2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會（3篇）

2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會（3篇）2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會（通用3篇）2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會篇17月15日至8月15日，我在##市##縣環(huán)境監(jiān)測站參加暑期研究生社會實踐學(xué)習(xí)。按照環(huán)境監(jiān)測站對《##縣環(huán)境監(jiān)測站計量認證及監(jiān)測能力建設(shè)》實踐項目的總體計劃安排，與相關(guān)人員從環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準、監(jiān)測點位、采樣技術(shù)、測試方法、監(jiān)測數(shù)據(jù)、監(jiān)測質(zhì)量管理等方面進行了環(huán)境監(jiān)測管理和技術(shù)上的交流學(xué)習(xí)、探討互動。另外還學(xué)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測站關(guān)于計量認證、實驗室資質(zhì)認證和質(zhì)量管理體系建設(shè)的《質(zhì)量手冊》和《監(jiān)測站工作程序性文件》，加深了對監(jiān)測程序的了解認識。古人曰：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，研究生社會實踐給我提供了一個接觸基層感受實際的寶貴機會去促進專業(yè)學(xué)習(xí)，在實踐中見世面，增才干?；鶎由鐣軌蚍答伣o我們社會得需求并指導(dǎo)我們進行相關(guān)研究，為我們的科學(xué)研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過校外專業(yè)實踐，切實了解專業(yè)的社會需求點，以及自己知識結(jié)構(gòu)中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實際問題中不斷提高并實現(xiàn)服務(wù)社會的本領(lǐng)。實踐出真知，研究生應(yīng)把自己的所學(xué)專業(yè)理論融入到實踐中并接受檢驗，在實踐中成長成才。沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，可能是大部分研究生就業(yè)的一個先天不足的劣勢。而研究生校外專業(yè)實踐可以積累工作經(jīng)驗，幫助我們獲得相對優(yōu)勢，在競聘過程中社會實踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗肯定比傳統(tǒng)的專業(yè)實習(xí)、參與項目更具有說服力。另外還可以增加就業(yè)機會，一方面實踐單位就是用人單位，實踐的過程就是試用的過程;另一方面研究生在實踐中可以收集就業(yè)信息或者直接與用人單位接觸。研究生校外社會實踐是一個鍛煉交際能力，學(xué)會與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會。在報到實踐單位以后，就要積極地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，融入單位群體當(dāng)中去，虛心學(xué)習(xí)，和睦相處;良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來的，只能從個人社會化的過程中學(xué)習(xí)和體會。另外通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合實踐中不同階層人士的奮斗經(jīng)歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會角色，幫助自己做出階段性的職業(yè)規(guī)劃和長期的人規(guī)劃。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護的耳目，通過測試獲取的監(jiān)測數(shù)據(jù)是描述和評價環(huán)境質(zhì)量的基礎(chǔ)資料，也是環(huán)境執(zhí)法、監(jiān)督、決策、管理、服務(wù)的依據(jù)。從原始數(shù)據(jù)的獲取、記錄到運算、整理過程中，環(huán)境監(jiān)測站的團隊精神和認真細心的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。作為一名研究生要腳踏實地，勤于觀察，善于學(xué)習(xí)，不斷提高從日常試驗數(shù)據(jù)中敏銳捕捉有效信息的本領(lǐng)和分析問題、解決問題的能力，避免科研試驗中哪怕是個小小環(huán)節(jié)負面影響到最終客觀產(chǎn)品的可能。環(huán)境監(jiān)測技術(shù)是在環(huán)境分析等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。近年來國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產(chǎn)，環(huán)境監(jiān)測站要想對企業(yè)的環(huán)境污染情況及時跟蹤監(jiān)測，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，并去監(jiān)測污染物的排放情況。學(xué)科交叉促進了監(jiān)測技術(shù)的更新進步，生產(chǎn)工藝和設(shè)備的革新?lián)Q代?，F(xiàn)在我們在試驗研究中，交叉學(xué)科技術(shù)的互動利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開朗難題迎刃而解。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來的環(huán)境風(fēng)險問題，環(huán)境污染物種類和結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新的變化，特別是復(fù)雜的有毒有害有機污染物，科學(xué)及時準確監(jiān)測與否，事關(guān)人民群眾的生命安全，于此涉及到的環(huán)境污染物的監(jiān)測分析方法也應(yīng)得到豐富完善，由于三級監(jiān)測站的監(jiān)測科研能力有限，研究生社會實踐給我們提供了合作的支點，同時為我們之間架起了科學(xué)研究交流的橋梁，我們可以利用高等學(xué)校科研院所的技術(shù)儀器設(shè)備等優(yōu)勢，在相關(guān)學(xué)科的領(lǐng)域內(nèi)加強與環(huán)境監(jiān)測站的合作，解答他們監(jiān)測科研實際工作中遇到的技術(shù)等難題，不斷合作研究、改進、完善，并把這些好的方法和好的經(jīng)驗在有關(guān)期刊上公開發(fā)表，與廣大的一線監(jiān)測科研技術(shù)人員和相關(guān)的研究人員交流受益，不斷推進實現(xiàn)監(jiān)測分析方法的先進性、標(biāo)準性、規(guī)范性。2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會篇210月22&23日,我站一行5人(李伊勝、龔黎明、陳曉華、樊玲鳳、唐志勇)赴湘潭環(huán)保監(jiān)測站學(xué)習(xí)考察，考察學(xué)習(xí)人員參觀了湘潭環(huán)保監(jiān)測站實驗室、檔案室、黨建學(xué)習(xí)園地和辦公環(huán)境，聽取了該站領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于環(huán)境監(jiān)測站機構(gòu)設(shè)置、能力建設(shè)、管理機制等情況介紹，然后兩站就實驗室建設(shè)、監(jiān)測分析工作、質(zhì)控工作、綜合技術(shù)工作、檔案建設(shè)、監(jiān)測科研情況進行了交流。通過參觀交流學(xué)習(xí)，考察人員對湘潭環(huán)保監(jiān)測站實驗室高標(biāo)準建設(shè)、高效益運行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、開拓創(chuàng)新、爭闖一流的工作機制和經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)和借鑒;同時通過此次交流學(xué)習(xí)考察，達到了目的，增進了兩站之間的友誼。1、總體感受通過這次赴湘潭環(huán)保監(jiān)測站的考察學(xué)習(xí)，感受非常深，對我的觸動很大，特別是在實驗室建設(shè)、分析工作、工作程序以及工作機制和科研方面有很多方面值得我們借鑒學(xué)習(xí)。1.1湘潭站的實驗室建設(shè)非常到位。實驗室的布局和設(shè)備的設(shè)計都是請非常專業(yè)的公司設(shè)計和制造的，比如通風(fēng)柜，每一個化學(xué)實驗室、前處理室、有機物分析、油類分析等全部安裝了標(biāo)準的通風(fēng)設(shè)施，效果非常好;微生物的分析實驗室一大間，分成兩小間，里面一間專門做分析，外面一間做準備，進去必須脫鞋，免得分析受到污染;大型分析設(shè)備都是分開的，如原子吸收、氣相色譜、原子熒光等各是各的實驗室，儀器設(shè)備與載氣也是分開的，而且載氣都是用柜子裝好了的，不會發(fā)生危險;另外還有蒸餾、消解等前處理裝置，設(shè)計非常合理實用。另外，湘潭站的實驗室在同一層，取水取樣前處理都非常方便，并為以后的發(fā)展留有一定的空間。1.2湘潭站的環(huán)境監(jiān)測工作非常規(guī)范。舉個例子：為了采樣的規(guī)范，將采樣瓶分得非常清楚，不光清水壺和污水壺分開，而且將每一個項目的采樣壺和采樣瓶都分開了，每次采樣就用這些采樣壺或瓶，采樣器具、固定劑等儲存在一個專門的房子里面。1.3監(jiān)測工作程序流暢，室與室之間、同志之間溝通到位，工作效率很高。嚴格按照質(zhì)量體系的程序工作，比如需要開展一個新項目，首先是質(zhì)控室對該項目進行充分的論證，本站能力具不具備，技術(shù)人員能力如何，如果不具備開展新項目的能力，那么就委托出去，若具備開展的能力，那么就創(chuàng)造條件開展起來。再舉個例子：假如一個監(jiān)測數(shù)據(jù)出了問題，首先是在實驗室分析進行核查，做比對，然后是對樣品交接環(huán)節(jié)進行核查，再次是對現(xiàn)場采樣環(huán)節(jié)進行核查，直到最后找到問題所在，室與室之間、同志之間及時進行溝通，不把責(zé)任推給別人，不把問題留給領(lǐng)導(dǎo)。1.4專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)抓得緊。比如：對于常規(guī)分析項目，1到2年一交換，相互學(xué)習(xí)，共同提高;除大型儀器設(shè)備外，分析人員都拿得出手，形成了一個互幫互學(xué)，共同提高的良好學(xué)習(xí)氛圍。1.5為提高監(jiān)測工作技術(shù)水平，把監(jiān)測科研當(dāng)做工作任務(wù)來抓。每年都有2-3個監(jiān)測科研課題，有省、市或環(huán)保局的科研課題。1.6環(huán)境監(jiān)測檔案非常規(guī)范。文書檔案由辦公室管理，儀器設(shè)備檔案由設(shè)備管理員整理和管理，技術(shù)檔案和數(shù)據(jù)庫由綜合室來管理。檔案管理非常規(guī)范到位，比如一個驗收監(jiān)測項目：檔案應(yīng)包括驗收監(jiān)測委托函、合同書、驗收監(jiān)測方案、任務(wù)單、采樣記錄、分析記錄、質(zhì)控記錄、三級審核簽字、驗收監(jiān)測報告、三同時驗收登記表、環(huán)保局驗收評審意見、環(huán)評報告及審批意見等;儀器設(shè)備檔案包括采購申請、儀器驗收意見、儀器清單、說明書、使用記錄、維修記錄、檢定記錄等等。2、建議2.1加強實驗室規(guī)范化建設(shè)。增加油類分析、有機物分析、四樓大實驗等的通風(fēng)設(shè)施;改造和規(guī)范生物實驗室;大型儀器設(shè)備和載氣要放置在不同房間，避免發(fā)生危險和污染。對于實驗室不規(guī)范會其他不足之處，做分析的人員是最有發(fā)言權(quán)的，我提議各位分析人員或質(zhì)量管理人員，對于實驗室不規(guī)范或不符合質(zhì)量要求的地方，提出整改措施，將這些措施匯總后，向市局打報告申請資金，然后力所能及的對實驗室進行一些改造，盡量的符合監(jiān)測質(zhì)量要求和職工的健康要求。2.2加強監(jiān)測分析技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對于常規(guī)分析項目每位分析人員都應(yīng)掌握，1-2年就要換項目，采取崗位學(xué)習(xí)和本人講課的方式促使技術(shù)水平的提高，對于重金屬和有機物的還可以送到廠家或技術(shù)力量強的監(jiān)測站跟班學(xué)習(xí)，或聘請專家來講課，從而不斷提高理論和實踐水平。2.3嚴格按照本站《質(zhì)量手冊》和《程序文件》規(guī)定的各項工作程序辦事。比如儀器設(shè)備的采購、驗收、管理、維護、檢定、使用、報廢、建檔等，必須按照儀器設(shè)備采購、管理程序來辦事，分清責(zé)任，明確職責(zé)。其他的如驗收監(jiān)測、委托監(jiān)測、質(zhì)量管理、分包、內(nèi)審等等，沒有規(guī)矩，不成方圓，不按程序辦事，會造成工作失誤或錯誤，給單位或個人帶來損失。2.4解放思想，不斷創(chuàng)新工作機制，提高工作效率和效益。一是要加強溝通，對于工作中存在的問題，室與室之間、同志之間要共同商量解決，不要推卸責(zé)任，一問三不知，把工作做細一點，那么問題會少一些，工作效率和效益會高一些。舉個例子：對于監(jiān)測任務(wù)單的問題，各相關(guān)科室均應(yīng)發(fā)一份，相關(guān)的人員均應(yīng)通知到位，以便工作的順利開展，有時候做分析的或?qū)憟蟾娴娜瞬恢烙羞@個任務(wù)，導(dǎo)致不能按時交差;另外一個就是環(huán)評現(xiàn)狀監(jiān)測有時候有新項目，下任務(wù)單的時候要和分析室與質(zhì)控室協(xié)商好，具備條件的就開展起來，不具備條件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加強配合，監(jiān)測站人員少，大部分工作不是獨立的，像生產(chǎn)車間一樣，那個環(huán)節(jié)出了問題，所有的努力有可能白費，必須要很多同志配合協(xié)作才能完成好，一榮俱榮，一損俱損;目前的項目負責(zé)人制度很好，一項工作就由項目負責(zé)人去指揮、安排和協(xié)調(diào)，其他的負責(zé)人不要隨便干涉和插手，但要積極配合和相互支持。2.5要加強環(huán)境質(zhì)量的評價和研究，提升監(jiān)測科研能力，促進監(jiān)測技術(shù)水平的提高。爭取國家、省、市或環(huán)保局的科研課題和科研經(jīng)費，本站若不具備實力，可以與高校、省站或其他相關(guān)部門合作完成，把我們的大量監(jiān)測數(shù)據(jù)和監(jiān)測報告變成監(jiān)測成果，不斷增強出成果的能力，促進監(jiān)測技術(shù)水平和能力的不斷提高，從而能說清環(huán)境質(zhì)量狀況、污染源狀況和環(huán)境風(fēng)險。省站站長王盛才同志在《推動環(huán)境監(jiān)測實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型》一文中談到深入開展環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測、評價與研究。保護環(huán)境質(zhì)量是一切環(huán)保工作的出發(fā)點和落腳點，監(jiān)測工作亦應(yīng)如此。說清環(huán)境質(zhì)量是各級環(huán)境監(jiān)測站的最根本任務(wù)。監(jiān)測站作為政府的耳目&，是代表政府對轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量進行監(jiān)視性、研究性監(jiān)測，及時掌握環(huán)境質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)潛在的環(huán)境隱患，深入研究預(yù)警環(huán)境質(zhì)量變化趨勢和風(fēng)險，使政府對環(huán)境質(zhì)量狀況做到心中有數(shù)，為政府科學(xué)決策提供技術(shù)支撐，為保護環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供保障。因此，要強化對突出環(huán)境質(zhì)量問題的深入研究，推動環(huán)境管理由粗放型向精準型、由主觀決策向科學(xué)決策轉(zhuǎn)變，推動環(huán)保工作由被動、事后、補救、消極轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印⑹虑啊㈩A(yù)防、積極，這是監(jiān)測系統(tǒng)向技術(shù)轉(zhuǎn)型實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的核心。由此可見，搞好環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)研究是何等的重要。2024環(huán)境監(jiān)測工作心得體會篇3一、實習(xí)目的及意義1.監(jiān)測實習(xí)是很重要的實踐環(huán)節(jié)，加強了對所學(xué)知識的理解掌握，使所學(xué)知識與實際相結(jié)合，并通過撰寫實習(xí)報告，學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。2.加強同學(xué)們的集體合作精神，增強同學(xué)們的組織紀律性及對各項規(guī)章制度的遵守。3.結(jié)合南京市環(huán)境功能區(qū)劃分與環(huán)境點布設(shè)的實際情況，熟悉環(huán)境監(jiān)測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術(shù)方法;通過實習(xí)觀察進一步深化對各種儀器的認識。二、實習(xí)任務(wù)要求了解環(huán)境監(jiān)測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環(huán)境監(jiān)測流程和環(huán)境監(jiān)測報告的編寫格式;調(diào)查數(shù)據(jù)要真實可靠，調(diào)查資料要認真分析，理論聯(lián)系實際。環(huán)境監(jiān)測報告內(nèi)容的編制，嚴格按照相關(guān)的編制規(guī)程進行。實習(xí)期間，應(yīng)在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，參加相關(guān)室內(nèi)培訓(xùn)，機構(gòu)觀摩，實地調(diào)研等工作，要求做到如下幾點：(1)通過老師對環(huán)境監(jiān)測實際案例的講解指導(dǎo)，強化運用理論知識進行現(xiàn)狀分析、數(shù)據(jù)處理、報表填寫等基本技能，掌握環(huán)境監(jiān)測的工作流程。(2)了解環(huán)境監(jiān)測的相關(guān)法律法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，了解先進的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和裝備。(3)在實習(xí)過程中，要勤于觀察和思考，掌握環(huán)境監(jiān)測的細節(jié)和要領(lǐng)。每天寫好實習(xí)筆記，記錄實習(xí)情況、心得體會、工作計劃等。對有關(guān)實地調(diào)研數(shù)據(jù)資料進行詳細記錄并加以整理。三、實習(xí)內(nèi)容及日程安排(一)實習(xí)動員1.實習(xí)內(nèi)容上午指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹實習(xí)的具體內(nèi)容，時間安排，安全紀律要求和實習(xí)考核辦法等。動員大家做好實習(xí)準備。實習(xí)準備包括：人員分組，任務(wù)分配，相關(guān)資料查閱打印等。下午指導(dǎo)教師利用多媒體向?qū)W生介紹環(huán)境監(jiān)測的相關(guān)法律法規(guī)，工作流程。同時向?qū)W生展示環(huán)境監(jiān)測的實際案例，分析具體監(jiān)測項目。設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生運用理論知識，思考解決問題。2.地點學(xué)校教室實驗樓A2083.時間安排10月11號。8：30&&11：00，14：00&&16：30(二)實習(xí)培訓(xùn)1.實習(xí)內(nèi)容學(xué)生根據(jù)11號安排自行查閱收集相關(guān)資料，以組為單位討論分析，小組根據(jù)選題設(shè)計調(diào)研信息表，制定實習(xí)工作方案，并提交討論結(jié)果，教師予以點評。2.地點學(xué)校教室3.時間安排10月12號8：30&&11：00(三)秦淮河現(xiàn)場監(jiān)測實習(xí)1.實習(xí)內(nèi)容上午(9：00&&11：30)實習(xí)指導(dǎo)老師講授地表水采樣的相關(guān)知識，主要包括以下幾個方面：(1)教學(xué)講解：介紹水環(huán)境監(jiān)測項目、布點要求、采樣方法、樣品保存等。①水環(huán)境監(jiān)測的意義;②河流的自凈作用;③采樣斷面的布設(shè)原則;④河流監(jiān)測斷面(包括背景斷面、對照斷面、入境斷面、控制斷面、消減斷面、出境斷面)的設(shè)置方法;⑤河流斷面采樣垂線的確定;⑥采樣垂線上采樣點的確定;⑦監(jiān)測頻次和監(jiān)測項目的確定;⑧水樣采集(采樣容器的選擇、采樣方法、樣品采集量、水樣的保存方法、采集樣管理)(2)現(xiàn)場監(jiān)測指導(dǎo)：①布設(shè)監(jiān)測點;②采集水樣;③水樣保存。下午：(1)完成采樣工作;(2)講解水樣性質(zhì)檢驗的具體指標(biāo)和方法;(3)老師和學(xué)生進行討論，總結(jié)。2.地點秦淮新河3.時間安排10月13號，7：30乘車前往實習(xí)地點;9：00開始進行實地采點調(diào)研;11：30&&13：30午餐及休息;13：30調(diào)研討論;17：00回校。(四)江寧開發(fā)區(qū)調(diào)研1.實習(xí)內(nèi)容首先到江寧工業(yè)園區(qū)參觀，請負責(zé)人介紹工業(yè)園區(qū)環(huán)境監(jiān)測的概況，講解現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測體系和監(jiān)測水平。與相關(guān)負責(zé)人商議后確定參觀調(diào)研的典型工業(yè)企業(yè)。其次前往當(dāng)?shù)氐湫推髽I(yè)進行參觀學(xué)習(xí)，主要包括參觀了解企業(yè)的監(jiān)測設(shè)備和流程;向企業(yè)相關(guān)人員了解企業(yè)的主要監(jiān)測項目及企業(yè)采取的相關(guān)監(jiān)測措施等。指導(dǎo)教師配合負責(zé)人，結(jié)合環(huán)境監(jiān)測理論知識，對學(xué)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生做好實習(xí)記錄，填寫調(diào)研信息表。結(jié)束回校后進行分析總結(jié)。2.地點江寧開發(fā)區(qū)3.時間安排10月14號，7：30乘車前往實習(xí)地點;9：00-10：00南京祿口水務(wù)公司污水處理廠10：30-11：00南京光明乳業(yè)有限公司11：30-13：30南京協(xié)鑫生活污泥發(fā)電有限公司(五)溧水基地現(xiàn)場監(jiān)測實習(xí)1.實習(xí)內(nèi)容15：00&&17：00請相關(guān)負責(zé)人帶領(lǐng)參觀介紹有關(guān)科研基地的概況，及科研基地研究成果及未來規(guī)劃。2.地點溧水基地3.時間安排10月14號。13：30乘車前往實習(xí)地點;15：00進行調(diào)研參觀;17：00回校。(六)報告編制1.實習(xí)內(nèi)容學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對采集的數(shù)據(jù)進行計算分析，對文字材料進行歸納整理。學(xué)生按照編制要求，編寫環(huán)境監(jiān)測報告。教師在16號組織學(xué)生集中進行輔導(dǎo)，學(xué)生向教師匯報文本編制情況;其它時間供學(xué)生自由查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進行報告的編制與修改。2.地點學(xué)校3.時間安排10月17號，8：30&&11：00，14：00&&17：00;其余時間學(xué)生自行安排報告的寫作。四、實習(xí)收獲與體會此次實習(xí)我們在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，順利完成了環(huán)境監(jiān)測實習(xí)的安排，達到了實習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機會。通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高;合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高;理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉