南海區(qū)獅山鎮(zhèn)八年級下學期語文期中考試卷

南海區(qū)獅山鎮(zhèn)八年級下學期語文期中考試卷廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2023-2024學年八年級下學期語文期中考試卷

一、積累運用(29分)

1．（2024八下·南海期中）默寫古詩文。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2），，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（3）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（4），天涯若比鄰。，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）不勞而獲情何堪，泥里勞作有怨言。面對不公，勞役者發(fā)出了這樣的質(zhì)問：，？（《詩經(jīng)·式微》）

（6）孟浩然希望自己入朝為官，為國效力，但苦于無人引薦，只能含蓄地表達從政心愿，所以他說：“，。"（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

【答案】（1）窈窕淑女；君子好逑

（2）土地平曠；屋舍儼然

（3）白露未晞；在水之湄

（4）海內(nèi)存知己；無為在歧路

（5）微君之躬；胡為乎泥中

（6）欲濟無舟楫；端居恥圣明

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）填連續(xù)兩句，“窈窕”上面是“穴”，不要寫成“宀”；“窈"的下面是“幼”不要寫成“幻"；“逑”不要寫成“球"。

故答案為：窈窕淑女；君子好逑

（2）填前面兩句，“曠”不要寫成“礦"；“儼”不要寫成“掩"。

故答案為：土地平曠；屋舍儼然

（3）填下句，“露”不要寫成“路"；“唏”不要寫成“稀"；“湄”不要寫成“媚"。

故答案為：白露未晞；在水之湄

（4）填上句，“己”不要寫成“已"；“歧”不要寫成“岐"。

故答案為：海內(nèi)存知己；無為在歧路

（5）理解性默寫，提示語：不勞而獲情何堪，泥里勞作有怨言，“躬”不要寫成“工"；“乎”不要寫成“呼"

故答案為：微君之躬；胡為乎泥中

（6）理解性默寫；提示語：苦于無人引薦，只能含蓄地表達從政心愿，“濟”不要寫成“計"；“舟楫”不要寫成“丹揖"；“圣明”不要寫成“盛名"。

故答案為：欲濟無舟楫，端居恥圣明

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。該題要求我們在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況；理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應(yīng)的詩句。

2．（2024八下·南海期中）《墨子·公孟篇》云：“誦詩三百，弦詩三百，歌詩三百，舞詩三百?！闭f明《詩經(jīng)》具有可誦、可奏、可歌、可舞的音樂性質(zhì)。請在以下三種不同風格的音樂中為《詩經(jīng)·子衿》選擇合適的配樂，并結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要說明理由。

①如泣如訴的音樂②恬淡悠然的音樂③激蕩昂揚的音樂

【答案】①理由：《子衿》這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，可戀人失約，急切盼望的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵失落。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情

【解析】【分析】《詩經(jīng)·子衿》全詩三章，每章四句。此詩寫單相思，描寫一個女子思念她的心上人。每當看到顏色青青的東西，女子就會想起心上人青青的衣領(lǐng)和青青的佩玉。于是她登上城門樓，就是想看見心上人的蹤影。如果有一天看不見，她便覺得如隔三月。全詩采用倒敘的手法，充分描寫了女子單相思的心理活動，惟妙惟肖，而且意境很美，是一首難得的優(yōu)美的情歌，成為中國文學史上描寫相思之情的經(jīng)典作品。所以應(yīng)該選擇如泣如訴的音樂。

故答案為：①理由：《子衿》這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，可戀人失約，急切盼望的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵失落。

【點評】本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進一步地去分析。同樣，老師在教學中應(yīng)重點關(guān)注此類句子，從句意和作用兩方面向?qū)W生闡述，加深記憶和理解，提升學生的理解分析能力。

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

讀萬卷書行萬里路，跟著課本也可以感受語文的魅力。

平橋村的少年們想盡辦法cuānduo“我"去趙莊看的社戲，讓人感到寬慰；黃土高原上茂騰騰的后生們打出了磅礴的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會主義路上大踏步走，光榮的的延河還要在前頭……”，“信天游"的回響戛然而止。這是獨特的民俗之美。

大自然的語言里，活躍在田間草際的昆蟲xiāoshēngnìjì，這是冬天要到了；隨著時間的流逝，板塊聚合分離并緩慢地zhězhòu變形，為大陸漂移學說提供了有力證據(jù)；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過，在這場遷徙里，它為我們獻上了一首帶著野性的詩歌。這是神奇的的科學之美。

只要打開語文書，就有收獲。

讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧！

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

cuānduoxiāoshēngnìjìzhězhòu

4．文中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A．寬慰B．嘆為觀止C．戛然而止D．遷徙

5．文中畫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)吧！

B．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造吧！

C．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！

D．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和探索吧！

【答案】3．攛掇；銷聲匿跡；褶皺

4．B

5．B

【知識點】常用易錯字字音；形近字字音

【解析】【點評】(1)本題考查字形，重點側(cè)重于易錯形近字。平時應(yīng)理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對自己的過失感到過意不去，含內(nèi)疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關(guān)，所以是竹字頭。

(2)本題考查學生對成語使用的判斷能力，平時應(yīng)注意常用成語的積累，另外，成語使用往往在一定的語境之中，應(yīng)從成語的詞義、色彩、褒貶、范圍等方面分析和理解。

(3)本題考查學生的語言分析判斷能力。平時的學習中，應(yīng)熟練掌握常見語病類型，可以通過記憶病句實例來幫助自己理解記憶。

3．攛掇：意思是在一旁鼓動人做某事。

銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。

褶皺：皺紋。

故答案為：攛掇；銷聲匿跡；褶皺。

4．A、不學者是主語，不應(yīng)分開。故該項有誤。

B、無誤。

C、好學與前面的人連接一起，意思才能連貫。不能拆開。故該項有誤。

D、好學與前面的人連接一起，意思才能連貫。不能拆開。故該項有誤。

故答案為：B

5．A、寬慰：意思為寬解安慰。無誤；

B、嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。鼓聲是聽到的，故該項有誤；

C、戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止，無誤；

D、遷徙：遷移；搬家，無誤。

故答案為：B

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

2024年4月22日是第55個世界地球日，我國的宣傳主題是：“珍愛地球，人與自然和諧共生?！币源撕粲醮蠹覅⑴c環(huán)境保護活動，共建綠色低碳家園。

“低碳生活"作為一種生活方式，代表著一種更為健康，更為自然的生活態(tài)度。低碳生活需要從小事做起，例如少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，多搭乘公共交通、少開車等。

獅山鎮(zhèn)某中學八年級開展了一系列以“我的低碳生活”為主題的綜合實踐活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

6．任務(wù)一：請你仿照示例，設(shè)計一個與“低碳生活"主題相關(guān)的活動形式。

示例：舉行“低碳生活從我做起”故事大賽，講低碳故事，談環(huán)保理念。

7．任務(wù)二：801班的同學在社區(qū)開展“低碳生活"實踐活動時，有些社區(qū)居民不以為意還試圖爭辯，同學們紛紛用數(shù)據(jù)、事實作為依據(jù)給與回應(yīng)，證明保護環(huán)境的重要性。一位大爺寫了一副對聯(lián)為同學們鼓勁，上聯(lián)已完成，請你把下聯(lián)組合好，送給他(她)們。

旁征博引短兵相接妙批駁闡明道理樹觀點

上聯(lián)：唇槍舌劍羅列事實巧立論下聯(lián)：___

【答案】6．【示例1】舉辦“節(jié)能減碳你我同行”演講比賽，樹立低碳生活理念。

【示例2】繪制“低碳生活"手抄報，彰顯低碳生活魅力。

7．旁征博引闡明道理妙批駁

【知識點】詩歌對聯(lián)

【解析】【點評】(1)本題要求設(shè)計活動的形式，貼近學習和生活的日常，符合當下的實際情況即可。

(2)本題考查學生的理解和概括等思維能力，又能考查考生語言綜合運用的能力。對聯(lián)的特征就是上下聯(lián)字數(shù)一樣，詞性一樣，意思相近。應(yīng)牢牢把握好這個特征。

6．本題要求設(shè)計活動的形式，貼近學習和生活的日常，符合當下的實際情況即可。

故答案為：【示例1】舉辦“節(jié)能減碳你我同行”演講比賽，樹立低碳生活理念。

【示例2】繪制“低碳生活"手抄報，彰顯低碳生活魅力。

7．對聯(lián)的特征就是上下聯(lián)字數(shù)一樣，詞性一樣，意思相近。本次活動的主題是“低碳生活”，所以下聯(lián)是旁征博引闡明道理妙批駁。

故答案為：旁征博引闡明道理妙批駁。

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

葉圣陶先生說：“《經(jīng)典常談》它是一些古書的切實而淺明的白話文導言。"請你根據(jù)名著內(nèi)容，完成題目。

8．下列說法與《經(jīng)典常談》一書內(nèi)容不相符的一項是()

A．許慎的《說文解字》是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。

B．《尚書》是儒家“五經(jīng)”之一，是中國最早的一部歷史文獻匯編。

C．漢代所見的“記"流傳至今的只有《大戴記》和《小戴記》，后世所稱《禮記》，多半專指《小戴記》。

D．《詩第十二》中，朱自清認為真正繼往開來的詩人是李白，李白的詩不但抒寫自己的生活，還抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴大，價值增高。

9．為迎接世界讀書日，獅山鎮(zhèn)某中學開展了《少年講書人》主題活動，你剛讀完《經(jīng)典常談》一書，請你從知識學習和修養(yǎng)提升兩個方面，結(jié)合本書的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。

【答案】8．D

9．示例：語文知識方面：①讀《說文解字》第一，可以知道象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字的方法。②讀《詩經(jīng)》第四，可以了解風、雅、頌、賦、比、興的用法。

修養(yǎng)提升方面：①讀儒家經(jīng)典《論語》，我們可以汲取有關(guān)學習、做人等多方面的道理。②讀三禮第五，可以看到日常生活中的秩序和規(guī)矩，學到待人接物的道理。

【知識點】作品的基本內(nèi)容；對作品的體驗感受；《經(jīng)典常談》

【解析】【點評】

(1)本題考查文學作品基本信息的識記。本題重在考查學生的識記能力，學生應(yīng)在平時注意反復背誦，加深記憶。其次，還要注意字形，尤其是作者的名字不能寫錯。

(2)本題是對名著閱讀啟示的考查，重點考查學生對作品內(nèi)容的理解。此類題目屬于中等難度，首先，它要求學生必須熟悉故事情節(jié)，其次，還要在情節(jié)之上，有自己的閱讀體會和看法，這就要求學生必須有積極主動地思考，即是對學生的識記和理解能力綜合考查。此類題目可以采取以下方法應(yīng)對，一是借助題目中的情節(jié)和內(nèi)容，梳理作者的寫作目的，概括出作品的主題，二是借助題目中的人物形象，以此為線索，把握作品的主題。所以，學生在平時閱讀時候必須有意識地概括情節(jié)并提煉相關(guān)的主旨，并做好讀書筆記，教師也應(yīng)該恰當?shù)匾龑W生掌握概括和提煉的方法，讓學生養(yǎng)成做批注、做讀書筆記的習慣。

8．A、《說文解字》，是由東漢經(jīng)學家、文字學家許慎編著的語文工具書著作，是中國乃至世界第一部字典、中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，被譽為“天下第一種書”，無誤；

B、《尚書》是上古時代的書，它是中國最早的一部歷史文獻匯編，“五經(jīng)"指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，這五部書是我國保存至今的最古老的文獻，也是我國古代儒家的主要經(jīng)典，無誤；

C、《禮記》，原有《大戴禮記》與《小戴禮記》，《大戴禮記》稱《大戴禮》。《小戴禮記》即常謂之《禮記》，據(jù)傳為孔子的七十二弟子及其學生們所作，西漢戴圣所編，無誤；

D、杜甫的詩不但抒寫自己的生活，還抒寫那個大時代，有誤。

故答案為：D

9．《經(jīng)典常談》是朱自清先生介紹中國古代文學、歷史、哲學經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括說文解字、周易、尚書、詩經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇?！督?jīng)典常談》是一部有趣、豐滿的書。它講歷史、古人、文化，它是“常談”而不是“長談”，不啰嗦也不說教，只是告訴你，那邊放著一些書，它們很老、很舊，里面沉淀著很多精華，歡迎大家常去品讀。

故答案為：語文知識方面：①讀《說文解字》第一，可以知道象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字的方法。②讀《詩經(jīng)》第四，可以了解風、雅、頌、賦、比、興的用法。

修養(yǎng)提升方面：①讀儒家經(jīng)典《論語》，我們可以汲取有關(guān)學習、做人等多方面的道理。②讀三禮第五，可以看到日常生活中的秩序和規(guī)矩，學到待人接物的道理。

二、閱讀(41分)

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可.百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又數(shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘簪轡①之勞。翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。

明旦，惟深⑥約寺僧契園從予游，東過通勝橋，至蒼龍洞，又至菩薩洞；下而南觀長老巖、水簾亭，周行巖徑，下瞰白龍?zhí)抖鴼w。

(節(jié)選自柳開《游天平山記》)

【注釋】①箍轡chuípèi：馬鞭子、馬籠頭。②惟深：和尚的法號。

10．解釋下列加點詞語在文中的意思。

水尤清冽日光下澈斗折蛇行

11．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

12．下列各項中的加點詞語意思不相同的一項是()

A．林木蒼翠/青樹翠蔓B．不可勝數(shù)/高可二黍許

C．留連徐步/清風徐來D．下瞰白龍?zhí)抖鴼w/下見小譚

13．用“/”給乙文中畫橫線的句子斷句。

翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也

14．【甲】【乙】兩文都采用“移步換景"和“定點觀察”的寫法，都描寫了水、樹、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，試分析兩文分別寄托了作者怎樣的思想感情

【答案】10．格外；穿透；像北斗星那樣

11．①蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。

②寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。

12．B

13．翌日/飯于林慮/亭午抵桃林村/乃山麓也

14．示例：①作者看到小石潭的美景時心情愉悅。但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會觸景生情，凄涼、孤寂、悲苦之感頓生，片刻歡愉盡散，可以體會到封建社會不得志文人的痛苦心情。

②作者因天平山的美景而“遂忘箍轡之勞"、“留連徐步”，忘記了旅途的辛苦，表達了作者對山中美景的喜愛、贊美、留戀之情。

【知識點】常用文言實詞

【解析】【點評】

(1)本題考查學生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義。

(2)(3)本題考查學生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

(4)本題考查學生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學生有一定難度，需要學生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

(5)本題考查學生對文章主旨的把握，此類題目的難點在于不直接提問，文章的主旨、主題、思想是什么？而是結(jié)合一定的句子和題目從側(cè)面考查。所以學生一定要審清題目，明白出題人的意圖。其次，建議平時的復習中，應(yīng)理解性地記憶文章的主旨，要結(jié)合文章的情節(jié)，理解的基礎(chǔ)上，把握文章主旨。

【參考譯文】

開始從馬嶺進入龍山，小路崎嶇難行。我覺得有點疲倦。又走了幾里，進入龍頭谷，山色相映，曲折四環(huán)，樹木蒼翠。我或環(huán)繞觀看，或俯視，或仰視，竟忘記了旅途的勞頓。第二天，在林慮吃早飯，正午時抵達桃林村，原來這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。傍晚時，到了明教院，當晚住宿在連云閣。

第二天清晨，惟深邀約寺里的和尚契園跟著我們游賞。往東經(jīng)過通勝橋，到達蒼龍洞，又到菩提洞；再往下朝南走，觀看長老巖、水簾亭，在山石鑿成的路徑上盤旋，往下鳥瞰白龍?zhí)逗蠡貋怼?/p>

10．本題考查學生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義。

水尤清冽意思是水格外清涼。尤是格外。

日光下澈意思是陽光直射到水底。澈是穿透。

斗折蛇行意思是看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行。斗是像北斗星那樣。

故答案為：格外；穿透；像北斗星那樣。

11．本題考查學生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

故答案為：①蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。

②寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。

12．

A、林木蒼翠意思是樹木蒼翠。翠是蒼翠；青樹翠蔓意思是青翠的樹木，翠綠的藤蔓，所以翠是蒼翠的意思，無誤；

B、不可勝數(shù)意思是數(shù)不清。可是能夠；高可二黍許意思是大約有二個黃米粒那樣高?？墒谴蠹s，有誤；

C、留連徐步意思是我留戀美景，慢慢走著；清風徐來意思是微風緩緩吹來，徐是慢慢的意思，無誤；

D、下瞰白龍?zhí)抖鴼w意思是往下鳥瞰白龍?zhí)逗蠡貋?；下見小譚意思是向下看就看見一個小潭，下是向下的意思，無誤。

故答案為：B

13．本題考查學生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學生有一定難度，需要學生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語，基本就能確定一句話了。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

“翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也"意思是第二天，在林慮吃早飯，正午時抵達桃林村，原來這里才是山腳。

故答案為：翌日/飯于林慮/亭午抵桃林村/乃山麓也

14．【甲】文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

【乙】文主要記錄了自己的游玩經(jīng)過，表達了對自然的喜愛之情。

故答案為：①作者看到小石潭的美景時心情愉悅。但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，便會觸景生情，凄涼、孤寂、悲苦之感頓生，片刻歡愉盡散，可以體會到封建社會不得志文人的痛苦心情。

②作者因天平山的美景而“遂忘箍轡之勞"、“留連徐步”，忘記了旅途的辛苦，表達了作者對山中美景的喜愛、贊美、留戀之情。

（2024八下·南海期中）閱讀下面文字，完成問題。

材料一：

“茶者，南方之嘉木也。"在中國的古老傳說中，“茶”發(fā)端于神農(nóng)氏，最早出現(xiàn)在西南地區(qū)，承載著華夏民族的文明和智慧，作為中國乃至世界茶學的開山之作，《茶經(jīng)》第一次系統(tǒng)性地總結(jié)了唐代及唐代以前茶葉生產(chǎn)的技術(shù)與經(jīng)驗，在中國乃至世界茶文化史上占有無可比擬的重要地位，被后世奉為茶文化的經(jīng)典。

中國是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界茶文化的發(fā)祥地，早在先秦時期，我國南方地區(qū)便有了飲茶風俗，到了唐朝時期，飲茶之風日盛。為了順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和百姓生活需要，陸羽在定居浙江湖州期間，將積累的有關(guān)茶的知識和經(jīng)驗總結(jié)出來，著成《茶經(jīng)》。書中內(nèi)容涵蓋與茶相關(guān)的歷史文化，茶葉從生產(chǎn)、加工到消費各個環(huán)節(jié)的技術(shù)，以及由此而來的品飲藝術(shù)等，讓茶文化上升到一個全新階段。

嘉木一葉承載著五千年的歲月，也蘊藏著五千年的文化基因。茶具有保健養(yǎng)生的功能。陸羽《茶經(jīng)》對茶的藥理作用的闡述是：“茶味至寒……若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四肢煩、百節(jié)不舒，聊四五啜，與醍醐、甘露抗衡也。"對于維持人體正常生理活動需要，提高人體免疫功能具有重要作用。另外，陸羽還指出茶“最宜精行儉德之人”，首次把人的“品行"引入茶事之中，將茶的功能從藥用、使用、飲用上升到人文精神的高度，讓其成為一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要載體。

(摘編自“大眾網(wǎng)”2023年3月5日)

材料二：

隋唐以后，茶飲更為普及，上至王室、下至百姓，無不愛茶，品茶、論茶也成為一時風尚。

A唐代飲茶方式與今日不同，多不用泡，而是煎煮。飲茶時，先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，起鍋煮水并時刻留意水沸的程度，一沸時“調(diào)之以鹽味”，二沸時盛出一碗水，將茶末投放到鍋中煎煮，再沸時將之前盛出的水倒回鍋內(nèi)“育其華”。

B宋元時期延續(xù)了有唐一代以茶末制茶的傳統(tǒng)，茶臼等形象在宋元詩歌、壁畫中屢見不鮮。待明清煮茶之法興起后，茶葉不再需要研磨飲用，茶臼便慢慢退場。不過，今天很多地方還保留了擂茶的傳統(tǒng)，在擂茶的工具中，我們依然可以看到茶臼的身影。更為常見的研茶工具當屬茶碾?！恫杞?jīng)·四之器》中說“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木做。"近來考古還發(fā)現(xiàn)了不少陶瓷質(zhì)茶碾，可見有唐一代茶道興起，以陶瓷、木石為材質(zhì)的茶碾更便于使用和傳播。

C中國人愛茶，愛其清雅甘醇的品性，愛其余韻悠長的回味，還有埋藏心底念念不忘的家的味道，正如林語堂先生曾經(jīng)寫道：“只要有一只茶壺，中國人到哪里都是快樂的”。

(摘編自微信公眾號2023年3月3日)

材料三：

2024年，“中藥茶飲"、“圍爐煮茶”等頻頻出圈，在傳統(tǒng)茶飲的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代飲品消費趨勢和消費者需求而推出的新茶飲不僅成為年輕人的消費新寵，更是深受青睞的社交方式。隨著新式茶飲的消費茶飲多元化、品類細分化、產(chǎn)品創(chuàng)新化，消費者對新式茶飲的熱情持續(xù)高漲。

與此同時，商家也在不斷探索新的發(fā)展模式。例如，茶飲一般現(xiàn)做現(xiàn)賣，但如今也逐步推出適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品；針對年輕化的消費人群，與跨行業(yè)品牌、熱門國風動漫IP等聯(lián)動推出聯(lián)名產(chǎn)品；探索新茶飲的社交屬性，給消費者提供聊天休憩的場所……

在業(yè)內(nèi)人士看來，“圍爐煮茶"之所以能夠迅速走紅，與時下流行的“打卡文化”不無關(guān)系?！皣鸂t"營造出的“儀式感”“氛圍感”，讓年輕人更愿意去“曬”。但打卡容易，回購難。重慶社會科學院財政與金融研究所所長康莊認為：“商家在滿足消費者情感交流和社會往來的需要的同時，也要不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費場景，增加附加值，常變常新地激發(fā)人們的消費欲望。"

不少中式茶館負責人表示：“圍爐煮茶”新體驗推出以來，營業(yè)額增長顯著，很多客人因為美團、大眾點評等平臺的推薦前來消費。不過，在享受“圍爐煮茶"的溫馨愜意時，也要注意安全。2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在“圍爐煮茶”時因關(guān)閉門窗導致一氧化碳中毒。經(jīng)過及時治療，三人情況均已穩(wěn)定，但仍需進行后續(xù)治療。

(摘編自網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料)

15．下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項是()

A．我國茶文化歷史悠久，《茶經(jīng)》總結(jié)了唐代及唐代以前有關(guān)茶的知識和經(jīng)驗，涵蓋了茶葉生產(chǎn)、加工到消費各個環(huán)節(jié)的技術(shù)等。

B．隋唐以后，茶飲成為一種風尚，唐代飲茶之法多不用泡，而是煎煮。先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，再待“三?后才飲用。

C．“中藥茶飲”“圍爐煮茶"等頻頻出圈，逐漸取代了快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品，成為了年輕人的消費新寵。

D．在康莊看來，要激發(fā)人們的消費欲望，商家要在保證滿足基本功能的前提下，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費場景，增加附加值。

16．材料二中A、B、C三段的順序能否調(diào)換請結(jié)合內(nèi)容說明理由。

17．小文同學的爸爸想開一間“圍爐煮茶”的小店，為了更好地宣傳和經(jīng)營這家小店，小文想請你根據(jù)上述材料，提出幾條合理化建議。

【答案】15．C

16．不能。

理由：①A段介紹了唐代的飲茶方式，B段介紹了宋元時期的飲茶傳統(tǒng)以及明清煮茶之法的變化，這兩段從古到今的時間順序進行說明的。②C段引用現(xiàn)代學者林語堂先生的話總結(jié)了中國人愛茶的特點，與前兩段形成分總的邏輯順序。

17．①宣傳小店時可緊扣茶的保健養(yǎng)生功能、“圍爐煮茶"如何體現(xiàn)對中國茶文化的繼承和發(fā)展等要點展開。②可嘗試將“圍爐煮茶”打造出獨特的品牌形象，探索新的社交屬性，并與本地特色文化相結(jié)合。③可以在美團、大眾點評網(wǎng)等平臺進行網(wǎng)絡(luò)推廣，吸引消費者前來體驗。④要注意經(jīng)營的安全，做好通風工作，以防一氧化碳中毒等事故發(fā)生。

【知識點】新聞、材料類文本；理解概括新聞主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類

【解析】【點評】

(1)本題考查學生搜集信息和提取信息的能力。尤其側(cè)重于對材料內(nèi)容的理解和分析，此類題目可以直接觀察選項，帶著選項的內(nèi)容去材料中尋找相關(guān)的句子，進而判斷對錯，尤其需要注意說法絕對、以偏概全等脫離材料的情況。此類情況一般是有誤的。

(2)本題考查說明文的說明順序，說明文的順序有三種，1.時間順序2.空間順序：大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置方向。3.邏輯順序：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。常見的設(shè)問形式有：1.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的“女兒＇"這一結(jié)論的？請簡要分析。2.第⑤~⑦段的說明順序是什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。3.本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。應(yīng)對此類題目，可以用排除法。先確定不是哪個說明順序，最后只能是哪個說明順序。

(3)本題考查學生如何運用文章中的知識解決生活中的實際問題的能力。本題屬于體驗類型，它通過有這樣的問法：請你結(jié)合自己的實際，談?wù)勗鯓釉谏钪凶龅綀猿帧?yīng)對此類題目，有以下建議：1，立足文本，找出作者觀點。2.結(jié)合生活中具體現(xiàn)象、事例、個人經(jīng)歷，表明自己的看法或者認識，這一般是作者觀點的延伸，不要漫無邊際、隨心所欲地發(fā)揮。

15．A、由材料一“著成《茶經(jīng)》。書中內(nèi)容涵蓋與茶相關(guān)的歷史文化，茶葉從生產(chǎn)、加工到消費各個環(huán)節(jié)的技術(shù)，以及由此而來的品飲藝術(shù)等，讓茶文化上升到一個全新階段”，得出此項無誤。

B、由材料二“唐代飲茶方式與今日不同，多不用泡，而是煎煮。飲茶時，先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?得出此項無誤。

C、由材料三“在傳統(tǒng)茶飲的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代飲品消費趨勢和消費者需求而推出的新茶飲不僅成為年輕人的消費新寵，更是深受青睞的社交方式?！睕]有提到說代替瓶裝飲品，有誤。

D、由材料三“商家在滿足消費者情感交流和社會往來的需要的同時，也要不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費場景，增加附加值，常變常新地激發(fā)人們的消費欲望”，得出此項無誤。

故答案為：C

16．A處介紹了唐代。

B處介紹了宋元。

由此判斷，這兩段的闡述是按照時間順序。不能調(diào)換。

故答案為：不能。

理由：①A段介紹了唐代的飲茶方式，B段介紹了宋元時期的飲茶傳統(tǒng)以及明清煮茶之法的變化，這兩段從古到今的時間順序進行說明的。②C段引用現(xiàn)代學者林語堂先生的話總結(jié)了中國人愛茶的特點，與前兩段形成分總的邏輯順序。

17．材料三：“針對年輕化的消費人群，與跨行業(yè)品牌、熱門國風動漫IP等聯(lián)動推出聯(lián)名產(chǎn)品”。

材料三：“探索新茶飲的社交屬性，給消費者提供聊天休憩的場所"。

材料三：“很多客人因為美團、大眾點評等平臺的推薦前來消費”。

故答案為：①宣傳小店時可緊扣茶的保健養(yǎng)生功能、“圍爐煮茶"如何體現(xiàn)對中國茶文化的繼承和發(fā)展等要點展開。②可嘗試將“圍爐煮茶”打造出獨特的品牌形象，探索新的社交屬性，并與本地特色文化相結(jié)合。③可以在美團、大眾點評網(wǎng)等平臺進行網(wǎng)絡(luò)推廣，吸引消費者前來體驗。④要注意經(jīng)營的安全，做好通風工作，以防一氧化碳中毒等事故發(fā)生。

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

老班長

張子影

①見到宋偉的第一眼我有點兒吃驚，明明40歲出頭的人，居然已經(jīng)滿頭白發(fā)。他馬上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下腦袋，哈哈一笑說：“沒辦法，要思考的事情太多了。"利落的語氣、磊落的姿態(tài)、眉宇間閃過的曠達以及舉手投足間的豪邁，使得軍人的氣質(zhì)秉性袒露無遺。

②老兵宋偉是山東鄒城人。不久前，在慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會上，老兵支書、“全國最美退伍軍人"宋偉榮獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

③五月的后八里溝村，綠樹鮮花、小橋流水，村中央公園的大喇叭里播放的軍歌仿佛比以往更加嘹亮。有這么多光榮頭銜的宋偉走在村子里，所有見到他的人都會微笑地同他打招呼。在村里，他有一個普通卻有一個特別的稱謂：老班長。

④宋偉當過四年兵，在部隊的最高職務(wù)是班長。這是他最引以為自豪的經(jīng)歷。講起為什么回村當支書，不免讓他牽出來一段辛酸的往事。25歲那年的一天，宋偉從部隊退伍回到村里時，已是傍晚，天有些暗。黃色的霧，像大團大團云煙，給風吹得向村莊上空飛揚彌漫，陰凄凄的。宋偉剛走進村里就差點摔了一跤。村里唯一的一條泥巴路上到處堆著垃圾和柴火堆，路兩旁全是低矮破舊的土磚屋。宋偉走進家，卻沒有看到父母。他這才知道，哥哥成家了，因為沒錢蓋房，父母親只好把家里這三間土磚房稍稍修葺后讓給了哥嫂，老兩口則搬進村大隊的傳達室。小屋逼仄簡陋，冷如冰窖，根本無法再增加一人棲身。宋偉把所有的退伍費留給二老，背上背包，轉(zhuǎn)身離開了村子。

⑤那個晚上，宋偉深一腳淺一腳地走在夜色里，眼淚嘩嘩直流，心頭好似有一塊大石頭堵著。他在心里發(fā)誓：一定要發(fā)奮努力，要讓父母親有自己的房子住。

⑥宋偉進了城，靠著自己的努力，事業(yè)蒸蒸日上。幾年過去，30歲的他已經(jīng)擁有了兩家很有規(guī)模的公司，年收入百萬，成了周圍十里八鄉(xiāng)響當當?shù)娜宋铩?/p>

⑦一個寒氣襲人的冬日，宋偉外出回來，見幾個衣著簡樸的人站在公司大門外，旁邊還停著一輛破舊的拖拉機。打頭幾位老者很面熟，一望才知都是后八里溝村的。見宋偉停好了車，幾個人一齊圍上來……

⑧原來，村里“兩委”即將換屆，鄉(xiāng)親們想請宋偉回村當領(lǐng)路人！一個老者用顫抖的手拉著宋偉說：“你好幾年沒回來了，回村吧。別的村一個個都富起來了，咱們村不能再窮下去啦！"

⑨送走了鄉(xiāng)親，宋偉把自己關(guān)在辦公室里想了一整天。宋偉夜不能寐。他的人生第一次面臨如此艱難的選擇：一邊是他辛苦八年多打拼出來的公司，此時正如日中天；另一邊，是村里鄉(xiāng)親們一雙雙饑渴期盼的眼睛。宋偉心里糾結(jié)極了，想著要不算了吧，還是先做自己的事業(yè)吧。

⑩父親覺察到兒子心事重重，詢問之后，兒子向父親陳述了原委。父親沉默良久，末了，說了一句話：“一個人富了，不算富，要是能讓全村人都跟著富起來，那才是你的本事?！?/p>

宋偉的心里一下子熱了。雖然脫掉了軍裝，但是軍人的熱血還在胸膛里流淌。宋偉不是個莽撞人，他決定回村一趟，去仔細了解情況。村委會是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊農(nóng)具、垃圾，窗臺蛛網(wǎng)密布。推開吱嘎作響的房門，屋內(nèi)桌椅破舊，一堆賬本堆在桌上，紙質(zhì)脆黃、字跡暗淡，內(nèi)容卻令人心驚：村里總共拖欠外債達20余萬元……這些就是村委會的全部“家當"。

站在村委辦公室，宋偉心里別提多難過了。從小在村里長大，宋偉當然知道村子窮，但沒想到時至今日還能窮成這樣。好長一會兒，宋偉站在那里不說話，陪他一起來的村民代表也惴惴不安。他們盯著宋偉，很怕他會說出撂挑子的話。但出乎所有人的意料，宋偉點頭說；“我干………”

一晃十幾年過去了，老兵宋偉將當初欠債20余萬元的窮困村，變成如今資產(chǎn)數(shù)十億元的“全國文明村"、“中國美麗鄉(xiāng)村”。

江風拂面，吹散了曾經(jīng)的濃霧。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)這天，后八里溝村男女老少無不興高采烈、喜氣洋洋。大家聚集在村里的廣場上，等待村“兩委"組織“全村?！闭掌臄z。只見村中心的“孝賢"廣場上，聚集了2000多人，人人笑容滿面，廣場上歡聲笑語。攝影師端起相機，隨著照相機“咔嚓”一聲，一張“心齊人家"的巨幅畫面定格了后八里溝村人的幸福。

見到宋偉過來了，鄉(xiāng)親們紛紛招手喊道：“老班長，站我這兒！”

頭發(fā)花白的“當家人"宋偉站在人群中，他的臉上笑得像朵花。

(選自《小小說選刊》2023年第22期，有刪改)

18．選文巧妙設(shè)伏筆照應(yīng)，請寫出與畫波浪線的句子相照應(yīng)的語句。

伏筆：____________

照應(yīng)：但出乎所有人的意料，宋偉點頭說：“我干……”

19．請賞析文中畫橫線句子的表達效果。

村委會是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊家具、垃圾、窗臺蛛網(wǎng)密布。

20．小說開頭寫“我”，看似閑筆，有何作用

21．文學社期刊《發(fā)現(xiàn)》正在面向全校征集美文，其中設(shè)有“青春驛站”“人生思悟"榜樣力量”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文請根據(jù)欄目特點，結(jié)合選文內(nèi)容和主旨說明推薦理由。

【答案】18．宋偉的心里一下子熱了；宋偉把自己關(guān)在辦公室里想了一整天；宋偉夜不能寐；宋偉心里糾結(jié)極了。（任意1點即可）

19．運用環(huán)境描寫，寫出了十幾年前村委會的破敗，為下文寫宋偉回鄉(xiāng)擔任村支書做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展，也與現(xiàn)在的后八里溝村形成對比，突出強調(diào)了宋偉的貢獻。

20．①使用第一人稱，使宋偉的故事顯得真實可信；②通過寫“我"見到宋偉第一眼時吃驚的表情，引出下文對宋偉的描寫（為下文介紹宋偉做鋪墊）；③以“我”的表現(xiàn)，從側(cè)面襯托出宋偉的辛苦。④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

21．示例：我推薦本文給“榜樣力量"欄目。從選文內(nèi)容看，文章敘述了宋偉放棄城里優(yōu)越的生活，毅然回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民共同致富，把欠外債的貧困村變成了資產(chǎn)數(shù)十億元的文明村的故事；從主旨角度看，文章表現(xiàn)了他關(guān)心鄉(xiāng)親、擔當敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)軍人本色，無愧時代奮斗的榜樣，符合“榜樣力量”欄目的特點。

【知識點】理解文章中心思想；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；記敘人稱；小說

【解析】【點評】

(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的內(nèi)容，只有掌握了內(nèi)容，才能進一步地去分析。同樣，老師在教學中應(yīng)重點關(guān)注所學文章中重要的句子，從句意和作用兩方面向?qū)W生闡述，加深記憶和理解，提升學生的理解分析能力。

(2)本題考查句子的賞析。此類題目一般不直接給出賞析的角度，這就要求學生有一定的審題能力，注意提取句子里的關(guān)鍵字詞，另外還應(yīng)掌握賞析的角度：1、寫作手法的角度，寫作手法的角度又可以分為修辭、表達方式、表現(xiàn)手法三大角度；2、字、詞的角度。字詞的角度主要是字詞的含義，字詞的含義包括表層含義（本意）和深層含義（文中的意思、情感、主旨）。3、句子結(jié)構(gòu)的角度。照應(yīng)題目、開頭、承上啟下、首位呼應(yīng)等；4、主旨的角度。點明主旨、深化主旨等等。提取出的關(guān)鍵詞符合哪個角度就選取哪個角度賞析。

(3)本題考查不同敘述人稱作用，學生應(yīng)牢固掌握三種人稱的作用。第一人稱：1、使人感到親切自然；2、與讀者拉近距離；3、使人有真實的感受。第二人稱：1、最貼近讀者；2、使人感到特別親切；3、使人感受更深；4、引起讀者共鳴。第三人稱：1、可以不受時間、空間的束縛；2、敘述角度靈活自由。本題是第一人稱的考查。

(4)本題考查學生對文章主旨的理解。此類題目應(yīng)注意通讀全文，在把握整個故事情節(jié)和人物的基礎(chǔ)上，找出關(guān)鍵的詞句，此類詞句一般在開頭、中間、結(jié)尾三個地方。只有找準了關(guān)鍵詞語，才能以此為線索，進一步把握文章的主旨。

18．伏筆和照應(yīng)都是文學創(chuàng)作中常用的手法，它們的區(qū)別在于：伏筆是在文章前文不經(jīng)意地提到某個事物或情節(jié)，為后文的發(fā)展做鋪墊，它就像一個隱藏的線索，讀者可能在一開始不會注意到，但在后續(xù)的情節(jié)中會發(fā)揮重要作用。照應(yīng)則是對前文已經(jīng)出現(xiàn)過的事物或情節(jié)進行回應(yīng)或呼應(yīng)，它可以是對伏筆的解釋或發(fā)展，也可以是對某個主題的再次強調(diào)。

第⑨段“宋偉心里糾結(jié)極了"。由此看出，宋偉心里已經(jīng)在掙扎了，這就是一處伏筆。

故答案為：宋偉的心里一下子熱了；宋偉把自己關(guān)在辦公室里想了一整天；宋偉夜不能寐；宋偉心里糾結(jié)極了。（任意1點即可）

19．該處是環(huán)境描寫，環(huán)境描寫的作用有，1、交待故事發(fā)生的時間、地點，暗示社會背景。2、渲染氣氛，烘托人物心情。3、反襯人物心情。此處交代了之前的環(huán)境，與后文作對比。

故答案為：運用環(huán)境描寫，寫出了十幾年前村委會的破敗，為下文寫宋偉回鄉(xiāng)擔任村支書做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展，也與現(xiàn)在的后八里溝村形成對比，突出強調(diào)了宋偉的貢獻。

20．我是第一人稱，我的描述很客觀，增加文章的真實性。

故答案為：①使用第一人稱，使宋偉的故事顯得真實可信；②通過寫“我”見到宋偉第一眼時吃驚的表情，引出下文對宋偉的描寫（為下文介紹宋偉做鋪墊）；③以“我"的表現(xiàn)，從側(cè)面襯托出宋偉的辛苦。④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

21．本文中的宋偉，放棄優(yōu)越生活，帶領(lǐng)村民們一起致富，是時代的榜樣。所以本文的內(nèi)容符合“榜樣的力量”的特點。

故答案為：示例：我推薦本文給“榜樣力量"欄目。從選文內(nèi)容看，文章敘述了宋偉放棄城里優(yōu)越的生活，毅然回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民共同致富，把欠外債的貧困村變成了資產(chǎn)數(shù)十億元的文明村的故事；從主旨角度看，文章表現(xiàn)了他關(guān)心鄉(xiāng)親、擔當敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)軍人本色，無愧時代奮斗的榜樣，符合“榜樣力量”欄目的特點。

三、作文(50分)

22．（2024八下·南海期中）鳥語花香是春的魅力，春華秋實是大自然的魅力，妙語連珠是語言的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責任擔當是中國的魅力……

請以“▲的魅力"為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；

③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

【答案】【分析】本題是半命題作文的考查，建議寫記敘文。首先審題，該題需要重點關(guān)注題干中的“魅力”兩個字，該提示為我們指明了寫作的方向，不僅僅是讀書有魅力，也可以是生活、美景，所以寫作主體是“我”，重點在于“魅力”，此項規(guī)定了應(yīng)重點刻畫“魅力"在哪里，自己有什么心得感悟，由此可發(fā)現(xiàn)本題的意圖在于使學生關(guān)注關(guān)注生活、關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。其次，立意方面，學生可以選擇贊美美景、發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣、抒發(fā)讀書過程中的收獲等等，這些立意貼近學生生活日常，便于選材和寫作。第三，選材方面，通過上面的立意分析，可以選擇以下材料，演講、考試失利，自己受到父母師長的關(guān)心和鼓勵，自己不斷堅持，慢慢找到了方法，最后獲得了成功，原來換一個角度看待問題，也會有不一樣的收獲，這就是堅持的魅力。再比如，學校操場邊的梧桐樹，每次下課都能看見它，但是又一次的秋天，發(fā)現(xiàn)了樹下的落葉，在秋風中，有一種別樣的美，這就是大自然的魅力。第四，結(jié)構(gòu)方面，可以使用最常見的五段式或者六段式，第五，內(nèi)容安排方面，建議一詳一略，詳寫的部分應(yīng)加上能突出人物形象的人物描寫和環(huán)境描寫。

【范文】

詩詞的魅力

蘇軾曾說過，腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。小小的紙墨空間蘊藏著大千世界，滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然的鬼斧神工，自小家中便有一本磚頭厚的詩詞集——小學生必背古詩詞75首，那是我噩夢的開始。

初識詩詞

有一次，媽媽帶我去森林公園野餐，她問我，草是什么顏色？我笑了，狼吞虎咽著手里的零食，頭也沒抬，敷衍道：“綠色呀，我好歹也上小學了，不要懷疑國家的九年義務(wù)教育好不好！”，“你再認真瞅瞅你眼前的草，果真是綠色嗎？"媽媽指了指我腳下，我定睛一看，咦，竟然是宛若被太陽曬的失去水分的枯黃色，我開始懷疑自己。媽媽又指了指遠方說：“你看那邊的草坪，可是綠色呀，這不就是你書中的'草色遙看近卻無'嗎？”我這才如醍醐灌頂般的頓悟出詩句里的寫實意境，詩言志，情動于中。于是，我又重拾了那本被遺忘在角落的詩詞集，果然發(fā)現(xiàn)了不少“書中的黃金屋"。

趣讀詩詞

詩詞帶給我的更是心境的豁達，下雨沒帶傘也不再苦悶，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！庇龅奖荣惡芫o張的時候，我也找到了給自己打氣的辦法“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。"甚至在旅行途中，也能宛若時空穿梭般的，忽的同千年前的詩人產(chǎn)生共鳴，一次在雁門關(guān)，陰云密布，瞬間，詩鬼李賀的那句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”描述的壯觀場面如畫卷般的在我面前展開。

再讀詩詞

詩詞除了教會我觀察生活，更教會了我成長?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚?。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。"自古以來，多少仁人志士因時光匆匆，仕途不順而沮喪苦悶，消沉頹廢，而詩人陳子昂卻能在低谷期更加振作，是啊，放眼于歷史長河，不能不感嘆人生的短促，如白駒過隙，正因此，才要積極面對，使有限的人生煥發(fā)無限的意義，故而“滄然涕下”，乃吾輩欽佩之先人。

翻完那本厚厚的詩詞集，宛如上天下海好好游覽了一番，更由淺入深，在同詩人們的一次次探討中收獲了人生真理，這就是詩詞的魅力。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】本題是半命題作文的考查，建議寫記敘文。首先審題，該題需要重點關(guān)注題干中的“魅力"兩個字，該提示為我們指明了寫作的方向，不僅僅是讀書有魅力，也可以是生活、美景，所以寫作主體是“我”，重點在于“魅力”，此項規(guī)定了應(yīng)重點刻畫“魅力”在哪里，自己有什么心得感悟，由此可發(fā)現(xiàn)本題的意圖在于使學生關(guān)注關(guān)注生活、關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。其次，立意方面，學生可以選擇贊美美景、發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣、抒發(fā)讀書過程中的收獲等等，這些立意貼近學生生活日常，便于選材和寫作。第三，選材方面，通過上面的立意分析，可以選擇以下材料，演講、考試失利，自己受到父母師長的關(guān)心和鼓勵，自己不斷堅持，慢慢找到了方法，最后獲得了成功，原來換一個角度看待問題，也會有不一樣的收獲，這就是堅持的魅力。再比如，學校操場邊的梧桐樹，每次下課都能看見它，但是又一次的秋天，發(fā)現(xiàn)了樹下的落葉，在秋風中，有一種別樣的美，這就是大自然的魅力。第四，結(jié)構(gòu)方面，可以使用最常見的五段式或者六段式，第五，內(nèi)容安排方面，建議一詳一略，詳寫的部分應(yīng)加上能突出人物形象的人物描寫和環(huán)境描寫。

【點評】

本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2023-2024學年八年級下學期語文期中考試卷

一、積累運用(29分)

1．（2024八下·南海期中）默寫古詩文。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2），，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（3）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（4），天涯若比鄰。，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）不勞而獲情何堪，泥里勞作有怨言。面對不公，勞役者發(fā)出了這樣的質(zhì)問：，？（《詩經(jīng)·式微》）

（6）孟浩然希望自己入朝為官，為國效力，但苦于無人引薦，只能含蓄地表達從政心愿，所以他說：“，。"（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

2．（2024八下·南海期中）《墨子·公孟篇》云：“誦詩三百，弦詩三百，歌詩三百，舞詩三百?！闭f明《詩經(jīng)》具有可誦、可奏、可歌、可舞的音樂性質(zhì)。請在以下三種不同風格的音樂中為《詩經(jīng)·子衿》選擇合適的配樂，并結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要說明理由。

①如泣如訴的音樂②恬淡悠然的音樂③激蕩昂揚的音樂

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

讀萬卷書行萬里路，跟著課本也可以感受語文的魅力。

平橋村的少年們想盡辦法cuānduo“我"去趙莊看的社戲，讓人感到寬慰；黃土高原上茂騰騰的后生們打出了磅礴的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會主義路上大踏步走，光榮的的延河還要在前頭……”，“信天游"的回響戛然而止。這是獨特的民俗之美。

大自然的語言里，活躍在田間草際的昆蟲xiāoshēngnìjì，這是冬天要到了；隨著時間的流逝，板塊聚合分離并緩慢地zhězhòu變形，為大陸漂移學說提供了有力證據(jù)；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過，在這場遷徙里，它為我們獻上了一首帶著野性的詩歌。這是神奇的的科學之美。

只要打開語文書，就有收獲。

讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧！

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

cuānduoxiāoshēngnìjìzhězhòu

4．文中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A．寬慰B．嘆為觀止C．戛然而止D．遷徙

5．文中畫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)吧！

B．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造吧！

C．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！

D．讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和探索吧！

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

2024年4月22日是第55個世界地球日，我國的宣傳主題是：“珍愛地球，人與自然和諧共生?！币源撕粲醮蠹覅⑴c環(huán)境保護活動，共建綠色低碳家園。

“低碳生活"作為一種生活方式，代表著一種更為健康，更為自然的生活態(tài)度。低碳生活需要從小事做起，例如少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，多搭乘公共交通、少開車等。

獅山鎮(zhèn)某中學八年級開展了一系列以“我的低碳生活”為主題的綜合實踐活動。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

6．任務(wù)一：請你仿照示例，設(shè)計一個與“低碳生活"主題相關(guān)的活動形式。

示例：舉行“低碳生活從我做起”故事大賽，講低碳故事，談環(huán)保理念。

7．任務(wù)二：801班的同學在社區(qū)開展“低碳生活"實踐活動時，有些社區(qū)居民不以為意還試圖爭辯，同學們紛紛用數(shù)據(jù)、事實作為依據(jù)給與回應(yīng)，證明保護環(huán)境的重要性。一位大爺寫了一副對聯(lián)為同學們鼓勁，上聯(lián)已完成，請你把下聯(lián)組合好，送給他(她)們。

旁征博引短兵相接妙批駁闡明道理樹觀點

上聯(lián)：唇槍舌劍羅列事實巧立論下聯(lián)：___

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

葉圣陶先生說：“《經(jīng)典常談》它是一些古書的切實而淺明的白話文導言。”請你根據(jù)名著內(nèi)容，完成題目。

8．下列說法與《經(jīng)典常談》一書內(nèi)容不相符的一項是()

A．許慎的《說文解字》是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。

B．《尚書》是儒家“五經(jīng)"之一，是中國最早的一部歷史文獻匯編。

C．漢代所見的“記”流傳至今的只有《大戴記》和《小戴記》，后世所稱《禮記》，多半專指《小戴記》。

D．《詩第十二》中，朱自清認為真正繼往開來的詩人是李白，李白的詩不但抒寫自己的生活，還抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴大，價值增高。

9．為迎接世界讀書日，獅山鎮(zhèn)某中學開展了《少年講書人》主題活動，你剛讀完《經(jīng)典常談》一書，請你從知識學習和修養(yǎng)提升兩個方面，結(jié)合本書的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。

二、閱讀(41分)

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可.百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】

初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又數(shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘簪轡①之勞。翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地數(shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。

明旦，惟深⑥約寺僧契園從予游，東過通勝橋，至蒼龍洞，又至菩薩洞；下而南觀長老巖、水簾亭，周行巖徑，下瞰白龍?zhí)抖鴼w。

(節(jié)選自柳開《游天平山記》)

【注釋】①箍轡chuípèi：馬鞭子、馬籠頭。②惟深：和尚的法號。

10．解釋下列加點詞語在文中的意思。

水尤清冽日光下澈斗折蛇行

11．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

12．下列各項中的加點詞語意思不相同的一項是()

A．林木蒼翠/青樹翠蔓B．不可勝數(shù)/高可二黍許

C．留連徐步/清風徐來D．下瞰白龍?zhí)抖鴼w/下見小譚

13．用“/"給乙文中畫橫線的句子斷句。

翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也

14．【甲】【乙】兩文都采用“移步換景”和“定點觀察"的寫法，都描寫了水、樹、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，試分析兩文分別寄托了作者怎樣的思想感情

（2024八下·南海期中）閱讀下面文字，完成問題。

材料一：

“茶者，南方之嘉木也?！痹谥袊墓爬蟼髡f中，“茶"發(fā)端于神農(nóng)氏，最早出現(xiàn)在西南地區(qū)，承載著華夏民族的文明和智慧，作為中國乃至世界茶學的開山之作，《茶經(jīng)》第一次系統(tǒng)性地總結(jié)了唐代及唐代以前茶葉生產(chǎn)的技術(shù)與經(jīng)驗，在中國乃至世界茶文化史上占有無可比擬的重要地位，被后世奉為茶文化的經(jīng)典。

中國是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界茶文化的發(fā)祥地，早在先秦時期，我國南方地區(qū)便有了飲茶風俗，到了唐朝時期，飲茶之風日盛。為了順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和百姓生活需要，陸羽在定居浙江湖州期間，將積累的有關(guān)茶的知識和經(jīng)驗總結(jié)出來，著成《茶經(jīng)》。書中內(nèi)容涵蓋與茶相關(guān)的歷史文化，茶葉從生產(chǎn)、加工到消費各個環(huán)節(jié)的技術(shù)，以及由此而來的品飲藝術(shù)等，讓茶文化上升到一個全新階段。

嘉木一葉承載著五千年的歲月，也蘊藏著五千年的文化基因。茶具有保健養(yǎng)生的功能。陸羽《茶經(jīng)》對茶的藥理作用的闡述是：“茶味至寒……若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四肢煩、百節(jié)不舒，聊四五啜，與醍醐、甘露抗衡也?！睂τ诰S持人體正常生理活動需要，提高人體免疫功能具有重要作用。另外，陸羽還指出茶“最宜精行儉德之人”，首次把人的“品行”引入茶事之中，將茶的功能從藥用、使用、飲用上升到人文精神的高度，讓其成為一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要載體。

(摘編自“大眾網(wǎng)"2023年3月5日)

材料二：

隋唐以后，茶飲更為普及，上至王室、下至百姓，無不愛茶，品茶、論茶也成為一時風尚。

A唐代飲茶方式與今日不同，多不用泡，而是煎煮。飲茶時，先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，起鍋煮水并時刻留意水沸的程度，一沸時“調(diào)之以鹽味”，二沸時盛出一碗水，將茶末投放到鍋中煎煮，再沸時將之前盛出的水倒回鍋內(nèi)“育其華"。

B宋元時期延續(xù)了有唐一代以茶末制茶的傳統(tǒng)，茶臼等形象在宋元詩歌、壁畫中屢見不鮮。待明清煮茶之法興起后，茶葉不再需要研磨飲用，茶臼便慢慢退場。不過，今天很多地方還保留了擂茶的傳統(tǒng)，在擂茶的工具中，我們依然可以看到茶臼的身影。更為常見的研茶工具當屬茶碾。《茶經(jīng)·四之器》中說“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木做?！苯鼇砜脊胚€發(fā)現(xiàn)了不少陶瓷質(zhì)茶碾，可見有唐一代茶道興起，以陶瓷、木石為材質(zhì)的茶碾更便于使用和傳播。

C中國人愛茶，愛其清雅甘醇的品性，愛其余韻悠長的回味，還有埋藏心底念念不忘的家的味道，正如林語堂先生曾經(jīng)寫道：“只要有一只茶壺，中國人到哪里都是快樂的"。

(摘編自微信公眾號2023年3月3日)

材料三：

2024年，“中藥茶飲”、“圍爐煮茶"等頻頻出圈，在傳統(tǒng)茶飲的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代飲品消費趨勢和消費者需求而推出的新茶飲不僅成為年輕人的消費新寵，更是深受青睞的社交方式。隨著新式茶飲的消費茶飲多元化、品類細分化、產(chǎn)品創(chuàng)新化，消費者對新式茶飲的熱情持續(xù)高漲。

與此同時，商家也在不斷探索新的發(fā)展模式。例如，茶飲一般現(xiàn)做現(xiàn)賣，但如今也逐步推出適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品；針對年輕化的消費人群，與跨行業(yè)品牌、熱門國風動漫IP等聯(lián)動推出聯(lián)名產(chǎn)品；探索新茶飲的社交屬性，給消費者提供聊天休憩的場所……

在業(yè)內(nèi)人士看來，“圍爐煮茶”之所以能夠迅速走紅，與時下流行的“打卡文化"不無關(guān)系?！皣鸂t”營造出的“儀式感"“氛圍感”，讓年輕人更愿意去“曬"。但打卡容易，回購難。重慶社會科學院財政與金融研究所所長康莊認為：“商家在滿足消費者情感交流和社會往來的需要的同時，也要不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費場景，增加附加值，常變常新地激發(fā)人們的消費欲望?！?/p>

不少中式茶館負責人表示：“圍爐煮茶"新體驗推出以來，營業(yè)額增長顯著，很多客人因為美團、大眾點評等平臺的推薦前來消費。不過，在享受“圍爐煮茶”的溫馨愜意時，也要注意安全。2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在“圍爐煮茶"時因關(guān)閉門窗導致一氧化碳中毒。經(jīng)過及時治療，三人情況均已穩(wěn)定，但仍需進行后續(xù)治療。

(摘編自網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料)

15．下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項是()

A．我國茶文化歷史悠久，《茶經(jīng)》總結(jié)了唐代及唐代以前有關(guān)茶的知識和經(jīng)驗，涵蓋了茶葉生產(chǎn)、加工到消費各個環(huán)節(jié)的技術(shù)等。

B．隋唐以后，茶飲成為一種風尚，唐代飲茶之法多不用泡，而是煎煮。先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，再待“三沸”后才飲用?/p>

C．“中藥茶飲"圍爐煮茶”等頻頻出圈，逐漸取代了快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品，成為了年輕人的消費新寵。

D．在康莊看來，要激發(fā)人們的消費欲望，商家要在保證滿足基本功能的前提下，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費場景，增加附加值。

16．材料二中A、B、C三段的順序能否調(diào)換請結(jié)合內(nèi)容說明理由。

17．小文同學的爸爸想開一間“圍爐煮茶"的小店，為了更好地宣傳和經(jīng)營這家小店，小文想請你根據(jù)上述材料，提出幾條合理化建議。

（2024八下·南海期中）閱讀下面的文字，完成問題。

老班長

張子影

①見到宋偉的第一眼我有點兒吃驚，明明40歲出頭的人，居然已經(jīng)滿頭白發(fā)。他馬上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下腦袋，哈哈一笑說：“沒辦法，要思考的事情太多了?！崩涞恼Z氣、磊落的姿態(tài)、眉宇間閃過的曠達以及舉手投足間的豪邁，使得軍人的氣質(zhì)秉性袒露無遺。

②老兵宋偉是山東鄒城人。不久前，在慶祝“五一"國際勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會上，老兵支書、“全國最美退伍軍人”宋偉榮獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

③五月的后八里溝村，綠樹鮮花、小橋流水，村中央公園的大喇叭里播放的軍歌仿佛比以往更加嘹亮。有這么多光榮頭銜的宋偉走在村子里，所有見到他的人都會微笑地同他打招呼。在村里，他有一個普通卻有一個特別的稱謂：老班長。

④宋偉當過四年兵，在部隊的最高職務(wù)是班長。這是他最引以為自豪的經(jīng)歷。講起為什么回村當支書，不免讓他牽出來一段辛酸的往事。25歲那年的一天，宋偉從部隊退伍回到村里時，已是傍晚，天有些暗。黃色的霧，像大團大團云煙，給風吹得向村莊上空飛揚彌漫，陰凄凄的。宋偉剛走進村里就差點摔了一跤。村里唯一的一條泥巴路上到處堆著垃圾和柴火堆，路兩旁全是低矮破舊的土磚屋。宋偉走進家，卻沒有看到父母。他這才知道，哥哥成家了，因為沒錢蓋房，父母親只好把家里這三間土磚房稍稍修葺后讓給了哥嫂，老兩口則搬進村大隊的傳達室。小屋逼仄簡陋，冷如冰窖，根本無法再增加一人棲身。宋偉把所有的退伍費留給二老，背上背包，轉(zhuǎn)身離開了村子。

⑤那個晚上，宋偉深一腳淺一腳地走在夜色里，眼淚嘩嘩直流，心頭好似有一塊大石頭堵著。他在心里發(fā)誓：一定要發(fā)奮努力，要讓父母親有自己的房子住。

⑥宋偉進了城，靠著自己的努力，事業(yè)蒸蒸日上。幾年過去，30歲的他已經(jīng)擁有了兩家很有規(guī)模的公司，年收入百萬，成了周圍十里八鄉(xiāng)響當當?shù)娜宋铩?/p>

⑦一個寒氣襲人的冬日，宋偉外出回來，見幾個衣著簡樸的人站在公司大門外，旁邊還停著一輛破舊的拖拉機。打頭幾位老者很面熟，一望才知都是后八里溝村的。見宋偉停好了車，幾個人一齊圍上來……

⑧原來，村里“兩委"即將換屆，鄉(xiāng)親們想請宋偉回村當領(lǐng)路人！一個老者用顫抖的手拉著宋偉說：“你好幾年沒回來了，回村吧。別的村一個個都富起來了，咱們村不能再窮下去啦！”

⑨送走了鄉(xiāng)親，宋偉把自己關(guān)在辦公室里想了一整天。宋偉夜不能寐。他的人生第一次面臨如此艱難的選擇：一邊是他辛苦八年多打拼出來的公司，此時正如日中天；另一邊，是村里鄉(xiāng)親們一雙雙饑渴期盼的眼睛。宋偉心里糾結(jié)極了，想著要不算了吧，還是先做自己的事業(yè)吧。

⑩父親覺察到兒子心事重重，詢問之后，兒子向父親陳述了原委。父親沉默良久，末了，說了一句話：“一個人富了，不算富，要是能讓全村人都跟著富起來，那才是你的本事。"

宋偉的心里一下子熱了。雖然脫掉了軍裝，但是軍人的熱血還在胸膛里流淌。宋偉不是個莽撞人，他決定回村一趟，去仔細了解情況。村委會是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊農(nóng)具、垃圾，窗臺蛛網(wǎng)密布。推開吱嘎作響的房門，屋內(nèi)桌椅破舊，一堆賬本堆在桌上，紙質(zhì)脆黃、字跡暗淡，內(nèi)容卻令人心驚：村里總共拖欠外債達20余萬元……這些就是村委會的全部“家當”。

站在村委辦公室，宋偉心里別提多難過了。從小在村里長大，宋偉當然知道村子窮，但沒想到時至今日還能窮成這樣。好長一會兒，宋偉站在那里不說話，陪他一起來的村民代表也惴惴不安。他們盯著宋偉，很怕他會說出撂挑子的話。但出乎所有人的意料，宋偉點頭說；“我干………"

一晃十幾年過去了，老兵宋偉將當初欠債20余萬元的窮困村，變成如今資產(chǎn)數(shù)十億元的“全國文明村”、“中國美麗鄉(xiāng)村"。

江風拂面，吹散了曾經(jīng)的濃霧。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)這天，后八里溝村男女老少無不興高采烈、喜氣洋洋。大家聚集在村里的廣場上，等待村“兩委”組織“全村福"照片拍攝。只見村中心的“孝賢”廣場上，聚集了2000多人，人人笑容滿面，廣場上歡聲笑語。攝影師端起相機，隨著照相機“咔嚓"一聲，一張“心齊人家”的巨幅畫面定格了后八里溝村人的幸福。

見到宋偉過來了，鄉(xiāng)親們紛紛招手喊道：“老班長，站我這兒！"

頭發(fā)花白的“當家人”宋偉站在人群中，他的臉上笑得像朵花。

(選自《小小說選刊》2023年第22期，有刪改)

18．選文巧妙設(shè)伏筆照應(yīng)，請寫出與畫波浪線的句子相照應(yīng)的語句。

伏筆：____________

照應(yīng)：但出乎所有人的意料，宋偉點頭說：“我干……"

19．請賞析文中畫橫線句子的表達效果。

村委會是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊家具、垃圾、窗臺蛛網(wǎng)密布。

20．小說開頭寫“我”，看似閑筆，有何作用

21．文學社期刊《發(fā)現(xiàn)》正在面向全校征集美文，其中設(shè)有“青春驛站"“人生思悟”“榜樣力量"等欄目。你會向哪個欄目推薦本文請根據(jù)欄目特點，結(jié)合選文內(nèi)容和主旨說明推薦理由。

三、作文(50分)

22．（2024八下·南海期中）鳥語花香是春的魅力，春華秋實是大自然的魅力，妙語連珠是語言的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責任擔當是中國的魅力……

請以“▲的魅力”為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)；

③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）窈窕淑女；君子好逑

（2）土地平曠；屋舍儼然

（3）白露未晞；在水之湄

（4）海內(nèi)存知己；無為在歧路

（5）微君之躬；胡為乎泥中

（6）欲濟無舟楫；端居恥圣明

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）填連續(xù)兩句，“窈窕"上面是“穴”