湖南省益陽(yáng)地區(qū)2022年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過(guò)濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化。據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是A．濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4B．濾液中可能有CuSO4C．濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．濾渣里一定有Cu和Fe2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)一定不變，原子數(shù)量可能改變B．反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)C．該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2D．氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化3．下列做法不合理的是A．垃圾分類(lèi)回收處理B．大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．開(kāi)發(fā)風(fēng)能替代化石燃料D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放4．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，四次用到玻璃棒，其作用依次是（）A．?dāng)嚢?、引流、攪拌、轉(zhuǎn)移固體B．引流、攪拌、轉(zhuǎn)移固體、攪拌C．?dāng)嚢?、轉(zhuǎn)移固體、攪拌、引流D．引流、攪拌、攪拌、轉(zhuǎn)移固體5．2019年3月15日，我縣通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生城市驗(yàn)收，這是城市與鄉(xiāng)村、人與自然、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧發(fā)展，是人的素質(zhì)與城鄉(xiāng)環(huán)境改善的集中體現(xiàn)。下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（）A．治理建筑工地?fù)P塵污染B．將垃圾分類(lèi)投放C．城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車(chē)出行D．把廢舊電池埋入土中處理6．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。下列有關(guān)敘述不屬于化學(xué)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)的是（）A．“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代 B．生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C．化學(xué)合成藥物，保證人體健康 D．用化學(xué)合成的纖維制成服裝7．吸煙危害健康，煙氣中含有兩百多種有害物質(zhì)，其中尼古?。–10H14N2）對(duì)人體健康產(chǎn)生很大的危害。下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是A．尼古丁中含有氮?dú)釨．尼古丁是由10個(gè)碳原子14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成C．尼古丁屬于有機(jī)化合物D．尼古丁中碳?xì)湓刭|(zhì)量比是10：148．一些水果的pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是()A．楊梅pH=2.5 B．蘋(píng)果pH=4.1 C．菠蘿pH=5.1 D．柿子pH=8.59．為預(yù)防手足口病，用84消毒液（主要成分是NaClO）有關(guān)NaClO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．NaClO中氯元素的化合價(jià)為－1價(jià) B．NaClO是一種鈉鹽C．NaClO由三種元素組成 D．NaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1：1：110．下列屬于氧氣用途的是A．作食品保護(hù)氣B．用于急救病人C．作燃料D．用于滅火二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)源于生活，合理地運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以更好地服務(wù)于生活。（1）空氣是一種寶貴的自然資源。法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用_____（填“定性”或“定量”）的方法研究了空氣的成分。（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí)，會(huì)出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。（3）合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)會(huì)使我們更健康。下表是某品牌鈣奶餅干包裝袋上的部分內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)表回答：①在餅干配料中，主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____（填“加快”或“減慢”）氧化的速度。②老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，配料中碳酸鈣能提供鈣_____（填“單質(zhì)”“分子”“元素”）。品名XX牌鈣奶餅干配料小麥粉、白砂糖、花生油（含維生素E）鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉、碳酸鈣、蛋白酶）保質(zhì)期8個(gè)月生產(chǎn)日期2019.4.2三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)取100gNaOH溶液，分5次加入到一定量的MgCl2溶液中，每次充分反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如表所示：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)12345加入NaOH溶液的質(zhì)量20g20g20g20g20g沉淀的質(zhì)量1.45gx4.35g5.80g5.80g（1）表中x的值為_(kāi)____g（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）；NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：產(chǎn)生氫氣______g，剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是___________________________。所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________14．某活動(dòng)小組做了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；(2)實(shí)驗(yàn)B，根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是_____；(3)實(shí)驗(yàn)C，通過(guò)a與c對(duì)比，說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．圖一、圖二是某興趣小組探究金屬的活動(dòng)性順序及鹽與鹽的反應(yīng)時(shí)所做的兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩組實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個(gè)潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答:(1)圖一所示的實(shí)驗(yàn)中,試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。(2)甲燒杯中充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，下列說(shuō)法正確的是____________。A試管②反應(yīng)后固體中一定只有銅B甲燒杯固體中一定沒(méi)有鐵C甲燒杯液體中一定含有Zn2+、Fe2+、Cu2+(3)小組同學(xué)將圖二乙燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾后，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下探究:[提出問(wèn)題]濾液里除了NaCl外，還可能有哪些溶質(zhì)[作出猜想]猜想①:Na2CO3猜想②;Na2SO4猜想③:Na2CO3、Na2SO4猜想④:______________[實(shí)驗(yàn)探究]i.若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀，則猜想___________成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想_________可能成立;ii.若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想____________成立;若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀，沉淀全部不溶解，則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應(yīng)方程式為_(kāi)__________。[反思評(píng)價(jià)]有一位同學(xué)認(rèn)為只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)b就能驗(yàn)證以上所有猜想，小組其他同學(xué)否定了他的設(shè)想，原因是___________。16．某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打（Na2CO1）和小蘇打（NaHCO1）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題。信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的強(qiáng)；信息②：NaHCO1在270℃時(shí)完全分解，會(huì)產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO1不易分解。實(shí)驗(yàn)一：充分加熱后，A、B兩個(gè)燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____，由此可得出的結(jié)論是_____。實(shí)驗(yàn)二：充分利用信息知識(shí)，區(qū)分無(wú)色Na2CO1溶液與NaHCO1溶液最簡(jiǎn)單的方法是_____（填字母）。A加熱B用pH試紙測(cè)堿性強(qiáng)弱C滴加稀鹽酸該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是_____。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是_____?？捎眯√K打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過(guò)多的病人，其原因是_____（用化學(xué)方程式進(jìn)行說(shuō)明）。獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱NaHCO1后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO1．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論I取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO1Ⅱ少量操作后的上層清液于試管B中，滴加__________產(chǎn)物不含NaOH

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鐵可以和硫酸反應(yīng)生成FeSO4，所以在濾液中一定含有FeSO4，但是加入鐵釘后鐵片沒(méi)有明顯變化，所以可以判斷濾液中沒(méi)有H2SO4，故A結(jié)論不正確；B、在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘．發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化，所以可以判斷濾液中沒(méi)有CuSO4，故B結(jié)論不正確；C、加入鐵釘后沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來(lái)，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么濾渣里就可能有Fe和CuO，故C結(jié)論正確；D、加入鐵釘后沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來(lái)，故在不溶物中含有Cu，題中沒(méi)有提及鐵粉的質(zhì)量，所以反應(yīng)后濾出的不溶物中可能含有Fe也可能不含F(xiàn)e，故D結(jié)論不正確．故選C．【點(diǎn)睛】此題是一道推斷知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)最后加入鐵后無(wú)變化的分析，也就是說(shuō)明反應(yīng)后的溶液中不會(huì)有硫酸銅及硫酸的存在，這是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2OCO+H2?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、由方程式可知，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故C錯(cuò)誤；D、氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前分別是+1價(jià)和-2價(jià)，反應(yīng)后分別是0價(jià)和-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】此類(lèi)題目一般解法為：觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。3、B【解析】A、分類(lèi)回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過(guò)量使用化肥會(huì)污染水和土壤，不利用環(huán)境保護(hù)，錯(cuò)誤；C、大力開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。4、A【解析】

粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純要經(jīng)過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽）、轉(zhuǎn)移四個(gè)步驟，在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，轉(zhuǎn)移操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到攪拌，加快粗鹽的溶解速率的作用；過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；轉(zhuǎn)移中玻璃棒的作用是轉(zhuǎn)移固體。故選A。5、D【解析】

A、治理建筑工地?fù)P塵污染，利于改善環(huán)境，不符合題意；B、將垃圾分類(lèi)投放，減小了污染，節(jié)約了資源，利于改善環(huán)境，不符合題意；C、城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車(chē)出行，減少化石燃料的使用，利于改善環(huán)境，不符合題意；D、把廢舊電池埋入土中處理會(huì)造成水、土壤污染，不利于改善環(huán)境，符合題意。故選D。6、A【解析】

化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究范圍包括：化學(xué)合成藥物，化肥和農(nóng)藥的研制，合成纖維的制取?！驹斀狻緼、“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學(xué)研究范疇，故A不正確；B、生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，屬于化學(xué)研究范疇，故B正確；C、化學(xué)合成藥物，保證人體健康，屬于化學(xué)研究范疇，故C正確；D、用化學(xué)合成的纖維制成服裝，屬于化學(xué)研究范疇，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。7、C【解析】

A、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮?dú)?，不符合題意；B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，每個(gè)尼古丁分子含10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子，不符合題意；C、尼古丁含碳元素，屬于有機(jī)化合物，符合題意；D、尼古丁中碳?xì)湓刭|(zhì)量比是：（12×10）：14=60：7，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。8、A【解析】常溫下pH小于7的為酸性，且pH越小酸性越強(qiáng)，所以楊梅的酸性最強(qiáng)。故選A。9、A【解析】

A、設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，鈉元素通常為+1價(jià)，氧元素通常為-2價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，（+1）+x+（-2）=0，x=+1，符合題意；B、鹽是指含有金屬離子和酸根離子的化合物，故NaClO是一種鈉鹽，不符合題意；C、NaClO由鈉元素、氯元素、氧元素三種元素組成，不符合題意；D、NaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1：1：1，說(shuō)法正確，不符合題意。故選A。10、B【解析】

A、作食品保護(hù)氣是氮?dú)饣蛳∮袣怏w的用途，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用于急救病人，屬于氧氣的用途，故選項(xiàng)正確；

C、氧氣具有助燃性，沒(méi)有可燃性，作燃料錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、用于滅火錯(cuò)誤，因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B?！军c(diǎn)睛】氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)有：氧化性和助燃性，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、定量乳化鮮雞蛋、奶粉減慢元素【解析】

（1）空氣是一種寶貴的自然資源。法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分；（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí)，會(huì)出現(xiàn)乳化現(xiàn)象，將油污分散成細(xì)小液滴擴(kuò)散到水中而沖洗掉；（3）①能提供蛋白質(zhì)的食品主要有肉、蛋、奶、大豆類(lèi)，在餅干配料中，主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有鮮雞蛋、奶粉。餅干要置于陰涼干燥處，可延緩食品因緩慢氧化而變質(zhì)，即從變化的角度看，是為了減慢氧化的速度；②老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥，配料中碳酸鈣是由碳、鈣、氧三種元素組成，能提供鈣元素。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2.9010%【解析】

⑴根據(jù)前四次都是加入20g氫氧化鈉溶液生成1.45g沉淀，所以第二次應(yīng)該也是如此，所以x＝1.45g×2＝2.90g。⑵解：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，每20g氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)生成1.45g沉淀設(shè)NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為yy＝10%答：表中x數(shù)值是2.90；氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%。【點(diǎn)睛】本題是一道有一定難度的計(jì)算題，將表中數(shù)據(jù)分析清楚是關(guān)鍵，比較表中數(shù)據(jù)得出x的數(shù)值是2.90g，再?gòu)谋碇邪l(fā)現(xiàn)每20g氫氧化鈉溶液對(duì)應(yīng)生成1.45g沉淀，據(jù)此可計(jì)算出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、0.2稀硫酸和鋁箔表面的氧化鋁反應(yīng)10%【解析】

（1）由圖像可知，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g。久置的鋁箔表面會(huì)包裹一層致密的氧化膜氧化鋁，因此剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是：稀硫酸和鋁箔表面的氧化鋁反應(yīng)。（2）設(shè)生成0.2gH2所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量為x。解得x=9.8g由圖像可知，與金屬鋁反應(yīng)的稀硫酸溶液的質(zhì)量=107.8g-9.8g=98g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。14、伸入燃著的小木條燃燒需要氧氣與水接觸【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃燒的木條，呼出氣體使木條燃燒緩慢，空氣中的木炭正常燃燒，說(shuō)明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少；（2）實(shí)驗(yàn)B，左邊燒杯中蠟燭隨著燃燒的進(jìn)行，燒杯內(nèi)的氧氣越來(lái)越少，溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃，蠟燭逐漸熄滅；右邊燒杯中蠟燭與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃，蠟燭燃燒。根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是需要氧氣；（3）實(shí)驗(yàn)C，通過(guò)a與c對(duì)比，a中的鐵釘和水、氧氣接觸，能夠生銹，c中的鐵釘與氧氣接觸，與水隔絕，不能生銹，說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是與水接觸?！军c(diǎn)睛】用控制變量法研究多變量的問(wèn)題時(shí)，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、ABaCl2④①③③b無(wú)法驗(yàn)證是否有氯化鋇的存在【解析】

(1)試管②中發(fā)生反應(yīng)是鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，化學(xué)方程式為。(2)A、甲中紅色固體增多，說(shuō)明試管②反應(yīng)后氯化銅有剩余，則鐵粉反應(yīng)完，固體中一定只有銅，A正確；B、甲中紅色固體增多，說(shuō)明甲燒杯中有氯化銅和鐵反應(yīng)，鐵不一定反應(yīng)完，則甲燒杯固體中可能含有鐵，B不正確；C、甲中紅色固體增多，說(shuō)明甲燒杯中有氯化銅和鐵反應(yīng)，氯化銅不一定反應(yīng)完，則甲燒杯中可能含有氯化銅，因此，甲燒杯液體中一定含有沒(méi)有參與反應(yīng)的Zn2+，還有生成的Fe2+，可能還有剩余的Cu2+，C不正確。故選A。(3)作出猜想：如果碳酸鈉和硫酸鈉都完全反應(yīng)，還有氯化鋇剩余，則猜想④是氯化鋇。實(shí)驗(yàn)探究：i若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀，硫酸與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，說(shuō)明濾液中含有氯化鋇，不含碳酸鈉或硫酸鈉，則猜想④成立；若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，說(shuō)明濾液中含有碳酸鈉，可能含有硫酸鈉，一定不含氯化鋇，則猜想①③可能成立；ii若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀,后沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明沉淀既有硫酸鋇又有碳酸鋇，硫酸鋇不溶于酸，碳酸鋇溶于酸，濾液中含有硫酸鈉和碳酸鈉，則猜想③成立；若“現(xiàn)象b”為先產(chǎn)生白色沉淀，沉淀全部不溶解，說(shuō)明只生成硫酸鋇沉淀，沒(méi)有生成碳酸鋇沉淀，濾液含有硫酸鈉，不含碳酸鈉，則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應(yīng)方程式為。反思評(píng)價(jià)：有一位同學(xué)認(rèn)為只需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)b就能驗(yàn)證以上所有猜想，小組其他同學(xué)否定了他的設(shè)想，原因是實(shí)驗(yàn)b無(wú)法驗(yàn)證是否有氯化鋇的存在?！军c(diǎn)睛】在初中階段，熟記兩種不溶于稀酸的白色沉淀：硫酸鋇和