這樣一個(gè)農(nóng)民形象：“……普通農(nóng)民大概一半是自耕農(nóng)，一半兼做佃農(nóng)。不管怎樣，他和他的家人在相隔不遠(yuǎn)的三四塊田地里勞動，帶著鋤頭和鐮刀來來回回，主要為他們自己的生存干活……還可以種點(diǎn)賣錢的作物?！边@反映了自耕農(nóng)（）。A.在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)了男耕女織B.依賴于商品經(jīng)濟(jì)而存在C.生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于自給。部分用于市場交換D.生活富裕祥和的真實(shí)狀況

71、缺康熙二十三年(1684年)規(guī)定，“凡直隸、山東、江南、浙江等省民人，情愿在海上貿(mào)易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內(nèi)者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二。”對此解釋正確的是，康熙年間（）。A.一度開放對外貿(mào)易B.廢除了海禁政策C.對洋貨征稅一視同仁D.取消了沿海外貿(mào)限制

72、據(jù)史書記載：明代“各處商人所過關(guān)津，或勒令卸車泊舟，搜檢囊匣者有之；或高估價(jià)值，多索鈔貫者有之。所至關(guān)津即已稅矣，而市易之處，又復(fù)稅之”。此材料主要反映的是()。A.明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B.明朝實(shí)行抑商政策C.明代廣泛使用紙鈔D.明朝加強(qiáng)市場管理

73、19世紀(jì)初期，拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A.玻利瓦爾B.華盛頓C.克倫威爾D.加富爾

74、在斯大林模式下，全國是一個(gè)統(tǒng)一的“大工廠”，而企業(yè)只是這座“大工廠”中的一個(gè)“生產(chǎn)車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配”。這表明斯大林模式（）。A.實(shí)行指導(dǎo)性的計(jì)劃管理B.完全排斥市場調(diào)節(jié)C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.導(dǎo)致生活物資短缺

75、1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。這部電影是()。A.《摩登時(shí)代》B.《浮華世界》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《大獨(dú)裁者》

76、《新全球史》記載，從公元前6世紀(jì)開始，鐵制農(nóng)具在中國驟然增加，鐵犁、鐵鎬、鐵鍬、鐵鋤、鐵鐮刀和鐵耙在鄉(xiāng)村里成為日常用具。這一現(xiàn)象給當(dāng)時(shí)社會發(fā)展帶來的影響包括（）。①“分地則速，無所匿其力也”②“秋七月，初稅田”③“宗廟之犧為畎畝之勤”④“庶人食力，工商食官”A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

77、臺灣作家柏楊認(rèn)為：中國文化似一條壯觀偉大的河流，但是到了14世紀(jì)，“它終于淤塞成一個(gè)醬缸，構(gòu)成一個(gè)龐大而可哀的時(shí)代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是（）。A.宗法制度B.“罷黜百家”C.“三教合一”D.程朱理學(xué)

78、有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)中國經(jīng)歷了三次歷史性巨變，后兩次是中華人民共和國成立和改革開放，而第一次指的是()。A.禁煙運(yùn)動B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動

79、在中國古代文學(xué)作品中，成功塑造“智絕”“義絕”“奸絕”人物形象的是（）。A.《西游記》B.《三國演義》C.《紅樓夢》D.《水滸傳》

80、呂思勉在《中國通史》中說：“在東周之世，社會上即已發(fā)生一種思潮：主張節(jié)制資本，其具本辦法，是大事業(yè)官營；大商業(yè)和民間的借貸，亦由公家加以干涉?！痹撍汲睂儆?)。A.儒家B.法家C.道家D.墨家

81、我國史學(xué)史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻(xiàn)通考》

82、“春秋三傳”不包括下列哪一項(xiàng)()A.《左傳》B.《公羊傳》C.《谷梁傳》D.《呂氏春秋》

83、圖1中人物受到后人敬仰的主要原因是（）。A.遠(yuǎn)嫁呼韓邪單于，促成漢匈友好B.輔助孝文帝.促使鮮卑族漢化C.遠(yuǎn)嫁松贊干布，促進(jìn)漢藏友好D.發(fā)明棉織機(jī)。傳播棉紡織技術(shù)

84、1787年，華盛頓在致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的?！边@里所說的“徹底變革”指的是（）。A.建立開明君主制B.改革聯(lián)邦政體C.實(shí)行君主立憲制D.改變邦聯(lián)體制

85、文藝復(fù)興與宗教改革是宣稱追求同一目的的兩場不同的運(yùn)動，它們所追求的目的一樣，而追求的手段卻截然相反，以致人文主義者和新教徒之問互懷敵意。對二者“追求的手段卻截然相反”的理解正確的是（）。A.文藝復(fù)興自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理B.文藝復(fù)興追求人的至高的權(quán)利.宗教改革研究上帝的旨意C.文藝復(fù)興投身世俗的懷抱.宗教改革用自己的信念對抗舊的世界D.二者對待神的態(tài)度不同

86、下面是某教師講授“百家爭鳴”一課時(shí)的板書，該板書的類型屬于（）。A.圖表式板書B.綱要式板書C.圖示式板書D.線索式板書

87、諸侯互相爭戰(zhàn)是東周時(shí)期歷史的一大特點(diǎn)。下列戰(zhàn)爭中發(fā)生在春秋時(shí)期的是()。A.城濮之戰(zhàn)B.圍魏救趙C.長平之戰(zhàn)D.函谷關(guān)之戰(zhàn)

88、圖是世界古代一個(gè)大帝國的形式圖，該帝國是（）。A.波斯帝國B.阿拉伯帝國C.羅馬帝國D.亞歷山大帝國

89、1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代……我們在世界上許多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對抗……”。美國政府將這一外交思想付諸實(shí)施的行動包括（）。①組建上海合作組織②結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭③簽訂《北大西洋公約》④發(fā)表中美上海聯(lián)合公報(bào)A.①③B.②④C.①②④D.②③④

90、凡是對實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)有利的因素都是課程資源，它包括（）。①歷史老師②歷史教材③歷史影像④歷史遺跡A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

91、農(nóng)業(yè)著述是中國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分。下列歷史文獻(xiàn)屬于該分類的是（）。①《溝洫志》?②《齊民要術(shù)》?③《水經(jīng)注》?④《汜勝之書》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

92、《荀子·富國》記載：“故天子襪裷衣冕，諸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服?！毕铝信c這一現(xiàn)象直接相關(guān)的制度是（）。A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.嫡長子繼承制

93、下圖中的歷史遺址是列強(qiáng)侵略中國的見證，它的形成距今已有（）。A.70多年B.100多年C.110多年D.150多年

94、下圖是1801--1860年俄國農(nóng)民暴動統(tǒng)計(jì)圖，導(dǎo)致這種狀況的主要原因是（）。A.沙皇專制統(tǒng)治的殘暴B.資本主義的迅速發(fā)展C.無產(chǎn)階級力量的壯大D.馬克思主義理論的傳播

95、下列人物中，其思想主張被頑固派指責(zé)為“其貌則孔也，其心則夷也”的是（）。A.魏源B.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.李鴻章

96、繼公民法之后，羅馬逐漸形成了萬民法。其主要原因是（）。A.領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張B.帝制取代共和制C.公民矛盾逐漸激化D.社會經(jīng)濟(jì)的繁榮

97、下圖所示為歐洲大陸某時(shí)期的形勢圖，其反映的是（）。A.凡爾賽體系下的局勢B.反法西斯戰(zhàn)爭中的局勢C.“冷戰(zhàn)”開始時(shí)的局勢D.美蘇爭霸時(shí)的局勢

98、在羅斯福新政期間，政府推行“以工代賑”，興辦公共工程。這些措施的作用是()。①刺激消費(fèi)和生產(chǎn)②抑制通貨膨脹③穩(wěn)定社會秩序④調(diào)整企業(yè)關(guān)系A(chǔ).①③B.②③C.②④D.①④

99、元朝末年流侍的一首小今中寫道：“堂堂大元．奸佞專權(quán)，開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千?！毙×钪械摹伴_河”指的是()。A.淮河泛濫B.海河決堤C.開鑿運(yùn)河D.整治黃河

100、某村村主任二混子者也，變賣村里的50畝水田，村民獲悉后，聯(lián)合啟用程序罷免村主任，保住了水田，這個(gè)事件反映了村民（）。A.可以隨便罷免村官B.有較強(qiáng)的維權(quán)和民主意識C.不能盲目選村官D.目無領(lǐng)導(dǎo)，為所欲為三、問答題

101、教師在教學(xué)中引用史料要遵循適切性原則，為此應(yīng)該重點(diǎn)考慮哪些方面(10分)

102、材料一：《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》規(guī)定：“通過了解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化的發(fā)展特點(diǎn)，以及出現(xiàn)的全球性問題，認(rèn)識人類社會面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，理解和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代潮流；牢固樹立構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識，共同擔(dān)當(dāng)、同舟共濟(jì)、共促全球的和平與發(fā)展?！辈牧隙赫n文摘錄社會信息化社會信息化是指發(fā)展以計(jì)算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，建立有組織的信息網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟(jì)社會向高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。進(jìn)入21世紀(jì)，社會信息化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流，正在使人類社會發(fā)生極其深刻的變化。另外，人們在享受信息化帶來的便利之時(shí)，如何保衛(wèi)自己的信息安全，也成為各國必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。1946年，美國研制成世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末，世界正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，美國擔(dān)心蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星破壞其軍事通信系統(tǒng)，加緊了對信息技術(shù)的研究和開發(fā)。1969年，美國國防部建立了包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，促成了互聯(lián)網(wǎng)的誕生。20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)可以提供文件傳輸、聊天等服務(wù)。在社會各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)。信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營銷和采購擴(kuò)大市場。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂趣。人們的社會交往方式也發(fā)生著改變，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上購物使人們足不出戶也能夠與其他人溝通并享受服務(wù)。但是，網(wǎng)絡(luò)也給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程（包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動），并說明設(shè)計(jì)意圖。

103、某教師要對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，其評價(jià)的基本方法有哪些

104、根據(jù)材料．設(shè)計(jì)教學(xué)片段。材料一：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定：知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。材料二：課文摘錄：美國獨(dú)立以后，領(lǐng)土迅速擴(kuò)張．在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，成為一個(gè)東臨大西洋，西瀕太平洋的大國。同時(shí)，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸制的廢存問題．北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)和。1861年3月．林肯就任美國總統(tǒng)．成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國家，號稱“南部聯(lián)盟”。這年4月．南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》．規(guī)定從1863年元旦起．廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。宣言的發(fā)表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵員。從此．林肯的名字就與這份宣言緊緊地聯(lián)系在一起．1865年，南北戰(zhàn)爭以北方的勝利告終．美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。要求：根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計(jì)意圖。

105、根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定：知道《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。(2)課文摘錄：法蘭西第三共和國成立以后．各派政治力量就建立什么樣的政治體制又展開了激烈斗爭。在國民議會中．反對共和制的議員占多數(shù)。1875年初，在廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)下，國民議會通過了《法蘭西第三共和國憲法》，從法律上正式確立了共和政體。普魯士完成了德意志統(tǒng)一，也把普魯士的專制傳統(tǒng)帶到了統(tǒng)一后的德意志，造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。但是，國家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，推動德國進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展，很快躋身資本主義強(qiáng)國之列。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容．設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計(jì)意圖。

106、簡述初中歷史課程的特性。

107、簡述布雷頓森林體系建立的背景及影響。(10分)

108、簡述19世紀(jì)鴉片貿(mào)易對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的影響。

109、中學(xué)教師如何正確使用中學(xué)歷史教科書(10分)

110、簡述歷史課堂教學(xué)中板書的主要作用。

111、材料一：不尚賢，使民不爭；不責(zé)難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治．虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨，常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。——《老子>材料二：春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)?gt;問題：(1)根據(jù)材料，總結(jié)兩則材料的主要觀點(diǎn)。(2)結(jié)合材料及相關(guān)史實(shí)，分析這兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景。

112、某教師在講授解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役時(shí)要求學(xué)生分小組編制與三大戰(zhàn)役有關(guān)的歷史板報(bào)在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)生除了編制歷史板報(bào)還可以進(jìn)行哪些活動?

113、(一)每一(簽字國)政府各自保證對與該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源。不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。(二)每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或協(xié)約?！?942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》(1)這個(gè)宣言是在什么地方簽署的宣言中的三國同盟成員國指的是哪三個(gè)國家(6分)(2)這一宣言的簽署有哪些重要的意義(10分)

114、材料：下面是初中某位歷史教師關(guān)于《三國鼎立》課堂教學(xué)內(nèi)容所做的課堂小結(jié)：師：通過老師對本課內(nèi)容的講解，誰能回答一下這個(gè)問題：三國鼎立局面的出現(xiàn)，是歷史的進(jìn)步還是歷史的倒退呢生：……師：安靜一下，大家可以舉手示意老師來發(fā)言。生：三國鼎立局面的出現(xiàn)意味著封建國家的分裂，歷時(shí)四百多年的秦漢統(tǒng)一的局面結(jié)束了．因此是歷史的倒退。生：三國鼎立后，魏、蜀、吳都想成為．天下的主宰，為此統(tǒng)治者都重視經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，這相對于東漢末年軍閥割據(jù)、社會經(jīng)濟(jì)凋敝的局面而言，無疑是歷史的一大進(jìn)步。況且，三國時(shí)期又出現(xiàn)了民族大融合．也是歷史進(jìn)步的具體表現(xiàn)。師：大家說的都有一定的道理，那么我們能否可以綜合以上的內(nèi)容，以辨證的角度來分析三國鼎立局面的歷史意義呢師：相對于秦漢統(tǒng)一局面而言，三國鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的倒退；相對于東漢末年社會大動蕩以致生產(chǎn)力嚴(yán)重破壞的局面而言，三國鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的進(jìn)步；從我國多民族國家形成和發(fā)展的角度來說，三國時(shí)期民族大融合的出現(xiàn)，無疑是歷史的進(jìn)步。以上是本節(jié)課的主要內(nèi)容．請大家預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。問題：(1)對上述課堂小結(jié)進(jìn)行分析。(2)教師在課堂小結(jié)時(shí)要注意哪些問題。

115、閱讀下列材料并回答問題。材料：某實(shí)習(xí)生在對“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展”一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，直接從網(wǎng)上下載了下面的《清時(shí)期全圖》，準(zhǔn)備用于教學(xué)。問題：（1）實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師認(rèn)為用這幅地圖不合適，其理由是什么（6分）（2）在歷史教學(xué)中教師選擇歷史地圖應(yīng)注意哪些問題（10分）

116、簡述美國1787年憲法的制定背景。

117、閱讀下面材料，回答問題。下面是某教師教授高中必修1《雅典城邦的民主政治》一課的導(dǎo)入。教師：大家還記得2008年北京奧運(yùn)會的宣傳口號是什么嗎學(xué)生：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。教師：那么.你們是否知道2004年奧運(yùn)會由哪個(gè)城市舉辦的學(xué)生：希臘的雅典。教師：雅典奧運(yùn)會的口號是“歡迎回家”，英文是‘We1comeHome’，為什么雅典能向世界說出“歡迎回家”這樣的話學(xué)生：因?yàn)檠诺涫枪糯鷬W運(yùn)會的發(fā)源地。教師：說得對。古代奧運(yùn)會之所以起源于雅典，是與這座城市的繁榮與文明有密切關(guān)系的，雅典被譽(yù)為“古希臘文化的中心，歐洲文明的搖籃?！蹦敲?，是什么造就了古代雅典的高度繁榮呢其中一個(gè)重要的因素，也就是我們今天要探討的課題——雅典城邦的民主政治。(1)教師的這種導(dǎo)入方式有什么特點(diǎn)和作用(8分)(2)采用這種導(dǎo)入方式應(yīng)注意什么問題(8分)

118、簡述什么是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及高中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)水平與考試評價(jià)之間的關(guān)系。

119、下面是兩位教師對高中歷史必修Ⅲ“宋明理學(xué)”一課的教材分析：問題：你認(rèn)為這兩位教師的教材分析哪個(gè)更為合理請對他們的分析進(jìn)行評述。(16分)

120、材料：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定：知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因；了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。下面是某教師設(shè)計(jì)的“第一次世界大戰(zhàn)”一課的教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識目標(biāo)：了解第一次世界大戰(zhàn)前經(jīng)歷了長時(shí)間矛盾與沖突的醞釀，薩拉熱窩事件起了大戰(zhàn)導(dǎo)火線的作用．凡爾登戰(zhàn)役和整個(gè)大戰(zhàn)造成了嚴(yán)重災(zāi)難，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。能力目標(biāo)：通過設(shè)置一系列問題，如“戰(zhàn)前兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的大戰(zhàn)的導(dǎo)火線如何點(diǎn)燃戰(zhàn)爭造成了怎樣的災(zāi)難第二次工業(yè)革命與‘一戰(zhàn)’有什么聯(lián)系‘一戰(zhàn)’爆發(fā)前夕，國際關(guān)系的主要矛盾有哪些“一戰(zhàn)”，的性質(zhì)是什么它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓(xùn)”等，培養(yǎng)學(xué)生初步綜合分析歷史問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到：戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進(jìn)步帶來的巨大災(zāi)難，形成唯物史觀，使學(xué)生樹立熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的觀念，從而提高人文素養(yǎng)。問題：(1)這位教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要存在哪些問題(2)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，重新擬定這一課的教學(xué)目標(biāo)。四、問答題

121、簡述歷史教學(xué)評價(jià)的功能。(10分)

122、(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》：知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。(2)課文摘錄：從漢武帝時(shí)起，儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。公元前136年，漢武帝正式規(guī)定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為“五經(jīng)”，并設(shè)立專事研究和傳播五經(jīng)的教官，稱為“博士”。自此，教育為儒家所壟斷。公元前124年，漢武帝根據(jù)董仲舒的建議，興辦太學(xué)，規(guī)定太學(xué)生員為博士弟子，一律由儒家五經(jīng)博士負(fù)責(zé)教授，學(xué)完經(jīng)考試合格后即可到政府任官。太學(xué)的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學(xué)資格做官；同時(shí)也大大提高了儒學(xué)的地位。西漢末年，太學(xué)生達(dá)到數(shù)千人，東漢時(shí)曾達(dá)到三萬余人。除太學(xué)外，漢武帝還下令在全國各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。這樣，儒學(xué)于各郡縣得到推廣。在民間開始處于獨(dú)尊地位。此后，儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想。逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計(jì)意圖。

123、簡述西周時(shí)期的宗法制度。

124、材料：關(guān)于新航路開辟，《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求：“概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。”某版本歷史教科書“開辟新航路”一課包括三個(gè)子目：“東方的誘惑”“新航路的開辟”和“走向會合的世界”。某教師在講完新航路開辟的歷史背景后，針對第二子目，為調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，圍繞《新航路開辟示意圖》開展了兩個(gè)教學(xué)活動：（1）讓學(xué)生用不同顏色的彩筆在地圖上按時(shí)間順序描出四條航線；?（2）分組討論哪一條航線最容易到達(dá)東方。為此，學(xué)生對航海路線、造船技術(shù)、洋流、季風(fēng)等展開了熱烈討論，直至下課，討論活動仍未結(jié)束。問題：（1）這位教師的教學(xué)有哪些可取之處（4分）?存在哪些問題?（6分）（2）請你對這位教師提出改進(jìn)的建議。（6分）

125、材料：今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明．民知所從矣。——董仲舒《天人三策》問題：(1)根據(jù)材料，董仲舒認(rèn)為“持一統(tǒng)”的主要障礙是什么(2)根據(jù)所學(xué)知識指出漢初統(tǒng)治者崇尚什么學(xué)說(3)材料中董仲舒提出什么建議其目的是什么

126、《歷史教育》要求：知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役，列舉《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》對中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。據(jù)此閱讀下列材料。下面是某位老師關(guān)于《馬關(guān)條約》的課堂教學(xué)小結(jié)：本課程我們主要學(xué)習(xí)了甲午中日戰(zhàn)爭的背景，經(jīng)過和結(jié)果，在甲午中日戰(zhàn)爭前，西方列強(qiáng)還不能真正的測出大清帝國的虛實(shí)，中國的兵艦，修軍港，編練北洋海陸軍，一度被西方國家看成遠(yuǎn)東最強(qiáng)大的國家，然后，甲午的慘敗讓清政府的腐朽和軟弱徹底暴露了，從此他在西方列強(qiáng)眼中一落千丈，成為了一個(gè)奄奄待斃的“東亞病夫”各帝國主義國家紛紛前來，要瓜分這個(gè)病夫的“遺產(chǎn)”，列強(qiáng)要瓜分中國的局面出現(xiàn)了。歷史給中國帶來了巨大的災(zāi)難，又促進(jìn)了中華民族的覺醒，中國資產(chǎn)階級在甲午中日戰(zhàn)爭后登上了歷史舞臺，17年后推翻了腐朽的清王朝。中國的歷史翻開了嶄新的一頁?；卮饐栴}：（1）對上述課堂小結(jié)進(jìn)行分析。（2）教師在課堂小結(jié)要注意哪些問題？

127、舉例說明隋唐時(shí)期對外友好交往有何特點(diǎn)?并分析其產(chǎn)生了哪些影響?

128、比較明朝和唐朝的科舉考試，指出它們的不同之處。

129、根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定，通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發(fā)展的意義。材料二：課文摘錄：北魏孝文帝的改革措施遷都以前，孝文帝就進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)改革；遷都以后，進(jìn)一步實(shí)行改革，主要的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾：將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令：學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。這些措施促進(jìn)了民族融合。要求：根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計(jì)意圖。

130、概述羅馬法的演進(jìn)歷程。(10分)

131、概述第二次工業(yè)革命的主要成就。

132、假設(shè)你到中學(xué)求職，學(xué)校讓你準(zhǔn)備15分鐘的說課，請寫出說課有哪些主要環(huán)節(jié)。

133、教師應(yīng)如何評價(jià)學(xué)生編寫的歷史劇本?

134、教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)中要考慮哪些因素?

135、根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)材料一《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》要求認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱；認(rèn)識中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，理解14年抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。材料二課文摘錄：要求:根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的要求和課文內(nèi)容，設(shè)***關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)示范環(huán)節(jié)，教師活動，并說明設(shè)計(jì)意圖。

136、閱讀材料，回答下列問題。材料一英國具有議會傳統(tǒng)。自13世紀(jì)開始，議會在王權(quán)集中及發(fā)展過程中的重要作用使其獲得了特殊的地位和君主的信任，并借此不斷擴(kuò)大自己的職權(quán)，獨(dú)立性也不斷增強(qiáng)。……資產(chǎn)階級、新貴族和封建君主之間存在著特殊的利益關(guān)系，長期以來維持一種聯(lián)盟的狀態(tài)。他們相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的實(shí)現(xiàn)。在英國資產(chǎn)階級革命中，霍布斯提出“必須有一個(gè)最高統(tǒng)治者，不然的話，在國內(nèi)定要發(fā)生叛亂及教會與國家之間的內(nèi)戰(zhàn)”．這正符合英國革命局勢的發(fā)展。到革命后期，英國整個(gè)民族認(rèn)識到，議會掌握無所不包的權(quán)力是合法的，也是必需的。同時(shí)，一個(gè)賢明的善良的君主仍被認(rèn)為是人民的幸福。這種尊崇王室的心態(tài)在歐洲其他國家也是普遍的。而君主立憲制的建立和后來君主登上皇位的原因密切相關(guān)?！幾匀~·阿·科斯明斯基主編的《十七世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命》材料二美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果：憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位．相互進(jìn)行一種連續(xù)不停地談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正，使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”。成為一部“活著的憲法”?！跸！对瓌t與妥協(xié)》材料三在資產(chǎn)階級革命過程中，資產(chǎn)階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。1689年，英國議會制訂的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國王的權(quán)利．被視為英國君主立憲制政體確立的標(biāo)志；1776年北美大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，以資產(chǎn)階級啟蒙思想為根據(jù)，宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生，是美國資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文件，被視為最早的《人權(quán)宣言》；1787年，美國制定的(1787年憲法》，規(guī)定了美國一整套國家體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級成文憲法：1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權(quán)宣言》以天賦人權(quán)、自由平等原則。否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。(1)根據(jù)材料一概括推動英國君主立憲的主要因素。(2)結(jié)合材料二及所學(xué)，概括美國憲法制定過程中“多元利益妥協(xié)”的表現(xiàn)。(3)結(jié)合材料三及所學(xué)，指出近代西方民主政治制度的特點(diǎn)。(4)有人說，妥協(xié)是政治的靈魂，許多民主國家在民主進(jìn)程中都出現(xiàn)過妥協(xié)。據(jù)此，談?wù)勀銓γ裰髡瓮讌f(xié)現(xiàn)象的認(rèn)識。

137、閱讀下列材料并回答問題。材料：1933年5月，美國國會通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，一方面控制農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，從而提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格；另一方面，政府對縮減耕地、縮減產(chǎn)量的農(nóng)民提供補(bǔ)貼。不久，國會又通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》的修正案，允許政府采用減少美元含金量等辦法，增加全國貨幣流通量和信用貸款數(shù)量。1933年6月，美國國會通過《國家工業(yè)復(fù)興法》，提高工人工資和工業(yè)品價(jià)格。在《國家工業(yè)復(fù)興法》的影響下，物價(jià)很快上漲。價(jià)格上升吸收了投放到市場的貨幣，增加了貨幣存量。貨幣存量的增加，導(dǎo)致名義收入的增加和就業(yè)人口的增加。這一增加，又進(jìn)一步提高了物價(jià)。?——李世安《美國金融改革及其影響》?問題：（1）根據(jù)材料，概述這兩項(xiàng)法案所采取的相同的金融貨幣手段。（6分）（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，說明上述兩項(xiàng)法案頒布的背景與影響。（10分）

138、簡述歷史研究性學(xué)習(xí)的特征。(10分)

139、材料：下面是某教師的聽課筆記摘錄：問題：（1）“聽課反思”中所提的“教學(xué)意圖未能實(shí)現(xiàn)”的主要原因是什么?（6分）（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，說明這位教師的聽課筆記有哪些可取之處。（10分）

140、根據(jù)下列材料．按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定：知道基督教的傳播，了解基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用。材料二：課文摘錄：基督教在1世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。這一地區(qū)的猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”?！熬仁乐鳌痹谙ＥD語中稱作基督，這種信仰基督耶穌的宗教后來被稱為基督教。傳說，耶穌誕生在巴勒斯坦伯利恒的一個(gè)馬棚里．母親叫瑪利亞?；浇虝髞泶_定耶穌出生的日期是12月25日，并將這一天定為“圣誕節(jié)”?，F(xiàn)在通行的公元紀(jì)年，就是以傳說中的“耶穌誕生”之年算起的，這一年就是公元元年。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教師活動和學(xué)生活動．并說明設(shè)計(jì)意圖。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：l775年4月，萊克星頓的槍聲，標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。1776年7月4日，《獨(dú)立宣言》的頒布，宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立。潘恩所說的“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”，表明北美殖民地人民要求獨(dú)立。

2、答案：A本題解析：《風(fēng)》主要是反映勞動人民生活的情境，表達(dá)對勞動人民的同情，是《詩經(jīng)》中的精華部分，故A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《雅》是貴族宴飲時(shí)演奏的樂曲，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

3、答案：D本題解析：北洋海軍的全軍覆沒，標(biāo)志著李鴻章為代表的清政府所奉行的避戰(zhàn)自保政策的徹底破產(chǎn)，充分顯示了清政府的軟弱無能。

4、答案：B本題解析：中華人民共和國成立前后，在全國開展了土地改革運(yùn)動，但當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以個(gè)體生產(chǎn)為主。隨后。人民政府領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民組織互助組、試辦初級社。三大改造開始后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社迅速發(fā)展。由此，題干中缺失的環(huán)節(jié)應(yīng)該是互助組。

5、答案：A本題解析：鴉片戰(zhàn)爭激化了中國的社會矛盾，材料反映的就是這一歷史現(xiàn)象。鴉片戰(zhàn)爭后兩廣地區(qū)社會矛盾特別尖銳，就是由于廣州對外通商衰落，導(dǎo)致了太平天國運(yùn)動的爆發(fā)。民族工業(yè)興起是在19世紀(jì)六七十年代．故B項(xiàng)錯(cuò)誤。林則徐等人新思想的萌發(fā)是受鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的直接刺激，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。維新變法運(yùn)動是在甲午戰(zhàn)后興起的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

6、答案：B本題解析：1776年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)，革命派需要的自由是保護(hù)個(gè)人權(quán)利，而((1787年憲法》卻側(cè)重保護(hù)政府的權(quán)力，這種變化明顯說明強(qiáng)化了全國性政府的權(quán)力。

7、答案：A本題解析：波蘭是第一個(gè)發(fā)生劇變的東歐國家。20世紀(jì)80年代起波蘭內(nèi)部的政治力量開始發(fā)生變化，以瓦文薩為代表的團(tuán)結(jié)工會崛起并逐漸掌握國家政權(quán)，先于其他東歐國家出現(xiàn)國家政權(quán)更迭。

8、答案：C本題解析：分析圖中的經(jīng)濟(jì)增長率可知，西方主要資本主義國家大都保持了5％上的經(jīng)濟(jì)增效增長率，而l51本更是達(dá)到了1.6％的增速，而且根據(jù)“聯(lián)邦德國”(西德)可知是“二戰(zhàn)”后資本主義國家在20世紀(jì)50-70年代的高速增長．

9、答案：A本題解析：根據(jù)題意可知，1912至1936年為中華民國元年到中華民國二十五年。中華民國建立后推行有利于民族資本主義發(fā)展的政策，故①正確；“一戰(zhàn)”期間，歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，故②正確：國民政府于1936年開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”，鼓勵(lì)發(fā)展工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)，故③正確。四大家族為官僚資本．阻礙了民族資本主義的發(fā)展，④錯(cuò)誤。

10、答案：D本題解析：結(jié)合材料中的“四大徽班”可知，京劇在當(dāng)時(shí)已經(jīng)形成。結(jié)合史實(shí)可知，這首詞描繪的情境應(yīng)出現(xiàn)在清朝。

11、答案：A本題解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，李鴻章委派戴華藻作為中興礦局的召集人，面向社會募集商股，這屬于我國近代企業(yè)經(jīng)營方式中的官督商辦。

12、答案：B本題解析：從題目材料信息可知清政府向各國宣戰(zhàn)，地方官員卻與列強(qiáng)簽訂條約，可以看出清政府中央集權(quán)遭到地方勢力的沖擊，即中央集權(quán)面臨危機(jī)。A、C兩項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)在地方勢力沒有發(fā)展到與朝廷分庭抗禮的程度。

13、答案：B本題解析：第一個(gè)五年計(jì)劃是以實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化為中心的，重點(diǎn)是發(fā)展工業(yè)；在資本主義工商業(yè)改造過程中，實(shí)行的是贖買政策。

14、答案：A本題解析：唐代的科舉考試科目分為?？坪椭瓶?。?？频目荚嚳颇坑忻鹘?jīng)、明法、明書、秀才、進(jìn)士等科目。明法、明書是專門知識的科目，不被重視。秀才科要求太高，后來逐漸停試。唐朝科舉制度中最重要的兩科是明經(jīng)和進(jìn)士。

15、答案：B本題解析：清康熙皇帝于1712年宣布“滋生人丁，永不加賦”，此后“勿增勿減，永為定額”。

16、答案：B本題解析：晚清時(shí)期出現(xiàn)的“五口通商大臣”“總稅務(wù)司”“總理衙門”等官職和機(jī)構(gòu)都反映了列強(qiáng)對中國的侵略加劇，迫使封建專制政權(quán)對原有體制做出調(diào)整，適應(yīng)新形勢下的現(xiàn)實(shí)需要。A項(xiàng)內(nèi)容在材料中無法體現(xiàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是半殖民地化的表現(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然這些官職、機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)是列強(qiáng)侵略帶來的結(jié)果，但一定程度上也推動了中國的近代化。

17、答案：A本題解析：B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，人民公社化時(shí)期仍然是社會主義公有制。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，“統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一勞動和統(tǒng)一分配的體制”打擊了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率長期徘徊不前。人民公社化運(yùn)動主要是在農(nóng)村中開展，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18、答案：C本題解析：注意題目中的時(shí)間信息“15世紀(jì)”，意大利人開始用多種地方性通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》，說明在翻譯、理解《圣經(jīng)》時(shí)有了個(gè)人不同的理解和思考，更注重人性與民眾需要，民眾需要讀得懂的《圣經(jīng)》，而拉丁文是大眾所不會的語言，故選C項(xiàng)。

19、答案：C本題解析：暫無答案解析

20、答案：C本題解析：本題的解題關(guān)鍵在于法律的適用對象，即外邦人和“征服地區(qū)居民”。《十二銅表法》是公民反對貴族的法律，與題干不符；公民法的適用范圍是羅馬公民，B選項(xiàng)不選；C選項(xiàng)是針對羅馬境內(nèi)各族人民的，當(dāng)選；D選項(xiàng)是歷代羅馬法的匯總，予以排除。

21、答案：D本題解析：暫無答案解析

22、答案：D本題解析：戈?duì)柊蛦谭蛟L華在1989年5月；中國首次參加聯(lián)合國維和活動在20世紀(jì)末；中美建立外交關(guān)系是1979年1月1日；中國成功舉辦APEC會議在2001年。

23、答案：D本題解析：本題考查我國封建社會末期的對外政策。

24、答案：C本題解析：本題考查淝水之戰(zhàn)的影響。前秦苻堅(jiān)錯(cuò)誤估計(jì)形勢發(fā)動淝水之戰(zhàn)，最終以失敗告終，導(dǎo)致了前秦的瓦解。進(jìn)一步確定了南北對峙的局面。

25、答案：B本題解析：從“贊其師立保國會”和“經(jīng)營《時(shí)務(wù)報(bào)》”可知，題中所說的是梁啟超。

26、答案：A本題解析：根據(jù)題干可知有規(guī)律性的刻畫符號是早期人們用來記事、傳遞信息的媒介，A項(xiàng)正確。甲骨文的出現(xiàn)是漢字體系成熟的表現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。甲骨文已經(jīng)脫離圖畫，形成了漢字，C項(xiàng)錯(cuò)誤。原始文字是信息的載體，不是無意義的涂鴉，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

27、答案：C本題解析：395年，羅馬帝國皇帝狄奧多西逝世，遺言將帝國分給兩個(gè)兒子，羅馬帝國從此正式分裂為東西兩大部分。東部以君士坦丁堡為中心，即東羅馬帝國；西部以羅馬為中心，即西羅馬帝國。

28、答案：B本題解析：“二戰(zhàn)”期間，西方資本主義國家受到極大破壞；戰(zhàn)后，西歐各國普遍實(shí)行社會福利制度，以緩和貧富差距逐漸拉大等社會矛盾。

29、答案：C本題解析：題目中的思想家提出“仁者無敵”“仁人無敵于天下”的觀點(diǎn)，這與孟子的“仁政”觀點(diǎn)一致。老子的主要觀點(diǎn)是道法自然。墨子的觀點(diǎn)是尚賢、兼愛、非攻等。茍子的主要觀點(diǎn)是隆禮、重法。

30、答案：D本題解析：題干中“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城”的意思是諸侯是國家的屏障，大宗是國家的主干，天子懷有仁德之心是國家平安的保證，同姓宗族成員是國家的城壘。這句話強(qiáng)調(diào)的是周天子通過血緣關(guān)系和分封制來鞏固統(tǒng)治。A、C兩項(xiàng)分別說的是禮樂制度和井田制，B項(xiàng)說的是周天子借助為政有德強(qiáng)化統(tǒng)治地位。這三項(xiàng)與題干所引材料內(nèi)容不符。

31、答案：D本題解析：中共十一屆三中全會上取得的成果包括：①重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；②作出了把黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策；③作出了實(shí)行改革開放的偉大決策；④調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展，解決人民生活中的一些問題；⑤審查和解決歷史上遺留的一批重大問題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題；⑥加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全黨的民主集中制，健全黨規(guī)黨法，嚴(yán)肅黨紀(jì)。中共十五大將鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

32、答案：A本題解析：本題考查唐朝商業(yè)的發(fā)展。在唐朝時(shí)期，廣大的農(nóng)村，包括偏遠(yuǎn)地區(qū)，定期舉行的集市被稱為草市。

33、答案：A本題解析：由題干信息可知，元仁宗對科舉考試在范圍、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)方面都有嚴(yán)格的規(guī)定，其目的是借助程朱理學(xué)加強(qiáng)對學(xué)子的思想控制。此舉強(qiáng)化了理學(xué)的地位，B項(xiàng)屬于結(jié)果而非目的，予以排除。考試制度的標(biāo)準(zhǔn)化是客觀效果，不是元仁宗的目的，C項(xiàng)錯(cuò)誤。限定科舉考試范圍及內(nèi)容，很難真正起到選拔有用人才的作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

34、答案：D本題解析：本題考查近代我國與主要國家的外交關(guān)系。根據(jù)圖示給出的重要年份可判斷為圖示指的是我國與日本的關(guān)系。1868年日本明治維新，1894年中日甲午戰(zhàn)爭，1931年日本開始局部侵華，1937年日本全面侵華開始，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利。

35、答案：A本題解析：通過材料中的數(shù)據(jù)可知，明代的徽、晉、陜地區(qū)商人子弟考取功名的比例很大，說明當(dāng)時(shí)題目所述三個(gè)地區(qū)的商人可以參加科舉考試，享有科考權(quán)。對商人參與科考的各項(xiàng)限制政策放寬，題目材料沒有明確說明，C項(xiàng)予以排除。B、D兩項(xiàng)也無法得出。

36、答案：D本題解析：1913年宋教仁遇刺是二次革命爆發(fā)的直接原因，李烈鈞在討袁通電中對此做出聲討。

37、答案：B本題解析：從材料中的關(guān)鍵信息“不須咨稟……交他每（們）從便區(qū)處”可以看出江浙行省獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)，故B項(xiàng)符合題意。材料并未體現(xiàn)中央與地方權(quán)力之爭，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。從材料中不能看出行政長官不再由朝廷任命，也不能看出其權(quán)力不再受到中央節(jié)制，故C、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

38、答案：C本題解析：《紅樓夢》創(chuàng)作的背景是清朝政治黑暗、官場腐敗、各種社會矛盾加深，因而該書屬于批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。

39、答案：A本題解析：馬歇爾計(jì)劃一方面給予西歐國家貸款助其經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，另一方面也防止因?yàn)槲鳉W經(jīng)濟(jì)衰退引發(fā)的“赤化”危機(jī)。因此①②項(xiàng)符合題意。③項(xiàng)政治軍事同盟指“北約”的建立；④推進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化多指歐共體及歐盟的成立．與馬歇爾計(jì)劃無關(guān)。

40、答案：D本題解析：材料著重說明的是“金帛輕細(xì)之物”屬于“北貨過南者”?！胞}鐵粗重之類”屬于“南貨過北者”，這是基于區(qū)域差異而造成明朝時(shí)期長途貿(mào)易興盛。故D項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)均為對材料的表面理解。

41、答案：B本題解析：在第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合；而在第二次工業(yè)革命時(shí)期，自然科學(xué)的新發(fā)展，開始同工業(yè)革命緊密的結(jié)合起來，科學(xué)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用，科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。因此本題選B。

42、答案：D本題解析：《查士丁尼民法大全》又稱《查士丁尼法典》，它的頒布標(biāo)志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段。它保留了羅馬在法學(xué)方面的創(chuàng)造成果，對人的行為做出詳細(xì)的法律規(guī)范，為調(diào)解復(fù)雜的社會矛盾提供了法律手段，成為維系東羅馬帝國(拜占庭帝國)統(tǒng)治的有效工具。

43、答案：D本題解析：西漢中期，地方豪強(qiáng)和富商通過鑄造錢幣，經(jīng)營鹽鐵和其他商業(yè)活動積累巨額財(cái)富，成為削弱中央對地方控制的潛在威脅。漢武帝為加強(qiáng)中央的集權(quán)統(tǒng)治，采取鹽鐵官營，鑄幣權(quán)收歸中央，推行算緡、告緡等措施，極大地削弱了地方豪強(qiáng)和富商的力量。漢武帝向地方派遣刺史主要是為了監(jiān)察諸侯王和地方官員，對豪強(qiáng)和富商的影響有限。

44、答案：A本題解析：本題考查古代著名戰(zhàn)爭。根據(jù)材料可知此次戰(zhàn)爭雙方為周武王與商紂王，事件為武王伐紂，即牧野之戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)是春秋時(shí)期晉、楚兩國為爭奪中原霸權(quán)而進(jìn)行的第一次大規(guī)模戰(zhàn)爭。長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時(shí)期秦、趙兩國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭。巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項(xiàng)羽所率楚軍與秦軍之間的戰(zhàn)爭。

45、答案：B本題解析：題干中學(xué)者的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“它”對于溝通亞洲、歐洲和美洲等地的重要作用。選項(xiàng)中起到這一作用的只有白銀，B項(xiàng)正確。歐洲殖民者用美洲開采的白銀購買中國的手工制品和東南亞的香料并運(yùn)回歐洲銷售，白銀“成為流淌在全球貿(mào)易機(jī)體中的血液”。香料和瓷器同美洲沒有關(guān)聯(lián)，呢絨和東亞沒有關(guān)聯(lián)，排除A、C、D三項(xiàng)。

46、答案：B本題解析：1961年9)1，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行。這次會議的東道主是南斯拉夫。

47、答案：B本題解析：這一段話選自康斯坦的《回憶拿破侖》，這是拿破侖的首席仆人所寫的回憶錄。A項(xiàng)路易·菲利普(1830--1848年在位)，他在位期間鎮(zhèn)壓巴黎共和派起義和里昂工人兩次起義．平定波旁王朝殘余和路易·波拿巴所策劃的叛亂。C項(xiàng)路易·波拿巴，拿破侖的四弟，拿破侖征服歐洲，封他為荷蘭國王，由于路易．波拿巴破壞了拿破侖一世的大陸封鎖政策，被拿破侖一世廢除了王位。被迫去佛羅倫薩閑住。其子即為后來的拿破侖三世。D項(xiàng)奧古斯都．凱撒．羅馬共和國最后一任執(zhí)政官。

48、答案：C本題解析：由材料中“主要為他們自己的生存干活”“還可以種點(diǎn)賣錢的作物”可知C項(xiàng)正確：B項(xiàng)說法超出了材料所述的內(nèi)容；材料只體現(xiàn)了“耕”的環(huán)節(jié)，沒有體現(xiàn)“織”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自耕農(nóng)的生產(chǎn)資料有限，不可能過上富裕祥和的生活，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

49、答案：D本題解析：公元710年，日本天皇遷都平城京即今天的奈良，開始日本歷史上有名的奈良時(shí)代。因此本題選D。

50、答案：B本題解析：“三通”指的是唐代杜佑《通典》、南宋鄭樵《通志》、宋末元初馬端臨《文獻(xiàn)通考》。

51、答案：A本題解析：羅馬共和國時(shí)期頒布《十二銅表法》，是羅馬第一部成文法，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)《民法大全》是東羅馬帝國(拜占庭帝國)皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，又稱《查士丁尼法典》或《國法大全》，是羅馬帝國及拜占庭帝國早期的法律匯編。C項(xiàng)《民法典》是法國拿破侖制定的。D項(xiàng)《漢謨拉比法典》是古巴比倫的法典。

52、答案：C本題解析：“君子和而不同”指君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方，可知正確選項(xiàng)為C。A項(xiàng)指不承認(rèn)國民政府建立的一切舊的、屈辱的外交關(guān)系，要在新的基礎(chǔ)上經(jīng)過談判，另行建立新的平等的外交關(guān)系。B項(xiàng)指中國政府在外交上堅(jiān)定地站在社會主義陣營一邊。D項(xiàng)是在20世紀(jì)70年代提出的，材料中體現(xiàn)不出。

53、答案：D本題解析：6世紀(jì)，東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，形成了法律匯編，統(tǒng)稱《民法大全》，羅馬法體系最終完成。因此選D。

54、答案：A本題解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，李鴻章委派戴華藻作為中興礦局的召集人，面向社會募集商股．這屬于我國近代企業(yè)經(jīng)營方式中的官督商辦。

55、答案：B本題解析：根據(jù)圖表可知，在1905年后，新式學(xué)堂的數(shù)量急劇增長，這是清末新政中“廢科舉，辦學(xué)堂，派留學(xué)”這一措施推動的結(jié)果。

56、答案：A本題解析：“一月風(fēng)暴”是指上海造反派組織的奪權(quán)活動。

57、答案：B本題解析：漢武帝接受董仲舒的建議，在思想文化上實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。A項(xiàng)與秦始皇有關(guān)，C項(xiàng)與唐太宗有關(guān)，D項(xiàng)出現(xiàn)在元代。

58、答案：A本題解析：李大釗所著的《史學(xué)要論》是運(yùn)用唯物史觀進(jìn)行研究的學(xué)術(shù)精品，是馬克思主義中國化的第一部理論成果。

59、答案：C本題解析：本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)內(nèi)容。從題目中的規(guī)定來看，它強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)工資與經(jīng)濟(jì)效益的浮動比率，重在調(diào)動企業(yè)發(fā)展效益；再結(jié)合所學(xué)知識——頒布該規(guī)定的背景是當(dāng)時(shí)公有制體制下企業(yè)效益低下，因此選C項(xiàng)，A、B、D三項(xiàng)的觀點(diǎn)不符合題目材料信息。

60、答案：D本題解析：孔子的“仁愛”是有等級差別的;而墨子的“愛”是消除親疏、貴賤的分別，同等地去愛所有的人，故選D項(xiàng)。

61、答案：D本題解析：通過觀察題目中圖片可以提取關(guān)鍵信息“孫文牌香煙…‘革命尚未成功，同志仍須努力…‘提倡國貨…‘挽回利權(quán)”。這些信息反映孫中山先生鼓勵(lì)人們繼續(xù)從事革命，發(fā)展民族工業(yè)，打倒本國軍閥和帝國主義。結(jié)合民國時(shí)期的歷史史實(shí)可知，這張廣告適于探究學(xué)習(xí)的歷史主題是國民大革命。D項(xiàng)符合題目要求。二次革命是國民黨人發(fā)動的反對袁世凱的武裝革命。護(hù)國運(yùn)動是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運(yùn)動。五四運(yùn)動是一場反帝愛國的群眾運(yùn)動。

62、答案：C本題解析：“史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，唯此為大”出自梁啟超所寫的《新史學(xué)》。

63、答案：A本題解析：材料中介紹了西歐、日本、美國關(guān)系以及國際地位的變化，B、C、D三項(xiàng)均只涉及其中一個(gè)方面。而A項(xiàng)是對三者的概括。

64、答案：B本題解析：所給選項(xiàng)中，光緒皇帝逝世于酉刻，時(shí)間應(yīng)為下午五點(diǎn)至七點(diǎn)，而不是晚上十二點(diǎn)。其他選項(xiàng)均正確。

65、答案：C本題解析：圖片中的報(bào)刊為《時(shí)務(wù)報(bào)》《湘學(xué)報(bào)類編》《國聞報(bào)叢編》，這些都是宣傳維新思想的重要報(bào)刊，為維新變法運(yùn)動做了思想宣傳工作。戊戌變法運(yùn)動由維新派領(lǐng)導(dǎo)。因此本題選C。

66、答案：A本題解析：伯利克里執(zhí)政時(shí)期是雅典民主制度的“黃金時(shí)代”，實(shí)行直接民主，公民大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

67、答案：C本題解析：l775年4月，萊克星頓的槍聲，標(biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。1776年7月4日，《獨(dú)立宣言》的頒布，宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立。潘恩所說的“現(xiàn)在是分手的時(shí)候了”，表明北美殖民地人民要求獨(dú)立。

68、答案：C本題解析：租庸調(diào)是唐朝賦役制度，成年男子每年向官府繳納一定量的谷物，叫作“租”，繳納定量的絹或布．叫作“調(diào)”，可以用絹或布代役，叫作“庸”。方田均稅法是王安石變法的內(nèi)容，即重新丈量土地，按占有土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚和地主不得例外。一條鞭法是明代張居正改革的內(nèi)容之一，以土地作為征稅對象，把田稅、丁稅、雜役等合并，攤?cè)胪恋囟愓坫y征收。攤丁入畝出現(xiàn)于清代雍正時(shí)期，把固定下來的丁稅平均攤到田賦中。

69、答案：C本題解析：A項(xiàng)“槍桿子里出政權(quán)”是1927年“八七會議”上毛澤東提出的，屬于土地革命時(shí)期。B項(xiàng)“星星之火，可以燎原”是1930年提出，也屬于土地革命時(shí)期。D項(xiàng)“一切反動派都是紙老虎”是1946年提出，屬于解放戰(zhàn)爭時(shí)期。C項(xiàng)“兵民是勝利之本”出自1938年5月毛澤東《論持久戰(zhàn)》，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，因而選C項(xiàng)。

70、答案：C本題解析：由材料中“主要為他們自己的生存干活”“還可以種點(diǎn)賣錢的作物”可知C項(xiàng)正確：B項(xiàng)說法超出了材料所述的內(nèi)容；材料只體現(xiàn)了“耕”的環(huán)節(jié)，沒有體現(xiàn)“織”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自耕農(nóng)的生產(chǎn)資料有限，不可能過上富裕祥和的生活，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

71、答案：A本題解析：根據(jù)所學(xué)知識，康熙年間廢除海禁政策和取消沿海外貿(mào)限制的說法是不符合史實(shí)的，給予排除。根據(jù)材料“……情愿在海上貿(mào)易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內(nèi)者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二?！闭f明當(dāng)時(shí)允許進(jìn)行有限度的對外貿(mào)易。

72、答案：B本題解析：根據(jù)題干可知明朝對于商人征收重稅，可知明朝實(shí)行抑商政策。

73、答案：A本題解析：暫無解析

74、答案：B本題解析：從材料信息可以看出，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)實(shí)行指令性的計(jì)劃管理，完全排斥市場調(diào)節(jié)．故B項(xiàng)正確。蘇聯(lián)實(shí)行的是“指令性”計(jì)劃而不是“指導(dǎo)性”計(jì)劃，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)。

75、答案：B本題解析：根據(jù)題干“世界第一部彩色電影拍攝成功”分析各選項(xiàng)?！赌Φ菚r(shí)代》《大獨(dú)裁者》是卓別林在20世紀(jì)三四十年代主演的黑白電影。拍攝于l935年的《浮華世界》是世界上第一部彩色電影?！稇?zhàn)爭與和平》是攝制于l956年的彩色電影。

76、答案：A本題解析：①