棉花中心小學(xué)瘧疾實施方案范文（2篇）

第6頁共6頁棉花中心小學(xué)瘧疾實施方案范文我校認(rèn)真落實開展衛(wèi)生宣傳和健康教育活動，利用學(xué)校和班級的輻射力，增強學(xué)生、家長對瘧疾的防范意識，提高其防范能力，切實提高我校衛(wèi)生教育水平。一、指導(dǎo)思想通過對在校學(xué)生瘧疾防治知識的宣傳教育，提高師生有效預(yù)防和治療瘧疾的意識和能力，爭取達到零感染。二、工作目標(biāo)通過一系列的教育活動的開展，確保全校師生對瘧疾防治知識的知曉率____％。三、具體實施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：朱海濤副組長：舒忠民組員：全體班主任教師舒忠民負(fù)責(zé)檔案資料的收集，教師的培訓(xùn)。班主任負(fù)責(zé)讓本班學(xué)生知曉。2、組織師資培訓(xùn)：(1)、縣局培訓(xùn)會召開后，我校便深入開展預(yù)防瘧疾教育工作的培訓(xùn)工作，于____月初對所有教職工進行了全員培訓(xùn)。(2)、開展瘧疾防治知識授課我校的預(yù)防瘧疾教育工作的授課工作，由各位班主任教師負(fù)責(zé)。由他們負(fù)責(zé)對全校所有學(xué)生進行預(yù)防瘧疾教育工作。3、組織瘧疾防治知識主題班隊活動以班級為單位，召開以預(yù)防瘧疾的主題班隊會，4、開展瘧疾防治知識宣傳教育活動：要根據(jù)兒童的身心發(fā)展水平，以班為單位，至少組織開展____次以瘧疾防知識為主題的宣傳教育活動，活動形式力求實效，擴大宣傳力度，營造強勢宣傳效應(yīng)，活動中杜絕務(wù)虛的花哨做法，切實將教育活動開展的有聲有色、有花有果。四、事情安排____月1、教師培訓(xùn)2、少先隊督查全校清潔衛(wèi)生3、拉橫幅四月1、班會向?qū)W生宣傳2、少先隊督查全校清潔衛(wèi)生五月1、五、六年級防瘧疾知識檢測2、總結(jié)、表彰預(yù)防瘧疾教育教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是瘧疾；2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識；4、學(xué)會預(yù)防瘧疾的著急措施—防蚊、滅蚊。二、教學(xué)重點預(yù)防瘧疾的著急措施—防蚊、滅蚊。三、教學(xué)過程目的：幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點；明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識。形式：具體操作：1、瘧疾在目前的流行形勢瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。2、瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。3、瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進入人體的呢。(出示掛圖)在天熱的時候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢。原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時，瘧原蟲就進入了人體，使人發(fā)病。4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢。(出示掛圖)瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話。發(fā)冷發(fā)熱又出汗?；颊呦仁歉杏X全身發(fā)冷、顫抖(夏天蓋幾床棉被也不暖和)此時體溫多已超過38℃，同時出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃?；颊甙l(fā)熱時頭痛得厲害。緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時體溫迅速恢復(fù)正常。間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為____小時，所以間歇一天發(fā)病。5、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢。(出示掛圖)患了瘧疾，要及時到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅持連續(xù)服藥(氯喹加伯喹)八天，瘧疾就會被根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。官埠小學(xué)學(xué)生預(yù)防瘧疾知識測試題學(xué)生姓名性別年齡年級一、是非題(４０分)１、預(yù)防瘧疾最有效的方法是預(yù)防蚊子叮咬。(２、蚊子咬了病人的血后再盯咬健康人不會把瘧疾傳給健康人。()３、瘧疾是由蚊子叮咬而傳播的傳染病。()４、瘧疾是人畜共患疾病。(５、通常情況下，脈搏的博動與心臟的跳動是保持一致的６、瘧疾的主要癥狀有發(fā)冷、寒戰(zhàn)、、發(fā)熱、出汗、頭、腰肌及全身疼痛。()７、患瘧疾恢復(fù)期的兒童需要多喝水和多進食。(８、瘧疾流行區(qū)的兒童發(fā)燒時，應(yīng)立即請醫(yī)務(wù)人員檢查(二、選擇題(30分)1、預(yù)防接種是為了(a、治療疾病b、預(yù)防多種傳染病c、加強營養(yǎng)2、健康是指(a、身體沒有毛病b、身體上和心理上的完好狀態(tài)c、保持人們身體上、心理上的社會適應(yīng)能力上的完好狀態(tài)3、為保證睡眠時間，中小學(xué)生每天睡眠不低于()a、____小時b、____小時c、____小時4、《中華人民共和國傳染病法》將瘧疾列入哪類傳染病()a、甲類b、乙類c、丙類5、瘧疾主要發(fā)病在(a、冬季b、夏季c、夏秋季6、瘧疾的易感人群(a、普遍易感b、免疫力低下者易感c、有病者易感三、問答題(30分)1、你或你的家人患了瘧疾怎么辦。2、用什么方法可以預(yù)防瘧疾。3、如何用你學(xué)習(xí)的預(yù)防瘧疾知識告訴家人和鄰居。棉花中心小學(xué)瘧疾實施方案范文（二）根據(jù)縣教育局《____做好全球基金瘧疾項目學(xué)陵水縣學(xué)校預(yù)防瘧疾教育項目專項工作____》精神，為做好我校預(yù)防瘧疾教育工作的實施，我校積極開展防瘧疾教育工作，特訂如下工作方案：一：成立領(lǐng)導(dǎo)小組加坡小學(xué)防瘧疾教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃用光副組長：黃尤良組員：周春雷、王斌、李永青、黃道穎、馬蜢杰二：具體工作1、制訂本學(xué)年全球基金項目具體實施計劃；2、對學(xué)校教師進行瘧疾防治知識、教學(xué)方法等的培訓(xùn)，布置相關(guān)工作，提出要求。3、學(xué)校按照縣教育局文件，制定本校具體實施計劃。4、由黃用光校長主持召開全體教師瘧疾防治工作會議，進一步宣傳發(fā)動并按計劃布置開展此項活動。5、由黃用光主持召開班主任工作會議，布置開展防瘧疾教育工作。6、以學(xué)校為管理單位、以班級為單位進行瘧防知識授課；7、以學(xué)校為管理單位、以班級為單位開展瘧防知識的班隊活動；8、學(xué)校開展健康教育宣傳活動，利用黑板報、國旗下的講話、衛(wèi)生講座、試卷測試等宣傳活動。9、以校為單位，開展瘧防知識競賽活動。10、學(xué)校