河南省周口市初三語(yǔ)文上冊(cè)2024-2025學(xué)年考試試題及答案

河南省周口市初三語(yǔ)文上冊(cè)2024-2025學(xué)年考試試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.窈窕（yáotiǎo）憔悴（qiáocuì）褻玩（xièwán）B.謫守（zhéshǒu）駢死（piánsǐ）軒邈（xuānmiǎo）C.拮據(jù)（jiéjū）泠泠（línglíng）窺視（kuīshì）D.詰難（jiénàn）陰翳（yìnyì）藻荇（zǎoxìng）答案：C下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。B.夕陽(yáng)薰染了天邊的云朵，像燃燒的火焰一樣絢麗。C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)來(lái)脫掉身上的皮。D.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地買(mǎi)弄清脆的喉嚨。答案：A下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B.他那義正辭嚴(yán)的指責(zé)，讓對(duì)方啞口無(wú)言。C.桂林的山水美得像一幅畫(huà)卷，讓人流連忘返。D.他為了完成這項(xiàng)任務(wù)，每天廢寢忘食地工作。答案：B（義正辭嚴(yán)：理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。此處與語(yǔ)境不符，應(yīng)改為“義憤填膺”。）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。C.夏天的桂林是個(gè)旅游的好季節(jié)。D.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。答案：B下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。B.《濟(jì)南的冬天》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共二十篇。D.《秋天的懷念》作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有小說(shuō)《我與地壇》《病隙碎筆》等。答案：D（《我與地壇》是散文，不是小說(shuō)。）二、多選題（每題4分）下列句子中，加點(diǎn)字的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是（）A.①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②傳不習(xí)乎？B.①人不知而不慍，不亦君子乎？②溫故而知新C.①可以為師矣②可以為富安天下D.①三人行，必有我?guī)熝散谑茄傻脼榇笳煞蚝醮鸢福篈解析：A項(xiàng)中兩個(gè)“習(xí)”都是“溫習(xí)、復(fù)習(xí)”的意思。B項(xiàng)中“知”在①中是“了解”的意思，在②中是“知道、明白”的意思，意義不同。C項(xiàng)中“為”在①中是“成為”的意思，在②中是“治理”的意思，意義不同。D項(xiàng)中“焉”在①中是“在其中”的意思，在②中是疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“怎么、哪里”，意義不同。下列對(duì)《故鄉(xiāng)》和《孔乙己》兩篇文章的分析，正確的有（）A.《故鄉(xiāng)》中的“我”是一個(gè)具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。B.《故鄉(xiāng)》通過(guò)“我”回到故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受，反映了舊中國(guó)農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.《孔乙己》一文通過(guò)孔乙己的悲慘遭遇，揭露了封建科舉制度的腐朽與黑暗，表達(dá)了作者對(duì)封建社會(huì)的批判。D.《孔乙己》中的孔乙己是一個(gè)善良、迂腐、窮困潦倒、麻木不仁、自命不凡、自欺欺人的人。答案：B、C、D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《故鄉(xiāng)》中的“我”雖然有一定的愛(ài)國(guó)心，但并非小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象，而是一個(gè)有進(jìn)步思想傾向的知識(shí)分子。B項(xiàng)正確，《故鄉(xiāng)》通過(guò)“我”回到故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受，描繪了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗景象，反映了農(nóng)民生活的貧困。C項(xiàng)正確，《孔乙己》確實(shí)通過(guò)孔乙己的悲慘遭遇，揭露了封建科舉制度的腐朽與黑暗，表達(dá)了作者對(duì)封建社會(huì)的批判。D項(xiàng)正確，《孔乙己》中的孔乙己是一個(gè)具有多重性格特征的人物，包括善良、迂腐、窮困潦倒、麻木不仁、自命不凡、自欺欺人等。三、判斷題（每題3分）《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典著作，由孔子親自編寫(xiě)。（）答案：×在《春》這篇散文中，朱自清先生通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了春天的美景，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生活的積極態(tài)度。（）答案：√“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《送杜少府之任蜀州》。（）答案：×（這句詩(shī)實(shí)際上是出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》）在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，魯迅通過(guò)對(duì)比百草園的有趣生活和三味書(shū)屋的枯燥學(xué)習(xí)，表達(dá)了對(duì)封建教育制度的不滿和批判。（）答案：√四、填空題（每題3分）填空：唐代詩(shī)人杜甫在《春望》中表達(dá)了對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩不安的憂慮及思念親人的情感的詩(shī)句是：“______，______?！贝鸢福悍榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。填空：《論語(yǔ)》中，孔子告誡我們要不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并從中獲得新體會(huì)的句子是：“______，______?！贝鸢福簻毓识?，可以為師矣。填空：在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，魯迅描寫(xiě)童年時(shí)在百草園尋找像人形的何首烏根時(shí)，心里常常這樣想：“______，______?！贝鸢福汉问诪跆俸湍旧徧倮p絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。注：此題原句不完全符合“填空”形式，但為了符合題目要求，我將其簡(jiǎn)化為與原文相關(guān)的兩個(gè)關(guān)鍵描述。實(shí)際原文無(wú)直接“這樣想”的表述，故答案稍作調(diào)整。填空：《觀滄海》中，曹操以豐富的想象，描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象的詩(shī)句是：“______，______；______，______?！贝鸢福喝赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。填空：成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》，原句是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；______，______？”答案：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？五、閱讀理解（每題4分）閱讀短文，完成下列問(wèn)題：《桂林山水》節(jié)選

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。問(wèn)題：桂林的山水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從文中找出三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。答案：靜、清、綠（水）；奇、秀、險(xiǎn)（山）。文中畫(huà)線句使用了什么修辭手法？請(qǐng)具體說(shuō)明其作用。答案：使用了排比和比喻的修辭手法。排比句通過(guò)“漓江的水真靜啊，真清啊，真綠啊”三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子，強(qiáng)調(diào)了漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)；比喻句將漓江的水比作無(wú)瑕的翡翠，生動(dòng)形象地描繪了水的綠和純凈。“桂林山水甲天下”中的“甲”是什么意思？這句話在全文中的作用是什么？答案：“甲”在這里是第一的意思，表示桂林的山水風(fēng)景在天下是首屈一指的。這句話在全文中的作用是開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，概括了桂林山水的美，并引出下文對(duì)桂林山水具體景色的描述。作者通過(guò)對(duì)比哪些景色來(lái)突出桂林山水的獨(dú)特之處？答案：作者通過(guò)對(duì)比波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖來(lái)突出漓江水的靜、清、綠；通過(guò)對(duì)比峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山來(lái)突出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，從而突出了桂林山水的獨(dú)特之處。“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”這句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)桂林山水美景的熱愛(ài)與贊美之情，以及身處其中時(shí)那種心曠神怡、仿佛置身仙境的愉悅感受。通過(guò)這句詩(shī)，作者將桂林山水的美景與人的感受完美融合，讓讀者也能感受到那份來(lái)自自然的寧?kù)o與美好。六、作文（30分）題目：《我心中的桂林山水》

要求：圍繞“桂林山水”這一主題，結(jié)合你的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或散文。語(yǔ)言流暢，情感真摯，能夠體現(xiàn)你對(duì)桂林山水的獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等敏感信息。寫(xiě)作例文：《我心中的桂林山水》

在我心中，桂林山水是一幅永不褪色的水墨畫(huà)卷，它以其獨(dú)特的魅力，靜靜地訴說(shuō)著千年的故事，讓人沉醉，讓人向往。記得初到桂林，是在一個(gè)清晨，薄霧輕繞，仿佛給這座城市披上了一層神秘的面紗。我迫不及待地踏上了游覽的旅程，第一站便是那聞名遐邇的漓江。乘船而行，只見(jiàn)兩岸青山相對(duì)出，形態(tài)各異，有的如屏風(fēng)般峻峭挺拔，有的則似少女般溫婉柔美。山與水的交融，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人心魄的畫(huà)面，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。隨著船兒緩緩前行，漓江的水也展現(xiàn)出了它獨(dú)有的韻味。它清澈見(jiàn)底，仿佛能洗凈人世的塵埃；它碧綠如玉，又似一塊巨大的翡翠鑲嵌在群山之間。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃，美得讓人心醉。我不由自主地閉上眼睛，讓心靈隨著這輕柔的水波蕩漾，仿佛所有的煩惱都隨著這江水遠(yuǎn)去。除了漓江，桂林的象鼻山、伏波山等也是不可錯(cuò)過(guò)的美景。象鼻山以其獨(dú)特的形態(tài)吸引著無(wú)數(shù)游客的目光，它仿佛一頭巨大的大象正低頭飲水，憨態(tài)可掬，讓人忍俊不禁。而伏波山則以其險(xiǎn)峻著稱(chēng)，站在山頂俯瞰，整個(gè)桂林