雅禮教育集團九年級下學期語文期中聯(lián)考試卷

雅禮教育集團九年級下學期語文期中聯(lián)考試卷湖南省長沙市雅禮教育集團2021-2022學年九年級下學期語文期中聯(lián)考試卷

一、積累與運用（20分）

（2022九下·長沙期中）近來“3.21"東航飛機失事牽動大家的心，各地此起彼伏的疫情更讓人憂心忡忡，人類生命遭受了莫大的挑戰(zhàn)，今天學校開展“探訪生命”的語文活動，請你參與活動，完成下面的任務。

1．下列選項對文段中字音字形分析完全正確的一項是（）

3月21日14時38分許，東方航空公司MU5735航班執(zhí)行昆明——廣州任務時，在廣西梧州市上空失聯(lián)并墜毀。這個駭人聽聞的消息猝不及防地在人們當中傳播開來，機上一百多人的生命牽動了全國人民的心，大家虔誠地祈禱機上人員安全歸來，但幾天的救援工作都沒有傳來大家翹首以盼的消息。經(jīng)過各級領導部門殫精竭慮地部署，救援人員孜孜不倦的努力，通宵達旦的工作，救援人員終于在3月27日找到了第二個黑匣子，這個黑匣子當天就被送往北京由民航專家進行破譯。相信不久的將來，這次事故的原因就會真相大白。

A．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“孜孜不卷"不要寫成“孜孜不倦”。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：駭（hài）人聽聞、殫（dān）精竭慮。

C．應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：翹（qiào）首、遇難（nàn）。

D．應注意區(qū)別形近字，例如：“猝不及防"應為“悴不及防”，“通宵達旦"應為“通霄達旦”。

2．文段中加點成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

3月27日，長沙市進行第三次全員核酸檢測，一高校學生在雨中做核酸檢測，該校的樂隊演奏歌曲為大家加油打氣，這一聳人聽聞的消息在網(wǎng)上引起轟動。網(wǎng)友評論：浪漫又充滿正能量。在疫情面前，各級醫(yī)護人員身背千鈞重負，日夜奔波在各個小區(qū)和學校進行核酸篩查。希望全市人民不要煩躁、不知好歹，大家團結起來，配合醫(yī)護人員完成核酸檢測，非必要不出門，出門必做好自我防護，否則打贏新冠肺炎阻擊戰(zhàn)的目標就只能望其項背了。

A．聳人聽聞B．千鈞重負C．不知好歹D．望其項背

【答案】1．B

2．B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；常見易混成語辨析

【解析】【點評】⑴本題考查字音字形。字形和字音是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

⑵本題考查成語使用。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

1．A.有誤，“孜孜不倦"是正確寫法。

B.正確。

C.有誤，“翹首”的“翹"應讀作“qiáo”。

D.有誤，“猝不及防"是正確寫法，“通宵達旦”是正確寫法。

故答案為：B。

2．A.有誤，聳人聽聞：夸大事實或說離奇的話，使人聽了感到震驚。不符語境；

B.正確；

C.有誤，不知好歹：不知道好壞。多指不能領會別人的好意。褒貶不當；

D.有誤，望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。不符語境。

故答案為：B。

3．（2022九下·長沙期中）下列句子表達沒有語病的一項是（）

A．楊絳筆下的老王到了生命快結束的時候也沒有忘記楊絳一家對他的幫助，故而步履蹣跚地來送雞蛋和香油。

B．為避免疫情不再擴散，保護學生的生命安全，長沙市疾控中心下令封控區(qū)中小學停止線下課，全部改為線上課。

C．電影《長津湖》以長津湖戰(zhàn)役為背景，歌頌了一個志愿軍連隊在極度嚴酷的環(huán)境下堅守陣地奮勇殺敵的感人故事。

D．有些同學在體育?？贾虚L跑成績不理想的原因是不喜歡運動，平時體育課不上課還總找理由不鍛煉造成的。

【答案】A

【知識點】搭配不當；句式雜糅；用詞不當

【解析】【分析】A．正確；

B．有誤，否定不當，將“不再"的“不”刪去；

C．有誤，搭配不當，“歌頌"改為“講述”；

D．有誤，句式雜糅，將“造成的"刪去。

故答案為：A

【點評】本題考查病句辨析。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

4．（2022九下·長沙期中）依次填入下列橫線最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《朱子家訓》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”________。________。________。________。________。

①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學以成人"的機會

②可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康。

③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動，習慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學習。

④我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。

⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責任意識。

A．④③⑤①②B．②③①⑤④C．③⑤②①④D．②④①③⑤

【答案】B

【知識點】句子排序

【解析】【分析】語段圍繞“勞動"這一話題。與首句銜接最緊密的是②，故而排除A、D；①中的“這”指代的是③中家長的錯誤做法，故①應在③之后，得出正確答案為B。

故答案為：B

【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

5．（2022九下·長沙期中）關于文學常識和傳統(tǒng)文化常識，不正確的一項是（）

A．小雅說：“今年的清明節(jié)假期恰巧又碰上農(nóng)歷的三月三上巳日，可以好好出去踏青游玩了。"小南說：“我們湖南三月三有吃薺菜煮雞蛋的習俗，古時候三月三還有水邊飲宴、郊外游春的習俗！”

B．《陳涉世家》出自司馬遷的《史記》，這部史書是我國第一部紀傳體通史。魯迅稱贊它是“史家之絕唱，無韻之離騷"。我們讀這部史書可以從中感受當時人們的人生價值追求。

C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國浪漫主義詩歌的源頭，其中“風、雅、頌”及“賦、比、興"被稱為“詩經(jīng)六藝”?！秶L》里面有很多詩歌反映了勞動人民的真實生活和爭取美好生活的愿望。

D．我們初三的大部分同學都是十四五歲，很快要從總角進入束發(fā)或及笄年齡了，而他們的父母則大多四五十歲，己是不惑或知天命的年齡，在各自的人生中呈現(xiàn)生命的精彩。

【答案】C

【知識點】文化典籍；其他常識；稱謂；節(jié)氣

【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。

故答案為：C

【點評】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內(nèi)容來分析作答即可。

6．（2022九下·長沙期中）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。

（1）春暖花開時疫情突如其來，但雅禮學子堅信“我們一定可以‘___，___"。（《行路難》）即使被隔離，也要爭分奪秒學習，爭取高考中考大捷。

（2）在疫情面前，各級醫(yī)院的醫(yī)護人員，社區(qū)和物業(yè)工作人員扛起了抗疫的大旗，他們心中裝有百姓，“___，___。”先憂后樂。（《岳陽樓記》）

【答案】（1）長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海

（2）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【知識點】應用性默寫

【解析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的理解識記能力。（1）注意“滄"的書寫

故答案為：

⑴長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

⑵先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【點評】本題考查學生對古詩文名句的理解識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，答題時需結合語境填充，注意不能出現(xiàn)錯別字。

（2022九下·長沙期中）綜合運用。生命貴在進取不止，即使遭遇坎坷困頓，也要自強不息。九年級各班級正開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你參與：

7．同學們準備出一期以“君子自強不息"為主題的黑板報，請你仿照欄目一再設計兩個欄目。

欄目一：自強不息的內(nèi)涵

欄目二：___

欄目三：_________

8．因疫情而被隔離的同學要返校復課了，請擬寫一條標語贊美同學們隔離期間自強不息的行為。

9．班上張同學覺得學習困難很大，老師復習的內(nèi)容聽不懂，不想學習，請你用一個自強不息的人物故事來勸勸他。

【答案】7．自強不息的詩句；自強不息的人物（形式一致，內(nèi)容與自強不息有關即可）

8．不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

眼前多少難甘事，自古男兒當自強（含有自強不息的意思，符合標語的寫法即可）

9．張同學，你好！初三復習階段，老師講的內(nèi)容聽不太懂，學習壓力很大，心理負擔很大，一時間不想學習是可以理解的。但是困難存在，我們要想辦法去克服，比如多問老師和同學，盡量跟上老師的節(jié)奏。你看江夢南，一個失聰女孩，她克服了多大的困難，現(xiàn)在都是清華大學的博士了，跟她相對，我們是不是條件好多了，她能堅持學習，我們?yōu)楹我艞壞兀?/p>

【知識點】活動設計；見解表述；擬定標語、宣傳語等

【解析】【點評】

⑴本題考查仿照示例設計欄目的能力。欄目設計一定要符合主題要求，還要注意所給提示的字數(shù)、格式等。

⑵本題考查學生擬寫宣傳語的能力。怎樣寫標語：①字數(shù)要適中。②內(nèi)容要積極。③用語要通俗。④句式要整齊。⑤修辭要鮮明。⑥標點符號上的要求。由于受特殊表達手段的限制，標語一般不能使用標點符號（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）。因此，擬寫標語時，要避免因停頓或輕重音而產(chǎn)生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉(zhuǎn)行（橫向排版的）來代替標點符號。

⑶本題考查語言表達能力。根據(jù)題目的要求選擇恰當?shù)氖吕齺肀硎觯硎稣Z言要簡潔，說法要有針對性，且要注意方式。

7．本題考查仿照示例設計欄目的能力。設計的欄目要圍繞著“君子自強不息”內(nèi)容開展，同時注意示例是固定句式“自強不息的……”，可以設計“自強不息的故事”“自強不息的人物"等欄目。

8．本題考查學生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確。據(jù)此可擬寫為：自強不息，抗疫有我。

9．本題考查語言表達能力。根據(jù)題干要求，選擇能表現(xiàn)自強不息的精神的恰當?shù)氖吕硎?，語言流暢即可。勸說時要注意語氣、說話的方式等。

二、閱讀與理解（44分）

（2022九下·長沙期中）古詩文閱讀?，F(xiàn)在正值陽春三月，春日融融，和風陣陣，萬物滋長，欣欣向榮。面對春天的生命，我們總會情思涌動：歡喜、陶醉、感恩、珍惜。古人面對春天，又會有何情思？閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

曲江二首·其二①

杜甫

朝回②日日典③春衣，每日江頭盡醉歸。

酒債尋常行處有，人生七十古來稀。

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。

傳語風光④共流轉(zhuǎn)⑤，暫時相賞莫相違。

江畔獨步尋花七絕句·其六⑥

杜甫

黃四娘⑦家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連⑧戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【注釋】①寫于乾元元年（758年），杜甫時任左拾遺，其時京城雖然收復，但安史之亂兵革未息。②朝回：上朝回來。③典：押當。④風光：春光。⑤共流轉(zhuǎn)：在一起逗留盤桓。⑥寫于上元元年（760年），杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都西郊浣花草堂。⑦黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。⑧留連：即留戀，舍不得離去。

10．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．《曲江二首·其二》時值早春，可作者竟然典起春衣來，只為“每日江頭盡醉歸”，真有點出人意外又引人深思：為什么要日日盡醉呢？詩人回答：“人生七十古來稀。"

B．《曲江二首·其二》這首詩寫得“含蓄”而有“神韻”，留有余地。讀者通過已抒之情和已寫之景去玩味未抒之情，想象未寫之景，味外有味，弦外有音，景外有景，情外有情。

C．《江畔獨步尋花七絕句·其六》前兩句以人名入詩，頗有生活情趣，“千朵萬朵”，是上句“滿"字的具體化?！皦褐Φ汀泵枥L繁花沉甸甸地把枝條都壓彎了，景色宛如歷歷在目。

D．賞景題材的詩歌盛唐絕句中屢見不鮮，《江畔獨步尋花七絕句·其六》對景物刻畫十分細微，三四句通過視聽結合，描寫了春景的生機盎然，很有感染力。

11．小雅在閱讀這兩首詩時，發(fā)現(xiàn)疊詞為詩歌增添了很多光彩，他將詩中的疊詞整理成表格，請你為他完善表格的內(nèi)容。

詩歌疊詞內(nèi)容效果表達效果

《曲江二首·其二》“深深"“款款”“深深"：花叢深處；“款款”：___。通過描寫曲江景物，表達作者惜春、留春、傷春之情和年事已高、仕不得志而哀時悲嘆的復雜心情。富有____________，聲調(diào)和諧動聽，增強語言感染力。

《江畔獨步尋花七絕句·其六》“時時"“恰恰”“時時"：到處；“恰恰”：____________。通過描寫花蝶翻飛、鶯啼嬌脆的情景，表達作者的情感

【答案】10．A

11．形容徐緩（慢慢）的樣子；象聲詞，形容鳥叫聲音輕軟和諧動聽；對春天的喜愛，對生活的熱愛和內(nèi)心的陶醉自在；音韻美

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析

【解析】【點評】

⑴本題考查詩歌內(nèi)容和內(nèi)涵。古詩鑒賞要注意：①抓住詩題；②抓住關鍵詞句；③抓住意象特點；④注意詩歌給出的注釋；⑤注意詩歌表達的情感。

⑵本題考查疊詞的作用。疊詞，富有音律感節(jié)奏感，聲調(diào)和諧動聽，增強語言感染力。

10．本題考查詩歌內(nèi)容和內(nèi)涵。

A.有誤，典當春衣的原因，回頭來看，這首詩寫于758年（乾元元年）暮春，當時杜甫正任“左拾遺"。可是到了這年六月，杜甫就受到處罰，被貶為華州司功參軍。從寫此詩到被貶，不過兩個多月的時間。從這里，讀者透視一下詩人寫詩時的心境。

故答案為：A。

11．本題考查疊詞的作用?！肚灼涠贰吧钌睢薄翱羁?深深”：花叢深處；“款款"：徐緩的樣子。通過描寫曲江景物，表達作者惜春、留春、傷春之情和年事已高、仕不得志而哀時悲嘆的復雜心情。富有和諧音律，聲調(diào)和諧動聽，增強語言感染力。

《江畔獨步尋花七絕句其六》“時時”“恰恰"時時”：到處；“恰恰"：象聲詞，形容鳥叫聲音和諧動聽。一說“恰恰”為唐時方言，恰好之意。通過描寫花蝶翻飛、鶯啼嬌脆的情景，表達作者陶醉爛漫春光中的情感。

（2022九下·長沙期中）在人類歷史漫漫征途中，發(fā)生過無數(shù)次的戰(zhàn)爭，有的歷史久遠，有的近在眼前。面對戰(zhàn)亂，生命有了更多的思考，也閃現(xiàn)出無窮的智慧。閱讀下面文言文，完成后面小題。

元和九年①，（吳）元濟以其士叛，逸掠陳、汝之間。上聞之怒，謫其守。明年春，詔執(zhí)金吾李將軍馳傳出守之。

八月乙巳，夜引兵南出霍丘百四十里，筑新城。初，將軍（裴）度曰：“吾士卒萍合之眾也，易散而難役。吾以筑壘令之必苦難使寇聞之必襲吾"乃召諸將謂曰：“吾旦夕望氣，其狀有寇，謹備之?！绷钪T軍分營連居，環(huán)回之間，十有余里，各視營之所向，宜為數(shù)堵之垣，以御暴矢②耳。諸將數(shù)奇將軍言，歸而亟曉其卒，故所命立就。將軍與監(jiān)軍使出，周視之，還至武寧，大稱筑者之能，勞以酒帛，語寵其將。又今曰：“山澤之地，其土瘠漓③。今時方秋，浸潦用事④，謂眾之功難為也。顧其垣今日而周，明日而壞。吾為諸君惜之。誠能致其厚，則土藏氣色，脈力相輔⑤，雖霖潦不為患矣。"筑者皆悅，復爭為厚。及競⑥，將軍監(jiān)軍使出視之，復勞曰：“嗟乎！諸君之能，眾士之功也。既周且厚，始為其垣，今則城矣?！币蜃砸髟唬骸俺呛醭呛酰蛊湓鰯?shù)仞而飾之，寇雖蚩尤，寧敢犯我乎！"遂歸。諸將相謂曰：“乃⑦者，將軍之詞得無意其高也？吾黨亦丑其卑矣！”復增其筑，于是新城遂具。明日，寇果來，望見皆愕然。因至新城傍，俱張喉高言，指城上曰：“為我曹⑧敬謝將軍。"訖，辭而去，諸將盡伏。

（節(jié)選自《新城錄》，有刪改）

【注釋】①吳元濟叛亂，唐將裴度在壽春之南霍丘萬勝岡筑城、御敵平叛。②矢：箭。③瘠漓：貧瘠磽薄。④浸潦用事：雨水浸泡影響筑墻。⑤土藏氣色，脈力相輔：土里貯藏了凝聚力，土的脈力互相輔助。⑥競：結束。⑦乃：先前，剛才。⑧曹：輩。

12．對下列文中加點字詞的釋義，推斷無誤的一項是（）

A．“易散而難役”與“朝而往，暮而歸"兩句中的“而”字都是連詞，表修飾。

B．“各視營之所向"和“便扶向路”中的“向"字都解釋為“先前的，以前的”。

C．“諸將數(shù)奇將軍言"一句中的“奇”字應翻譯為意動用法“認為…很神奇"對…感到神奇”。

D．“明日，寇果來"與“明日，客從外來，與坐談”中“明日"意思不一樣。

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．吾以筑壘/令之必苦/難使寇/聞之必襲吾

B．吾以筑壘/令之必苦/難使寇聞之/必襲吾

C．吾以筑壘令之/必苦/難使寇聞之/必襲吾

D．吾以筑壘令之/必苦難/使寇聞之/必襲吾

14．請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

寇雖蚩尤，寧敢犯我乎！

15．《孫子兵法·將篇》有云“故知兵之將，民之司命，國家安危之主也?！睂O武認為熟諳軍事，懂得用兵的將帥，實際掌握著軍民的生殺大權，是國家安危的主宰。修筑新城，困難重重，裴度卻能順利完成，請你談談他知兵用兵的智慧。

【答案】12．C

13．D

14．即使盜賊像蚩尤（一樣兇猛），他難道敢侵犯我嗎？

15．①巧用心理暗示，營造危機氛圍，強化憂患意識：②及時肯定所做，運用激勵措施，激發(fā)士兵熱情：③因勢利導，有序推進，步步為營，逐步完善。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】

⑴本題考查文言詞語的含義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

⑵本題考查文言文斷句。做“斷句題"要通讀全文，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。

⑶本題考查文言文句子翻譯。初中階段的翻譯以直譯為主，意譯為輔，且重點詞語的含義一定要翻譯到位。

⑷本題考查理解文章內(nèi)容。在讀懂原文的基礎上，根據(jù)題目的要求，結合原文內(nèi)容和鏈接材料，梳理出答案，答案要分點，語言要簡潔。

12．本題考查文言詞語的含義。

A.有誤，“易散而難役”意為容易散去卻難以役使，“而"表轉(zhuǎn)折；

B.有誤，“各視營之所向”意為各個檢視扎營的方向，“向"解釋為方向；

C.正確；

D.有誤，兩句中的“明日”都是“第二天”，意思一樣。

故答案為：C。

13．本題考查文言文斷句。句意為：我若以修筑堡壘來命令他們，一定會認為是災難而感到苦痛。如果賊寇聽說了，一定會來襲擊我們?！爸遄鳌逡暋钡馁e語，“視之"為動賓結構，后面斷開，排除AB；“苦難”是“之"的感受，中間不能斷開，排除C。

故答案為：D。

14．本題考查文言文句子翻譯。本題重點詞語為：″雖”即使；“寧"難道；“犯”侵犯。

故句意為：即使盜賊像蚩尤（一樣兇猛），他難道敢侵犯我嗎？

15．本題考查理解文章內(nèi)容。結合“召諸將謂曰：‘吾旦タ望氣，其狀有寇，謹備之?！钪T軍分營連居，環(huán)回之間，十有余里，各視營之所向，宜為數(shù)堵之垣，以御暴矢耳"可知，將軍先是暗示周圍有賊寇，再建議應該筑墻來抵御箭攻?？筛爬ǔ?，巧用心理暗示，營造危機氛圍，強化憂患意識；結合“大稱筑者之能，勞以酒帛……諸君之能，眾士之功也。既周且厚”可知，將軍稱贊修筑者的才能，及時犒勞賞賜?？筛爬ǔ?，及時肯定所做，運用激勵措施，激發(fā)士兵熱情；結合“吾為諸君惜之。誠能致其厚，則土藏氣色，脈力相輔，雖霖潦不為患……使其增數(shù)仞而飾之，寇雖蚩尤，寧敢犯我乎"可知，將軍先是引導加厚城墻，再是引導增高城墻?？筛爬ǔ?，因勢利導，有序推進，步步為營，逐步完善。

（2022九下·長沙期中）如果一個人的個體生命決定了他的將來，那一個民族的文化生命就關乎這個國家的命脈，中華文化是一場生命的延續(xù)，民間藝術的生命在傳承和創(chuàng)新中，展現(xiàn)出勃勃生機。閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

民間藝術，是指掌握了既定傳統(tǒng)風格和技藝，也指普通老百姓所制作的藝術、手工藝和裝飾性裝飾物。廣義上包括民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈戲曲等藝術形式，狹義上指民間造型藝術。民間藝術在意識形態(tài)宣傳中發(fā)揮著重要作用：一是形式通俗，易于接受。二是其創(chuàng)造主體多為人民群眾，具有廣泛參與性。三是與日常生活緊密相關，密切相融。四是民間藝術根植于民眾生活，總在不知不覺中對廣大民眾發(fā)揮作用。講好中國故事，傳播好中國聲音，弘揚中國精神，展現(xiàn)中國風貌，是民間藝術具有時代性的根本要求。

（來源：王宏碩《推動民間藝術創(chuàng)新發(fā)展》）

材料二：

憨態(tài)可掬的剪紙年畫娃娃戴著各式虎頭帽，踩著冰刀、滑雪板在冰雪上飛翔，年味兒十足又栩栩如生。五色冬奧布老虎，身披花鳥紋樣、腳踩祥云，或威猛敦實，或活潑喜慶，透著濃濃的中國風。在張家口，承載著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古老民間藝術與冬奧相遇，煥發(fā)出獨特魅力。

蔚縣是中國剪紙藝術之鄉(xiāng)，此次冬奧會剪紙主題非常廣泛，涵蓋了長城、天壇、國家體育場（鳥巢）、北京冬奧村、延慶冬奧村等，深受國內(nèi)外運動員青睞。剪紙傳承人焦新德說：“時代在變，但剪紙所承載的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美好希冀?jīng)]有變，希望用剪紙這種古老的民間藝術來講好冬奧故事，讓世界了解中國?！?/p>

在張家口宣化區(qū)形象展示中，色彩鮮艷、制作精巧的布老虎惹人矚目。象征奧運五環(huán)的五色布老虎，頭大、眼睛大、耳朵大、尾巴粗，以夸張的形式，表達著“更快、更高、更強、更團結"的奧運精神。作為中華民族一個特殊的文化符號，虎被寄予驅(qū)邪辟災、鎮(zhèn)宅納福的寓意?！敖衲晔腔⒛辏质嵌瑠W年，想通過這種古老的民間藝術，表達美好的向往和祝福，并將虎文化繼續(xù)用這種藝術的形式傳承下去?！瘪R林說。

（來源：內(nèi)蒙古日報）

材料三：

湘繡是中國四大名繡之一，是以湖南長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的湖南刺繡產(chǎn)品的總稱，歷史悠久。湘繡主要以蠶絲、純絲、硬緞、軟緞、透明紗和各種顏色的絲線、絨線繡制而成，構圖嚴謹、色彩鮮明，形神兼?zhèn)?，動靜互彰，極具表現(xiàn)力。有“繡花花生本繡鳥能聽聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神"的美譽，是湖南乃至中國的“藝術名片”。

2021年5月25日晚，“湘繡進校園"專題講座在湖南女子學院舉行。講座通過啟發(fā)式、互動式的教學，讓學子們充分感受到湘繡文化的魅力。湖南女子學院是第一站，接下來還將在湖南師范大學等高校開展。

（來源：湖南日報）

材料四：

2021年9月14日，習近平來到綏德縣民間藝術陳列館，觀摩石雕、綏德平安書、剪紙、民歌、泥塑等展示，對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化保護和傳承工作表示肯定。

“總書記說民間藝術是老祖宗留下來的寶貝！”作為石雕傳承人的鮑武文難掩激動。如何將這一技藝傳授給更多人？綏德縣積極組織業(yè)務人員下鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的民間文化傳承人，培養(yǎng)了一批民間藝人，為民間藝術的傳承發(fā)揮了積極作用。

說書是陜北特有的一種民間說唱藝術。為了讓更多人了解和喜歡陜北說書，說書藝術家李康將樂理知識與說書相融合，提升表演質(zhì)感和技法，還創(chuàng)作出許多緊貼時下熱點的內(nèi)容。由于疫情影響，現(xiàn)場演出減少，但他將一部分表演轉(zhuǎn)移到了線上直播和公眾號運營，通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，讓陜北說書走得更遠、更廣。

近年來，綏德縣制定出臺了縣級民間藝術代表性項目管理辦法，建立了國家、省、市、縣各級民間藝術代表性項目名錄保護體系，申報了國內(nèi)各級民間藝術代表性傳承人。

習近平指出：民間藝術是中華民族的寶貴財富，保護好、傳承好、利用好老祖宗留下來的這些寶貝，對延續(xù)歷史文脈、建設社會主義文化強國具有重要意義。

（來源：人民網(wǎng)）

16．下列說法與原文相符的一項是（）

A．民間藝術因其形式通俗，易于接受，所以大人民群眾都廣泛參與進來。

B．剪紙這項古老民間藝術在冬奧會大放異彩，也讓世界更好地了解中國。

C．虎作為中華民族一個特殊的文化符號，在冬奧會上被寄予驅(qū)邪辟災、鎮(zhèn)宅納福的寓意。

D．保護好、傳承好、利用好民間藝術，對延續(xù)歷史文脈、建設社會主義經(jīng)濟強國具有重要意義。

17．下列說法不正確的一項是（）

A．材料一交代了民間藝術的定義以及它在意識形態(tài)宣傳中發(fā)揮著重要作用。

B．材料二中的劃線句子語言生動活潑，增強了該段材料的趣味性，更能激讀者的閱讀興趣。

C．材料三中“湘繡主要以蠶絲、純絲、硬緞、軟緞、透明紗和各種顏色的絲線、絨線繡制而成"中“主要”一詞不能刪去，否則會改變文意。

D．材料四采用“總—分"的結構來寫，展現(xiàn)了綏德縣石雕和說書的發(fā)展現(xiàn)狀。

18．長沙彈詞又稱“唱講”、“講評”，是湖南民間曲藝之一。它以長沙方言為基礎，依字行腔，具有“古、多、廣、情、諧”的藝術特征，唱腔甜美圓潤，鏗鏘有力，朗朗上口，字字入扣。但長沙彈詞對我們中學生而言極為陌生，大部分同學從未真正欣賞過長沙彈詞的表演。為了更好地保護和傳承這項民間藝術，請結合材料三、材料四說說我們可以從哪些方面去努力。

【答案】16．A

17．D

18．①多進行推廣和宣傳，讓更多地人認識和了解長沙彈詞。②培養(yǎng)接班人③將長沙彈詞與社會熱點內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)形式相結合④各級政府部門重視并推出相應的保護措施。

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點評】

⑴本題考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)題目的要求，對每個選項涉及的內(nèi)容和原文進行分析比對，找出與原文相符的一項。

⑵本題考查對材料內(nèi)容的理解。在理解材料內(nèi)容的基礎上，對每一個選項所給的信息進行分析理解，找出不正確的一項。

⑶本題考查對利用文本材料解決實際問題的能力。要學會利用材料內(nèi)容，用有用的信息解決實際問題。要分條梳理出答案。

16．A.相符。

B.不相符，原文是“希望用剪紙這種古老的民間藝術來講好冬奧故事，讓世界了解中國”，并非是“也讓世界更好地了解中國”。

C.不相符，原文是“作為中華民族一個特殊的文化符號，虎被寄予驅(qū)邪辟災、鎮(zhèn)宅納福的寓意”，并非是“在冬奧會上被寄予驅(qū)邪辟災、鎮(zhèn)宅納福的寓意”。

D.不相符，原文是“建設社會主義文化強國具有重要意義”，并非是“經(jīng)濟強國”。

故答案為：A。

17．ABC.正確。

D.有誤，材料四主要運用了“分——總"的結構來寫。

故答案為：D。

18．根據(jù)“專題講座在湖南女子學院舉行。講座通過啟發(fā)式、互動式的教學，讓學子們充分感受到湘繡文化的魅力”可得：讓長沙彈詞進校園，召開專題講座，讓學生感受長沙彈詞的魅力；根據(jù)“綏德縣積極組織業(yè)務人員下鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的民間文化傳承人，培養(yǎng)了一批民間藝人，為民間藝術的傳承發(fā)揮了積極作用"可得：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的民間文化傳承人；根據(jù)“為了讓更多人了解和喜歡陜北說書，說書藝術家李康將樂理知識與說書相融合，提升表演質(zhì)感和技法，還創(chuàng)作出許多緊貼時下熱點的內(nèi)容”可得：緊貼熱點內(nèi)容，創(chuàng)新表演形式；根據(jù)“由于疫情影響，現(xiàn)場演出減少，但他將一部分表演轉(zhuǎn)移到了線上直播和公眾號運營，通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，讓陜北說書走得更遠、更廣"可得：運用互聯(lián)網(wǎng)，開通線上直播和公眾號運營，讓更多人了解長沙彈詞。

（2022九下·長沙期中）文學作品閱讀。生命就像一棵樹，從小小嫩芽到參天大樹，總會經(jīng)歷風吹雨打，也終會迎來花開果碩。生命的歷程有多艱難，生命的美好就有多珍貴。閱讀下面的文字，完成問題。

我在教丁香樹開花

劉繼榮

一

第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。

店旁有所小學，放學后會擠滿鳥兒一樣嘰嘰喳喳的小朋友，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我60歲了，又不是6歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學會了。"

我不禁莞爾，拎著盛糕點的紙袋，準備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，一個個子高高、面龐稚氣的男孩，正沖我喊叫。這時，有位中年人邊向我點頭致歉，邊攪住男孩的肩，安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！"他打開手中紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年像是恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。

那位父親溫和地繼續(xù)解釋，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有3歲。

父親平靜地告訴我，兒子19歲了。他一直都在努力學習說話、購物、坐公交車等基本技能，希望再過19年，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，結婚或獨身。父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這19年來，他們一定有一段漫長的故事，還有他們共同積攢起來的點點滴滴的勇氣與人生?？晌业厥裁匆矝]問，只是目送這對父子遠去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？

二

天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。很多個有暖陽的下午，我常常在蛋糕店遇見這對父子，便關注起來：兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。每次，爸爸都鼓勵兒子自己單獨去排隊買東西，那么高的一個男子漢，扭來扭去，千勸萬勸才肯挪步。輪到他買東西時，又期期艾艾，半天講不清要什么。這時候，店主老爺爺笑瞇瞇的，舉起兩手搖著，像足了他身后的招財貓：“慢慢想哦，慢慢說哦！"老奶奶又在絮絮地說著她夢想的丁香花的顏色，光陰似乎停住，盤子里的蛋糕和面包，靜靜地香。

兒子成功買到面包后，父親會向店主夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！"這時候，他很像一個普通人。

爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

三

一個春天的周末男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔憂，今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。聽著我們的談話，男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆索著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達。

忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。就像魔咒被解除，男孩突然開口，一個字一個字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！迸赃叺男坌钦。S即調(diào)皮地張開手臂：“我是丁香樹，我學會開花啦！"孩子們笑著，嚷著，紛紛張開手臂，開成一大朵一大朵的丁香花。

老奶奶步履蹣跚地趕過來，氣喘吁吁地向男孩保證，永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關系。我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，有時忘記，有時卻彼此守護。

所以，寒冰會學著開出甜花，成為冰淇淋；黑夜會學著融化，凝成巧克力；而我們，學著在經(jīng)歷過恐懼、絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯，或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。

（有刪改）

19．閱讀文章，請從男孩的角度梳理故事情節(jié)，填寫表格。

時間事件我的態(tài)度或情感

①___男孩誤會我偷拿他們的點心②

很多個有陽光的下午③____________關注、親近

一個春天的周末男孩獨自來到蛋糕店，并說出不要挖掉丁香樹的想法④___

20．請從人物描寫的角度賞析文中劃線句子。

男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆索著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。

21．文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？2022年北京冬殘奧會讓我們見識了殘疾人的精神和風采，我們的身邊可能也有殘障人士，對于他們，我們可以做些什么？請結合文章和鏈接材料，從個人和社會兩個角度談談你的看法或感悟。

【鏈接材料】

冬殘奧會是殘疾人展示自我的大舞臺，他們的精神意志令人敬佩、鼓舞人心。通過舉辦冬殘奧會，對政府決策和公眾觀念產(chǎn)生積極影響，使殘疾人更加充分參與社會生活，推動保障殘疾人在體育、文化、教育方面的平等權益，共享積極社會發(fā)展成果，也是冬殘奧會的意義所在。以“有愛"創(chuàng)造“無礙”，是北京冬殘奧會帶來的一個打破隔閡、包容彼此的寶貴契機。

——新華社

冬殘奧會向全世界傳遞了更多溫情理念：點燃殘疾人的自信和勇氣，讓人類看到殘疾人的力量和精神。冬殘奧會為各國搭建友誼的橋梁，增進了世界各界對殘疾人的了解，助力改善殘疾人的生活狀況，讓更多人投入到關心、關愛殘疾人事業(yè)中來。

――新民晚報

【答案】19．一個初冬的午后；吃驚、淡漠；男孩在父親的鼓勵下單獨排隊買東西；驚喜、擔憂、感動

20．神態(tài)、動作描寫，通過描寫男孩緊張的神情和“搖頭"張”“蹲"站”等動作，寫出了男孩內(nèi)心的緊張、著急、惱怒卻又無法表達的無奈，為下文父親出現(xiàn)給了男孩鼓勵，使他完整表達出自己的愿望做鋪墊。

21．“丁香花開花"的含義：①小店門前的丁香樹開出花朵；②男孩成長為一個普通人；③小城中的我們彼此守護，彼此溫暖?？捶ê透形颍孩購膫€人角度，我們應給予殘障人士最大的善意和最明凈的溫柔，關心、理解、包容并幫助他們，讓他們能感受到人情的溫暖并融入社會。如文中的男孩，在親人的鼓勵支持和周圍人的包容善意中，漸漸在向普通人靠攏。②從社會角度，整個社會對待殘障人士應給予關注和關懷，政府和公眾給殘障人士提供參與社會生活的條件，保障他們的平等權益。世界各界應增進對殘障人士的了解，改善他們的生活狀況，讓更多人投入到關愛殘障人士的事業(yè)中來。如鏈接材料中，冬殘奧會讓我們看到了殘疾人的強大精神意志，也帶來了推動全世界關愛殘障人士的契機。

【知識點】文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；動作描寫；神態(tài)描寫

【解析】【點評】

⑴本題考查情節(jié)梳理。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)

⑵本題考查賞析句子。從人物描寫方法的角度賞析句子賞析的格式：①人物描寫句：這句話運用了＿＿修辭（描寫方法），生動形象（傳神、細膩、強調(diào)突出等）地寫出＿＿特點（心理、內(nèi)容等），表達（表現(xiàn)）＿＿感情(性格、主題等）。

⑶本題考查標題含義和閱讀感悟。結合文章和鏈接材料，談自己的看法或感悟即可。

19．本題考查文章內(nèi)容梳理。結合“第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸?！?，①概括為：初冬的午后。結合“我大驚，轉(zhuǎn)頭”，②概括為：大驚。結合“每次，爸爸都鼓勵兒子自己單獨去排隊買東西，那么高的一個男子漢，扭來扭去，千勸萬勸才肯挪步”，③概括為：爸爸鼓勵兒子單獨買面包。結合“一個春天的周末男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔憂”，④概括為：欣喜、擔憂。

20．本題考查賞析句子?！澳泻⑸裆l(fā)緊張”屬于神色描寫，聯(lián)系“店的男主人一個人忙，他說老伴兒在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為J香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了”，表現(xiàn)出他看見有人在挖樹時的緊張；“嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭”屬于神態(tài)和動作描寫，反映出男孩想說話時的.緊張和著急；“男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來"屬于動作描寫，反映了男孩表達不出心中要說的話時的窘迫情緒；聯(lián)系“一個春天的周末，男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜見他忐忑又隱隱擔憂”可知，此句運用動作、神態(tài)描寫，生動傳神地描寫了男孩第一次獨自買東西時的緊張、窘迫、著急的樣子，表現(xiàn)了作者對男孩的關切，表現(xiàn)了作者對男孩的關愛。

21．本題考查標題含義和閱讀感悟。第一問，根據(jù)“此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。他們談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱"店的男主人一個人忙，他說老伴兒在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了”可知，“丁香樹開花"的表層含意是指小店門前的丁香樹開出花朵；根據(jù)“父親平靜地告訴我，兒子十九歲了，一直都在努力學習說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人”可知，“丁香樹開花"的深層含義是指教男孩成長為一個普通人；根據(jù)“老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證道：永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關系”可知，“丁香樹開花"是指我們應該幫助弱者，獻出愛心，慢慢等待他們成長；根據(jù)“我們相互學著開放，學著搖曳，學著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔”可知，“丁香樹開花"的深層含義還指小城中的我們關愛弱者，彼此守護，彼此溫暖的美好情感。第二問，是一道開放性試題，答案不唯一。

（2022九下·長沙期中）名著閱讀。生命是堅強的，又是脆弱的，下面是小雅讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后做的摘抄片段。

【片段一】“砍死這些野獸！砍死他們！砍死這些波蘭小貴族！他們殺死了列圖諾夫！”保爾狂怒地揚起馬刀，不顧一切地劈一個穿綠制服的波蘭兵。這時，波軍的大炮向他們開火了。榴霰彈在空中爆炸，向四周散布著死亡。一團綠火像鎂光似的在保爾眼前一閃，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的腦袋。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，開始緩緩地向一旁倒下去。保爾像一根稻草似的被甩離了馬鞍，越過馬頭，重重地摔倒在地。剎那間，黑夜降臨了。

【片段二】人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。

【片段三】槍口輕蔑地對著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著：“朋友，這是假英雄！任何一個笨蛋都會隨時殺死自己！這是最懦弱也是最容易的出路?；钪辛死щy就自殺。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活？你已經(jīng)盡了一切力量來設法沖出這個鐵環(huán)嗎？把手槍藏起來，永遠不要讓別人知道你有過這樣的念頭。即使生活到了買在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！"

22．下面說法不正確的一項是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明，全身癱瘓的情況下，歷時三年寫成的。

B．從上述片段中我們可知作家刻畫人物以敘事和描寫為主，同時穿插了內(nèi)心獨白、格言警句等，選段中人物的動作描寫和心理描寫很細膩。

C．“片段一”通過保爾的語言、動作描寫刻畫了保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵及被榴霰彈彈片擊中腦袋受傷的過程。

D．“片段三"中保爾在家中因為雙腿癱瘓，連左眼也失明了，再也不能讀書的情況下產(chǎn)生了輕生的念頭，但因想到這是懦夫的行為而作罷。

23．有記者曾問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，他回答說：“鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才堅硬，什么都不懼怕。我們這代人也是在這樣的的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！边@本書最大的成功在于塑造了保爾這個英雄形象，請結合保爾的經(jīng)歷簡要分析保爾這個人物形象。

【答案】22．D

23．保爾是一個無產(chǎn)階級英雄形象，他當過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下走上革命道路，其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強，甚至最后雙腿癱瘓，雙眼失明的情況下依然克服困難寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f，在保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》

【解析】【點評】

⑴本題考查名著閱讀。課本上對于名著的講解要熟記，看名著要記住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精華，所蘊含的深刻哲理或所刻畫影射出的社會現(xiàn)象，給我們的啟示等等。

⑵本題考查分析人物形象。分析典型人物形象，①是通過人物言談舉止、衣著神態(tài)以及與其他人物關系的分析，把握人物性格及其與主題思想的聯(lián)系，人物的性格特征是指在一定時代、社會、環(huán)境中人物所體現(xiàn)的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習慣等方面的特征。概括人物性格特征應抓住言行心理等方面進行。②是要分析作者塑造這個人物時所采用的表現(xiàn)手法。③是要把人物放到作者特設的情節(jié)

22．本題考查名著的掌握。

A.有誤，作者前后花了5年時間完成。

BCD.正確。

故答案為：A。

23．本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容和人物的了解能力。根據(jù)名著中人物的表現(xiàn)總結其成長過程即可。

示例一：在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷，但他以驚人的頑強毅力戰(zhàn)勝了死亡。表現(xiàn)了他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上的精神，他是一個具有“鋼鐵般"意志的人。

示例二：1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，以一個戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無情的命運，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。說明了保爾是一個為理想而獻身，具有鋼鐵般意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)的人。

三、表達與寫作（56分）

24．（2022九下·長沙期中）語言表達。清明節(jié)假期，老師布置一道做有關“清明節(jié)”手抄報的作業(yè)，這是小雅在百度百科上查到的資料，請根據(jù)下面的資料，寫一段介紹清明節(jié)的說明性文字。

中文名：清明節(jié)

別名：踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)

節(jié)日時間：斗指乙，太陽黃經(jīng)15°，公歷4月5日前后

節(jié)日類型：中國傳統(tǒng)節(jié)日

流行地區(qū)：中國、東亞、東南亞等華人華僑聚集地

節(jié)日活動：踏青郊游、掃墓祭祖

節(jié)日飲食：祭祖金豬、鮮果茶點等

節(jié)日意義：禮敬祖先，親近自然

拜山流程：清雜草、擺貢品、拜祭、鳴放鞭炮

要求：①信息準確、有效；②語言簡明連貫；③字數(shù)150~200字。

【答案】清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。斗指乙（或太陽黃經(jīng)達15°）為清明節(jié)氣，時間在公歷4月5日前后。清明節(jié)，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。而當日掃墓一般流程為清雜草、擺貢品、拜祭、鳴放鞭炮，以此禮敬祖先，緬懷祖先，節(jié)日飲食則以祭祖金豬、鮮果茶點等為主。這個節(jié)日除了中國，也在東亞、東南亞等華人華僑聚集地流行。

【知識點】微寫作（片斷寫作）

【解析】【分析】本題考查說明性文章寫作訓練。解答時，全面把握材料內(nèi)容，抓住重點語句圍繞端午節(jié)"的歷史、意義、影響等方面進行提取概括即可。注意字數(shù)要求。

故答案為：清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。斗指乙（或太陽黃經(jīng)達15°）為清明節(jié)氣，時間在公歷4月5日前后。清明節(jié)，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。而當日掃墓一般流程為清雜草、擺貢品、拜祭、鳴放鞭炮，以此禮敬祖先，緬懷祖先，節(jié)日飲食則以祭祖金豬、鮮果茶點等為主。這個節(jié)日除了中國，也在東亞、東南亞等華人華僑聚集地流行。

【點評】本題考查說明性文章寫作訓練。寫作時一定要看清要求，讀懂所給的材料，文體要正確。

25．（2022九下·長沙期中）寫作

冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。

【答案】讓愛永駐心中自從去異鄉(xiāng)求學，回故鄉(xiāng)的日子便屈指可數(shù)，但我對這方土地的愛并沒有因時間和距離而淡去。山川丘壑、花草樹木、親人朋友，都化作了愛的使者，在我心中永駐。

滔滔黃河水卷著朵朵浪花，裹挾著泥沙一路向東流去。有時，河水像發(fā)狂的野馬，不受控制地沖向田地，瞬間淹沒農(nóng)田，摧毀農(nóng)舍，將樹木連根拔起……直到幾十年前，一群有識之士在這里興修水利，三門峽大壩修建成功。自此，黃河變得溫順起來，滋養(yǎng)著兩岸兒女。于是，大壩邊崛起了一座新城市——三門峽市。我的祖輩有幸參與大壩的修建，每每他們饒有興味地講述修建大壩的過往，我內(nèi)心總會升騰起別樣的情愫：是羨慕，是贊嘆，還是崇敬？或許兼而有之吧。總之，了解了這些歷史，我對故鄉(xiāng)的愛更濃厚了。

其實，三門峽市的歷史能追溯到大禹治水時期，這座城市的故事比夜空中的繁星還多，隨便采擷一顆都光彩奪目。但我更喜歡流連于故鄉(xiāng)的塔和寺，也許這是我家離寶輪寺很近的緣故。小時候，我常去寶輪寺后面的百草園玩耍，用草梗編成籠子裝螞蚱，不多時便裝了一小籠，螞蚱在里面蹦著跳著，好不活潑。我拎著小籠興高采烈地跑到池塘邊，心里念叨著：我的好朋友大鯉魚一定餓壞了，正撲騰著水花等著我?guī)淼拿牢赌?！我抓起一只螞蚱塞到大鯉魚嘴中，它一個“鯉魚打挺”，尾巴擺三擺，扎進水中，不一會兒就消失不見了。正玩得盡興，忽聽得塔上發(fā)出“呱呱”的聲音，似蛤蟆叫，內(nèi)心便嘖嘖稱奇。孩童時我與草木昆蟲為友，與亭臺軒榭為伴，故鄉(xiāng)的草木昆蟲與我一同成長。我對童年的留戀和對這些“玩伴"的愛，會在我心中永駐。

家鄉(xiāng)人的愛也會永駐我心。每次母親來學校接我，總是帶著大包小包，里面裝的全是家鄉(xiāng)特產(chǎn)。母親如數(shù)家珍般告訴我這些東西的來歷：這個是叔叔嬸嬸給的，這個是小區(qū)王大媽給的，那個是鄰居張奶奶給的……家鄉(xiāng)人總能清晰地記住在外求學的學子們，總是怕他們吃不上可口的家鄉(xiāng)飯。他們對我的關懷和惦念，化作了我學習的動力。他們的愛永駐在我的心中，是我成長路途中堅不可摧的堡壘。

我的故鄉(xiāng)，就是這樣一個充滿愛的小城。每當燈火闌珊，我倚在窗前向東凝望，眼前就會出現(xiàn)故鄉(xiāng)的草和木，塔和寺，景和人。這些充滿愛的景物與人情，旖旎成我記憶深處最美的風景，永駐我的心中。

【知識點】材料作文

【解析】【分析】這是一篇材料作文?！皭墼谧螅樵谟摇薄半S時撒種，隨時開花"告訴我們。一路走，一路播撒愛心，“將這一徑長途，點綴得香花彌漫”?！笆勾┲Ψ魅~的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”，愛心會使人們感到幸福，感到溫暖。愛心，我們時時刻刻都會遇到，無時不在感受著愛心，這方面同學們不論從哪個角度，只要抓住“愛心”這個中心，去寫自己感受到的最溫暖的事，便能扣題。“愛心"決定了本文的主旨是贊揚生活中的“真、善、美”，主題為各種傳遞正能量的言行喝彩。文章以記敘為主，嘗試運用多種表達方式，議論、抒情、描寫相結合，會讓文章更有深度。文章要前后照應，結構層次分明，思路清晰，錘煉語言，使文章增色。

【點評】此題考查學生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。

1/1湖南省長沙市雅禮教育集團2021-2022學年九年級下學期語文期中聯(lián)考試卷

一、積累與運用（20分）

（2022九下·長沙期中）近來“3.21"東航飛機失事牽動大家的心，各地此起彼伏的疫情更讓人憂心忡忡，人類生命遭受了莫大的挑戰(zhàn)，今天學校開展“探訪生命”的語文活動，請你參與活動，完成下面的任務。

1．下列選項對文段中字音字形分析完全正確的一項是（）

3月21日14時38分許，東方航空公司MU5735航班執(zhí)行昆明——廣州任務時，在廣西梧州市上空失聯(lián)并墜毀。這個駭人聽聞的消息猝不及防地在人們當中傳播開來，機上一百多人的生命牽動了全國人民的心，大家虔誠地祈禱機上人員安全歸來，但幾天的救援工作都沒有傳來大家翹首以盼的消息。經(jīng)過各級領導部門殫精竭慮地部署，救援人員孜孜不倦的努力，通宵達旦的工作，救援人員終于在3月27日找到了第二個黑匣子，這個黑匣子當天就被送往北京由民航專家進行破譯。相信不久的將來，這次事故的原因就會真相大白。

A．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“孜孜不卷"不要寫成“孜孜不倦”。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：駭（hài）人聽聞、殫（dān）精竭慮。

C．應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：翹（qiào）首、遇難（nàn）。

D．應注意區(qū)別形近字，例如：“猝不及防"應為“悴不及防”，“通宵達旦"應為“通霄達旦”。

2．文段中加點成語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

3月27日，長沙市進行第三次全員核酸檢測，一高校學生在雨中做核酸檢測，該校的樂隊演奏歌曲為大家加油打氣，這一聳人聽聞的消息在網(wǎng)上引起轟動。網(wǎng)友評論：浪漫又充滿正能量。在疫情面前，各級醫(yī)護人員身背千鈞重負，日夜奔波在各個小區(qū)和學校進行核酸篩查。希望全市人民不要煩躁、不知好歹，大家團結起來，配合醫(yī)護人員完成核酸檢測，非必要不出門，出門必做好自我防護，否則打贏新冠肺炎阻擊戰(zhàn)的目標就只能望其項背了。

A．聳人聽聞B．千鈞重負C．不知好歹D．望其項背

3．（2022九下·長沙期中）下列句子表達沒有語病的一項是（）

A．楊絳筆下的老王到了生命快結束的時候也沒有忘記楊絳一家對他的幫助，故而步履蹣跚地來送雞蛋和香油。

B．為避免疫情不再擴散，保護學生的生命安全，長沙市疾控中心下令封控區(qū)中小學停止線下課，全部改為線上課。

C．電影《長津湖》以長津湖戰(zhàn)役為背景，歌頌了一個志愿軍連隊在極度嚴酷的環(huán)境下堅守陣地奮勇殺敵的感人故事。

D．有些同學在體育?？贾虚L跑成績不理想的原因是不喜歡運動，平時體育課不上課還總找理由不鍛煉造成的。

4．（2022九下·長沙期中）依次填入下列橫線最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《朱子家訓》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。"________。________。________。________。________。

①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學以成人”的機會

②可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康。

③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動，習慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學習。

④我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學以成人"的基礎性活動。

⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責任意識。

A．④③⑤①②B．②③①⑤④C．③⑤②①④D．②④①③⑤

5．（2022九下·長沙期中）關于文學常識和傳統(tǒng)文化常識，不正確的一項是（）

A．小雅說：“今年的清明節(jié)假期恰巧又碰上農(nóng)歷的三月三上巳日，可以好好出去踏青游玩了?！毙∧险f：“我們湖南三月三有吃薺菜煮雞蛋的習俗，古時候三月三還有水邊飲宴、郊外游春的習俗！"

B．《陳涉世家》出自司馬遷的《史記》，這部史書是我國第一部紀傳體通史。魯迅稱贊它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。我們讀這部史書可以從中感受當時人們的人生價值追求。

C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國浪漫主義詩歌的源頭，其中“風、雅、頌"及“賦、比、興”被稱為“詩經(jīng)六藝"?！秶L》里面有很多詩歌反映了勞動人民的真實生活和爭取美好生活的愿望。

D．我們初三的大部分同學都是十四五歲，很快要從總角進入束發(fā)或及笄年齡了，而他們的父母則大多四五十歲，己是不惑或知天命的年齡，在各自的人生中呈現(xiàn)生命的精彩。

6．（2022九下·長沙期中）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。

（1）春暖花開時疫情突如其來，但雅禮學子堅信“我們一定可以‘___，___”。（《行路難》）即使被隔離，也要爭分奪秒學習，爭取高考中考大捷。

（2）在疫情面前，各級醫(yī)院的醫(yī)護人員，社區(qū)和物業(yè)工作人員扛起了抗疫的大旗，他們心中裝有百姓，“___，___。"先憂后樂。（《岳陽樓記》）

（2022九下·長沙期中）綜合運用。生命貴在進取不止，即使遭遇坎坷困頓，也要自強不息。九年級各班級正開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你參與：

7．同學們準備出一期以“君子自強不息"為主題的黑板報，請你仿照欄目一再設計兩個欄目。

欄目一：自強不息的內(nèi)涵

欄目二：___

欄目三：_________

8．因疫情而被隔離的同學要返校復課了，請擬寫一條標語贊美同學們隔離期間自強不息的行為。

9．班上張同學覺得學習困難很大，老師復習的內(nèi)容聽不懂，不想學習，請你用一個自強不息的人物故事來勸勸他。

二、閱讀與理解（44分）

（2022九下·長沙期中）古詩文閱讀。現(xiàn)在正值陽春三月，春日融融，和風陣陣，萬物滋長，欣欣向榮。面對春天的生命，我們總會情思涌動：歡喜、陶醉、感恩、珍惜。古人面對春天，又會有何情思？閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

曲江二首·其二①

杜甫

朝回②日日典③春衣，每日江頭盡醉歸。

酒債尋常行處有，人生七十古來稀。

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。

傳語風光④共流轉(zhuǎn)⑤，暫時相賞莫相違。

江畔獨步尋花七絕句·其六⑥

杜甫

黃四娘⑦家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連⑧戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【注釋】①寫于乾元元年（758年），杜甫時任左拾遺，其時京城雖然收復，但安史之亂兵革未息。②朝回：上朝回來。③典：押當。④風光：春光。⑤共流轉(zhuǎn)：在一起逗留盤桓。⑥寫于上元元年（760年），杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都西郊浣花草堂。⑦黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。⑧留連：即留戀，舍不得離去。

10．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．《曲江二首·其二》時值早春，可作者竟然典起春衣來，只為“每日江頭盡醉歸”，真有點出人意外又引人深思：為什么要日日盡醉呢？詩人回答：“人生七十古來稀。"

B．《曲江二首·其二》這首詩寫得“含蓄”而有“神韻”，留有余地。讀者通過已抒之情和已寫之景去玩味未抒之情，想象未寫之景，味外有味，弦外有音，景外有景，情外有情。

C．《江畔獨步尋花七絕句·其六》前兩句以人名入詩，頗有生活情趣，“千朵萬朵”，是上句“滿"字的具體化?！皦褐Φ汀泵枥L繁花沉甸甸地把枝條都壓彎了，景色宛如歷歷在目。

D．賞景題材的詩歌盛唐絕句中屢見不鮮，《江畔獨步尋花七絕句·其六》對景物刻畫十分細微，三四句通過視聽結合，描寫了春景的生機盎然，很有感染力。

11．小雅在閱讀這兩首詩時，發(fā)現(xiàn)疊詞為詩歌增添了很多光彩，他將詩中的疊詞整理成表格，請你為他完善表格的內(nèi)容。

詩歌疊詞內(nèi)容效果表達效果

《曲江二首·其二》“深深"“款款”“深深"：花叢深處；“款款”：___。通過描寫曲江景物，表達作者惜春、留春、傷春之情和年事已高、仕不得志而哀時悲嘆的復雜心情。富有____________，聲調(diào)和諧動聽，增強語言感染力。

《江畔獨步尋花七絕句·其六》“時時"“恰恰”“時時"：到處；“恰恰”：____________。通過描寫花蝶翻飛、鶯啼嬌脆的情景，表達作者的情感

（2022九下·長沙期中）在人類歷史漫漫征途中，發(fā)生過無數(shù)次的戰(zhàn)爭，有的歷史久遠，有的近在眼前。面對戰(zhàn)亂，生命有了更多的思考，也閃現(xiàn)出無窮的智慧。閱讀下面文言文，完成后面小題。

元和九年①，（吳）元濟以其士叛，逸掠陳、汝之間。上聞之怒，謫其守。明年春，詔執(zhí)金吾李將軍馳傳出守之。

八月乙巳，夜引兵南出霍丘百四十里，筑新城。初，將軍（裴）度曰：“吾士卒萍合之眾也，易散而難役。吾以筑壘令之必苦難使寇聞之必襲吾"乃召諸將謂曰：“吾旦夕望氣，其狀有寇，謹備之?！绷钪T軍分營連居，環(huán)回之間，十有余里，各視營之所向，宜為數(shù)堵之垣，以御暴矢②耳。諸將數(shù)奇將軍言，歸而亟曉其卒，故所命立就。將軍與監(jiān)軍使出，周視之，還至武寧，大稱筑者之能，勞以酒帛，語寵其將。又今曰：“山澤之地，其土瘠漓③。今時方秋，浸潦用事④，謂眾之功難為也。顧其垣今日而周，明日而壞。吾為諸君惜之。誠能致其厚，則土藏氣色，脈力相輔⑤，雖霖潦不為患矣。"筑者皆悅，復爭為厚。及競⑥，將軍監(jiān)軍使出視之，復勞曰：“嗟乎！諸君之能，眾士之功也。既周且厚，始為其垣，今則城矣。”因自吟曰：“城乎城乎，使其增數(shù)仞而飾之，寇雖蚩尤，寧敢犯我乎！"遂歸。諸將相謂曰：“乃⑦者，將軍之詞得無意其高也？吾黨亦丑其卑矣！”復增其筑，于是新城遂具。明日，寇果來，望見皆愕然。因至新城傍，俱張喉高言，指城上曰：“為我曹⑧敬謝將軍。"訖，辭而去，諸將盡伏。

（節(jié)選自《新城錄》，有刪改）

【注釋】①吳元濟叛亂，唐將裴度在壽春之南霍丘萬勝岡筑城、御敵平叛。②矢：箭。③瘠漓：貧瘠磽薄。④浸潦用事：雨水浸泡影響筑墻。⑤土藏氣色，脈力相輔：土里貯藏了凝聚力，土的脈力互相輔助。⑥競：結束。⑦乃：先前，剛才。⑧曹：輩。

12．對下列文中加點字詞的釋義，推斷無誤的一項是（）

A．“易散而難役”與“朝而往，暮而歸"兩句中的“而”字都是連詞，表修飾。

B．“各視營之所向"和“便扶向路”中的“向"字都解釋為“先前的，以前的”。

C．“諸將數(shù)奇將軍言"一句中的“奇”字應翻譯為意動用法“認為…很神奇"對…感到神奇”。

D．“明日，寇果來"與“明日，客從外來，與坐談”中“明日"意思不一樣。

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．吾以筑壘/令之必苦/難使寇/聞之必襲吾

B．吾以筑壘/令之必苦/難使寇聞之/必襲吾

C．吾以筑壘令之/必苦/難使寇聞之/必襲吾

D．吾以筑壘令之/必苦難/使寇聞之/必襲吾

14．請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

寇雖蚩尤，寧敢犯我乎！

15．《孫子兵法·將篇》有云“故知兵之將，民之司命，國家安危之主也?！睂O武認為熟諳軍事，懂得用兵的將帥，實際掌握著軍民的生殺大權，是國家安危的主宰。修筑新城，困難重重，裴度卻能順利完成，請你談談他知兵用兵的智慧。

（2022九下·長沙期中）如果一個人的個體生命決定了他的將來，那一個民族的文化生命就關乎這個國家的命脈，中華文化是一場生命的延續(xù)，民間藝術的生命在傳承和創(chuàng)新中，展現(xiàn)出勃勃生機。閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

民間藝術，是指掌握了既定傳統(tǒng)風格和技藝，也指普通老百姓所制作的藝術、手工藝和裝飾性裝飾物。廣義上包括民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈戲曲等藝術形式，狹義上指民間造型藝術。民間藝術在意識形態(tài)宣傳中發(fā)揮著重要作用：一是形式通俗，易于接受。二是其創(chuàng)造主體多為人民群眾，具有廣泛參與性。三是與日常生活緊密相關，密切相融。四是民間藝術根植于民眾生活，總在不知不覺中對廣大民眾發(fā)揮作用。講好中國故事，傳播好中國聲音，弘揚中國精神，展現(xiàn)中國風貌，是民間藝術具有時代性的根本要求。

（來源：王宏碩《推動民間藝術創(chuàng)新發(fā)展》）

材料二：

憨態(tài)可掬的剪紙年畫娃娃戴著各式虎頭帽，踩著冰刀、滑雪板在冰雪上飛翔，年味兒十足又栩栩如生。五色冬奧布老虎，身披花鳥紋樣、腳踩祥云，或威猛敦實，或活潑喜慶，透著濃濃的中國風。在張家口，承載著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古老民間藝術與冬奧相遇，煥發(fā)出獨特魅力。

蔚縣是中國剪紙藝術之鄉(xiāng)，此次冬奧會剪紙主題非常廣泛，涵蓋了長城、天壇、國家體育場（鳥巢）、北京冬奧村、延慶冬奧村等，深受國內(nèi)外運動員青睞。剪紙傳承人焦新德說：“時代在變，但剪紙所承載的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美好希冀?jīng)]有變，希望用剪紙這種古老的民間藝術來講好冬奧故事，讓世界了解中國。"

在張家口宣化區(qū)形象展示中，色彩鮮艷、制作精巧的布老虎惹人矚目。象征奧運五環(huán)的五色布老虎，頭大、眼睛大、耳朵大、尾巴粗，以夸張的形式，表達著“更快、更高、更強、更團結”的奧運精神。作為中華民族一個特殊的文化符號，虎被寄予驅(qū)邪辟災、鎮(zhèn)宅納福的寓意?！敖衲晔腔⒛?，又是冬奧年，想通過這種古老的民間藝術，表達美好的向往和祝福，并將虎文化繼續(xù)用這種藝術的形式傳承下去。"馬林說。

（來源：內(nèi)蒙古日報）

材料三：

湘繡是中國四大名繡之一，是以湖南長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的湖南刺繡產(chǎn)品的總稱，歷史悠久。湘繡主要以蠶絲、純絲、硬緞、軟緞、透明紗和各種顏色的絲線、絨線繡制而成，構圖嚴謹、色彩鮮明，形神兼?zhèn)洌瑒屿o互彰，極具表現(xiàn)力。有“繡花花生本繡鳥能聽聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神”的美譽，是湖南乃至中國的“藝術名片"。

2021年5月25日晚，“湘繡進校園”專題講座在湖南女子學院舉行。講座通過啟發(fā)式、互動式的教學，讓學子們充分感受到湘繡文化的魅力。湖