（滬科版）八年級物理全冊6.5《科學(xué)探究 摩擦力》導(dǎo)學(xué)案1

（滬科版）八年級物理全冊6.5《科學(xué)探究摩擦力》導(dǎo)學(xué)案1一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自滬科版八年級物理全冊第6.5節(jié)《科學(xué)探究摩擦力》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.摩擦力的概念：摩擦力是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。2.摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。3.摩擦力的分類：根據(jù)兩個物體的運動情況不同，摩擦力分為滑動摩擦力和靜摩擦力。4.摩擦力的測量：通過彈簧測力計可以測量摩擦力的大小。二、教學(xué)目標(biāo)：1.理解摩擦力的概念，掌握摩擦力的方向和分類。2.學(xué)會使用彈簧測力計測量摩擦力的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生動手實驗、觀察、分析問題的能力。三、教學(xué)難點與重點：重點：摩擦力的概念、摩擦力的方向和分類。難點：摩擦力的測量方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：彈簧測力計、木塊、桌子。學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿著一個木塊，放在桌子上，用力推木塊，觀察木塊是否會滑動。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么木塊會滑動？2.講解摩擦力的概念：解釋摩擦力的定義，即兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。3.講解摩擦力的方向：說明摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。4.講解摩擦力的分類：區(qū)分滑動摩擦力和靜摩擦力，并給出實例。5.演示摩擦力的測量：用彈簧測力計測量木塊在桌面上滑動時的摩擦力。讓學(xué)生觀察并記錄數(shù)據(jù)。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用筆記本和筆，記錄自己生活中遇到的摩擦力現(xiàn)象，并試著分析其摩擦力的類型。7.板書設(shè)計：列出摩擦力的概念、摩擦力的方向和分類。8.作業(yè)設(shè)計：題目1：請解釋摩擦力的概念。答案：摩擦力是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。題目2：請說明摩擦力的方向。答案：摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。題目3：請區(qū)分滑動摩擦力和靜摩擦力，并給出實例。答案：滑動摩擦力是兩個物體相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力，例如：滑冰運動員滑冰時冰刀與冰面的摩擦力。靜摩擦力是兩個物體相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力，例如：桌子上的書本與桌面的摩擦力。六、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在。通過講解和演示，使學(xué)生掌握摩擦力的概念、方向和分類。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到生活中，增強對摩擦力的理解。在作業(yè)環(huán)節(jié)，通過題目設(shè)計，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固摩擦力的知識。拓展延伸：讓學(xué)生課后思考，如何減小摩擦力？如何增大摩擦力？并嘗試給出解答。重點和難點解析：摩擦力的測量方法1.彈簧測力計的選擇：在測量摩擦力時，應(yīng)選擇一個合適的彈簧測力計。彈簧測力計的量程應(yīng)大于或等于待測摩擦力的最大值，以確保測量的準(zhǔn)確性。同時，彈簧測力計的分度值應(yīng)適當(dāng)，以便于學(xué)生觀察和記錄數(shù)據(jù)。2.測量摩擦力的步驟：a.將彈簧測力計連接到一個固定裝置上，確保測力計的彈簧軸線與木塊的運動方向一致。b.將木塊放在桌子上，用彈簧測力計的繩子系住木塊，使木塊與測力計相連。c.慢慢推動木塊，使其在桌面上滑動。觀察彈簧測力計的示數(shù)，記錄下摩擦力的大小。d.改變木塊的運動速度或施加不同的力，重復(fù)步驟c，記錄多個數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)的處理與分析：a.計算每次測量得到的摩擦力的平均值，以減小誤差。b.分析摩擦力與木塊運動速度、施加力的大小之間的關(guān)系。c.結(jié)合實驗結(jié)果，解釋摩擦力的變化規(guī)律。4.注意事項：a.在測量摩擦力時，要確保木塊在桌面上滑動平穩(wěn)，避免因為震動或不平衡導(dǎo)致測量誤差。b.要注意彈簧測力計的量程和分度值，避免超出范圍或讀數(shù)不準(zhǔn)確。c.在實驗過程中，要盡量保持木塊的運動速度和施加的力均勻一致，以減小誤差。繼續(xù)：摩擦力的測量方法1.彈簧測力計的使用原理：彈簧測力計的工作原理是基于胡克定律，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比。因此，通過測量彈簧的伸長量，我們可以得到作用在物體上的力的大小。2.摩擦力的測量步驟：a.準(zhǔn)備實驗器材：彈簧測力計、木塊、桌子、毛巾或砂紙等摩擦材料。b.將彈簧測力計固定在桌子上，確保測力計的彈簧軸線與木塊的運動方向一致。c.將木塊放在桌子上，用彈簧測力計的繩子系住木塊，使木塊與測力計相連。d.在沒有施加外力時，記錄彈簧測力計的示數(shù)，這代表了木塊受到的靜摩擦力。e.然后，慢慢施加力，推動木塊在桌面上滑動，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化，這代表了木塊受到的滑動摩擦力。f.改變木塊的運動速度或施加不同的力，重復(fù)步驟e，記錄多個數(shù)據(jù)。g.實驗結(jié)束后，計算每次測量得到的摩擦力的平均值，以減小誤差。3.數(shù)據(jù)的處理與分析：a.比較不同條件下（如不同速度、不同摩擦材料）的摩擦力大小，分析摩擦力與這些因素的關(guān)系。b.結(jié)合實驗結(jié)果，探討摩擦力的變化規(guī)律。4.實驗注意事項：a.確保實驗過程中木塊的滑動平穩(wěn)，避免因為震動或不平衡導(dǎo)致測量誤差。b