2019-2020學(xué)年七年級語文女媧造人-人教實驗

2019-2020學(xué)年七年級語文女媧造人人教實驗版【字詞綜合運用】(1)注音開辟(pì)女媧(wā)莽莽榛榛(zhēn)揉(róu)掘起(jué)(2)形似字區(qū)別(3)解詞蓬勃——繁榮，旺盛。莽莽榛榛——草木叢生的樣子。澄澈——清澈透明。氣概——在對待嚴重問題表現(xiàn)的態(tài)度、舉動或氣勢。(專指正直、豪邁的)綿延——延續(xù)不斷?！局攸c難點講解】本文重點描寫的內(nèi)容是人來到這個世間。女媧揉團黃土造成第—個小人兒，這個“人”一落下地就具有了生命，開口叫她“媽媽”；女媧不知疲倦地造人，為了加快速度，她就藤條一揮；為了解決人類延續(xù)的問題，女媧“把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來叫他們自己去創(chuàng)造后代……”作者娓娓道來，如同一條不斷流淌的小溪，一路唱著歡歌不斷前進，使人讀來仿佛置身于那個生命初創(chuàng)的原始世界中，感受著人類誕生后的歡欣與愉悅。作者以大膽新奇的想像，在原有故事的基礎(chǔ)上，進行富有人性化的演繹與擴充，使得這個古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。本文詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋?！菊n文背景知識】(1)作家作品袁珂，生于1916年，四川新繁人，神話學(xué)家，論著有《中國古代神話》、《古神話選釋》、《山海經(jīng)校注》、《神話論文集》等。《中國古代神話》是中國第一部漢民族古代神話專著。(2)文學(xué)常識神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。(3)背景知識課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的。作者以大膽、新奇的想像，在原有故事基礎(chǔ)上進行富有人性化的演繹與擴充，使得這個古老的神話傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。【課文結(jié)構(gòu)分析】(1)層次結(jié)構(gòu)第一部分(第1段)，寫開天辟地后世間沒有人類顯得荒涼寂寞。第二部分(2～18段)，寫女媧造人的具體過程。(2)中心意思課文詳細敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了原始初民對自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。(3)寫作特點本文想像大膽新奇，語言質(zhì)樸、清新?！菊n文寫作特色】1．想像豐富，聯(lián)想奇特。2．文章清新，語言形象?！菊n本習(xí)題提示】一、課文在原來基礎(chǔ)上增加了：①女媧造人的具體過程；②人造出來之后歡欣喜悅場面；③女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；④作者的評述。其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧的人性化描寫最見作者的想像力二、體會，可讓學(xué)生各抒己見，答案不求統(tǒng)一。要點提示：人的產(chǎn)生給大自然帶來無限生機；人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖……【同步達綱練習(xí)】(1)辨析下列形似字注音并組詞。(2)下列詞語中書寫全對的一項是()A．枯藤捏泥氣概泥潭B．女媧賤落眉開眼笑澄澈C．揉團掘起摻合莽莽榛榛D．篷勃興高采烈開辟綿延(3)下列句子與課文完全相同的一項是()A．這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。B．接著一陣興高采烈的歡呼和跳躍，表示他獲得生命的快樂。C．這樣，人類就世世代代繁衍下來，并且一天比一天加多了。D．不久，大地上就遍布了人類的蹤跡。(4)閱讀下面文段，完成練習(xí)。儲蓄人生人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境。每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄。一對陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲蓄，而要在一個屋檐下應(yīng)對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助?。W(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷充實和更新知識。人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。①給文中加粗的字注音。呱()殆()契()鍥()②作者著重分哪幾個方面來寫“儲蓄人生”的？___________________________________________________③用直線畫出揭示文章主題的句子。④第三自然段中加“△”的“其”字具體指代什么？___________________________________________________⑤試著把文中最后一句話在不改變原意的前提下改成雙重否定句。____________________________________________________參考答案【同步達綱練習(xí)】(2)C(3)A(4)①gūdài