料子學(xué)院實習(xí)報告

———料子學(xué)院實習(xí)報告料子學(xué)院實習(xí)報告篇1“金工實習(xí)”，剛剛聽到這個名詞覺得有點奇怪也有點興奮！由于這是我高校生活中的第一次實習(xí)。我是在十二分的熱誠下度過這兩周的?，F(xiàn)在想起來竟有些留戀不舍！由于它讓我知道了那些看似無比簡單的東西，動起手來竟是這般的難！看似簡單的理論在實際運用中卻讓你不時一聲嘆息！“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的緊要必修課。它不但可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了本身的操作技能和動手本領(lǐng),而且加強了理論聯(lián)系實際的磨練,提高了工程實踐本領(lǐng),培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。對我們來說,金工實習(xí)是一次特別好的學(xué)習(xí)、磨練的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!實習(xí)的第一步是進行工業(yè)安全知識的教育，這一步是極其緊要和不行缺少的。安全第一！這句話誰都知道，但不肯定放在心上，所以金工實習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過觀看錄像，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的不安全操作動作。譬如在車間里打鬧游戲，不經(jīng)老師的許可便私自啟動機器，擅自操作；操作機床時方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故。事實上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全，設(shè)備安全；二是獲得工業(yè)安全的基本知識，為將來的發(fā)展做準備。在未發(fā)生安全事故前，很多人對安全教育不重視，認為太繁瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，才回想起安全教育的緊要性。我很慶幸我對它有了充分的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周！我認為實習(xí)的自身目的就是磨練我們的`動手本領(lǐng)以及對工業(yè)知識的基本認得與理解。它不同于課本教育，由于它有我們動手操作的空間！我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是由于我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的螺絲螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它到底是如何得來的，假如偶然有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么緊要！第一天的實習(xí)是汽車。對于酷愛汽車的人來說,這確定是一件令人興奮的事。而且我還看到外面都沒有機會看到的“羊城130”，老式“伏爾加”,但汽車的基本原理還在。首先由老師介紹汽車的各零件與其功能.在介紹老零件同時還介紹了現(xiàn)代汽車在這個零件上做了什么改進,促進了我對汽車的了解.然后到我們本身動手拆開和安裝汽車的發(fā)動機等零件.顯然以前已經(jīng)知道發(fā)動機分兩種:汽油發(fā)動機和柴油發(fā)動機,前者使用電火花點燃混合氣體,后者使壓縮氣體使其自然著火.但通過親手拆開發(fā)動機,了解其內(nèi)部真是結(jié)構(gòu),更深入,更明白其四沖程的工作原理.發(fā)動機是由兩大機構(gòu)和五大系統(tǒng)構(gòu)成.對于一般的汽車故障能本身搞定,例如油路堵塞,可以檢查化油器是否堵塞.不但是汽車的工作原理,我還學(xué)到很多關(guān)于汽車使用.保養(yǎng)其現(xiàn)代先進汽車的常識.在開車之前要檢查汽車潤滑油是否實現(xiàn)要求,約莫在什么時候增補.在冷的天氣里先使發(fā)動機預(yù)熱一會再啟動.自動檔汽車的使用原理,防抱死系統(tǒng)等知識。第一天的實習(xí)就使我對“金工實習(xí)”充分熱誠，動手的感覺就是好！那時候我就想明天的鉗工會又如何讓我激動呢……雖然第二天我們只需要上半天的實習(xí)，但想不到第二天的鉗工竟是如此辛苦的活！把拿在手的圓柱狀的鐵棒加工成完全標準螺母，確實，是夠辛苦的。但是我們完全可以用另外一種心態(tài)去看它，譬如：我們可以把它想象成一種藝術(shù)加工，把本身的樂趣加在其上，也不失一種好方法。以前從來沒有珍惜過想螺母這樣看似微不足到的東西，由于我沒有想到它會來得這么不容易，半天的辛苦工作才盡力做出來一個還算可以的小小的、不為人所重視的螺母（還未轉(zhuǎn)孔?。?，心里難免充分感慨！雖說只是一個螺母但它需要的程序一點也不能少，而且還需要有充分的耐性和細心！首先，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，其后是挫出六個側(cè)面，當然這個工作需要的是氣力和耐性了，假如時間允許最終還要鉆孔，不過你不用掛念這么大的孔什么時候才略穿完，由于這個工作由機器來完成！我想這個時候每一個做過鉗工的人都會發(fā)出這樣的感慨：還是機器來得快！在做這個工作之前我就想，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母?。∈紫纫谚F棒的一面挫平，可是要想把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才略實現(xiàn)。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小重要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成約莫45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才略既省力又提高效率。鋸?fù)旰螅又炝硪粋€端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了，工具同樣是銼刀。看似簡單的鉗工，給人的影響會是很深，以后某天的某個時間或許我們會想起它，或許想起的不但會是做鉗工的辛苦還有我們對手工制作與現(xiàn)代科技工具的速度與精準明確度的差距，在我們感嘆現(xiàn)代工具速度之快以及給我們帶來的無上方便時，我們也會對那份手工制作的東西帶有不少留戀！鉗工讓我大汗淋漓了一番，但看著我本身親手做出的成績——螺母一個，我也笑了。聽別人說在實習(xí)的工種中,車工是最累的.那天一大早就去到車間,很快分好組,老師就開始講解臥式車床的機構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.顯然聽起來很簡單,但到我們操作時就這里或那里出問題.反復(fù)幾次操作空機運作之后,終于嫻熟怎樣掌控車床.安裝要加工的鐵棒后,就開始開動車床.剛開始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點束手束腳,不過很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項,沒有什么好怕的.終歸是初學(xué)者,整個上午才車出一條槽.下午連續(xù),車圓球是最難的,左右手一起旋轉(zhuǎn),而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.而且由于很難把鐵棒工件的軸心調(diào)成水平，所以略微用力就把圓球刮了一道,無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個盡力可以說是圓球的零件車出來.最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘掉了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才略感受得到.經(jīng)過兩天比較辛苦的工種之后，以后的那幾天就覺得輕松了?；蛟S心理上已經(jīng)有了肯定的準備……從金工實習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講，不同的工種還有不同的作用呢！鉗工，磨工都是費時費勁的工作，你有時花上半天時間也可能沒什么進展，而規(guī)定的時間又近在眼前，這個時候就要看你的耐性如何了！試問心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎？車工精度要求高，安全系數(shù)大，沒有認真致志的工作態(tài)度，不循規(guī)蹈矩地依照老師的要求操作，耍小聰慧，那么肯定是成事不足敗事有余，不但車不出所要求的產(chǎn)品，弄不好車床都要讓你搞壞，損害國家資產(chǎn)的罪名你擔(dān)負得起嗎？在勞動工作中，老師們給了我們很多引導(dǎo)和幫忙?？赡苡行├蠋熼_始時比較嚴厲認真，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)當明白老師的良苦認真。俗話說嚴師出高徒，沒有老師們手把手的示范教導(dǎo)，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎？除了教我們操作，老師們有時還向我們教授作人的道理，我們可不要辜負他們的殷切期望啊！一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫忙，真誠的相互鼓舞加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起共享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們相互的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)！高校里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。金工實習(xí)也讓我懂得了時間觀念在工作上的緊要性，你不能遲到，遲到就在你成績單上分；更不能缺課！其實很簡單，好比你以后工作，遲到的話你的上司肯定會扣你工資的！我覺得這是一個態(tài)度問題，假如你對這事是重視的就不會顯現(xiàn)上述情況了。慶幸的是我兩個星期來也沒有遲到過。短短的2個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。假如我們不常常參加這方面的實習(xí)，我們這些高校生將來或許只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有本領(lǐng)的人才。我們新世紀的高校只有多參加實踐，才略保證在將來的社會競爭中有本身的位置。最終，再次感謝各個工種的老師們的辛勤教導(dǎo)。料子學(xué)院實習(xí)報告篇2在“金工實習(xí)”對于我們都還有點陌生的時候，它已經(jīng)輕輕的向我們走近了。在實習(xí)正式開始的前一天，班主任就跟我們開了一個小小的“動員會”，跟我們強調(diào)了實習(xí)的安全問題和實習(xí)的目的，在老師耐性的說教中，我們期盼的心里更多了一絲絲的憧憬，由于我們不但會去增長本身的知識，加添本身的實踐本領(lǐng)，更是去體驗生活————一種跟我們現(xiàn)在不同的生活。那時候我就想那肯定是嚴謹?shù)?，辛苦中夾著充實和甜美的生活……實習(xí)的第一天：這一天是我印象最深的一天。實習(xí)的第一課是安全教育課，當我們還處與對實習(xí)的憧憬的時候，當我們還覺得實習(xí)可能特別好玩的時候，安全教育老師給我們重重地提了一個醒———安全第一!由于我們是和機器打交道，假如不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范，就很有可能造成事故，嚴重地話甚至造成無法想象地后果，聽著老師講解各種安全事項，看著注意事故的錄像，我們沉默的在心里告誡著本身：肯定要嚴守紀律，規(guī)范操作，嚴防事故的發(fā)生，讓我們有一個即能學(xué)到知識又能磨練本身實踐本領(lǐng)，又安全又難忘的實習(xí)!在安全教育課后我們進行第一個工種的實習(xí)———汽車。汽車：這是一個能猛烈滿足我們奇怪心的工種!我們平日常常見到的汽車的美麗外表里到底怎樣的一個結(jié)構(gòu)呢？為什么駕駛員對駕駛室各種控件的操作就能讓汽車完成各種各樣地震作呢？讓我們用本身的雙手來揭開它的神秘面紗吧!老師先跟我們比較認真地講解地汽車重要部件地工作原理，但可能是未有親身體驗，不容易特別好地掌握，于是老師就引導(dǎo)我們分別拆裝差速器，化油裝置，點火系統(tǒng)……漸漸明白了汽車是如何進行換向，如何進行油氣混合，如何點火……每拆裝一個部件，每明白一個原理我們都禁不住“哦!哦!哦!”的感嘆!在奇怪心得到短時間地滿足的時候我們又問了很多日常中遇到的關(guān)于汽車的問題，老師都給我們認真的解答，讓我們終于對汽車的工作原理有了初步的了解，讓我們明白看似不多而雜的東西里面其實是有著極其精密的結(jié)構(gòu)的呢！然而如何去挖掘，就需要我們親自去動手操作，認真思考，努力去總結(jié)的，其實，我們在學(xué)習(xí)和生活中做事有何嘗不是如此呢？鉗工：這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天!雖然只有一個上午的實習(xí)時間，但這短短的一個上午卻教會我們?nèi)绾斡梦覀兊碾p手去成為一個“能工巧匠”!當我們踏進實習(xí)車間時，讓我們感到意外的是看不到大型的機床擺在我們面前，只有那一張張裝著臺虎鉗的工作臺。當我們都處于懷疑中時，實習(xí)老師告知我們今日我們就要用本身的雙手來對工件加工，用雙手？在這樣一個機器的時代還要用雙手來加工嗎？可是老師的一番話卻讓我們解脫了這種疑問：無論哪一個優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手，由于有些工件是無法用我們現(xiàn)有的機器來加工的，這就要求我們要有比較好的手工技能，而且這無疑也是磨練我們受苦本領(lǐng)的一個好機會呢!我們的任務(wù)是把一個圓棒磨出一個六邊形來!這對平常沒怎么從事手工勞作的我們來說，可是一個小小的挑戰(zhàn)呢!我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段，然后用銼刀把它修整成一個正六面體，當整個車間只有鋼鋸的鋸銷聲，銼刀的銼銷聲，劃規(guī)的劃線聲，我知道在我們的汗水，手上的水泡，將給我們不止是我們的“結(jié)晶”—六面體，更多的是對精愈求精的努力探求和對耐勞精神的培養(yǎng)!老師允許我們那我們的“成績”作為留念，這讓我每次看到它是心里都有一種說不出的感慨———用本身的.雙手加努力探求的精神就可以創(chuàng)造出本身希望的東西來!當然這和堅毅的耐性與一步一腳印的踏實工作作風(fēng)十分不開的，當我們面對困境時，有時少的不就是這些嗎？電火花：在我們上了一些工程軟件的教學(xué)課后，我們就開始接觸到一些自動化的機床了。我們先后接觸了數(shù)控車床，數(shù)控銑床等等，其中最令人難忘卻是電火花加工，由于這是一種讓我們?yōu)橹@嘆的加工方法!電火花加工是一種靠短路電流產(chǎn)生機大量熱量來氣化金屬的加工方法，在加工料子和加工精度等有很多其他方法無法相比的優(yōu)點，不過讓我們難以忘卻還是加工過程。老師讓我們充分發(fā)揮創(chuàng)意，本身制造一個刀具，用本身的刀具來加工工件。在我們各自設(shè)計完刀具后，驚詫地發(fā)現(xiàn)我們大部分人設(shè)計的都是一個心形地刀具!看來我們都希望認真完成這次實習(xí)，給本身一份內(nèi)心的紀念!我們把刀具裝好啟動了機器，那時候那種期望地心情仿佛回到了小時候期盼過大年一樣。而當一個個印有心形地硬幣或鑰匙顯現(xiàn)在我們面前時，那種終極地喜悅簡直無法言語!我們把我們地“成績”拿回來送給好友或本身珍藏，就相像在送或收藏一份心的杰作一樣，這可是我們的創(chuàng)意加我們的勞作的見證啊!這不禁讓我想起了一句古訓(xùn)：“事創(chuàng)與心，成與精！”想有所成績，就得靠我們認真去創(chuàng)作，認真去打磨！幾點小建議：金工實習(xí)是增長我們本領(lǐng)的一門精品課程，就我個人覺得還有一些可以做的更好地方：（看法不成熟莫怪）1．要是可以讓我們有更多的操作機床的時間，我想對我們更好地使用機器應(yīng)當很有好處的哦!2．由于時間的限制，有些多而雜的操作我們不行能去實踐，但是要是除了師范一些我們要用到的操作外，給我們師范一些工廠加工中常用而我們有不能操作的操作的話可以讓我們更好地增長見識！3．在軟件的學(xué)習(xí)上可以更我們多講一點關(guān)于軟件用途方面可能更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，更好地完成實習(xí)！總結(jié)：短短的十幾天轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們先后還實習(xí)車工，銑工，熱處理等等?；叵肫饋矸路鸷苌儆址路鸷芏啵抑郎俚氖菍嵙?xí)的時間很少，我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛，但很多的可能就是我們心靈的體會，由于在這樣一個特別的十天里，我們有過汗水，有過微笑，有過獨立，有過合作，有過同學(xué)的認真求學(xué)，有過老師的悉心教導(dǎo)，這全部的一切都使我們有了一次真實的機會去體驗了不同于我們課室的生活————一種辛勤勞作，嚴守規(guī)程，勤于創(chuàng)新，擅長創(chuàng)新的偉大的工人階級的生活!我想我會把這特別的過程寫進我的記憶中，讓它在時間中得以沉淀，得以發(fā)光!料子學(xué)院實習(xí)報告篇3我們在學(xué)校校工廠進行了為期9天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。36小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件產(chǎn)品的過程。在師傅們耐性細致地講授和在我們的樂觀的搭配下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本實現(xiàn)了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí)?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的緊要必修課。它不但讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了本身的操作技能和動手本領(lǐng),而且加強了理論聯(lián)系實際的磨練,提高了工程實踐本領(lǐng),培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，磨練的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不但是我們的體力，還要我們的耐性，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐性了。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不行能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是由于你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成績，心里就想其實那也不算什么！只是連我們本身都會不信任本身的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此美麗。難忘的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作本領(lǐng)。首先老師叫我們邊閱讀邊看車床熟識車床的各個構(gòu)成部分，車床重要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和掌控桿構(gòu)成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很緊要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。不斷的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌控手柄，謹小慎微的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最終一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，原來算成功的產(chǎn)品就這樣被本身毀了。慘啊！最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的.零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘掉了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才略感受得到.身為高校生的我們經(jīng)過了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中