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文檔簡介
2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀B.足量的鎂粉和鐵粉分別與等質量等濃度的稀鹽酸反應C.加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣D.向一定量稀硫酸中滴入水2.如圖所示,將少量液體X加入燒瓶中,觀察到氣球逐漸膨脹。下表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是() ①②③④過氧化氫溶液水水水二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨 A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④3.將盛有等質量、等質量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應加入的物質是A.10克碳酸鉀和碳酸鈉B.5.6克氧化鈣和氧化鋅C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉D.10克鎂粉和銅粉4.下列圖示實驗操作中,正確的是()A.點燃酒精燈 B.稀釋濃硫酸 C.讀出液體的體積 D.取用大理石塊5.下列化學用語與含義相符的是A.:2個碳酸根離子 B.:氯氣中含有2個氯原子C.:錳元素的化合價為+2價 D.:1個氮分子由2個氮原子構成6.下列實驗能達到相應目的的是()A.鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,可加入稀鹽酸B.除去H2中的HCl,依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸C.除去KCl溶液中少量K2CO3,可加適量Ba(NO3)2溶液后過濾D.除去CO中少量CO2,可通過灼熱CuO粉末7.苯酚(C6H6O)是生產(chǎn)某些樹脂、殺菌劑、防腐劑的原料。下列對苯酚的說法正確的是A.苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:6:1B.苯酚分子中含有13個原子C.苯酚中氫元素的質量分數(shù)最小D.苯酚的相對分子質量是94g8.對于圖示理解錯誤的是()A.原子可結合成分子B.可用表示氫分子的形成過程C.物質都是由分子構成D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合9.下列裝置中,都伴隨著能量變化,其中由化學能轉變?yōu)殡娔艿氖茿.電解水 B.水力發(fā)電C.太陽能熱水器 D.干電池10.下列實驗設計能夠達到實驗目的的是A.甲圖驗證質量守恒定律B.乙圖測空氣中氧氣含量C.丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關D.丁圖探究導體在磁場中產(chǎn)生電流的條件11.屬于化合反應的是A.2C+O22CO B.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓C.H2+CuOCu+H2O D.H2CO3CO2↑+H2O12.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是()A.電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子B.干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大了C.夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運動D.硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大13.大米、白面、馬鈴薯等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是()A.油脂 B.淀粉 C.葡萄糖 D.維生素14.下列歸類正確的是()選項歸類內容A清潔能源風能、煤炭、太陽能B營養(yǎng)物質糖類、油脂、蛋白質C常見的鹽小蘇打、苛性鈉、純堿D金屬材料玻璃鋼、硬鋁、黃銅A.A B.B C.C D.D15.2019年被定為“國際化學元素周期表年”,以紀念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全),下列說法正確的是()A.碳原子的質子數(shù)為6B.X表示N2C.氧的相對原子質量為16.00gD.三種元素原子的核外電子數(shù)相同二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.寫出下列反應的化學方程式,并完成相應填空。(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵的化學方程式為___________,工業(yè)煉鐵的主要設備名稱是_________。(2)稀硫酸除去鐵銹的化學方程式為____________。(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱的化學方程式為___________,該反應屬于基本反應類型中的____________反應。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)結合KNO3和NaCl的溶解度表,回答下列問題。溫度/°C020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.9110169246(1)0°C時,KNO3溶解度是_____g(2)根據(jù)NaCl的溶解度表可知,從海水中提取氯化鈉,通常采用的結晶方法是____。(3)在60°C時,將60gKNO3加入到50g水中充分溶解后所得溶液降溫到40°C,對溶液的分析正確的是____。A降溫前后溶液都是飽和溶液B溶液中溶質減少C溶液中溶質的質量分數(shù)不變18.(8分)環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):_____;_____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,影響海洋生物的生存。二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會_____能量(填“釋放”或“消耗”);二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為_____;結合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度_____,原因是_____。我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。.CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體(Cu(OH)2).在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(Cu(OH)Cl).其不溶于水,能與酸反應。Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全,藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2②Cu(OH)Cl晶體:③_________________。猜想①的理由是:________________(用化學方程式表示)。該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體,則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置(裝置中藥品足量)已知實驗所得數(shù)據(jù)①最終得到剩余固體24.00g;②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g完成下列問題:判斷固體已洗凈的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,無現(xiàn)象過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________。猜想③成立堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為_______________。如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2,可向其中加入過量的___(填序號)ACuOBCu(OH)2CCuDCu(NO3)2為使實驗中生成藍色固體,少出現(xiàn)藍綠色固體,應作______改進(選填序號)A實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中B實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液C實驗應該在80℃的水浴中進行
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A、某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,溶質質量分數(shù)不是從0開始。A錯誤;B、足量的鎂粉、鐵粉分別與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質量相等。鎂的活動性比鐵強,鎂反應速率快,則鎂的曲線更陡峭。B正確;C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,完全反應后所得固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物,固體質量不為零。C錯誤;D、向稀硫酸中加入水時,溶液的酸性減弱,pH變大,但是溶液始終呈酸性,pH不會大于7。D錯誤。故選B。2、B【解析】
要使圖示的小氣球鼓起來,就要使瓶內壓強增大,要使瓶內壓強增大可通過升溫或放出氣體實現(xiàn)。即要使小氣球鼓起來,所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體?!驹斀狻竣俣趸i和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣,會使氣球膨脹起來。
②氯化鈉溶于水后,溫度沒有明顯變化,氣球沒有明顯變化。
③氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內壓強增大,小氣球鼓起來。
④NH4NO3粉末溶于水,溫度降低,瓶內壓強減小,氣球會變小。
能使氣球逐漸膨脹的是①③故選B3、B【解析】
天平左側的燒杯中會反應生成二氧化碳氣體。設生成二氧化碳的質量為x。解得x=4.4g此時左側燒杯增加的質量為:10g-4.4g=5.6g。所以為了保持平衡,右側燒杯也需要增重5.6g。由于碳酸鈣的相對分子質量是100,所以若想在加入10g碳酸鹽的混合物生成二氧化碳的質量也是4.4g,必須是兩種碳酸鹽的相對分子質量一個大于100,一個小于100。【詳解】A、通過分析可知,碳酸鉀的相對分子質量是138,碳酸鈉的相對分子質量是106,兩者都大于100。A錯誤;B、氧化鈣和氧化鋅會和鹽酸反應,但是不會生成任何氣體。其反應方程式為:CaO+2HCl=CaCl2+H2O、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O,所以加入的固體的質量就是天平右盤增加的質量,即5.6g。B正確;C、通過分析可知,碳酸鎂的相對分子質量是84,碳酸氫鈉84,兩者都小于100,生成二氧化碳的質量一定大于4.4g,天平無法保持平衡。C錯誤;D、由于鎂和鹽酸能反應生成氫氣,而銅不能。假設該金屬全部都是鎂,設生成氫氣的質量是x。解得x=0.83g。則不管鎂、銅以何種比例混合,右盤增加的質量一定大于5.6g,天平不能保持平衡。D錯誤。故選B。4、B【解析】試題分析:A、點燃酒精燈時,應用火柴點燃,禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈,以防引起酒精失火,錯誤;B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.C、量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平,錯誤;D、取用塊狀固體狀藥品,試管橫放用鑷子把藥品送到試管口,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,錯誤??键c:考查化學實驗操作正誤判斷的知識。5、A【解析】
A.離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。:2個碳酸根離子,選項正確;B.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),:表示一個氯氣分子中含有2個氯原子,選項錯誤;C.元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,:表示一個錳離子帶兩個單位的正電荷,選項錯誤;D.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù),:表示2個氮原子,選項錯誤。故選A。6、B【解析】
A、澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象,無法鑒別,故A不能達到目的;B、通過足量的NaOH溶液,HCl會被全部消耗,濃硫酸可干燥氣體,則可得到純凈的氫氣,故B能達到目的;C、加適量Ba(NO3)2溶液,與碳酸鉀反應產(chǎn)生硝酸鉀,引入了新雜質,故C不能達到目的;D、灼熱CuO粉末會和CO發(fā)生反應,原物質變成雜質,故D不能達到目的。故選B【點睛】除雜的原則:不能破壞原物質,不能引入新雜質。7、C【解析】
A、苯酚中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6:6:1;故選項錯誤;B、一個苯酚分子中含有13個原子;故選項錯誤;C、苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為36:3:8,氫元素質量占比最小,氫元素質量分數(shù)最??;故選項正確;D、苯酚的相對分子質量是12×6+1×6+16=94;單位不是“g”;故選項錯誤;故選:C?!军c睛】相對分子質量單位不是“g”,是“1”。8、C【解析】
A、由上圖可知,氫原子可結合成氫氣分子,理解正確;B、可用表示氫分子的形成過程,理解正確;C、分子、原子、離子都是構成物質的微粒,理解錯誤;D、化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合,理解正確。故選C。9、D【解析】
A.電解水的過程是將電能轉化成化學能;B.水力發(fā)電的過程是將水能轉化成電能;C.太陽能熱水器是將太陽能轉化為熱能;D.干電池發(fā)電是將化學能轉化為電能。故選D。10、D【解析】
A、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律,該選項不能達到實驗目的;
B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體,氧氣消耗的同時生成二氧化碳,瓶內的氣壓不降低,水不能進入集氣瓶,不能測定空氣中氧氣的含量,該選項不能達到實驗目的;
C、物質的種類和狀態(tài)相同,不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關,該選項不能達到實驗目的;
D、導體在磁場中切割磁力線時,閉合電路中產(chǎn)生電流,該選項能夠達到實驗目的。
故選:D。11、A【解析】
化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”?!驹斀狻緼、反應是兩種物質生成一種物質,符合“多變一”,屬于化合反應,故A正確;B、反應是兩種物質相互交換成分生成另兩種物質的反應,屬于復分解反應,故B不正確;C、反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故C不正確;D、反應是一種物質生成多種物質的反應,屬于分解反應,故D不正確。故選A。【點睛】四大反應類型:化合反應、分解反應、復分解反應、置換反應。12、A【解析】
A、電解水生成氫氣和氧氣,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,該事實說明分子是可以再分的,選項A不正確;B、干冰升華,是因為二氧化碳分子間的間隔變大了,選項B正確;C、夏季在校園里聞到陣陣花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,選項C正確;D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈,是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大,選項D正確。故選A?!军c睛】掌握利用分子和原子的性質分析和解決問題的方法;熟練記憶分子和原子的性質;同種粒子的性質相同,不同種粒子的性質不同。13、B【解析】
A、油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱,油脂的來源可以是動物或者植物,故A不正確;B、大米、白面、馬鈴薯等食物中含有的主要營養(yǎng)淀粉,故B正確;C、葡萄糖是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物,即生物的主要供能物質,故C不正確;D、維生素來源于水果和蔬菜,故D不正確。故選B。14、B【解析】
A、煤炭屬于化石燃料,燃燒后會產(chǎn)生大量的污染物,不屬于清潔能源,故錯誤;B、糖類、油脂、維生素、蛋白質、無機鹽和水是人體必需的六大營養(yǎng)素,故正確;C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗名,屬于堿,故錯誤;D、玻璃鋼是復合材料,不是金屬材料,故錯誤。故選B。15、A【解析】
元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,正下方為相對原子質量。【詳解】A、從題中信息示意圖中可知,碳元素的原子序數(shù)為6,而原子序數(shù)=質子數(shù),因此碳原子的質子數(shù)為6,選項A正確;B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7,該元素為氮元素,其元素符號為:N,選項B不正確;C、相對原子質量是相對質量,單位不是“g”,單位是“1”,一般不寫,選項C不正確;D、在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同,選項D不正確。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、高爐復分解【解析】
首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.【詳解】(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵,生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:;工業(yè)煉鐵的主要設備名稱是高爐;(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:;(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱,生成硫酸鈉、氨氣和水,反應的化學方程式是:該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應。【點睛】本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、13.3g蒸發(fā)結晶AB【解析】
(1)由表可知,0℃時,KNO3溶解度是13.3g;(2)根據(jù)NaCl的溶解度表可知,氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大,故從海水中提取氯化鈉,通常采用的結晶方法是蒸發(fā)結晶;(3)A、在60°C時,硝酸鉀的溶解度是110g,將60gKNO3加入到50g水中充分溶解后,所得溶液為飽和溶液,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加,降溫到40°C,溶液還是飽和溶液,符合題意;B、在60°C時,將60gKNO3加入到50g水中充分溶解后所得溶液中溶質質量為55g,降溫到40°C,40℃時,硝酸鉀的溶解度為:63.9,溶液中溶質的質量為:31.95,故溶液中溶質質量減少,符合題意;C、降溫前后,溶液都是飽和溶液,且60℃時硝酸鉀的溶解度大于40℃時硝酸鉀的溶解度,故降溫后,溶質的質量分數(shù)減小,不符合題意。故選AB。18、開發(fā)新能源減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率釋放CO2+H2O=H2CO3大深海中,壓強大,溫度低3CO2+4NaC+2Na2CO3【解析】
為減少二氧化碳氣體的排放量,我們應從兩個方面去做:1、開發(fā)新能源,2、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率,故填開發(fā)新能源、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。(1)二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會釋放能量,故填釋放。(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理是二氧化碳能與水反應生成碳酸,故反應的化學方程式寫為:CO2+H2O=H2CO3。(3)因為深海中二氧化碳的溶解度比通常狀況下水中的溶解度大,故填大;氣體的溶解度受溫度、壓強的影響,壓強大,溫度低,氣體的溶解度就增大,所以二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,故填壓強大、溫度低;二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石與碳酸鈉,故反應的化學方程式寫為:3CO2+4NaC+2Na2CO3。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、Cu(OH)2和Cu(OH)Cl晶體的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②稀鹽酸384:71Cu(OH)Cl+HCl=CuCl2+H2OABAB【解析】
[猜想]藍綠色固體可能是二者的混合物:③Cu(OH)2和Cu(OH)Cl晶體的混合物;猜想①的理由是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉。Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全,該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體,則猜想②不正確。①最終得到剩余
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