八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械12.3 機(jī)械效率第2課時(shí) 探究滑輪組的機(jī)械效率教案 （新版）新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械12.3機(jī)械效率第2課時(shí)探究滑輪組的機(jī)械效率教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械12.3機(jī)械效率第2課時(shí)探究滑輪組的機(jī)械效率

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑輪組的機(jī)械效率，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.物理觀念：使學(xué)生理解機(jī)械效率的概念，建立功、功率、機(jī)械效率等物理量之間的聯(lián)系。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法進(jìn)行科學(xué)探究，提高邏輯推理和批判性思維能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)探究，注重團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。

5.應(yīng)用能力：使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的機(jī)械效率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.滑輪組的機(jī)械效率概念的理解和計(jì)算。

2.實(shí)驗(yàn)探究滑輪組機(jī)械效率的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.滑輪組機(jī)械效率公式的推導(dǎo)和應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)中如何準(zhǔn)確測(cè)量和計(jì)算機(jī)械效率。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例分析和課堂討論，幫助學(xué)生深入理解滑輪組機(jī)械效率的概念。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，先講解公式的推導(dǎo)過(guò)程，再分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測(cè)量和計(jì)算方法。

突破策略：

1.利用多媒體動(dòng)畫(huà)展示滑輪組工作原理，直觀演示機(jī)械效率的計(jì)算過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)具有梯度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步克服理解難點(diǎn)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，分享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和心得，共同探討提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)物理下冊(cè)》第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械12.3機(jī)械效率的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括滑輪組的工作原理圖、機(jī)械效率計(jì)算示例圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理表格等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、細(xì)繩、計(jì)時(shí)器等器材，并確保器材的完整性和安全性。同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的記錄表格，以便學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)附近設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果和分享心得。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課堂導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)講解、實(shí)驗(yàn)操作步驟、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)科普文章、實(shí)驗(yàn)視頻教程等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料。

7.安全措施：針對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生能夠安全操作。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的監(jiān)控，確保實(shí)驗(yàn)安全。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度、教學(xué)方法的滿意度等意見(jiàn)和建議，以便課后進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是滑輪組的機(jī)械效率嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于滑輪組和機(jī)械效率的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其在日常生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹滑輪組機(jī)械效率的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.滑輪組機(jī)械效率基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解滑輪組機(jī)械效率的基本概念、計(jì)算方法和原理。

過(guò)程：

講解滑輪組機(jī)械效率的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.滑輪組機(jī)械效率案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解滑輪組機(jī)械效率的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的滑輪組機(jī)械效率案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解滑輪組機(jī)械效率的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用滑輪組機(jī)械效率解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與滑輪組機(jī)械效率相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)滑輪組機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滑輪組機(jī)械效率的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括滑輪組機(jī)械效率的基本概念、計(jì)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)滑輪組機(jī)械效率在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用滑輪組機(jī)械效率。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《簡(jiǎn)單的機(jī)械：原理與實(shí)踐》，這本書(shū)詳細(xì)介紹了簡(jiǎn)單機(jī)械的原理和應(yīng)用，包括滑輪組的機(jī)械效率等內(nèi)容。

-《機(jī)械效率的測(cè)定與提高》，這篇文章詳細(xì)介紹了機(jī)械效率的測(cè)定方法和提高機(jī)械效率的途徑。

-《滑輪組的制作與實(shí)驗(yàn)》，這篇文章介紹了如何制作滑輪組并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有助于學(xué)生更深入理解滑輪組的機(jī)械效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中找到一些簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，如滑輪組、杠桿等，親自制作并測(cè)試其機(jī)械效率。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于機(jī)械效率在實(shí)際應(yīng)用中的案例研究，如在工程、工業(yè)等方面的應(yīng)用。

-學(xué)生可以思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定生活中常見(jiàn)的機(jī)械裝置的機(jī)械效率，如電梯、自行車等。

-學(xué)生可以探索滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，如滑輪的數(shù)量、大小、摩擦等。

-學(xué)生可以嘗試解釋為什么一些機(jī)械裝置的機(jī)械效率高于其他裝置，如汽車與自行車的比較。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)：

-滑輪組機(jī)械效率的概念和計(jì)算方法。

-影響滑輪組機(jī)械效率的因素。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作，包括如何測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，包括滑輪組機(jī)械效率的公式、影響因素和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-使用圖表、圖片等輔助教學(xué)材料，幫助學(xué)生直觀理解滑輪組的機(jī)械效率。

-標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生抓住課程重點(diǎn)。

3.教學(xué)方法：

-采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)問(wèn)題思考和實(shí)驗(yàn)探究來(lái)學(xué)習(xí)滑輪組機(jī)械效率。

-利用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

4.教學(xué)評(píng)估：

-通過(guò)課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)等方式評(píng)估學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率的理解和應(yīng)用能力。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)延伸：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步深入研究滑輪組機(jī)械效率的原理和應(yīng)用。

-組織學(xué)生參與相關(guān)的科學(xué)項(xiàng)目或比賽，提高他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率

題目：一個(gè)滑輪組由一個(gè)固定滑輪和一個(gè)移動(dòng)滑輪組成，固定滑輪直徑為20cm，移動(dòng)滑輪直徑為10cm。物體上升的高度為5m，物體質(zhì)量為5kg?；喗M的繩子段數(shù)為3。計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率。

答案：首先計(jì)算輸入功（有用功）：

輸入功=重力×高度=5kg×9.8m/s2×5m=245J

然后計(jì)算輸出功（總功）：

輸出功=力×距離=(5kg×9.8m/s2)/3×10cm×5m=323.33J

滑輪組的機(jī)械效率：

機(jī)械效率=輸入功/輸出功×100%=245J/323.33J×100%≈75.6%

例題2：影響滑輪組機(jī)械效率的因素

題目：有兩個(gè)滑輪組，甲組由兩個(gè)相同直徑的滑輪組成，乙組由一個(gè)固定滑輪和一個(gè)較大直徑的移動(dòng)滑輪組成。在其他條件相同的情況下，哪個(gè)滑輪組的機(jī)械效率更高？

答案：乙組的機(jī)械效率更高。因?yàn)橐医M的移動(dòng)滑輪直徑較大，相同重量的物體提升相同高度時(shí)，乙組所需的拉力較小，從而導(dǎo)致輸出功較小，機(jī)械效率較高。

例題3：滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)分析

題目：在實(shí)驗(yàn)中，同一滑輪組在不同重物的提升過(guò)程中，記錄了以下數(shù)據(jù)：

重物質(zhì)量（kg）：2,4,6

提升高度（m）：3,6,9

輸入功（J）：50,100,150

輸出功（J）：48,96,144

計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)的滑輪組機(jī)械效率，并分析結(jié)果。

答案：機(jī)械效率分別為：

甲=48/50×100%=96%

乙=96/100×100%=96%

丙=144/150×100%=96%

結(jié)果顯示，在不同重物的提升過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率保持不變，均為96%。這表明滑輪組的機(jī)械效率與提升的重物質(zhì)量無(wú)關(guān)。

例題4：滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算與應(yīng)用

題目：一個(gè)滑輪組用于提升一個(gè)質(zhì)量為100kg的物體，滑輪組的固定滑輪直徑為40cm，移動(dòng)滑輪直徑為20cm。滑輪組的繩子段數(shù)為5。忽略繩子重力和滑輪摩擦。計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率，并解釋為何實(shí)際應(yīng)用中需要考慮這些因素。

答案：計(jì)算機(jī)械效率：

輸入功=重力×高度=100kg×9.8m/s2×高度

輸出功=力×距離=(100kg×9.8m/s2)/5×20cm×高度

機(jī)械效率=輸入功/輸出功×100%

實(shí)際應(yīng)用中需要考慮繩子重力和滑輪摩擦，因?yàn)檫@些因素會(huì)導(dǎo)致實(shí)際輸入功大于理論輸入功，從而降低機(jī)械效率。

例題5：滑輪組機(jī)械效率的優(yōu)化設(shè)計(jì)

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)滑輪組，使其在提升重物時(shí)具有最高的機(jī)械效率。假設(shè)滑輪組的固定滑輪和移動(dòng)滑輪的直徑、繩子段數(shù)和重物質(zhì)量都是可變的。

答案：為了獲得最高的機(jī)械效率，應(yīng)選擇最大的固定滑輪直徑和最小的移動(dòng)滑輪直徑，以減小所需拉力。同時(shí)，應(yīng)選擇合適的繩子段數(shù)，以平衡提升速度和機(jī)械效率。具體設(shè)計(jì)需要考慮實(shí)際情況和物理限制。

這些例題都與課本中的滑輪組機(jī)械效率概念、計(jì)算方法和實(shí)驗(yàn)分析相關(guān)，有助于學(xué)生理解和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解和實(shí)際情況，對(duì)例題進(jìn)行詳細(xì)解釋和擴(kuò)展。教學(xué)反思今天，我在教授滑輪組機(jī)械效率這一課時(shí)，采用了多種教學(xué)方法和手段，包括問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)。總體上，學(xué)生們對(duì)滑輪組機(jī)械效率的概念和計(jì)算方法有了較好的理解，但仍有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和影響因素的理解不夠深入。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，成功引起了學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率的興趣。然而，在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。例如，在解釋滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算方法時(shí)，我應(yīng)該更清晰地解釋如何將輸入功和輸出功轉(zhuǎn)化為數(shù)值，并說(shuō)明如何計(jì)算機(jī)械效率。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的滑輪組機(jī)械效率案例進(jìn)行分析。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深入，對(duì)案例中的數(shù)據(jù)和分析方法不夠熟悉。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與案例分析，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并獨(dú)立思考。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤献鬟^(guò)程中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力。然而，我也注意到部分小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了偏離主題的情況。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，確保他們能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果。學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，表現(xiàn)出了自信和清晰的思路。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)不夠準(zhǔn)確和完整。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)表達(dá)和溝通。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了滑輪組機(jī)械效率的重要性和意義。然而，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率概念和計(jì)算方法的理解程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠回答出基本概念和計(jì)算方法，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如影響因素和實(shí)驗(yàn)操作步驟，部分學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確。這表明在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)和深入講解，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和小組合作，表現(xiàn)出對(duì)滑輪組機(jī)械效率的興趣。然而，我也注意到部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不夠感興趣或存在學(xué)習(xí)困難。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)滑輪組機(jī)械效率的掌握程度。測(cè)試包括選擇題和計(jì)算題，結(jié)果顯示大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題，但對(duì)于計(jì)算題，部分學(xué)生的答案不夠準(zhǔn)確。這表明在講解計(jì)算方法時(shí)，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)和深入講解，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握計(jì)算方法。

十、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的作業(yè)中，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)：

1.作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，表明